Hansa-Gymnasium Hansestadt Stralsund Gymnasium für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7-12

Transkript

1 Gymnasium für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7-12 Informationsveranstaltung am zum Übergang in die Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe in Jahrgangsstufe 11

2 Die gymnasiale Oberstufe Ziel des Lernens und Arbeitens ist die allgemeine Hochschulreife, die zum Studium an einer Hochschule bzw. Universität berechtigt. (SchulG M-V 19) gliedert sich in eine Einführungsphase in der Jahrgangsstufe 10 und eine Qualifikationsphase in den Jahrgangsstufen 11 und 12 Verweildauer: in der Regel 3 Jahre, mind. 2 Jahre und max. 4 Jahre (Wdh. nicht bestandene Prüfung Überschreitung um 1 Jahr mgl.) im Schuljahr 2018/19 lernen am Hansa-Gymnasium 190 Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 11 und 12 Ergebnis im Abitur 2017: Gesamtdurchschnitt 2,1 (5x Note 1,0) Ergebnis im Abitur 2018: Gesamtdurchschnitt 2,1 (2x Note 1,0)

3 Studierfähigkeit - erfolgreich studieren können - die Fähigkeit erlangen, ein Hochschulstudium zu absolvieren Fächerübergreifende Grundqualifikationen laut KMK 1995: - vertiefte Kenntnisse im muttersprachlichem Bereich - vertiefte Kenntnisse in einer Fremdsprache (in der Regel Englisch) - vertiefte Kenntnisse in Mathematik Schlüsselqualifikationen laut KMK 1995: - soziale Kompetenz - Selbststeuerung des Lernens - Eigenverantwortlichkeit

4 Studierfähigkeit Kognitive Fähigkeiten: Persönliche Fähigkeiten und Einstellungen: - analytische Fähigkeiten - inhaltliches Interesse - Abstraktionsfähigkeit - Leistungsmotivation - Differenzierungsvermögen - Genauigkeit - Synthesefähigkeit - Zielstrebigkeit - Transferfähigkeit - Beharrlichkeit - Kreativität - Eigeninitiative - sprachliche Ausdrucksfähigkeit - Selbstorganisation - hohes Anspruchsniveau - kompetenter Umgang mit Unsicherheit - Fähigkeit zur Selbstreflexion

5 Umfang und Gliederung der Abiturprüfung ( 25,26) Schriftliche Prüfung Mündliche Prüfung Bedingungen Ergebnisse - beider LK-Fächer ( 26 Abs. 1) auf erhöhtem Anforderungsniveau (1. u. 2. PF) und - eines GK-Faches ( 26 Abs. 4) auf grundlegendem Anforderungsniveau (3. PF) 3 schriftl. Prüfungen Ergebnisse - zweier weiterer GK-Fächer auf grundlegendem Anforderungsniveau (4. u. 5. PF) 2 mündl. Prüfungen unter den fünf Prüfungsfächern müssen sein: - Mathematik, Deutsch, - ein Fach aus dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld - eine Fremdsprache oder ein weiteres Fach aus dem naturwissenschaftlichen-technischen Aufgabenfeld

6 Gesamtqualifikation ( 43) Block I Halbjahresleistungen in den LK-Fächern in doppelter Wertung und 28 Leistungen aus den vier Schulhalbjahren der GK-Fächer der Qualifikationsphase in einfacher Wertung min. 200 Punkte max. 600 Punkte Deutsch: 4 Halbjahresleistungen fortg. Fremdspr.: 4 HjL (ein u. dieselbe) (falls spätbeg. FS Pflicht, auch HJL 12/1 u. 2) Musik oder Kunst: 2 HjL Geschichte: 4 HjL Reli. oder Philo.: 2 HjL Mathematik: 4 HjL Naturwissenschaft: 4 HjL (ein u. dieselbe) Block II Bewertungen der fünf Prüfungsfächer in vierfacher Wertung min. 100 Punkte max. 300 Punkte Gesamtqualifikation Punkte Block I + Punkte Block II min. 300 Punkte max. 900 Punkte Umrechnung in Durchschnittsnote

7 Aufgabenfelder ( 11) sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld mathematisch-naturwissenschaftlichtechnisches Aufgabenfeld Deutsch Fremdsprachen Kunst und Gestaltung Musik Geschichte u. polit. Bildung Geografie Sozialkunde, Wirtschaft Ev. Religion, Philosophie Mathematik Biologie, Chemie, Physik (Nawi) Informatik Sport

