Curriculum für das Diplomstudium. Licenciado en Psicología. an der. Universidad Azteca, Mexiko. sowie. Curriculum für den Universitätslehrgang

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1 Curriculum für das Diplomstudium Licenciado en Psicología an der Universidad Azteca, Mexiko sowie Curriculum für den Universitätslehrgang Magister en Coaching (Mag) an der UCAM Universidad Católica San Antonio de Murcia, Spanien als Doppel-Diplom-Programm 1

2 Licenciado en Psicología (Lic.) / Magister en Coaching (Mag) Universitätsstudium der Universidad Azteca Dekanat für Europäische Programme Als gemeinsamer Lehrgang mit der UCAM Universidad Católica San Antonio Murcia 1 Zielsetzung Qualifikationsprofil Der Studiengang Licenciado en Psicología im Doppeldiplomprogramm Magister en Coaching richtet sich an Absolvent/innen psychologischer, sozialwissenschaftlicher, geistes- und humanwissenschaftlicher Studien und Life Sciences, Pflege- und Gesundheitswissenschaft, Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Psychotherapie, Lebens- und Sozialberatung (LSB), Coaching, Neuro-Linguistisches Programmieren (NLP), Lehramt und beratende Studienrichtungen sowie an gleichwertig qualifizierte Personen, die bereits Erfahrungen in Psychologie und Coaching sammeln konnten und ihr primäres Wissen durch fundiertes Grundwissen der Psychologie und des Coaching erweitern wollen. Ziel des Universitätslehrganges ist es, Absolvent/innen von psychologischen und coaching Studienrichtungen Wissen und Fertigkeiten im Bereich der angeführten Disziplinen zu vermitteln. Die neu erworbenen Fähigkeiten versetzen die Absolvent/innen in die Lage, flexibel, effizient und erfolgreich herausfordernde Managementaufgaben lösen zu können. Das berufsbegleitend eingerichtete Fernstudium ist asynchron darauf ausgerichtet, mit einem hohen Anteil an Selbststudium psychologisches Wissen zu vermitteln. Insbesondere wird in der Master Thesis der Fokus auf das betriebliche Umfeld gelegt, welches das Arbeitsumfeld darstellt, in dem coachingpsychologischen Lösungen primär zur Anwendung kommen. Die Möglichkeit zur vernetzten Zusammenarbeit über die e-learning Plattform der Universidad Azteca liefert praktische Einbindungsmöglichkeiten an Arbeitsgruppen für die Teilnehmer/innen des Lehrganges, welche schlussendlich in hochwertigen Master Thesen münden können. Nach Abschluss des Universitätslehrganges beherrschen die Absolvent/innen die Grundlagen und Anwendungstechniken des psychologischen Coachings. Mit der Master Thesis werden sie demonstriert haben, dass sie in der Lage sind, Lösungen mit hohem Innovationsgrad und praxisnahem Anwendungspotential zu entwickeln. Durch die in diesem Lehrgang erworbenen Fähigkeiten können die Absolvent/innen als Spezialisten in der Studienrichtung auftreten. Studienrechtlich handelt es sich im ein Programm der Aktualisierung und Spezialisierung zur Erlangung der Licenciatura (A5) nach dem Bachelor (TecSupUniv A3), somit um einen A5-Mastergrad. 2

