Staatliche Regelschule Wilhelm Hey Ichtershausen

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1 Staatliche Regelschule Wilhelm Hey Ichtershausen Berichtsheft Projektarbeit im Schuljahr 2018 / 2019 Name:.....

2 Inhaltsverzeichnis 1. Allgemeine Hinweise 1.1. Ziel 1.2. feststehende Termine 1.3. Bewertung 1.4. Bewertungskriterien 2. Kriterien zur äußeren Form der Projektarbeit 2.1. Aufbau 2.2. Form 2.3. Umfang 3. Hinweise zur Arbeitsweise 4. Hinweise zum Literaturverzeichnis 5. Arbeitsprotokolle 6. Hinweise zur Präsentation 7. Konsultationen, aktueller Stand, Nachweis

3 1. Allgemeine Hinweise 1.1 Ziel Ziel der Arbeit soll es sein, dir die Möglichkeit zu geben, dich mit einem Thema fächerübergreifend zu beschäftigen. Dabei kannst du auch Fähigkeiten und Fertigkeiten, welche du dir in deiner Freizeit angeeignet hast, nutzen. Weiterhin eröffnet dir die Arbeit eine gute Möglichkeit zur Berufsvorbereitung, wenn du dein Thema entsprechend ausgewählt hast. Am Schluss deiner Arbeit steht eine Präsentation, bei der du deine Arbeitsergebnisse darstellen und verteidigen musst. Um die Projektarbeit erfolgreich bewältigen zu können, ist es erforderlich, dass du die Arbeitstechniken zur Erstellung, Dokumentation und Präsentation einer Projektarbeit beherrschst. Aus diesem Grund wurden notwendige Arbeitstechniken im Rahmen des Deutschunterrichtes, sowie von fächerübergreifenden Lehrveranstaltungen vermittelt, die hier ihre Anwendung finden. 1.2 feststehende Termine 1. Abgabe der Vereinbarungen zur Projektarbeit: 27. April Abgabe der Projektarbeit (schriftlicher Teil) und des Produktes (gegenständlich/materieller Teil): 08. März :00 Uhr 3. Präsentation der Projektarbeit: 10. und 11. März 2019 (Terminänderung 1.3 Bewertung Bewertet werden: aus schulorganisatorischen Gründen möglich) 1. der Arbeitsprozess (Wertigkeit 25%), wie er sich aus deiner schriftlichen Dokumentation und den praktischen Arbeiten ableitet, 2. das Produkt, bestehend aus einem schriftlichen Teil und einem gegenständlich/materiellen Teil (Wertigkeit 40%) sowie 3. deine/eure Präsentation (Wertigkeit 35%). Bei der Bildung der Gesamtnote fließen alle drei Teile ein. Die Gesamtnote ist eine Note auf dem Abschlusszeugnis, die mit dem Thema dokumentiert wird. Somit ist die Zensur versetzungsrelevant. Es wird die Teamarbeit und auch die individuelle Leistung des Einzelnen bewertet. 1.4 Bewertungskriterien Prozess: Teilnahme an Konsultationen, Erstellen einer Gliederung, Planung, Arbeitsweise, Kommunikation, Kooperation, Beschaffen und Verarbeiten von Informationen, pünktliche Abgabe Produkt: Erfassen und Einhalten des Themas, Erklärung von Fachbegriffen, Informationsbeschaffung und deren Umsetzung in Darstellungsformen, sachliche Richtigkeit, sprachliche Richtigkeit, Originalität, äußere Form

4 Präsentation: Gliederung, Medieneinsatz, Präsentieren, Darstellen, Aufführen, Einschätzen der eigenen Arbeitsweise, Beantwortung von Fragen, Bilden persönlicher Standpunkte, sachliche Richtigkeit. Hinweise zum Produkt : (Auszug Unterlagen Thillm) Das Produkt besteht aus: einem schriftlichen Teil einem gegenständlich/ materiellen Teil oder einer praktischen Demonstration Im schriftlichen Teil werden die Ergebnisse der Arbeit erörtert. Der gegenständlich/ materielle Teil enthält Modelle, Fotos, Plakate, Videos o.ä. Er kann bereits Bestandteil des Prozesses gewesen sein (Projekte, Veranstaltungen, Aufführungen, Befragungen, Interviews etc.), muss dann aber in geeigneter Form dokumentiert werden. Die Produkte sollten in jedem Fall in Thema und der Form relevante Aspekte der Spezifik der Regelschule (Handlungs- und Anwendungsorientierung) widerspiegeln. Festlegung zum Produkt: Art und Umfang des Produktes werden in der Vereinbarung gemeinsam mit dem Thema festgelegt. Die Arbeit (schriftlicher Teil) und das Produkt (gegenständlich/ materielle Teil) werden zum festgelegten Termin abgegeben, sonst werden bei Bewertung des Arbeitsprozesses 4 Punkte abgezogen. 2. Kriterien zur äußeren Form der Projektarbeit 2.1 Aufbau 1. Seite: Deckblatt (ohne Nummerierung) o Thema der Projektarbeit o Schule und Klasse o Namen der Verfasser o Name des Mentors o Ort und Datum 2. Seite: Gliederung (ohne Nummerierung) ab 3. Seite: Hauptteil (Beginn der Seitennummerierung - 3. Seite -3-) Einleitung 1 Seite Abhandlungen der Beteiligten 5 bis max. 10 Seiten Zusammenfassung der Einzelarbeiten bzw. Schlussfolgerungen 1 Seite Literaturverzeichnis / Quellen (auch Internetadressen) Anlagen die nachstehende Erklärung ist auf einem gesonderten A4-Blatt als Anlage beizufügen:

