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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lösungen zu: Abschluss 2019 Hauptschulprüfung - Prüfungsvorbereitung Baden-Württemberg Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Inhaltsverzeichnis Deutsch Lösungen 1. Ankreuzaufgaben Äußerungen ergänzen / Beispiele aus Texten finden Begriffe/Überschriften zuordnen, Äußerungen erläutern Tabellen vervollständigen Auswerten von Schaubildern, Grafiken, Bildern Ein Cluster erstellen oder vervollständigen Texte verfassen...13 Prüfungen Prüfung Prüfung Prüfung Prüfung Prüfung Die Lösungsvorschläge in den Schreibaufgaben sind als Orien tierungs hilfen gedacht. Andere Lösungen werden dadurch keineswegs ausgeschlossen. Mathematik Lösungen Leitidee Zahl 1. Rechnen mit Brüchen und Dezimalzahlen Terme und Gleichungen Mit Zahlen sinnvoll umgehen...34 Leitidee Raum und Form 1. Figuren und Körper zeichnen oder konstruieren Räumliches Vorstellungsvermögen...37 Leitidee Messen 1. Umgang mit Größen Fehlende Stücke geometrischer Figuren ermitteln Flächenberechnung Körperberechnung...45 Leitidee Daten und Zufall...47 Leitidee Modellieren 1. Berechnung von Kombinationsmöglichkeiten Proportionale und umgekehrt proportionale Beziehungen in der Wirklichkeit Modellieren bei geometrischen Problemen...54 Leitidee Funktionaler Zusammenhang 1. Graphen im Koordinatensystem Maßstäbe, Anteile, Prozente und Zinsen...60 Hinführung zu den Wahlaufgaben...62 Prüfungen Prüfung 2014 Grundkenntnisse...67 Prüfung 2014 Wahlaufgaben...69 Prüfung 2015 Grundkenntnisse...72 Prüfung 2015 Wahlaufgaben...74 Prüfung 2016 Grundkenntnisse...77 Prüfung 2016 Wahlaufgaben...79 Prüfung 2017 Grundkenntnisse...83 Prüfung 2017 Wahlaufgaben...85 Prüfung 2018 Grundkenntnisse...89 Prüfung 2018 Wahlaufgaben...91 Quickies (Ergebnisse auf einen Blick)...95 Die Lösungswege in Mathematik orientieren sich am Bildungsplan des Hauptschulbildungsgangs Baden- Württemberg. Englisch Lösungen I. Hör- und Hör-/Sehverstehen...99 II. Leseverstehen...99 III. Schreiben Prüfungen Prüfung Prüfung Prüfung Prüfung Prüfung Die Lösungsvorschläge im Teil Schreiben sind als Orientie rungs hilfen ge dacht. Andere Lösungen werden dadurch keinesfalls ausgeschlossen.

3 Deutsch- 1. Ankreuzaufgaben 1. a) Delfine, Wale, Meeresschildkröten und Seevögel b) ist aber nicht biologisch abbaubar. c) Verzicht auf das Steigenlassen von Luftballons 2. a) Die Begleiter der Schüler dürfen erst dann eingreifen, wenn ein Kind wirklich in Not ist. b) Die Französische Schule in Tübingen nennt ihr Outdoorprojekt ein wahnwitziges Abenteuer und Himmelfahrtskommando. c) Nach Ansicht der künftigen Lehrer war ihre beste Erfahrung aus der Aktion das Loslassen. richtig x x falsch x 3. a) Auch Eltern und Lehrer sind durch die Herausforderung klüger geworden. x b) Das Projekt der Französischen Schule ist gewissermaßen Lernen fürs Leben. x c) Bei schlechter Witterung wird das Projekt verschoben. d) Englischvokabeln sind wichtiger als das Wissen aus dem Projekt. e) Noch immer sind die Schüler beeindruckt von der Freundlichkeit der Erwachsenen. x Aus den letzten Berichten der BBC geht hervor, dass das Schiff beim Verlassen der Crew möglicherweise gekentert ist a) Es wird berichtet, dass das Schiff auf Grund gelaufen ist. b) Es wird berichtet, dass das Schiff umgekippt ist. x c) Es wird berichtet, dass das Schiff auf dem offenen Meer treibt. 2. sein Auge soll bei der Havarie 250 km entfernt gewesen sein. a) Bei dem Schiffsunglück war das Auge des Hurricane etwa 250 km entfernt. x b) Beim Verlassen des Schiffes war das Auge des Hurricane etwa 250 km entfernt. c) Beim Absetzen des Notrufs war das Auge des Hurricane etwa 250 km entfernt. 3. es die schwerste See war, in der ich jemals war. a) Noch nie habe ich so hohe Wellen gesehen. b) Noch nie hatte ich so große Angst auf hoher See. c) Noch nie habe ich das Meer so tobend erlebt. x 6

