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Transkript

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2 Inhaltsverzeichnis Vorwort WERKZEUGE... 7 Grundlagenwissen Bleistift...(Info- und Arbeitsblätter)...8 Ein Fantasiehaus für Paul Klee...(Unterrichtsvorhaben) Der Filzstift Grundlagenwissen Filzstift...(Info- und Arbeitsblätter) Stöcke im Wasser...(Unterrichtsvorhaben) Bunt- und Wachsmalstifte Grundlagenwissen Bunt- und Wachsmalstifte...(Info- und Arbeitsblätter)...20 Unter Wasser...(Unterrichtsvorhaben)...24 Die Zeichenkohle Grundlagenwissen Zeichenkohle...(Info- und Arbeitsblätter)...28 Indianer...(Unterrichtsvorhaben) Die Zeichenkreide Grundlagenwissen Zeichenkreide...(Info- und Arbeitsblätter)...35 Zwei Vögel...(Unterrichtsvorhaben)...38 Tusche und Tinte Grundlagenwissen Tusche und Tinte...(Info- und Arbeitsblätter) Blüten und Blätter...(Unterrichtsvorhaben)...45 Der Pinsel Grundlagenwissen Pinsel...(Info- und Arbeitsblätter)...48 Kakteenfenster...(Unterrichtsvorhaben)...50 MATERIALIEN Das Papier Grundlagenwissen Papier...(Info- und Arbeitsblätter)...54 Superfisch...(Unterrichtsvorhaben)...58 Pappe und Karton Grundlagenwissen Pappe und Karton...(Info- und Arbeitsblätter)...62 Afrikanische Maske...(Unterrichtsvorhaben)...65

3 Inhaltsverzeichnis Farben Grundlagenwissen Farben...(Info- und Arbeitsblätter)...68 Japanerin...(Unterrichtsvorhaben) Ton Grundlagenwissen Ton...(Info- und Arbeitsblätter)...77 Plattengesicht...(Unterrichtsvorhaben)...80 TECHNIKEN Mischen Grundlagenwissen Mischen...(Info- und Arbeitsblätter)...84 Briefumschläge nach Kandinsky...(Unterrichtsvorhaben)...88 Malen Grundlagenwissen Malen...(Info- und Arbeitsblätter)...92 Landschaft mit hohem Himmel...(Unterrichtsvorhaben)...96 Schneiden Grundlagenwissen Schneiden...(Info- und Arbeitsblätter)...99 Setzkasten...(Unterrichtsvorhaben) Collage Grundlagenwissen Collage...(Info- und Arbeitsblätter) Trachten-Fest...(Unterrichtsvorhaben) Drucken Grundlagenwissen Drucken...(Info- und Arbeitsblätter) Renaissance-Porträt...(Unterrichtsvorhaben) Zufallsverfahren Grundlagenwissen Zufallsverfahren...(Info- und Arbeitsblätter) Gespiegelte Landschaft...(Unterrichtsvorhaben)

4 Grundlagenwissen 1/2 Der Name Bleistift täuscht der Kern der Stifte besteht aus Grafit. Bleistifte haben verschiedene Härtegrade von 8B (sehr weich) bis 4H (sehr hart). Im Allgemeinen verwendet man Bleistifte mit den Härtegraden 2B und 4B. Verwendung Ein Bleistift eignet sich besonders gut, um eine Skizze oder Zeichnung anzufertigen, denn alle Bleistiftspuren, die nicht mehr benötigt werden, lassen sich leicht entfernen. Dazu verwendet man am besten einen weichen Radiergummi. Arbeitstechniken Mit einem Bleistift lassen sich je nachdem, wie stark man aufdrückt verschiedene Graustufen erzeugen. Die Tonwerte (Abstufungen) reichen von einem zarten Grau bis hin zu einem satten, leicht glänzenden Schwarz. Bleistiftspuren lassen sich auch verwischen, was Schummern genannt wird. Beim Schummern kommt die breite Seite des Stiftes zum Einsatz. Mit einem Bleistift lassen sich Strukturen auf ein Blatt Papier durchreiben. Der Fachbegriff für die Durchreibetechnik lautet Frottage (von Französisch reiben ). Tipp Wenn du exakte Linien erzielen willst, solltest du immer wieder einen Anspitzer benutzen. Aufgaben Material Bleistift (2B), weißes DIN-A4-Blatt ➊ Graustufen Nimm einen weichen Bleistift und male damit nebeneinanderliegende kleine Flächen aus. Achte darauf, dass mindestens fünf verschiedene Graustufen entstehen. 8 Grundlagen KUNST Verlag an der Ruhr Autorin: Gerlinde Blahak ISBN

5 Grundlagenwissen 2/2 ➋ ➌ Schummern Übe das Schummern: Male mit der Breitseite der Bleistiftspitze eng aneinanderliegende, parallele Spuren auf das Papier. Drücke unterschiedlich fest auf und wische dann mit dem Finger über die Fläche. Achte beim Schummern darauf, dass du den Stift auch kreis förmig bewegst. Frottage Fertige eine Frottage an: Lege ein Blatt Papier auf eine grob verputzte Wand, auf eine Schuhsohle, auf einen geflochtenen Untersetzer usw. und reibe die Strukturen durch. Fahre dazu mit einem weichen Bleistift mit parallelen Strichen über die Fläche. Behalte dabei immer die Strichrichtung bei. Die Strukturen des Untergrundes bilden sich als Muster ab. Zusatzaufgabe für Schnelle Material Blüten Bleistift (2B), dünnes, weißes Papier (z. B. Kopierpapier), Schere, Klebestift Reibe eine Oberflächenstruktur auf weißem Papier so durch, dass die Fläche wie ein Blütenblatt aussieht. Drehe das Blatt und wiederhole den Vorgang. Die Frottageflächen sollen kreisförmig nebeneinander angeordnet sein. Gib allen Blütenblättern mit Bleistift eine feste Umrisslinie und gestalte den Blütenmittelpunkt mit Punkten und Kreisen aus. Du kannst die Blütenblätter auch einzeln ausschneiden und aufkleben. Verlag an der Ruhr Autorin: Gerlinde Blahak ISBN Werkzeuge, Materialien, Techniken 9

6 Ein Fantasiehaus für Paul Klee Unterrichtsvorhaben Kurzbeschreibung Die Schüler konstruieren mit Lineal und Bleistift ein Gebäude aus an- und auf einandergesetzten Vielecken in Anlehnung an Bilder des Künstlers Paul Klee. Sie füllen anschließend die geometrischen Flächen mit Mustern oder Grautönen, die mit dem Bleistift erzeugt werden. Zeitaufwand 2 Unterrichtsstunden Jahrgangsstufe 5 10 Material weißes Zeichenpapier (DIN A4) Bleistifte (verschiedene Härtegrade) Radiergummi Lineal Zeichenvorlage im Klassensatz Kompetenzen 1. Die Schüler betrachten Bilder des Künstlers Paul Klee und setzen sich mit seiner Art der Bildgestaltung auseinander. 2. Sie verwenden den Bleistift als vielseitiges künstlerisches Werkzeug. 3. Sie bauen die Grundform eines Bildes mit Bleistift und Lineal auf. Hinweise für Lehrer Zeigen Sie als visuellen Impuls einige Bilder von Paul Klee, z. B. Beginnende Kühle (1937) oder Villa R (1919). Stellen Sie im Rahmen einer Bildbetrachtung folgende weiterführende Fragen: Wie baut der Künstler Häuser und Gebäudereihen auf? Warum wirken seine Bilder trotzdem nicht wie technische Zeich nungen? Wie füllt er die entstandenen Binnenflächen? Vor Beginn der Arbeit bestimmen die Schüler die Härtegrade ihrer Bleistifte. Stellen Sie Stifte mit weiteren Härtegraden zum Experimentieren bereit. Die Schüler sollten bei der Bearbeitung die verschiedenen Bleistifte unter einander austauschen. 10 Grundlagen KUNST

7 Ein Fantasiehaus für Paul Klee Unterrichtsvorhaben Anleitung Jeder Schüler erhält eine Zeichenvorlage als Kopie. 1. Grundformen des Gebäudes: Die Schüler gestalten das Gebäude unmittelbar auf der Vorlage mit Bleistift und Lineal nach ihren Vorstellungen weiter. Sie fügen weitere geometrische Formen hinzu (Rechteck, Trapez, Dreieck, Quadrat ) Sie unterteilen die Flächen nochmals in verschieden große geometrische Einheiten. 2. Ausarbeitung: Die Schüler gestalten jede Teilfläche mit Bleistift unterschiedlich aus: Sie legen verschiedene Grauwerte an. Sie schaffen Graustufen durch Schummern und Verwischen. Sie strukturieren Teile durch Linien, Punkte und Musterkombinationen. Sie lockern größere Flächen durch Frottagestrukturen auf. Sie betonen die Trenn- und Konturlinien, indem sie ihnen unterschiedliche Breiten geben. Variante (Jahrgangsstufe 7 10): Die Schüler entwerfen die gesamte Gebäudeform mit Bleistift und Lineal nach ihren eigenen Vorstellungen. Sie finden dazu Titel wie Schloss, Hafenzeile, Wolkenkratzer usw. Das Gebäude-Ensemble kann durch Details, wie Treppen und Torbögen, aufgelockert werden. Zusatzaufgabe: Namenskärtchen Material: weißes Papier (DIN A5) oder Zeichenvorlage, weicher Bleistift (2B), Lineal, Schere Die Schüler konstruieren mit Bleistift und Lineal ein Gebäude, wie oben beschrieben, oder verwenden einen Teil der Kopiervorlage, die sie zurechtschneiden und aufkleben. Sie füllen die Teilflächen mit Buchstaben (z. B. mit denen ihres Vornamens), die sie jeweils fantasievoll abwandeln und verzieren. Werkzeuge, Materialien, Techniken 11

8 Ein Fantasiehaus für Paul Klee Zeichenvorlage 12 Grundlagen KUNST Verlag an der Ruhr Autorin: Gerlinde Blahak ISBN

9 WERKZEUGE: Ein Fantasiehaus für Paul Klee Lösungsvorschläge Zusatzaufgabe: Namenskärtchen Verlag an der Ruhr Autorin: Gerlinde Blahak ISBN _GL KUNST_Werkzeuge Materialien Techniken_INHALT.indd 13 Werkzeuge, Materialien, Techniken :00:16