3 Das Studium ist gemäß Artikel 37 und 60 des Allgemeinen Bundesgesetzes über die Bildung 1 von der Akkreditierung 2 für die Licenciatura en Psicología (A5) erfasst. Der Mag der UCAM ist ein autonomer Universitätslehrgang, der verliehene Titel ein universitätseigener Grad (título propio) gemäß Artikel 34 des spanischen Universitätsgesetzes Ley Organica 6/2001 idf 4/ Zulassung (1) Die Aufnahme der Lehrgangsteilnehmer/innen zum asynchronen Fernstudium ist ganzjährig möglich. (2) Aufnahmevoraussetzungen In den Studiengang können Personen mit folgenden Voraussetzungen aufgenommen werden: 1) Abgeschlossenes zumindest sechssemestriges Universitäts- oder Fachhochschulstudium bzw. zumindest 180 ECTS- Anrechungspunkte aus Studien, die zu einem Diplomstudium anrechenbar sind. 2) Abschluss von Diploma Lehrgängen, Advanced Diploma Lehrgängen, Universitätslehrgängen oder Lehrgängen universitären Charakters im Umfang von mindestens 120 ECTS oder anrechenbare zumindest zweijährige postsekundäre Berufsausbildungen; sowie mindestens 60 ECTS aus weiterführenden Lehrgängen oder Aufbaulehrgängen oder Studien. 3) Personen, die keine der Ziffer 1 oder 2 genannten Voraussetzungen erfüllen, deren berufliche Qualifikationen und Berufserfahrungen im Rahmen einer Evaluierung der Gleichwertigkeit einschlägiger und nachweisbarer Aus- und Weiterbildungen und Berufsqualifikationen durch die Universidad Azteca festgestellt wurden, können zugelassen werden. Für die Beurteilung früheren Lernens gilt grundsätzlich Artikel 61 des Allgemeinen Bundesgesetzes über die Bildung 3. Bei der internationalen Bewertung von Credits wendet the Universidad Atzeca die Vorgaben des Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos (SATCA) 4 und dessen Umrechnungsfaktoren auf die Anrechnungspunkte der Universidad Azteca nach der bezughabenden Verordnung 5 an. Universidad Azteca kann eine Zulassungsprüfung vorschreiben. (3) Aufnahmeverfahren und Zulassung 1) Bewerbungen um die Aufnahme in den Studiengang sind unter Beifügung der erforderlichen Unterlagen für 1 LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis / Última Reforma DOF Registro de Validez Oficial ante S.E.P: Acuerdo No de fecha 10 de Febrero de LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Secretaría General Secretaría de Servicios Parlamentarios Centro de Documentación, Información y Análisis / Última Reforma DOF SISTEMA DE ASIGNACIÓN Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS DOCUMENTO APROBADO EN LO GENERAL POR LA XXXVIII SESIÓN ORDINARIA DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LA ANUIES, 30 de Octubre de (SATCA 2007) ANUIES & SEP 5 DIARIO OFICIAL Lunes 10 de julio de 2000 SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ACUERDO número 279 por el que se establecen los trámites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de estudios del tipo superior. 3

4 i. Universidad Atzeca: Antragsformular, Lebenslauf, Bestätigungen über Abschlüsse und/oder Berufserfahrung, Passkopie, Passfoto einzubringen. Universidad Azteca kann die Übermittlung von original transcripts direkt von den verleihenden postsekundären Bildungseinrichtungen verlangen. ii. UCAM: Passfoto, beglaubigte Kopie des Diploms für die Zulassung, beglaubigte Kopie des Identitätsnachweises, Antragsformular der UCAM. 2) Über die Aufnahme der Bewerber/innen entscheidet die Studienabteilung des Dekanats für Europäische Programme auf der Grundlage der formalen Voraussetzungen und des Antrages, sowie nach Maßgabe verfügbarer Studienplätze. 3) Personen, die in den Studiengang aufgenommen wurden und die Studiengebühren für den Studiengang und den Lehrgang entrichtet haben, werden von der Studienabteilung als internationale Studierende an der Universidad Azteca (Dekanat für Europäische Programme) und an der UCAM zugelassen. 3 Qualitätssicherungsmaßnahmen (1) Universidad Azteca führt periodisch eine Autoevaluierung gemäß den Standards von ODLQC (British) Open and Distance Learning Quality Council durch. (2) Schriftliche Arbeiten werden mit einem Plagiat-Analyse-Programm auf Authentizität geprüft. (3) Online-Prüfungen sind standardisierte Computer-Marked- Assignments. (4) Schriftliche Hausaufgaben und Seminararbeiten sowie Master Thesen sind Tutor Marked Assignments. 4 Anrechenbarkeit des Mag Lehrganges Es handelt sich um einen terminalen Lehrgang vor der Erlangung des Diploms der Licenciatura. Die Studienleistungen des Lehrganges sind anrechenbar auf folgende Diplomstudien an der Universidad Azteca: 1) Licenciatura en Psicología 2) Licenciatura en Pedagogía Die Anrechenbarkeit auf andere Studien und Lehrgänge hängt von der jeweiligen aufnehmenden Institution ab. 5 Dauer und Gliederung des Studiums und des Lehrganges Der Diplomstudiengang zum Licenciado umfasst 120 ECTS-Anrechnungspunkte (150 creditos). Das entspricht einer Studiendauer von 4 Semestern. Insgesamt sind für die Erlangung des Licenciado 300 ECTS Anrechnungspunkte (375 creditos) erforderlich. Der Universitätslehrgang zum Magister umfasst 72 ECTS-Anrechnungspunkte (90 creditos). Das entspricht einer Studiendauer von 2½ Semestern. 4