4 Deutsch- 4. Dem Kapitän schienen vor dem Auslaufen die Risiken bewusst zu sein. a) Als das Schiff den Treibstoff abließ, wusste der Kapitän bereits, dass das risikoreich war. b) Als das Schiff den Hafen verließ, wusste der Kapitän bereits, dass es risikoreich war. x c) Als das Schiff durch die Pumpen nicht mehr vom Wasser befreit werden konnte, wusste der Kapitän bereits, dass das risikoreich war. 5. a) die Umgebung wirft die Wellen zurück. b) Konvergenz. c) Das Gen ist entscheidend zum Hören leiser Töne. 2. Äußerungen ergänzen / Beispiele aus Texten finden 1. a) In der Gruppe der 10- bis 14-Jährigen wurden 2613 Fälle von akutem Alkoholrausch verzeichnet. b) Die Zahlen zum Komasaufen veröffentlichte das Statistische Bundesamt (Destatis). c) Im Vergleich zum Vorjahr gingen die Fälle um 2,2 % zurück. d) Ein positiver Trend ist in der Altersgruppe der unter 20-Jährigen festzustellen. 2. a) Im Jahr 2015 wurden Kinder und Jugendliche aufgrund akuten Alkoholmissbrauchs stationär behandelt, das waren 2,2 % weniger als b) Es ist positiv, dass die Fälle der Alkoholvergiftungen unter Jugendlichen rückläufig sind, dennoch ist jeder einzelne Fall einer zu viel. 3. a) Die Mädchen in dem kleinen Dorf in Rajasthan gehen in die Nachtschule, weil sie tagsüber arbeiten müssen. b) Saroj und ihre vier Geschwister müssen zu Hause Essen kochen, Tiere hüten und Wasser holen. 4. Die neue Sprache sollte sehr leicht sein, sodass sie jeder lernen könnte. Mit dieser Sprache Esperanto wollte er einen Beitrag zur Verständigung der Nationen leisten. Der massenhafte Gebrauch der von ihm geschaffenen Sprache sollte die Gleichgültigkeit der Welt überwinden. 7

5 Deutsch- 5. Materialprobleme Gefahren für Tiere (ökologische) Folgen Beimengung von Weich machern, Alterungs schutzmitteln und Stabilisatoren verändert Natur kautschuk (Z ) nicht biologisch abbaubar (Z. 18) sehr langsame Zersetzung (Z. 17) verwechseln Ballons mit Nahrung, verheddern sich in Ballonschnüren (Z ) Vermüllung von Land, Flüssen und Meeren (Z. 43) reichern sich in der Nahrungskette an (Z. 33 f.) Ziel konsequenter Verzicht auf Ballone (Z. 44 f.) 3. Begriffe/Überschriften zuordnen, Äußerungen erläutern 1. Textabschnitt 1.: Der Idealist Textabschnitt 2.: Der Saubermacher Textabschnitt 3.: Der Ernährer Textabschnitt 4.: Der Wetterfeste Textabschnitt 5.: Der Schwerarbeiter Textabschnitt 6.: Der Prüfling 2. Seebeben als Auslöser (1) Erschütterung setzt sich im Meer fort (2) Flacher Uferbereich bremst ab (3) Bis zu 30-Meter-Wellen brechen an der Küste (4) 3. Abschnitt 1: Videodays eine Zweiklassengesellschaft Abschnitt 2: Ein Highlight für die Fans Abschnitt 3: Wandel zu einer Veranstaltung für Jung und Alt 4. a) Die Videodays sind eine Zweiklassengesellschaft, sie sind aufgeteilt in Wissende und Nicht-Wissende. Mit dieser Aussage ist gemeint, dass die Videodays vor allem bei Jugendlichen beliebt sind, die anwesenden Erwachsenen dagegen kennen die Stars aus der YouTuber-Szene nicht mal. Das YouTuber-Treffen ist mittlerweile eine feste Institution geworden. Damit wird ausgedrückt, dass die Videodays seit einigen Jahren regelmäßig stattfinden und für viele Jugendliche selbstverständlich dazugehören. 8

6 Deutsch- b) Die Szene bemüht sich, umzusteuern. Diese Aussage deutet darauf hin, dass die Betreiber der Videodays in Zukunft auch ein älteres Publikum ansprechen möchten. Bisher ist die Veranstaltung vor allem bei Jugendlichen beliebt, weil dort viele YouTube-Stars auftreten, Autogramme geben und Selfies mit den Fans machen. Bei Erwachsenen dagegen sind die Stars nicht so bekannt, deswegen haben die Veranstalter z. B. schon den Ablauf umgestellt und stellen neuerdings die Bühnenshow in den Mittelpunkt. 4. Tabellen vervollständigen 1. Infektionswege Krankheitsverlauf Heilungschancen HIV/Aids Ebola Lassa Geschlechtsverkehr, Blut Das Immunsystem ist geschwächt, die Folge sind Infektionskrankheiten oder Tumore. Keine, manche leben über 10 Jahre mit HIV, andere sterben innerhalb weniger Jahre. Noch nicht abschließend erforscht, Ansteckung mutmaßlich bei Flughunden oder anderen wild lebenden Tieren, von Mensch zu Mensch durch Körperflüssigkeiten, unhygienische Umgebung Hohes Fieber, Durchfall und Erbrechen, innere Blutungen, Multiorganversagen Kein Impfstoff oder heilende Therapien, bei den meisten rascher Tod Überträger ist der Urin einer infizierten Vielzitzenratte; sie lebt in enger Gemeinschaft mit den Menschen. Urin kommt in Kontakt mit Betten, Böden oder Lebensmitteln. Angina, Erbrechen, Bauchschmerzen, Husten, Ödeme, Blutungen und Schock Von Erkrankten jährlich sterben etwa 1 2%, d. h. der Großteil überlebt die Infektion. 2. Text A Text B Text C Text D Text E a) x b) x c) x d) x e) x 9