5 Erklärung: Ich erkläre hiermit, dass ich die vorliegende Arbeit selbstständig verfasst und keine anderen als die angegebenen Hilfsmittel / Quellen verwendet habe. Die Arbeit darf unter Einhaltung des Datenschutzes für schulische Zwecke genutzt werden. Ichtershausen, den..... (Ort) (Datum) Unterschrift des Verfassers 2.2 Form DIN A4 Papier, weiß, im Hefter abgeben, (Kosten für Materialien werden von den Schülern selbst getragen). auf dem Computer / Schreibmaschine geschrieben: einseitig / Blocksatz / einfacher Zeilenabstand Schriftart: Times New Roman Randbreiten: oben 2,5 cm und unten 2,0 cm links 2,5 cm und rechts 2,5 cm Überschriften: 14 pt fett Textschrift: 12 pt komplette Seitennummerierung (beginnend ab Hauptteil) 2.3 Umfang Der Umfang der Abhandlungen ist von der Themenstellung abhängig und wird in Absprache mit dem Betreuer festgelegt. Der Richtwert von 5 bis max. 10 Seiten pro Schüler sollte eingehalten werden. 3. Hinweise zur Arbeitsweise Teile dir die Zeit, die dir zur Anfertigung der Projektarbeit zur Verfügung steht, in vier Teile ein: 1. Literatur sichten und Grobgliederung erstellen 2. Literatur auswerten, Arbeit schreiben und Produkt erstellen 3. Arbeit und Produkt in die Endfassung bringen 4. Präsentation vorbereiten Bei einer Teamarbeit ist es besonders wichtig, sich einen gemeinsamen Zeit- und Aufgabenplan zu erarbeiten, welcher auch unbedingt einzuhalten ist. Zum Nachweis der erbrachten Leistungen bist du angehalten, das nachfolgende Berichtsheft zu führen, da es in deine Bewertung mit einbezogen wird.

6 Solltest du während deiner Arbeit Fragen haben, so sind neben deinem Mentor auch die anderen Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule bereit, dir zu helfen soweit sie es können. 4. Hinweise zum Literaturverzeichnis - Angabe der gesamten verwendeten Literatur, auch wenn keine Zitate entnommen wurden - Alphabetisch geordnet nach Autor - Reihenfolge und Interpunktion: Verfasser: Titel. Erscheinungsort: Verlag, Erscheinungsjahr, Seite (auch Seitenzahl angeben, wenn das Werk nur teilweise gelesen wurde) (Muster für ein Literaturverzeichnis) Literaturverzeichnis I. Nachschlagewerte 1. Bertelsmann- Lexikon Geschichte. Bertelsmann, Gütersloh, Kaiser,R.: Das Römische Erbe und das Merowingerreich. Enzyklopädie deutscher Geschichte. Bd. 26 München, Oldenburg, 1993 II. Fachbücher 1. Auras, S.: Grundlagen der geistigen Arbeit. Verlag Die Wirtschaft, Berlin, Greschat, M.: Studium und wissenschaftliches Arbeiten. Eine Anleitung. Gütersloh Schulze, H.: Grundstrukturen der Verfassung im Mittelalter. Kohlhammer, Stuttgart, 1992 III. Zeitungen und Zeitschriften 1. Blumenthal, P.J.: Das Massaker an den Juden im Rheinland. P.M. Das historische Ereignis 14. Gruner+ Jahr, Hamburg, 1997, S IV. Internet

7 5. Arbeitsprotokolle Schreibe auf, wann und wo du welche Arbeiten erledigt hast arbeite kontinuierlich! Datum Tätigkeit/ erledigte Arbeiten Quellen

8 6. Hinweise zur Präsentation Vor der Präsentation Setze dich vor dem Gespräch noch einmal gründlich mit deiner Arbeit auseinander! Bereite einen Stichpunktzettel mit wesentlichen inhaltlichen Absichten vor! Verwende Signalwörter/ Textmarker! Übe zu Hause das freie Sprechen anhand des Stichpunktzettels! Falls du eine Tafelskizze entwerfen willst, übe sie vorher mehrmals! Ordne deine Folien, Bilder,. u.a. der Reihe nach! Fordere rechtzeitig technische Hilfsmittel an (Overheadprojektor, Videorekorder, CD- Player, Pinnwand, Kreide, Magnete, extra Tisch u.a.) technische Hilfsmittel, Programme und Präsentationen können am 3. April und 7. Stunde im Kunstraum ausprobiert werden. Während der Präsentation Ablauf: 1. Vorstellen des Themas der gestellten Ziele (falls das Thema eingeschränkt oder konkretisiert wurde) der Gliederung (die daraus schlussfolgert) und Verteilung der Arbeit in der Gruppe Begründen der Themenwahl 2. Erläutern des Arbeitsprozesses Hinweise und kurze Erläuterungen 3. Nennen der Ergebnisse = Thesen Inhalt der Kernaussagen knapp und passend darstellen eigene Erkenntnisse und persönliche Stellungnahme kurz verdeutlichen auf Probleme und eventuelle Widersprüche aufmerksam machen 4. Befragung durch Kommission Fragen zu Thema und Arbeitsprozess weiterführende, fachliche Fragen Darstellung logische Gliederung des Vortrags Vortrag sprachlich korrekt, gut verständlich, frei nach Stichpunkten (kein äh, hm ) richtiger Einsatz von Fachbegriffen Einsatz der Stimme, Sprechtempo, Deutlichkeit, Mimik und Gestik Blickkontakt zum Zuhörer Wechsel der Vortragenden bei Gruppenarbeit Interesse wecken, z. B. durch Anschauungsmittel (Landkarten, Bilder, Poster, Collagen, Diagramme, Mindmapping, Tonband- oder Filmausschnitte, Textauszüge, Zeitungsartikel, Modelle, Infoecke)