Hansa-Gymnasium Hansestadt Stralsund Gymnasium für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7-12

Transkript

1 Gymnasium für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7-1 Informationsveranstaltung am zum Übergang in die Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe in Jahrgangsstufe 11

2 Die gymnasiale Oberstufe Ziel des Lernens und Arbeitens ist die allgemeine Hochschulreife, die zum Studium an einer Hochschule bzw. Universität berechtigt. (SchulG M-V 19) gliedert sich in eine Einführungsphase in der Jahrgangsstufe 10 (aktuelles SJ) und in eine Qualifikationsphase in den Jahrgangsstufen 11 und 1 im Schuljahr 017/18 lernen am Hansa-Gymnasium 188 Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 11 und 1 Ergebnis im Abitur 016: Gesamtdurchschnitt,3 (x Note 1,0) Ergebnis im Abitur 017: Gesamtdurchschnitt,1 (5x Note 1,0)

3 Studierfähigkeit - erfolgreich studieren können - die ähigkeit erlangen, ein Hochschulstudium zu absolvieren ächerübergreifende Grundqualifikationen laut KMK 1995: - vertiefte Kenntnisse im muttersprachlichem Bereich - vertiefte Kenntnisse in einer remdsprache (in der Regel Englisch) - vertiefte Kenntnisse in Mathematik Schlüsselqualifikationen laut KMK 1995: - soziale Kompetenz - Selbststeuerung des Lernens - Eigenverantwortlichkeit

4 Studierfähigkeit Kognitive ähigkeiten: Persönliche ähigkeiten und Einstellungen: - analytische ähigkeiten - inhaltliches Interesse - Abstraktionsfähigkeit - Leistungsmotivation - Differenzierungsvermögen - Genauigkeit - Synthesefähigkeit - Zielstrebigkeit - Transferfähigkeit - Beharrlichkeit - Kreativität - Eigeninitiative - sprachliche Ausdrucksfähigkeit - Selbstorganisation - hohes Anspruchsniveau - kompetenter Umgang mit Unsicherheit - ähigkeit zur Selbstreflexion

5 Umfang und Gliederung der Abiturprüfung ( 11) Schriftliche Prüfung Mündliche Prüfung Bedingungen Ergebnisse zweier Hauptfächer auf erhöhtem Anforderungsniveau (1. u.. Prüfungsfach) und zweier weiterer ächer auf grundlegendem Anforderungsniveau (3. u.. Prüfungsfach) schriftl. Prüfungen Ergebnis eines weiteren aches auf grundlegendem Anforderungsniveau (5. Prüfungsfach) 1 mündl. Prüfung unter den fünf Prüfungsfächern müssen sein: - Deutsch, Mathematik, - ein ach aus dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld - eine remdsprache oder eine Naturwissenschaft

6 Gesamtqualifikation ( 8) Block I 8 Bewertungen in einfacher Wertung aus den vier Halbjahren der Qualifikationsphase und je vier Leistungen des 1. und. Prüfungsfaches (P) in doppelter Wertung min. 00 Punkte max. 600 Punkte Deutsch: Kurse remdsprache: Kurse (ein u. dieselbe) Musik oder Kunst: Kurse Geschichte: Kurse Reli. oder Philo.: Kurse Mathematik: Kurse Naturwissenschaft: Kurse (ein u. dieselbe o. je BW in NW) Block II Bewertungen der fünf Prüfungsfächer in vierfacher Wertung min. 100 Punkte max. 300 Punkte Gesamtqualifikation Punkte Block I + Punkte Block II min. 300 Punkte max. 900 Punkte Umrechnung in Durchschnittsnote

7 7 Schienen ( Std.) - De, En, GP, Ma - 3 freie Schienen 6 Schienen ( Std.) - EvRe/Phi, KG/Mu, Sp - 3 freie Schienen Schienen StZ ( Std.) = Std.!

8 1. Unterricht in der Qualifikationsphase Nr. achart Std. ächer 1 Deutsch Mathematik 3 Geschichte und Politische Bildung Pflichtfächer Englisch 5 Naturwissenschaft 6. S/. NW/ Kunst und Gestaltung/ Informatik Wahlpflichtfach Musik/ Kunst und Gestaltung (falls KG Ersatzfach o. Mu) Ev. Religion/ Philosophie Wahlpflichtfächer 9 Sport Pflichtfach / /PU / Geo/Sk/Inf/W/Musikensemble(Chor)/ nicht gewähltes o. ach aus 1-8 Geo/Sk/Inf/W/Musikensemble(Chor)/nicht gewähltes ach aus 7-8 Geo/Sk/Inf/W/Musikensemble(Chor)/nicht gewähltes ach aus 7-8 oder Projektfachunterricht (nur in Kl. 11) Wahlfächer (in der 11. Klasse: 6 h in der 1. Klasse: h) 1 1 6/ 1 1 Summe: 36/3 1 1

