HIPPY Deutschland e.v

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1 HIPPY Deutschland e.v

2 Inhalt Die Anfänge von HIPPY Was ist HIPPY ein kurzer Überblick Programmbestandteile und Methoden Zielsetzung und Wirkung des Programms Standorte und Zielgruppen in Deutschland HIPPY Deutschland e.v

3 Das HIPPY - Programm HIPPY steht für: Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters HIPPY ist ein Familienbildungsprogramm mit dem Ziel der frühen Förderung der 4-5 jährigen Kinder aus sozial benachteiligten Familien HIPPY hat ein ganzheitliches Konzept und wirkt auf verschiedenen Ebenen und bedeutet Empowerment aller am Programm beteiligten HIPPY ist ein wichtiger Baustein der Integrationsförderung HIPPY ist ein internationales Programm HIPPY Deutschland e.v

4 HIPPY International Die Entstehung HIPPY wurde 1969 von Prof. Avima Lombard am NCJW Institute for Innovation in Education an der Hebräischen Universität in Jerusalem entwickelt Das erste HIPPY Projekt war ein Forschungsprojekt. Forschungsgegenstand: Effekte sog. Hausbesuchsprogramme bzw. häuslicher, pädagogischer Intervention mit Eltern und ihren Vorschulkindern HIPPY Deutschland e.v

5 HIPPY International Die Entstehung Die ersten HIPPY Familien in Israel waren bildungsferne Einwandererfamilien Mit Unterstützung des Kultusministeriums wurden HIPPY 1975 in Israel ein landesweites Programm In den 1980er Jahren begann Israel HIPPY zu exportieren. Heute wird HIPPY in 8 Ländern angeboten: Australien, Deutschland, El Salvador, Israel, Kanada, Neu Seeland, Süd Afrika und USA HIPPY Deutschland e.v

6 HIPPY International HIPPY wird weltweit in 8 Ländern angeboten Australien Deutschland The HIPPY program serves over 22,000 families in 8 countries worldwide: El Salvador Israel Kanada Neu Seeland Süd Afrika und USA Quelle: HIPPY Deutschland e.v

7 HIPPY Seit 1991 in Deutschland Ab jähriges Modellprojekt zur Integration von Aussiedlerfamilien Modellstandorte: Bremen (DRK) und Nürnberg (AWO) Wissenschaftliche Begleitforschung: DJI Deutsches Jugendinstitut Seit 1997 Konsequente Ausweitung in Deutschland 2002 Auszeichnung durch den Bundespräsidenten 2003 Gründung des Dachverbands HIPPY Deutschland e.v HIPPY in Hamburg (AWO) Standorte in Deutschland HIPPY Deutschland e.v

8 HIPPY Deutschland e.v. der Dachverband! 29 Standorte Mai 2009 Bundesweit 35 Koordinatorinnen und ca. 90 Hausbesucherinnen HIPPY Deutschland e.v

9 HIPPY in Hamburg 2004 HIPPY unter der Trägerschaft der AWO mit zwei Gruppen als Pilotprojekt 2009 HIPPY unter der Trägerschaft des Deutschen Roten Kreuzes mit zehn Gruppen Wandsbek/ Hamburg-Nord Osdorf/Lurup Jenfeld Bergedorf Billstedt Eidelstedt Wilhelmsburg Altona-Altstadt Harburg Steilshoop HIPPY Deutschland e.v

10 Was ist HIPPY Das HIPPY-Programm unterstützt sozial benachteiligte Eltern dabei, ihre vier- und fünfjährigen Kinder zu Hause in der Entwicklung zu fördern. Ziel: 15 Minuten täglich, die Eltern zusammen mit ihren Kindern am Tisch verbringen um Bücher vorzulesen, Puzzles zusammenzusetzen und ähnliche Lernspiele mit ihren Kindern durchzuführen. HIPPY konzentriert sich darauf, den Eltern Wissen über Entwicklung, Sprache und Lernen im Vorschulalter zu vermitteln. Mit den HIPPY- Materialien werden viele Anregungen zu gemeinsamen Aktivitäten im Alltag mit dem Kind zur Verfügung gestellt, die die praktische Umsetzung des Erlernten gewährleisten. HIPPY Deutschland e.v

11 Was ist HIPPY Das Programm baut auf die enge Bindung zwischen Eltern und ihren Kindern, die eine wichtige Basis für die frühen Lernerfahrungen von Kindern ist. Eltern sind die wichtigsten Lehrer von Kindern im Vorschulalter. HIPPY unterstützt sie dabei, diese Aufgabe kompetent und selbstbewusst wahrzunehmen. HIPPY hat feste aufeinander abgestimmte- Programmbestandteile. Diese sind in den Lizenzverträgen festgeschrieben HIPPY Deutschland e.v

12 Bestandteile des HIPPY- Programms Feste Programmbestandteile sind Zweijähriges Curriculum inkl. Spiel- und Lernmaterialien für vier- und fünfjährige Kinder Hausbesuche Hausbesucherinnen sind Laienmitarbeiterinnen aus der Zielgruppe Gruppentreffen Pädagogische Fachkraft koordiniert das Programm Rollenspiel als Lehrmethode HIPPY Deutschland e.v

13 HIPPY funktioniert in einem Dreieck Pädagogische Fachkraft 6 Stunden pro HIPPY Gruppe leitet 1x wöchentlich die Hausbesucherin an Gruppentreffen 14tägig Eltern werden aktiv eingebunden! Personalstruktur von HIPPY Hausbesucherin Stunden wöch. für Betreuung von Familien* Mutter / Eltern 5 mal wöchentlich 20 Minuten Arbeit mit dem Kind *Grundlage: 1 HIPPY-Gruppe = 12 Familien in HH HIPPY Deutschland e.v

14 HIPPY Material für f r ein Programmjahr: Das HIPPY Material besteht aus 30 Aktivitätsheften für 30 Wochen im Jahr / 60 für 2 Jahre 9 Geschichtenbücher / 18 für 2 Jahre Geometrische Formen (Geo-Set) und ergänzendes Material aus Haushalt und Natur Das HIPPY Material ist Klar strukturiert und dadurch für Eltern und Kinder leicht zu handhaben Kleine Lernschritte bauen jeweils aufeinander auf Die Anforderungen an das Kind sind altersgerecht Die Aktivitäten sind in den Augen der Eltern sinnvoll Die Aktivitäten machen Spaß Es ist in engen Wohnverhältnissen anwendbar Das Material ist kostengünstig HIPPY Deutschland e.v

15 Das Material Inhalte Inhalte des Materials sind Sprachliche Fertigkeiten wie zuhören, fragen und antworten, Bildgeschichten lesen (Literacy) Aktivitäten: Zahlen und Mengen, Reihenfolgen bilden und Zuordnen (logisches Denken, mathematische Grundbegriffe) Visuelle, taktile, akustische und räumliche Wahrnehmung wird geübt Feinmotorik und Auge- Handkoordination, Sicherheit im Umgang mit Stift und Schere Zugang zu naturwissenschaftlichen Themen HIPPY Deutschland e.v

16 Regelmäß äßige Hausbesuche Die Hausbesucherinnen gehen regelmäßig in die Familien zum Hausbesuch (alle 14 Tage) Vorteile von Hausbesuchen Hausbesuche sind niedrigschwellig Hausbesuche ermöglichen den direkten Zugang in die Familie Hausbesuche ermöglichen das individuelle Eingehen auf die speziellen Anliegen eines jeden Teilnehmers Gemeinsam vor Ort kann eine geeignete Lernsituation geschaffen werden HIPPY Deutschland e.v

17 Die Hausbesucherinnen Die Hausbesucherinnen sind Mütter aus der gleichen Zielgruppe, aus dem gleichen Bezirk (werden geschult und wöchentl. angeleitet) Die Vorteile des Einsatzes von Paraprofessionals als Hausbesucherinnen Hausbesucherinnen haben eigene Migrationserfahrungen und kennen die Herkunftskultur der Familien, die sie betreuen Die Hausbesucherinnen haben guten Zugang zu den Familien Hausbesucherinnen beherrschen die Muttersprache der Familien Hausbesucherinnen sind wichtige Identifikationsfiguren für die Mütter HIPPY Deutschland e.v

18 Der Hausbesuch HIPPY Hausbesuch Beginn Begrüßung Gutes Klima schaffen Rückblick (Wochenbericht) Rollenspiel Vorbild sein Verständnisfragen klären motivieren Abschluss Termine klären Positive Rück- Meldung geben (Lob) Einladung für Gruppentreffen Verabschiedung 5-10 Minuten Minuten 5-10 Minuten HIPPY Deutschland e.v