5 6 Bezeichnung, Beschreibung der Lernziele und Module (1) Unterrichtssprache ist Deutsch. Wahlweise auch Englisch. (2) Bei den Kernmodulen und der Master Thesis handelt es sich um Pflichtfächer. (3) Bei den Freifächern zur Spezialisierung handelt es sich um Wahlmodule. BACHELOR Uni, FH, LuC, ULG Gleichwertig Professionell 180 ECTS Akkumulierte 180 ECTS aus Vorstudien transferierbar Evaluierung UCAM Mindestens 120 ECTS Postsekundär aus ULG oder Lehrgang Aufbaulehrgang zum Tecnico Superior Universitario 60 ECTS Summe 180 ECTS ZULASSUNG ZUM UPGRADE STUDIUM LICENCIADO EN PSICOLOGIA MAGISTER EN COACHING Transfer möglich 48 ECTS Freie Wahlfächer für den Licenciado Summe: 228 ECTS 72 ECTS Pflichtfächer für den Mag Summe: 72 ECTS 72 ECTS Pflichtfächer für den Licenciado Summe: 300 ECTS 5

6 L I C E N C I A D O LICENCIADO PSICOLOGIA MAGISTER EN COACHING 60 ECTS MASTER THESIS 12 ECTS FREIE WAHLMODULE 48 ECTS 60 ECTS M a g K U R S E COACHING MODUL 4: 6 ECTS COACHING MODUL 3: 6 ECTS COACHING MODUL 2: 6 ECTS COACHING MODUL 1: 6 ECTS BSFF ANGEWANDT. COACHING 6 ECTS PSYCHO-KINESIOLOGIE 6 ECTS ORGANISATIONS-PSYCHOLOGIE 6 ECTS KONFLIKTMANAGEMENT 6 ECTS DE BONO NEUE DENKSCHULE 6 ECTS SYSTEM & KOMMUNIKATION 6 ECTS P F L I C H T M O D U L E 6

7 7 Freie Wahlmodule Freie Wahlmodule zum Licenciado Diplomstudiengang umfassen 48 ECTS- Anrechnungspunkte in 1) erfolgreich absolvierten Lehrveranstaltungen an der Universidad Azteca, oder 2) erfolgreich absolvierten Lehrveranstaltungen an Universitäten oder Fachhochschulen; oder 3) erfolgreich absolvierten Spezialisierungslehrgängen aus Universitätslehrgängen oder Lehrgängen universitären Charakters; oder 4) Spezialisierungslehrgänge und berufliche Fortbildungen entsprechend nationalen beruflichen Qualifikationen. 8 Master Thesis (1) Jede/r Lehrgangsteilnehmer/in hat eine Master Thesis in Form einer schriftlichen Arbeit zu verfassen, die von dem/der jeweiligen Projektbetreuer/in beurteilt wird. (2) Inhalt der Master Thesis ist ein vollständig verfasstes wissenschaftliches Manuskript. (3) Lernziel ist die Fähigkeit der Student/innen, ein Projekt durchzuführen und darüber zu berichten. (4) Die Lehrgangsteilnehmer/innen haben bis zum Ende des ersten Semesters ein Thema für die Master Thesis dem Dekanat für Europäische Programme in schriftlicher Form vorzuschlagen. Das Dekanat wird eine/n Betreuer/in nominieren, erfolgt diese Nominierung auf Vorschlag des/r Student/in, ist gleichzeitig dessen/deren Zustimmung vorzulegen. (5) Themen für die Master Thesis sind aus den unterrichteten Modulen oder den Wahlfächern frei zu wählen. (6) Betreuer/in einer Master Thesis können alle von der Universidad Azteca bestellten Professor/innen, Tutor/innen, Lektor/innen und Prüfer/innen sein. 9 Prüfungsordnung (1) Für das Prüfungswesen im Rahmen des Studienganges gelten die studienrechtlichen Bestimmungen der Universidad Azteca für Fernstudien. (2) Für den erfolgreichen Abschluss des Studienganges und des Universitätslehrganges und zur Verleihung des gewählten akademischen Grades Licenciado en Psicología abgekürzt Lic. sowie des Magister en Coaching abgekürzt Mag sind folgende Voraussetzungen zu erfüllen: 1. Positiver Abschluss in allen Veranstaltungen des Universitätslehrganges (Pflicht- und gewählte Freifächer). Die Anrechnung von gleichwertigen Ausbildungsteilen durch die Studienabteilung des Dekanates für Europäische Programme ist möglich. 7

