Evaluation der Fortbildung:

Transkript

1 Evaluation der Fortbildung: Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischen Fachkräften

2 Der Fragebogen zur Evaluation der Fortbildungen Geschlossene Fragen: 1. Das Anforderungsniveau der Fortbildung ist Ο zu niedrig Ο eher niedrig Ο angemessen Ο eher hoch Ο zu hoch 2. Das Tempo der Fortbildung ist Ο zu langsam Ο eher langsam Ο angemessen Ο eher schnell Ο zu schnell 3. Die für die Fortbildung aufzuwendende Zeit ist Ο zu gering Ο eher gering Ο angemessen Ο eher viel Ο zu viel 4. Die Fortbildung ist insgesamt gut strukturiert und verständlich. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 5. Ich lerne in dieser Fortbildung Sinnvolles und Wichtiges für meine Tätigkeit in der Kita. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 6. Das Fortbildungskonzept eignet sich dazu, das Thema Qualitätsentwicklung und -sicherung zu vermitteln. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 7. Theorie- ( zuhören ) und Anwendungsteile ( ausprobieren/diskutieren ) sind gut verteilt. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 8. Bitte bewerten Sie diese Fortbildung durch Ankreuzen im Vergleich zu einer aus Ihrer Sicht idealen Fortbildung auf einer Skala von 0 (entspricht überhaupt nicht einer idealen Veranstaltung) bis 10 (entspricht einer idealen Fortbildung voll und ganz):

3 Das Anforderungsniveau der Fortbildung ist % % 2% 2% zu niedrig eher niedrig angemessen eher hoch zu hoch N Anzahl anwesender Personen n Anzahl Personen, die die Frage beantwortet haben N=398, n=391

4 Das Tempo der Fortbildung ist % % 2 1 5% 5% zu langsam eher langsam angemessen eher schnell zu schnell N=398, n=394

5 Die für die Fortbildung aufzuwendende Zeit ist % % 8% 11% 2% zu gering eher gering angemessen eher viel zu viel N=398, n=391

6 Die Fortbildung ist insgesamt gut strukturiert und verständlich % 43% 22% 1 stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht 3% 1% N=398, n=393

7 Ich lerne in dieser Fortbildung Sinnvolles und Wichtiges für meine Tätigkeit in der Kita % 32% 32% 1 stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht 8% 2% N=398, n=394

8 Das Fortbildungskonzept eignet sich dazu, das Thema Qualitätsentwicklung und sicherung zu vermitteln % 43% 3 1 stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht 5% N=398, n=390

9 Theorie- ( zuhören ) und Anwendungsteile ( ausprobieren/diskutieren ) sind gut verteilt % 32% 25% % stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht N=398, n=390

10 Gesamtbewertung der Fortbildung Bitte bewerten Sie diese Fortbildung durch Ankreuzen im Vergleich zu einer aus Ihrer Sicht idealen Fortbildung auf einer Skala von 0 (entspricht überhaupt nicht einer idealen Veranstaltung) bis 10 (entspricht einer idealen Fortbildung voll und ganz): 5 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% 19% 17% 17% 12% 1 8% 5% 5% 6% 1% überhaupt nicht ideal voll und ganz ideal N=398, n=381

11 Der Fragebogen zur Evaluation der Fortbildungen Offene Fragen: Im Folgenden finden Sie 4 unvollständige Aussagen. Bitte ergänzen Sie diese Aussagen: 1. An dieser Fortbildung gefällt mir 2. An dieser Fortbildung gefällt mir dagegen nicht 3. Wenn ich an dieser Fortbildung etwas ändern dürfte, dann würde ich / wäre das 4. Ich fühle mich in dieser Fortbildung

12 An dieser Fortbildung gefällt mir... N=398 Anteil Nennungen in % (n Personen) Kompetenz und Professionalität (interessante & wichtige Themen, neue Impulse, kompetente Dozenten, gute Präsentation, informativ, lebendig, abwechslungsreich, verständliche Vorträge) 53% (213) Praxisbezug (Praxisbezug, Beispiele, Umsetzbarkeit, Film, Gruppenarbeit, Diskussion) 31% (125)

13 An dieser Fortbildung gefällt mir dagegen nicht... N=398 Anteil Nennungen in % (n Personen) Vorträge (Schwerpunkte nicht ausgewogen, praktischer Teil zu lang, Vorträge zu eintönig, trocken, langes Sitzen/Zuhören, Frontalität, zu langsam/schnell) 25% (98) Inhalte (Wiederholung bekannter Inhalte, wenig neue Informationen, zu theoretisch, fehlender Praxisbezug, Theorieteil zu lang) 15% (60) Organisation (Termin, Uhrzeit, zeitlicher Umfang, Pausenregelung, Räumlichkeiten) 7% (29)

14 Wenn ich an dieser Fortbildung etwas ändern dürfte, dann würde ich / wäre das N=398 Anteil Nennungen in % (n Personen) Änderung der Inhalte (Grundlagen überspringen, kürzen, jeweils eigenen Termin für die verschiedenen Themen, mehr Rollenspiel, mehr Zeit für Austausch, Kleingruppenarbeit Gruppenarbeit, weniger Theorie, mehr Praxis, mehr Filmmaterial, lebendiger gestalten) 23% (91) Änderung der Organisation (Pausenregelung, andere Termine, weniger Teilnehmer, andere Räumlichkeiten) 5% (22)

15 Ich fühle mich in dieser Fortbildung N=398 Anteil (Mehrfach-)Nennungen in % (n Personen) Insgesamt 28% (n=112) aller Teilnehmer haben sich zu positiven Gefühlen geäußert. positive Gefühle - Nennungen insgesamt 155 (von n=112 Personen) fühle mich wohl / gut 38% (59) fühle mich gut beraten / informiert 15% (23) fühle mich motiviert / interessiert / angesprochen 15% (23) fühle mich angeregt / habe neue Impulse bekommen fühle mich gut aufgehoben / unterstützt fühle mich wertgeschätzt / bestätigt / ernst genommen 14% (22) 1 (16) 7% (11)

16 Ich fühle mich in dieser Fortbildung N=398 Anteil (Mehrfach-)Nennungen in % (n Personen) Insgesamt 14% (n=56) aller Teilnehmer haben sich zu negativen Gefühlen geäußert. negative Gefühle Nennungen insgesamt fühle mich unterfordert / passiv / gelangweilt fühle mich müde / unwohl fühle mich überfordert / angestrengt fühle mich nicht wertgeschätzt / ernst genommen gemischte negative Gefühle 62 (von n=56 Personen) 42% (26) 23% (14) 11% (7) 1 (6) 8% (5) meine Bedürfnisse sind nicht erfüllt 6% (4)