Inhaltsverzeichnis 3

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1 Inhaltsverzeichnis 3 1. Einleitung Daniela Čápová & Valerie Kastrup Qualitative Inhaltsanalyse von Interviews mit Hilfe von MAXQDA Einleitung Qualitative Interviews Datenaufbereitung Datenauswertung mit qualitativer Inhaltsanalyse nach Mayring Anwendungsbeispiel der qualitativen Inhaltsanalyse Computergestützte Analyse mit MAXQDA Studentischer Kommentar von Katharina Schröder Erwiderung der Referentinnen Literatur Jörg Zabel Narration als Gegenstand und Methode naturwissenschaftsdidaktischer Forschung Einleitung Voraussetzungen Beschreibung der Methode Nutzen Beispiel Studentischer Kommentar von Inga Meyer-Ahrens Erwiderung des Referenten Literatur Ingrid Bähr Analyse selbstständiger Lernprozesse mittels Videodokumentation und Ratingskalen Prozessanalysen Kooperativen Lernens im Sportunterricht Problemstellung... 45

2 4 Inhaltsverzeichnis Methode der Schüler-Prozessanalyse Sportunterricht (SPA-Sport) Beispiel: Analyse Kooperativen Lernens im Sportunterricht Fragestellung und Verwertungskontext der Studie Untersuchungsdesign Ergebnisse Diskussion und Verwertungszusammenhang der Ergebnisse Studentischer Kommentar von Marlene Waltke Erwiderung der Referentin Literatur Stefanie Wüsten, Stephan Schmelzing, Angela Sandmann & Birgit Neuhaus Videobasierte Analyse von Biologieunterricht Darstellung der Methode Videoanalyse - Was ist das? Videoanalyse - Was sind die Voraussetzungen? Videoanalyse - Wie geht das? Welches Konstrukt soll analysiert werden? Wie soll kodiert werden? Training der Beobachter Videoanalyse - Wozu ist das gut? Videoanalyse - So habe ich das verwendet Studentischer Kommentar von Stephanie Balster Erwiderung der Referenten Literatur Bernd Gröben Quasiexperimente in der Sportpädagogik Die experimentelle Untersuchungsanordnung Erkenntnistheoretische Grundlagen des Experiments... 70

3 Inhaltsverzeichnis Experimente - Quasiexperiment Quasiexperimentelle Untersuchungen zum Kooperativen Lernen im Sportunterricht Studentischer Kommentar von Hauke Überscher Erwiderung des Referenten Literatur Melanie Basten Ausgewählte Aspekte der klassischen Testtheorie Darstellung der Methoden Einleitung Konstruktionsprinzipien psychologischer Tests Gütekriterien für psychologische Tests Itemanalyse Reliabilitätsanalyse Faktorenanalyse Studentischer Kommentar von Samantha Mika Erwiderung der Referentin Literatur Philipp Schmiemann Testkonstruktion und Bedingungsfaktoren der Aufgabenschwierigkeit bei Leistungstests Tests und Testkonstruktion Was ist ein Test? Welche Arten von Tests gibt es? Wie leitet sich der (praktische)test aus der Theorie ab? Welche Qualitätsmerkmale für Tests gibt es? Wie sehen Testitems aus? Schwierigkeitserzeugende Aufgabenmerkmale in Leistungstests

4 6 Inhaltsverzeichnis Wie hängen Leistungstest und Aufgabenmerkmale zusammen? Was sind schwierigkeitserzeugende Aufgabenmerkmale? Warum sollte man schwierigkeitserzeugende Aufgabenmerkmale kennen? Studentischer Kommentar von Marie-Therese Langer Erwiderung des Referenten Literatur Jörg Großschedl Wissensdiagnose mit concept maps in Theorie und Praxis Gedächtnisorganisation Deklaratives Wissen und Wissensdiagnose Concept maps als Diagnoseinstrument Strukturanalyse Korrespondenzanalyse Qualitative Auswertung (holistischer Ansatz) Fazit Studentischer Kommentar von Christian Birkhölzer Erwiderung des Referenten Literatur Markus Lücken Pfadanalyse und Strukturgleichungsmodelle mit LISREL Einführung Vorgehensweise bei der Überprüfung von Kausalmodellen Hypothesen aufstellen Pfaddiagramm erstellen Modellstrukturen spezifizieren Modellstruktur identifizieren Parameter schätzen

5 Inhaltsverzeichnis Schätzergebnisse beurteilen Modellstruktur modifizieren Abschluss und Ausblick Studentischer Kommentar von Melanie Basten Erwiderung des Referenten Literatur Sascha Wüstenberg & Samuel Greiff Item Response Theory - Eine Einführung Kurz und knapp: Was ist die IRT? IRT vs. Klassische Testtheorie (KTT): Was sind die Unterschiede in den Annahmen? IRT: Wie geht das? Was sind die Voraussetzungen für eine IRT-Analyse? Wozu ist die IRT gut? Ein Beispiel: Interpretation eines Ausschnitts einer Output-Datei Studentischer Kommentar von Melanie Basten Erwiderung der Referenten Literatur Anna Schewe Die Kunst des goldenen (Durch-) Schnitts: Einführung in die Metaanalyse Die Über -Analyse: Was ist das? Der Mehrwert: Wann lohnt sich eine Metaanalyse? Metaanalyse vs. Primärstudie Metaanalyse vs. Review Voraussetzungen und Einsatzgebiete Die Effektstärke: Ein praktisches Maß Ärmel hoch: Wir backen eine Metaanalyse! Der theoretische Tortenboden: Die Fragestellung formulieren

6 8 Inhaltsverzeichnis Die richtigen Zutaten finden: Literatursuche und Auswahl Richtig ablesen: Der Kodierprozess Die Primärstudienintegration: Jetzt alles zusammenmixen! Rühren, Kneten oder Schütteln: Auswahl von Modell und Methode Hier im Schaufenster gebacken: Der Mittelwert und seine Präzision Vor dem Servieren: Interpretation und Aufbereitung der Analysen Den Kuchen versuchen: Kritik und Einschränkungen Studentischer Kommentar von Stephanie Balster Erwiderung der Referentin Literatur