9 . Wahl der ächer Nr. achart Std. ächer 1 Deutsch Mathematik 3 Geschichte und Politische Bildung Englisch Sport

10 . Wahl der ächer (Beispiel 1) Nr. achart Std. ächer 1 Deutsch Mathematik 3 Geschichte und Politische Bildung Englisch 5 Biologie 6 ranzösisch 7 Kunst und Gestaltung 8 Religion 9 Sport 10 Geographie 11 Wirtschaft 1 Informatik

11 . Wahl der ächer (Beispiel ) Nr. achart Std. ächer 1 Deutsch Mathematik 3 Geschichte und Politische Bildung Englisch 5 Biologie 6 Physik 7 Musik 8 Religion 9 Sport 10 Sozialkunde 11 Kunst und Gestaltung 1 Geographie

12 . Wahl der ächer (Beispiel 3) Nr. achart Std. ächer 1 Deutsch Mathematik 3 Geschichte und Politische Bildung Englisch 5 Physik 6 Kunst und Gestaltung 7 Informatik 8 Religion 9 Sport 10 Sozialkunde 11 Musikensemble 1 Geographie

13 . Wahl der ächer (Beispiel ) Nr. achart Std. ächer 1 Deutsch Mathematik 3 Geschichte und Politische Bildung Englisch 5 Biologie 6 Latein/ Physik 7 Kunst und Gestaltung 8 Religion 9 Sport 10 Spanisch (-std. ach!)/ Chemie 11 Wirtschaft 1 ggf. ein ach, falls Abwahl Latein nach Kl. 11

14 . Wahl der ächer (Beispiel 5) Nr. achart Std. ächer 1 Deutsch Mathematik 3 Geschichte und Politische Bildung Englisch 5 Physik 6 Informatik 7 Musik 8 Religion 9 Sport 10 Spanisch PU PU-Kurs

15 Projektfachunterricht Projektfachunterricht im Umfang von zwei Wochenstunden in Klasse 11 in seinem fachlichen Schwerpunkt den Unterrichtsfächern zugeordnet bietet Spielraum für fachübergreifendes und projektorientiertes Arbeiten ohne Bewertung acharbeit kann erstellt werden, diese kann im Rahmen der Gesamtqualifikation gemäß 8 Abs. 10 im Block I mit bis zu 30 Punkten angerechnet werden ggf. kann eine Besondere Lernleistung im Abitur daraus entstehen

16 Projektfachunterricht Schuljahr 018/19 Begegnungen dem Unterrichtsfach Kunst & Gestaltung zugeordnet; Begegnungen mit Künstlern, Gestaltung von Kunstobjekten und Zusammenarbeit mit Kliffkunst Barhöft sowie dem Nationalpark Vorpommersche Boddenlandschaft ggf. spezielle Angebote in Zusammenarbeit mit Hochschule Stralsund o. anderen Bildungseinrichtungen

17 Leistungsbewertung: Noten sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend Punkte

18 Besonderheiten: Ein Kurs mit null (0 NP) Notenpunkten gilt als nicht belegt und kann nicht für die Belegungs- bzw. Einbringungspflicht angerechnet werden. Ist ein Schüler dauernd vom Sportunterricht befreit, so hat er zum Erreichen seiner Belegungspflicht anstelle von Sport ein anderes Unterrichtsfach zu wählen. zwei Blöcke Studienzeiten zum individuellen Lernen; auch Vorlesungsunterricht

19 Kurswahl Kurswahlzettel vom Klassenleiter ( bis ) Kurswahl vornehmen (nach Beratung durch achlehrer, Eltern, Geschwister) Abgabe der Kurswahlzettel bis Schulbesuch im Ausland: 36 AbiPrüfVO M-V (nur während der Einführungsphase möglich, keine Unterbrechung der Qualifikationsphase)

20 Wahl der Prüfungsfächer ( 1) (1) Zum Ende des zweiten Halbjahres der Einführungsphase wählen die Schüler aus den Hauptfächern gemäß 8 Absatz und das erste und zweite Prüfungsfach. Zeitraum der Wahl

21 Link: Jahrgangsstufen/Pläne Sekundarstufe II oder Interaktiv Downloads/Links Sekundarstufe II Verordnung zur Arbeit und zum Ablegen des Abiturs in der gymnasialen Oberstufe (Abiturprüfungsverordnung AbiPrüfVO M-V) in der Neufassung vom 8. August 01 Präsentation dieser Informationsveranstaltung ormblatt Kurswahl 018