8 2. Approbation der Master Thesis durch die Prüfungskommission im Rahmen der Beurteilung der Abschlussarbeit. (3) Für die Beurteilung gilt der Notenschlüssel der Universidad Azteca. 10 Prüfungskommission Die Prüfungskommission besteht aus dem Dekan für Europäische Programme (Vorsitzender) und aus den von ihm bestellten einschlägig qualifizierten Prüfer/innen. 11 Bezeichnung für Absolvent/innen des Universitätslehrganges (1) Studierende haben frühestens bei Inskription, spätestens vor Abschluss des Studiums bekannt zu geben, für welche der möglichen Bezeichnungen Lic. mit oder ohne Mag sie sich entscheiden. (2) Den Absolvent/innen des Studienganges ist nach der positiven Beurteilung aller vorgeschriebenen Prüfungen und der Master Thesis von der Universidad Azteca die Bezeichnung Licenciado en Psicología (Lic.) zu verleihen. Den Absolvent/innen des Universitätslehrganges ist nach der positiven Beurteilung aller vorgeschriebenen Prüfungen und der Master Thesis von der UCAM die Bezeichnung Magister en Coaching (Mag) zu verleihen. 12 Doppeldiplomprogramm Der Universitätslehrgang und der Studiengang werden als Doppeldiplomprogramm zweier anerkannter postsekundärer Bildungseinrichtungen durchgeführt. 8

9 Programm-Akkreditierung des Diplomstudiums in Psychologie (A5) mittels RVOE Informations-System über akkreditierte Programme an Universitäten 9

10 Mexikanisches Bildungssystem 10

11 Spanisches Bildungssystem 11

12 Abschlusstyp: Máster / Magister (Título Propio) Weibl. Form: s.o. Klasse: PGS Übersetzung: Master, Magister Andere Master Bezeichnung: Abkürzung: Kommentar: Im Gegensatz zu den Abschlüssen "Diplomado", "Licenciado", "Ingeniero" und "Arquitecto" war der "Máster" bzw. Magister-Titel in Spanien bis 2006 kein STAATLICHER AKADEMISCHER GRAD, sondern konnte lediglich als hochschuleigener Titel nach einem postgradualen Studium erworben werden. Als solcher verleiht er in Spanien weder berufliche noch akademische Berechtigungen (Ausnahme: Diploma de Estudios Avanzados - DEA), ist aber auf dem Arbeitsmarkt eine z.t. hoch angesehene Zusatzqualifikation (z.b. MBA). Im Rahmen der Umsetzung der Bologna-Beschlüsse ist es ab dem Studienjahr 2006/07 darüber hinaus möglich, staatliche Mastergrade zu erwerben. Besonders in der Übergangszeit ist somit darauf zu achten, ob es sich um einen hochschuleignen Mastergrad (Título Propio) handelt, oder aber um einen staatlich anerkannten Mastergrad (Título Universitario Oficial). Staatliche Mastergrade sehen in Spanien ein Pensum von mindestens 60 und höchstens 120 ECTS-Punkten oder Créditos vor. Hochschuleigene Mastertitel werden in staatlich nicht akkreditierten Studienprogrammen verliehen. Über die Eingangsvoraussetzungen und die inhaltliche Ausgestaltung der Studienprogramme entscheiden allein die Hochschulen. Es handelt sich in der Regel um berufspraktisch ausgerichtete Weiterbildungsprogramme. Hochschuleigene Mastergrade können staatlichen Mastergraden gleichwertig sein, sofern sie sich an den Kriterien des Bologna- Systems orientieren. Sie sind jedoch ausdrücklich NICHT vom deutsch-spanischen Äquivalenzabkommen erfasst. Die Anerkennung dieser Abschlüsse steht daher allein im Ermessen der jeweiligen Hochschule. Hochschuleigene Grade in Spanien erkennt man daran, dass die Urkunde nicht - wie bei staatlichen Graden üblich - vom König, sondern einzig und allein von der Hochschule verliehen wird. Anmerkung: Universitätseigene Grade entsprechen den Abschlüssen aus österreichischen Universitätslehrgängen. 12

13 Auszug aus Auskunft des Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung 13