1. Grundsatzüberlegungen

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1 1. Grundsatzüberlegungen Schule für alle Kinder unseres Einzugsbereichs. Fundierte Allgemeinbildung auf dem denkbar höchsten Niveau. Aufrechterhaltung einer überschaubaren Größe, um die familiäre Atmosphäre einer örtlichen Schule weiterhin beizubehalten. Für unsere Schülerinnen und Schüler soll die Entwicklung der Persönlichkeit im Einklang mit dem individuellen Leistungsvermögen optimal gefördert und ermöglicht werden. Bereitstellung einer Früh- und Nachmittagsbetreuung in Kombination mit individueller Persönlichkeits- und Lernförderung. 21. Jänner 2019 Seite 1 von 7 Herwig MADL

2 2. Mittelschule 2019 Der Lehrplan unterscheidet für die 6. bis 8. Schulstufe in den Pflichtgegenständen Deutsch, Mathematik und Englisch die Leistungsniveaus Standard und Standard AHS. Zur Note wird das Leistungsniveau angegeben. Die Anforderungen des Leistungsniveaus Standard AHS entsprechen jenen der Unterstufe der allgemein bildenden höheren Schule. In leistungsdifferenzierten Pflichtgegenständen (D-M-E) wird nach einem Beobachtungszeitraum für die Schülerin oder den Schüler festgelegt, nach welchem Leistungsniveau sie bzw. er zu unterrichten ist. Es wird die individuellen Leistungs- und Lernfähigkeit der Schülerin oder des Schülers im Hinblick auf die Anforderungen der einzelnen Leistungsniveaus festgestellt. Die Festlegung erfolgt auf Grundlage der Mitarbeit im Unterricht sowie unter der Verwendung von mündlichen und schriftlichen Leistungsfeststellungen. Einheitliche Regeln für den Wechsel der Leistungsniveaus werden an der IMS ab Herbst 2019 umgesetzt. Schülerinnen und Schüler der einzelnen Klassen der 6. bis 8. Schulstufe werden in den Pflichtgegenständen Deutsch, Mathematik und Englisch entsprechend ihrem Leistungsniveau in Schülergruppen zusammengefasst. Schülerinnen und Schüler sind verpflichtet, einen Förderunterricht zu besuchen, sofern der Bedarf durch die Klassenlehrerin oder den Klassenlehrer festgestellt wird. 3. Entwicklungsarbeit im pädagogischen Bereich Differenzierung durch Wahlfächer: In der 7. und 8. Schulstufe sind 21 Pflichtstunden vorgesehen. Sie dienen der Erarbeitung von Basisinhalten. Die noch erforderlichen Unterrichtsstunden werden durch Fächer aus dem Wahlfachkatalog gebildet. Technisches Wahlfachkatalog Fachspektren 6 Unterrichtsstunden Frei wählbare Fächer 4-5 Unterrichtsstunden Naturkundliches Wirtschaftliches Die Wahl eines Fachspektrums (vier Gegenstände werden entsprechend nach Inhalt und im Hinblick auf weiterführende Ausbildungswege in Gruppen zusammengefasst) ist verpflichtend. Vorausgehende Information, Beratung und Empfehlung der Lehrkräfte unterstützt die Entscheidung. Leistungskurse, unverbindliche Übungen und Freigegenstände für spezielle Begabungen, Interessen oder Probleme vervollständigen das Angebot. 21. Jänner 2019 Seite 2 von 7 Herwig MADL

3 4. Neue Zeitstrukturen der Unterrichtsorganisation Grundsätzlich wird in zwei verbundenen Unterrichtseinheiten unterrichtet. Ausnahmen stellen einstündige Gegenstände dar. 5. Schule als Lernort Der Unterricht in Doppeleinheiten erleichtert die Verwendung schülerbezogener Lehrmethoden. Vermittlung von Fachinhalten, selbständiges Arbeiten und Hilfestellung, wenn notwendig, soll einen qualifikations- und persönlichkeitsorientierten Unterricht bewirken. Individuell buchbares Lern- und Förderangebot im Rahmen der Nachmittagsbetreuung oder in Form frei wählbarer Lern- und Unterstützungsstunden. Die Klassenvorstände übernehmen die soziale und organisatorische Betreuung ihrer Schülerinnen und Schüler in einer eigenen Wochenstunde pro Schulstufe. 6. Zeitgemäßer und gesellschaftsorientierter Unterricht Unsere motivierten Lehrkräfte und der große materielle Einsatz der Schulgemeinde, des Eltern- und Fördervereins bilden das Fundament der drei Säulen unserer Schule (MINT ÖKONOMIE ÖKOLOGIE). Die MINT-Fächer können auf Grund der ausgezeichneten Ausstattung der Schule und fachlicher Kompetenz sehr zielführend und nach dem aktuellen Stand der Technik unterrichtet werden. Die wirtschaftlichen Fächer werden durch die Zusammenarbeit und Kooperation der Schule mit Gewerbetreibenden und Unternehmen der Region sinnvoll ergänzt. Die Schüler können Praxistage in den Betrieben absolvieren. Naturkundliche Fächer finden durch entsprechende Projekte eine praxisorientierte Unterstützung. Im Freigelände der Schule können ökologische Zusammenhänge erfahren werden. 7. Neue Formen der Leistungsbeschreibung und Leistungsbeurteilung Die entsprechenden Lehrpläne bilden die Grundlage der Leistungsbeurteilung. o Alle Schülerinnen und Schüler der IMS werden in allen Fächern nach einheitlichen Kriterien und Notenschlüsseln beurteilt. Pro Schulstufe und Leistungsniveau finden idente Schularbeiten zur gleichen Unterrichtsstunde statt. Der Aufbau der Schularbeiten wurde von entsprechenden Fachteams erarbeitet und vereinheitlicht. Dadurch wird eine transparente und nachvollziehbare Notengebung erreicht. Ergänzende Differenzierende Leistungsbeschreibung: o Der Schülerin oder dem Schüler der Mittelschule wird für jede erfolgreich absolvierte Schulstufe mit Ausnahme der 8. Schulstufe zusätzlich zum Jahreszeugnis eine ergänzende differenzierende Leistungsbeschreibung ausgestellt. Sie enthält die Leistungsstärken sowie Lernfortschritte der Schülerin oder des Schülers. In der 8. Schulstufe wird die ergänzende differenzierende Leistungsbeschreibung mit der Schulnachricht ausgestellt. 21. Jänner 2019 Seite 3 von 7 Herwig MADL