8 Fächerwahl ( 11) 2 Leistungskursfächer (fünfstündig) - Mathematik - Deutsch - Englisch - eine der NaWi Biologie, Chemie, Physik - Geschichte u. polit. Bildung Grundkursfächer (dreistündig) - Mathematik - Deutsch - Englisch, Französisch, Latein - Spanisch (spätbeg. FS vierstündig!) - Geschichte u. polit. Bildung - Biologie, Chemie, Physik, Informatik zusätzliche LK-Angebote am Hansa-Gymnasium - Französisch, Latein - 2. u./o. 3. NaWi und Informatik - Kunst u. Gestaltung Grundkursfächer (zweistündig) - Kunst u. Gestaltung, Musik - Philosophie, ev. Religion - Geografie, Sozialkunde, Wirtschaft - Musikensemble - Projektfachunterricht - Berufsorientierung (ab 2020/2021)

9 Planungsrahmen Schüler mit WoStd. 2 LK-Schienen 2x 5 Std. 4 GK-Schienen 4x 3 Std. 1 GK-Schiene 1x 2-4 Std. 6/7 GK-Schienen 7x 2 Std. + 2 Schienen StZ 2x 2 Std. 46 WoStd. im Raster mgl. 3 WoStd. 2/4 in A/B-Wochen 5 WoStd. 4/6 in A/B-Wochen

10 Fachwahl/Belegungspflicht

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13 Projektfachunterricht Projektfachunterricht im Umfang von zwei Wochenstunden in seinem fachlichen Schwerpunkt den belegten Grundkurs- oder Leistungskursfächern zugeordnet bietet die Möglichkeit für fachübergreifendes und projektorientiertes Arbeiten ohne Bewertung im Projektfachunterricht soll Möglichkeit zur Facharbeit im ersten Jahr der Qualifikationsphase angeboten werden, gemäß 19 Einbringung gemäß 43 Abs. 11 im Block I mit bis zu 30 Punkten angerechnet werden (entspricht 2 HjL) die Facharbeit kann im zweiten Jahr der Qualifikationsphase ggf. zu einer besonderen Lernleistung gemäß 42 erweitert werden

14 Projektfachunterricht Schuljahr 2019/2020 Klassiker neu gedacht dem Unterrichtsfach Deutsch zugeordnet; mit Elementen des darstellenden Spiels, Theater, Dramaturgie, Klassiker um- oder neugeschrieben/ -erzählt/ -gespielt/ -verfilmt KULTUR-ERBE-KUNST dem Unterrichtsfach Kunst & Gestaltung zugeordnet; Fortführung der Projektideen aus den ECHY-Projekten, welche sich mit dem Kulturerbe Stralsunds aus der HANSE- und BAROCK-Zeit auseinandersetzen ggf. spezielle Angebote in Zusammenarbeit mit der Hochschule Stralsund o. anderen Bildungseinrichtungen

15 Leistungsbewertung Noten sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend Punkte

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17 Besonderheiten: Halbjahresleistungen, die mit null (00 NP) Punkten bewertet wurden, können weder auf die Belegungs- noch auf die Einbringungsverpflichtung angerechnet werden. Ist ein Schüler für die gesamte Qualifikationsphase oder für einzelne Schulhalbjahre vom Sportunterricht befreit (Attest), so hat er zum Erreichen der Belegungspflicht für diesen Zeitraum anstelle von Sport ein anderes Unterrichtsfach zu wählen. zwei Blöcke Studienzeiten zum individuellen Lernen; auch Vorlesungsunterricht

18 Kurswahl Kurswahlzettel vom Klassenleiter, 13./ Kurswahl vornehmen (Formblatt) bis mit Unterschrift Schüler und Erziehungsberechtigter und digitale Erfassung der Kurswahl am in StZ Abgabe der Kurswahl Schulbesuch im Ausland: 7 APVO M-V (nur vor oder nach der Einführungsphase möglich, keine Unterbrechung der Qualifikationsphase)

19 Wahl der Prüfungsfächer ( 26) (1) Das erste und zweite schriftliche Prüfungsfach wird aus der Wahl der Leistungskursfächer im zweiten Schulhalbjahr der Einführungsphase verbindlich festgelegt. Zeitraum der Festlegung

20 Link: Jahrgangsstufen/Pläne Sekundarstufe II oder Interaktiv Downloads/Links Sekundarstufe II Oberstufen- und Abiturprüfungsverordnung (Abiturprüfungsverordnung APVO M-V) vom 19. Februar 2019 Präsentation dieser Informationsveranstaltung Formblatt Kurswahl 2019