Bildungsmodul: Ladungssicherung. apo. apo. apo. apo

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1 1 Lernziele TN kennt die Bauteile des Zurrgurtes mit Ratsche und kann sie fachgerecht anlegen TN kann den Kantenschutz einsetzen TN kann die Ratsche des Zurrgurtes zum Befestigen betätigen TN kann den Zurrgurt wieder lösen und die Ratsche öffnen Lehrinhalte FK zeigt und erklärt dem TN die fachgerechte Anwendung des Zurrgurtes FK erklärt dem TN den Zweck des Kantenschutzes und zeigt ihm, wie er einzusetzen ist FK zeigt dem TN die korrekte Handhabung der Ratsche des Zurrgurtes FK zeigt und erklärt dem TN das Lösen der Verbindung Ausprägungsgrad / Ziele Schlüsselkompetenzen. Arbeitsergebnisse erfordern gewöhnlich leichte Nacharbeit Erledigt umfangreiche Arbeiten gewöhnlich ohne sie länger als nötig zu unterbrechen Kann mehrere gelernte feinmotorische Handgriffe mit Hilfe von Werkzeugen ausführen. Kann sich nur mit Hilfe auf eine Sache konzentrieren, ohne sich ständig ablenken zu lassen Kann sich nach mehreren Tagen nicht mehr an neue Inhalte erinnern. apo apo apo apo apo Hilfen zur Erreichung der Schlüsselkompetenzen Zusammen mit dem TN sein Arbeitsergebnis einschätzen und dabei Abweichungen und nötige Nachbesserungen herausarbeiten TN ermutigen, die Arbeit bis zum Ende durchgängig auszuführen durch persönliche Ansprache Arbeitsgänge vormachen und den TN selbst üben lasen Arbeitsplatz so einrichten, dass wenig Ablenkung gegeben ist, Unterstützung bei der Durchführung der Arbeitsschritte geben Durch Übungseinheiten und Anknüpfung an das bereits Erlernte. Werkzeuge und Material Schlüsselkompetenzen KKA Zeitraum Anzahl TN Didaktische Hilfen und Medien 2 Zurrgurte mit Ratsche 4 Kantenschützer 1 Palette 1 Karton 1 Paar Schutzhandschuhe Arbeitsausführung / - Qualität Ausdauer bei der Arbeit Feinmotorische Befähigung mit WZ Konzentrationsvermögen Merkfähigkeit ca Min. 1 2 Teilnehmer

2 2 Infoblatt für die Fachkraft In dieser QE geht es um das fachgerechte Sichern von Kartons wie sie im Lager oft angewendet wird. Dabei geht es darum, einen auf einer Palette platzierten Karton (bzw. eine Warenladung) zu sichern. Zur Sicherung werden Zurrgurte mit Ratschen- Funktion unter Einsatz von Kantenschützern verwendet. Hinweise zu ASV, UVV, PSA, Hygiene-Vorschriften u.a.: Es ist darauf zu achten, dass Sicherheitsschuhe getragen werden. Bei offenen Kartons können Handschuhe eingesetzt werden Hinweise zur Qualifizierung: Auf den Zurrgurten sind die zulässigen Spannkräfte angegeben, die normaler Weise zu beachten sind. Dies wird bei dieser QE nicht berücksichtigt, sondern erst bei der nachfolgenden QE. Empfohlene vorhergehende QE: Empfohlene nachfolgende QE: QE-Ladungssicherung Arbeitsablauf Arbeitsvorbereitung: Palette und Karton (Warenladung) bereitstellen Arbeitsschritte: Zurrgurte und Kantenschützer auf dem Karton platzieren Zurrgurt in den Kantenschutz einfädeln und anschließend um die Kartonage führen Die Ratsche betätigen bis die Öffnung der Schlitzwelle parallel zum Gurt steht Das Gurtband durch den waagerechten Schlitz der Schlitzwelle stecken Das Gurtband komplett durchziehen, leicht vorspannen und halten Durch Auf- und Abwärtsbewegungen des Handgriffs an der Ratsche die gewünschte Vorspannkraft erreichen Ratsche nach dem Spannen unter Ziehen des Spannschiebers vollständig schließen Zur Übung: Öffnen der Ratsche durch Ziehen des Spannschiebers und Umschwenken des Handgriffs um 180 Grad Arbeitsnachbereitung: Fertig gesicherten Karton für Versand vorbereiten, Arbeitsplatz aufräumen

3 3 Arbeitsergebnis Mit Zurrgurt gesicherter Karton auf einer Palette

4 4 Materialien Karton Palette

5 5 Werkzeug und Arbeitshilfen Zurrgurte mit Ratsche - Kantenschutz Hinweis: Zurrgurte gibt es in verschiedenen Ausführungen

6 6 Bauteile der Ratsche des Zurrgurtes Schlitzwelle Handgriff Gurtband Spannschieber

7 7 Eingerichteter Arbeitsplatz Kantenschutz Zurrgurt

8 8 Lernziele Sie können Zurrgurte fachgerecht anlegen Sie können den Kantenschutz richtig einsetzen Sie können Kartons fachgerecht mit einem Zurrgurt sichern Sie können die Ratsche des Zurrgurtes zum Befestigen betätigen Sie können den Zurrgurt wieder lösen Sie kennen die Bauteile des Zurrgurtes mit Ratsche

9 9 Arbeitsschritt 1 Gurtband in den Kantenschutz einfädeln Die Ratsche mit dem oben liegenden Handgriff in die Mitte des Kartons legen Das Gurtband in den Kantenschutz einfädeln

10 10 Arbeitsschritt 2a Gurtband um die Kartonage führen Den Kantenschutz über die Ecke führen und das Gurtband nach unten ablegen Darauf achten, dass sich der Zurrgurt nicht verdreht falsch

11 11 Arbeitsschritt 2b Gurtband unter der Palette hindurch führen

12 12 Arbeitsschritt 2c Gurtband um die Kartonage führen Gurtband nach oben führen und in den zweiten Kantenschutz einfädeln Das restliche Gurtband neben der Ratsche ablegen

13 13 Arbeitsschritt 3 Zurrgurtratsche vorbereiten Die Ratsche betätigen bis der Schlitz der Welle parallel zum Gurt steht So nicht! Sondern so!