4 8. Eltern Lehrergespräche Die Erziehungsberechtigten von Schülerinnen und Schülern haben die Möglichkeit sich durch zwei Elternsprechtage im Unterrichtsjahr und durch die wöchentliche Sprechstunde des einzelnen Lehrers über die Leistungsstärken und den Leistungsstand der Schülerin oder des Schülers zu informieren. 9. Nachmittags- und Frühbetreuung an der IMS Die freiwillige Früh- und Nachmittagsbetreuung ist folgendermaßen organisiert: o Je nach Wunsch der Familien kann man das Kind für beliebig viele Tage pro Woche anmelden. Die Kinder bekommen täglich eine warme Mittagsmahlzeit, zubereitet von der Caritas in Lanzendorf. Nach dem Mittagessen gibt es eine verpflichtende Lernstunde, in denen unsere Schüler von Lehrern der IMS betreut werden. o Die Ausgabe des Mittagessens und die betreute Freizeit werden von der Organisation NÖ - Volkshilfe übernommen, ebenso die Verrechnung der Nachmittagsbetreuung. Die Nachmittagsbetreuung beginnt um 11:00 Uhr und endet spätestens um 16:35 Uhr. Ab 15:30 Uhr ist ein individuelles Ende jederzeit möglich. Die Frühbetreuung beginnt um 07:00 Uhr und endet um 07:45 Uhr. Die Frühbetreuung beinhaltet ein gesundes Frühstück. 21. Jänner 2019 Seite 4 von 7 Herwig MADL

5 IMS Lanzendorf - Pflichtstunden Unterrichtsgegenstände Orientierungsphase Vertiefungsphase Klasse 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Religion Differenzierte Pflichtgegenstände Naturwissenschaftlicher Fachbereich Kreativer Fachbereich Allgemeinbildender Fachbereich Deutsch Englisch Mathematik Biologie Ernährung und Haushalt Physik Informatik Digitale Grundbildung Musik Bildnerische Erziehung Technisches und textiles Werken Geographie Geschichte Bewegung und Sport Verbindliche Übung Soziales Lernen Summe Jänner 2019 Seite 5 von 7 Herwig MADL

6 IMS Lanzendorf - Wahlstunden Unterrichtsgegenstände Klasse 3 Klasse 4 Richtlinien Technisches Naturkundliches Wirtschaftliches Frei wählbare Fächer Physik 2 2 Technisches Werken 2 2 Geometrisches Zeichnen 1 1 Neue Technologien 1 1 Geographie 2 2 Biologie 2 2 Ökologie 1 1 Chemie 1 1 Ökonomie Grundlagen der Wirtschaft Geschichte und politische Bildung Wirtschaftsmathematik 1 1 Kommunikation und Präsentation 1 1 Italienisch 2 2 Bildnerische Erziehung 2 2 Musikerziehung 1 1 Kreatives Gestalten 1 1 Informatik 2 2 Berufsorientierung 1 1 Jede Schülerin/jeder Schüler benötigt Unterrichtsstunden aus dem Wahlfachkatalog. Sie/Er entscheidet sich für eines der angebotenen Spektren. Dadurch werden vier Gegenstände mit insgesamt 6 Stunden gewählt. Die fehlenden Stunden werden durch Gegenstände aus den frei wählbaren Fächern ergänzt. Da alle Fächer aufbauend geführt werden, ist die Wahl nur in der 3. Klasse möglich! Im 2. Semester der 2. Klasse werden Eltern, Schülerinnen und Schüler ausführlich über die einzelnen Wahlfächer beraten und informiert. 21. Jänner 2019 Seite 6 von 7 Herwig MADL

7 IMS Lanzendorf - Unverbindliche Übungen Klasse 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Leistungskurse in Deutsch, Englisch und Mathematik Besuch nur nach Einladung möglich Mathematik für weiterführende Schulen Legasthenie Unverbindliche Übung Fit4Fun Volleyball Fußball Krippenbau Von Oktober bis Dezember in geblockter Form Hobbygruppe Praxis Hauswirtschaft Unverbindliche Übungen können nur ab einer Mindestzahl an Anmeldungen abgehalten werden. Nach erfolgter Anmeldung ist der Besuch verpflichtend. In Abhängigkeit der einzelnen Stundentafeln und je nach Anmeldezahl können sich Verschiebungen in andere Schulstufen ergeben. IMS-Lanzendorf - Obere Hauptstraße Lanzendorf Tel.: 02235/ office@imslanzendorf.at - Homepage: Herwig MADL Lerndesigner der IMS (madlh@imslanzendorf.at) 21. Jänner 2019 Seite 7 von 7 Herwig MADL