19 Die Gruppentreffen Regelmäßige Gruppentreffen mit Beteiligten ( alle 14 Tage im Stadtteil) Zielsetzung der Gruppentreffen Gezielte Elternbildung durch Bearbeitung eines Themas aus den Bereichen: Erziehung, Gesundheit, Ernährung, Migration etc. Information der Eltern über Bildungsangebote, und sie ermutigen, diese wahrzunehmen Einüben der wöchentlichen HIPPY Aktivität Erfahrungsaustausch zwischen den Programmteilnehmerinnen Aufbau von sozialen Kontakten im Stadtteil HIPPY Deutschland e.v

20 Das Rollenspiel als Lehrmethode Die wöchentlichen Aktivitäten werden im Rollenspiel eingeübt In wöchentlichen Anleitungstreffen werden die Hausbesucherinnen von der Koordinatorin in die wöchentliche Aktivität eingewiesen Die Hausbesucherin übt die Aktivitäten mit der Mutter ein Die Mutter übt sie mit dem Kind Vorteile des Rollenspiels? Learning by doing Verständnis für die Anforderungen an das Kind wird entwickelt Rollenspiel ist eine angstfreie Lehrmethode. HIPPY Deutschland e.v

21 Wirkung von HIPPY auf verschiedenen Ebenen Eltern Kinder Gesellschaft Stadtteil HIPPY Deutschland e.v

22 Wirkung von HIPPY auf verschiedenen Ebenen Stärkung des Lernorts Familie Gute Vorbereitung auf die Schule Selbstbewusstsein durch Erfolge Freude am gemeinsamen Lernen Neugierverhalten entwickeln Zugang zu Büchern Förderung der Sprechfertigkeit (allgemein & Wortschatz) Gute deutsche Sprachkenntnisse Stärkung der Eltern-Kind Beziehung Kinder HIPPY Deutschland e.v

23 Wirkung von HIPPY auf verschiedenen Ebenen Kompetenzen für Erziehungs- und Bildungsaufgaben werden aufgebaut Eltern entwickeln Selbstvertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten. Eltern lernen die Stärken und Schwächen ihrer Kinder besser kennen und lernen damit umzugehen Das Gespräch und das gemeinsame Spielen in den Familien (Geschwisterkinder) wird gefördert HIPPY informiert über das deutsche Bildungssystem und bereitet Eltern auf die Einschulung ihrer Kinder vor Eltern sollen zu kompetenten Gesprächspartnern von LehrerInnen und ErzieherInnen werden und sich in Kindergarten und Schule engagieren Die deutschen Sprachkenntnisse der Eltern werden verbessert Eltern HIPPY Deutschland e.v

24 Wirkung von HIPPY auf verschiedenen Ebenen HIPPY baut soziale Netze im Stadtteil bzw. in der Gemeinde auf. HIPPY Gruppentreffen finden im Stadtteil statt. HIPPY Familien erhalten Informationen über verfügbare Dienste im Stadtteil bzw. in der Gemeinde. Stadtteil HIPPY schafft Zugang zu Bildung und schafft Chancengleichheit HIPPY ist eine Maßnahme der Integration HIPPY ist eine Maßnahme der Früherkennung und der frühen Förderung Gesellschaft HIPPY Deutschland e.v

25 Die Erfolge von HIPPY Hohe Akzeptanz bei der Zielgruppe Hohe Quoten bei der Einschulung der HIPPY Kinder in deutsche Regelklassen Eltern sind gut gerüstet, ihre Kinder in den ersten Schuljahren aktiv zu begleiten HIPPY Eltern besuchen Elternabende, gehen zu Lehrersprechstunden usw. Positive Rückmeldungen durch KinderärztInnen, ErzieherInnen, LehrerInnen und LogopädInnen Empowerment für Kinder, Eltern und Hausbesucherinnen HIPPY erreicht Familien, die andere Angebote der Elternbildung nicht wahrnehmen HIPPY Deutschland e.v

26 Impressionen HIPPY Deutschland e.v

27 HIPPY Deutschland e.v

28 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! HIPPY Deutschland e.v