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Krista Otto
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1 Evaluation der Fortbildung: Diagnostik und Bildungsplanung (September/Oktober 2009)

2 Der Fragebogen zur Evaluation der Fortbildungen Geschlossene Fragen: 1. Das Anforderungsniveau der Fortbildung ist Ο zu niedrig Ο eher niedrig Ο angemessen Ο eher hoch Ο zu hoch 2. Das Tempo der Fortbildung ist Ο zu langsam Ο eher langsam Ο angemessen Ο eher schnell Ο zu schnell 3. Die für die Fortbildung aufzuwendende Zeit ist Ο zu gering Ο eher gering Ο angemessen Ο eher viel Ο zu viel 4. Die Fortbildung ist insgesamt gut strukturiert und verständlich. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 5. Ich lerne in dieser Fortbildung Sinnvolles und Wichtiges für meine Tätigkeit in der Kita. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 6. Das Fortbildungskonzept eignet sich dazu, das Thema Qualitätsentwicklung und -sicherung zu vermitteln. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 7. Theorie- ( zuhören ) und Anwendungsteile ( ausprobieren/diskutieren ) sind gut verteilt. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 8. Bitte bewerten Sie diese Fortbildung durch Ankreuzen im Vergleich zu einer aus Ihrer Sicht idealen Fortbildung auf einer Skala von 0 (entspricht überhaupt nicht einer idealen Veranstaltung) bis 10 (entspricht einer idealen Fortbildung voll und ganz):

Die für die Fortbildung aufzuwendende Zeit ist Ο zu gering Ο eher gering Ο angemessen Ο eher viel Ο zu viel 4. Die Fortbildung ist insgesamt gut strukturiert und verständlich.

3 Das Anforderungsniveau der Fortbildung ist % % 4% 1% zu niedrig eher niedrig angemessen eher hoch zu hoch N Anzahl anwesender Personen n Anzahl Personen, die die Frage beantwortet haben N=223, n=220

4 Das Tempo der Fortbildung ist % % 5% 2% zu langsam eher langsam angemessen eher schnell zu schnell N=223, n=219

5 Die für die Fortbildung aufzuwendende Zeit ist % % 1 1% 2% zu gering eher gering angemessen eher viel zu viel N=223, n=221

6 Die Fortbildung ist insgesamt gut strukturiert und verständlich % % 22% 1 stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht 1% N=223, n=221

10 9 8 7 6 5 53% 4 3 2 25% 22% 1 stimmt voll und

7 Ich lerne in dieser Fortbildung Sinnvolles und Wichtiges für meine Tätigkeit in der Kita % 31% 39% 1 stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht 8% 1% N=223, n=221

10 9 8 7 6 5 4 3 2 21% 31% 39% 1 stimmt voll und ganz

8 Das Fortbildungskonzept eignet sich dazu, das Thema Qualitätsentwicklung und sicherung zu vermitteln % 35% % 1% stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht N=223, n=221

6 5 4 42% 35% 3 2 1 2 2% 1% stimmt voll und ganz stimmt

9 Theorie- ( zuhören ) und Anwendungsteile ( ausprobieren/diskutieren ) sind gut verteilt % 26% 29% % 5% stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht N=223, n=218

10 9 8 7 6 5 4 3 27% 26% 29% 2 1 12% 5% stimmt voll und

10 Gesamtbewertung der Fortbildung Bitte bewerten Sie diese Fortbildung durch Ankreuzen im Vergleich zu einer aus Ihrer Sicht idealen Fortbildung auf einer Skala von 0 (entspricht überhaupt nicht einer idealen Veranstaltung) bis 10 (entspricht einer idealen Fortbildung voll und ganz): 5 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% 18% 17% 14% 13% 13% 9% 6% 6% 1% 1% 2% überhaupt nicht ideal voll und ganz ideal N=223, n=208

Veranstaltung) bis 10 (entspricht einer idealen Fortbildung voll und ganz): 5 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5%

11 Der Fragebogen zur Evaluation der Fortbildungen Offene Fragen: Im Folgenden finden Sie 4 unvollständige Aussagen. Bitte ergänzen Sie diese Aussagen: 1. An dieser Fortbildung gefällt mir 2. An dieser Fortbildung gefällt mir dagegen nicht 3. Wenn ich an dieser Fortbildung etwas ändern dürfte, dann würde ich / wäre das 4. Ich fühle mich in dieser Fortbildung

An dieser Fortbildung gefällt mir 2. An dieser Fortbildung gefällt mir dagegen nicht 3.

12 An dieser Fortbildung gefällt mir... N=223 Anteil Nennungen in % (n Personen) Kompetenz und Professionalität (interessante & wichtige Themen, neue Impulse, informativ, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse, lebendig, abwechslungsreich, klare Struktur, Verhältnis Theorie/Praxis, kompetente Dozenten) 46% (102) Praxisbezug (Filmmaterial, Beispiele, Umsetzbarkeit) 39% (86) Allgemeine Organisation (Pausenregelung, Teilnehmerzahl) 1% (3)

neue Impulse, informativ, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse, lebendig, abwechslungsreich, klare

13 An dieser Fortbildung gefällt mir dagegen nicht... N=223 Anteil Nennungen in % (n Personen) Inhalte (zu theoretisch, fehlender Praxisbezug, Wiederholung bekannter Inhalte) 15% (34) Vorträge (Schwerpunkte nicht ausgewogen, langes Sitzen/Zuhören, zu schnell) 12% (27) Organisation (Räumlichkeiten, Terminangebote) 6% (13)

Praxisbezug, Wiederholung bekannter Inhalte) 15% (34) Vorträge (Schwerpunkte

14 Wenn ich an dieser Fortbildung etwas ändern dürfte, dann würde ich / wäre das N=223 Anteil Nennungen in % (n Personen) Änderung der Inhalte (weniger Theorie, mehr Praxis, mehr Filmmaterial/Beispiele, mehr Zeit für Austausch, nähere Erklärungen, Kleingruppenarbeit) 17% (37) Änderung der Organisation (andere Räumlichkeiten lüften/akustik, bessere Pausenregelung, weniger Teilnehmer, Papierunterlagen) 7% (15)

mehr Zeit für Austausch, nähere Erklärungen, Kleingruppenarbeit) 17% (37) Änderung der Organisation

15 Ich fühle mich in dieser Fortbildung N=223 (Mehrfach-)Nennungen (n Personen) positive Gefühle - Nennungen insgesamt 49 (22%) fühle mich wohl / gut 23 fühle mich gut beraten / informiert 14 fühle mich wertgeschätzt/bestätigt 4 fühle mich angeregt / habe neue Impulse bekommen 4 fühle mich motiviert 2 negative Gefühle (insgesamt) fühle mich unterfordert / gelangweilt fühle mich müde / unwohl gemischte negative Gefühle 19 (9%) 9 5 5

wertgeschätzt/bestätigt 4 fühle mich angeregt / habe neue Impulse bekommen 4 fühle mich motiviert 2

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