14 14 Arbeitsschritt 4a Gurtband in die Schlitzwelle der Ratsche einfädeln Das Gurtband durch den Schlitz stecken und durchschieben

15 15 Arbeitsschritt 4b Gurtband in die Ratsche einfädeln ACHTUNG: Gurtband darf nicht verdreht sein! Das Gurtband komplett durchziehen, leicht vorspannen und straff halten falsch

16 16 Arbeitsschritt 5 Spannen mit der Ratsche Durch Auf- und Abwärtsbewegungen des Handgriffs die gewünschte Vorspannkraft erreichen

17 17 Arbeitsschritt 6 Sichern der Ratsche Zum Verriegeln der Ratsche, Handgriff nach unten drücken

18 18 Gesicherter Karton - versandfertig

19 19 Hinweis: Öffnen des gespannten Zurrgurtes Öffnen der Ratsche durch Ziehen des Spannschiebers und umschwenken des Handgriffs um 180 Grad ACHTUNG: Die Spannung des Gurtbandes wird schlagartig gelöst! Ware könnte ins Rutschen / Kippen kommen!

20 20 Auswertung der QE: Selbsteinschätzung des TN Entspricht das erreichte Arbeitsergebnis dem angestrebtem Arbeitsergebnis? Konnten die Arbeitsschritte so umgesetzt werden wie geplant? Was war schon gut gelungen? Mit welchen Arbeitsschritten hatten Sie Schwierigkeiten? Welche Art von Schwierigkeiten hatten Sie? Welche Arbeitsschritte möchten Sie noch üben? Welche Lernziele konnten Sie erreichen? Welche noch nicht? Was können Sie beim nächsten Mal besser machen? oder üben? oder wiederholen? Was soll als Nächstes gemacht werden?

21 21 Auswertung der QE: Lernzielkontrolle mit KVP Welche Ratsche liegt richtig herum auf dem Behälter? Kreuzen Sie bitte das richtige Foto an! Wie muss der Zurrgurte liegen? Kreuzen Sie bitte das richtige Foto an!

22 22 Auswertung der QE: Lernzielkontrolle mit KVP Welcher Zurrgurt ist richtig in die Schlitzwelle eingefädelt? Kreuzen Sie bitte das richtige Foto an!

23 23 Auswertung der QE: Lernzielkontrolle mit KVP Welcher Kantenschutz ist richtig eingefädelt? Bitte das richtige Foto ankreuzen! Wie muss die Ratsche zum Spannen betätigt werden? Bitte das richtige Foto ankreuzen!

24 24 Auswertung der QE: Lernzielkontrolle mit KVP Welches ist die richtig Reihenfolge der Arbeitsschritte zur Sicherung des Kartons mit Hilfe eines Zurrgurtes? Bitte nummerieren von 1 bis 6!

25 25 Auswertung der QE: Rückmeldung durch FK Rückmeldung geben zum Arbeitsergebnis: D.h. entsprach das Arbeitsergebnis der Vorgabe? Rückmeldung zum Arbeitsablauf und der Umsetzung der Arbeitsschritte geben: Konnte der Teilnehmer die Erklärungen und Arbeitsschritte verstehen? Welche Arbeitsschritte sind schon gut gelungen? Bei welchen gab es noch Schwierigkeiten? Welche? Rückmeldung zu den erreichten Lernzielen geben: War der Teilnehmer nach der Unterweisung in der Lage, die Arbeitsschritte selbständig auszuführen? Rückmeldung zu den erreichten Schlüsselkompetenzen geben: Was konnte der TN schon selbständig ausführen? Wo ist hat er noch Unterstützung benötigt? Konnte der TN die Qualitätskontrolle fachgerecht durchführen? Rückmeldung geben zur Weiterentwicklung des TN: Bei welchen Arbeitsschritten benötigt der Teilnehmer eine Unterstützung? Was kann noch verbessert werden? Was sollte noch geübt bzw. wiederholt werden? Absprachen zur weiteren Vorgehensweise:

26 26 Auswertung der QE: Rückmeldung zur QE Fragen an die Teilnehmer/Innen: Trifft nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft zu Anmerkungen Sind mit Ihnen die LernzZele der QE besprochen worden? Haben Sie die LernZiele verstanden? Konnten Sie bei der Art wie Sie angeleitet worden sind, mitbestimmen? Haben Sie Fragen gestellt, wenn Sie etwas nicht verstanden haben? Haben Sie die LernZiele erreichen können? Sind Sie mit dem Ergebnis der Qualifizierung zufrieden? Was sollte geändert bzw. verbessert werden? 1. Bezüglich der TN-Informationen? Anmerkungen zu: Bezüglich des /der AnleitersI/n? 3.Bezüglich der methodischen Vorgehensweise? 4.Sonstiges: