Band 1. Georg Peez, Margot Michaelis, Christoph Goritz, Dana Schällert, Andreas Schwarz, Elfi Alfermann, Ahlrich van Ohlen

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1 Band 1 Georg Peez, Margot Michaelis, Christoph Goritz, Dana Schällert, Andreas Schwarz, Elfi Alfermann, Ahlrich van Ohlen

2 Werkstatt KUNST Band 1 Module für den Kunstunterricht ab Klasse 5 herausgegeben von Georg Peez, Margot Michaelis und Christoph Goritz verfasst von Margot Michaelis, Christoph Goritz, Dana Schällert, Andreas Schwarz, Elfi Alfermann, Ahlrich van Ohlen, Georg Peez mit Beiträgen von Martina Lienhop und Silke Vopel 2012 Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH, Braunschweig Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung gescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Druck A 1 /Jahr 2012 Alle Drucke der Serie A sind im Unterricht parallel verwendbar. Umschlagabbildung: Jean Dubuffet: Tragbare Landschaft, Kunststoffguss, bemalt, 100 x 140 x 100 cm. Museum Ludwig, Köln Redaktion: Kerstin Meyer Layout: Karin Dohle, Braunschweig Grafik: Ingo Lehnhof, Braunschweig/Anja Stiehler, Hamburg Druck und Bindung: Westermann Druck GmbH, Zwickau ISBN

3 Über Werkstatt KUNST Hinweise für den Umgang mit die sem Buch Werkstatt KUNST ist in 9 THEMEN -EINHEITEN gegliedert, darunter: Ich und meine Welt, Reisen ins Unbekannte oder Wir machen Druck. Was du darin KEN NENLERNEN UND ÜBEN kannst, steht im Überblick jeweils auf den zwei ersten Seiten jeder Einheit. Dann geht s richtig los: Auf jeder Doppelseite findest du Abb ildungen und Texte. Die TEXTE IN SCHWARZER SCHRIFT sind Erläuterungen, Geschichten oder Erklärungen zu den Abb ildungen. Was hat dieser Maue rstein tun? mit Kunstunterricht zu Wenn du das Foto länger anschaust, entdeckst du mehr als nur einen Mauerstein! Mit vielen weiteren Bildern in diesem Buch ist es ähnlich. Je länger man sie betrachtet und sich mit ihnen beschäftigt, desto mehr Entdeckungen wird man machen. Das Buch führt dich ein in die Welt der Bilder und der gestalteten Dinge. Dabei stehst du mit deinen Ideen im Mittelpunkt: Du schaust genau hin, du stellst dir etwas vor und du machst eigene Bilder. Dafür werden dir unterschiedliche Arbeitsverfahren vorgestellt zum Beispiel Zeichentechniken, aber auch Verfahren der Fotografie, des Bauens, des Druckens oder des Trickfilms. Außerdem erhältst du viele Anregungen, eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen: beim Bau von großen Plastiken ebenso wie bei der Durchführung von»schrägen«aktionen. Und nun: Hinein in die Werkstatt! ANREGUNGEN zur Bildbetrachtung UND AUFGABEN zur Gestaltung sind IN DUNKELROT geschrie ben. Du musst sie nicht alle bearbeiten. Suche dir selbst geeigne te Aufgaben aus, am besten im Gespräch mit deiner Lehrerin oder deinem Lehrer. Manche Anregungen sind ZUSATZ AUFGABEN. Diese sind mit einem + markiert. Du solltest dich erst dann mit ihnen befassen, wenn du mit den anderen Aufgab en bereits fertig bist. In den Texten werden manchmal FACHBEGRIFFE benutzt. Sie sind fett, also dicker, gedruckt. Wen n ein Fachbegriff verwendet, aber nicht im Text erklärt wird, ist er mit einem * gekennzeichnet. Dann findest du die ERKLÄR UNG AM SEITENRAND. Die fett gedruckten Begriffe sind außerdem im ANHANG am Ende des Buches aufgelistet (ab Seit e 140). Auch für die selbstständige Beschäft igung mit diesem Buch hilft der Anhang weiter. Auf den Seiten 130/131 werden zum Beispiel ARBEITSVERFAHREN FÜR DEN KUN STUNTERRICHT erklärt. Sie helfen dabei, die Themen dies es Buches zu erkunden: vom Sammeln erster Ideen bis hin zur Vorstellung von Ergebnissen in der Klasse.

4 Inhalt Ich und meine Welt Setz dich in Szene. Ein Fotoporträt Dinge machen Leute. Menschen und ihre (Lieblings-)Dinge Sammeln eine Kunst? Vom Finden, Ordnen und Präsentieren Traum oder Wirklichkeit? Ein Selbstbild zusammenfügen Beziehungen in Szene setzen. Gruppenfotos Alles gezeichnet! Linien Formen Muster Linien schaffen Formen. Umrisszeichnungen Strudeln und kräuseln. Mit Linien Spuren erzeugen Womit zeichnen? Mit verschiedenen Materialien richtig umgehen Umrisse, Flächen und Muster. Striche unterschiedlich einsetzen Geschuppt oder gefiedert? Oberflächen zeichnerisch darstellen Fantastische Tiere entdecken und zeichnen Finden und erfinden. Zeichnen mit allen Mitteln Kunst mit dem Körper Nur für eine Minute eine Skulptur sein Der Körper als Gestaltungsmittel. Verformungen Mit Aktionen nachdenklich machen. Performance-Kunst Mit einem Kojoten zusammen sein. Eine Performance von Joseph Beuys Projekt: Menschen werden Mitspieler. Durch Performance-Kunst Verhalten erforschen Regeln Räume, was wir tun? Auseinandersetzungen mit Verhaltensregeln Projekt: Aktionskunst in der Öffentlichkeit.»Schräge Aktionen«Farben entdecken Materialien erproben Die Welt mit anderen Augen sehen. Wie wir und andere Farben sehen Das Material der Farben. Herstellen und verwenden Suchen, sammeln, nachmischen. Eine Farbsammlung anlegen Farben in Beziehung. Farbtöne erkennen und benennen Helligkeit und Buntheit der Farben. Einen Farbton abwandeln Farbe macht Stimmung. Mit Farben Ausdruck erzielen Farben in der Erinnerung. Wie gut funktioniert unser Farbengedächtnis? Reisen ins Unbekannte Rasender Start. Geschwindigkeit malen Projekt: Planeten sind überall. Auf Entdeckungsreise gehen Unbekannte Flugobjekte. Verwandeln, erfinden, verfremden Der Mond und sein Licht in Forschung und Kunst Zwei Bilder zwei Himmel. Bildern mit allen Sinnen begegnen

5 Plastiken knicken, rollen, kleben, formen Von der Fläche zur Plastik. Figuren aus Blech und Papier Formen erfinden. Abstrakte Plastiken Eine fantastische Welt. Plastiken von Jean Dubuffet Projekt: Fantastische Gestalten. Figuren und Objekte aus Hartschaumplatten bauen In den Raum hinein. Reliefs aus Ton Material: Ton. Ein Relief gestalten Von Bechern und Köpfen. Gefäße aus Ton Mit Bildern erzählen Wir machen Druck Konstruiert und aufgebaut Anhang Punkt, Punkt, Komma, Strich. Überall Gesichter! Projekt: Laufen lernen. Bilder in Bewegung bringen Lege-Tricks. Animationen mit PowerPoint Typen mit Ausdruck. Köpfe und Gesichter zeichnen Simon und seine Katze. Eine Geschichte in vier Bildern In einem Strom erzählt. Der Teppich von Bayeux Abgestempelt. Drucken mit eigenen Stempeln Fundsachen. Drucken mit allen Mitteln Die Sache selbst. Gedruckte Besonderheiten Fast alles von Pappe. Druckstöcke aus einfachen Materialien Drucken. Anregungen und Tipps Behausungen für kurze Zeit. Bauen mit Fundstücken Aufgebaut und abgebaut. Eine Werkstatt für schnelles Bauen Wer hoch hinauswill muss unten anfangen Zum Himmel hoch. Der Turmbau zu Babel Projekt: Ein leichter Turm aus schwerem Stahl. Der Eiffelturm Arbeitsweisen für den Kunstunterricht Künstlerische Verfahren Personen aus diesem Buch Fachbegriffe Bildquellen/Auflösungen