7 Deutsch- 3. Schädigung Pflanzen und Tiere Wasser Mensch Boden Beispiele aus dem Text Zerstörung natürlicher Lebensräume (Abholzung von Regenwäldern, Vernichtung von Ackerflächen) Verseuchung durch giftige Lösungsmittel, Absenkung des Grundwassers Gesundheitsgefahr durch Schadstoffe und Schwermetalle Verseuchung durch Schadstoffe und Schwermetalle 4. Konflikt Eltern Kinder Ausgehen machen sich Sorgen wollen mehr Freiheit Verbote Bezugsperson Zeit miteinander Schule Freunde wollen dadurch gewisse Kontrolle behalten, eventuell beschützen fühlen sich zurückgesetzt, unwichtig möchten am Leben ihrer Kinder teilhaben, fühlen sich außen vor gelassen finden sie sehr wichtig, fordern mehr Einsatz halten sie nicht für den richtigen Umgang fühlen sich ungerecht behandelt, eingeschränkt wollen Eltern nicht mehr alles erzählen, Freunde ersetzen den Zuhörer Eltern wollen ihren eigenen Weg gehen, Eltern stören dabei empfinden sie oft als notwendiges Übel, langweilt total möchten selbst entscheiden, mit wem sie Zeit verbringen 10

8 Deutsch- 5. Auswerten von Schaubildern, Grafiken, Bildern 1. Freizeitgestaltung a) Jungs treiben häufiger Sport in ihrer Freizeit als Mädchen. Ich denke, das liegt daran, dass sich Jungs gerne auspowern, um ihre Energie abzubauen. Mädchen hingegen suchen ihren Ausgleich oftmals in ruhigeren und kreativen Tätigkeiten. b) Beispiele, wann Freundschaft wichtig ist: wenn es einem schlecht geht Trost spenden tolle Ereignisse mit jemandem teilen können Rat bei schwierigen Entscheidungen Unterstützung bei Projekten o. Ä. 2. Medienausstattung 2017 a) Nahezu alle Jugendlichen besitzen inzwischen ein Smartphone. Immerhin 72 bzw. 65 Pro zent der Jugendlichen besitzen einen eigenen Computer oder Laptop und auch Fernsehgeräte sind bei über der Hälfte vorhanden. Damit ist diese Altersgruppe gut ausgestattet mit technischen Geräten. b) Die größten Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen lassen sich bei festen Spielkonsolen und Computern sowie MP3-Playern/iPods erkennen. Während 63 Prozent der Jungen eine Spielkonsole besitzen, ist dies nur bei 31 Prozent der Mädchen der Fall; ebenso besitzen 41 Prozent der Jungen, aber nur 16 Prozent der Mädchen einen Computer. Offenbar spielen Jungs deutlich häufiger Computerspiele als Mädchen. Viele dieser Spiele orientieren sich eher an den Vorlieben von Jungen wie Fußball, Autorennen, Kampf oder Konkurrenz. MP3-Player/iPods sind bei Mädchen beliebter, denn 47 Prozent im Gegensatz zu 37 Prozent der Jungen sind im Besitz eines solchen Gerätes. Vielleicht nutzen Jungen eher das Smartphone zum Musikhören, während Mädchen oft noch verschiedene Geräte benutzen. 3. a) Ein besonders hoher Mangel besteht in Asien und dort vor allem in den ländlichen Gebieten. b) Es fällt auf, dass, egal ob in Lateinamerika, Afrika, Asien oder Osteuropa, sauberes Wasser auf dem Land immer seltener vorhanden ist als in städtischen Bereichen. 4. Wenn Jugendliche zu vielen Reizen gleichzeitig ausgesetzt sind, zum Beispiel Musik hören, im Internet surfen, fernsehen und gleichzeitig Hausaufgaben machen, kann das zu einer Reizüberflutung führen. Das heißt, dass der Mensch mit den auf ihn einwirkenden Reizen überfordert ist und somit keinen mehr bewusst wahrnimmt. Oftmals wird von einem erwartet, dass man möglichst viel auf einmal machen soll. Wir leben in einer schnelllebigen Welt, in der Zeit wahrer Luxus ist. 5. Die Person wirkt verzweifelt und niedergeschlagen. Sie hat den Kopf in die Hände gestützt und sitzt vornübergebeugt da. Das Umfeld sieht nach einer Gefängniszelle aus, was den bedrücken den Eindruck noch verstärkt. 11

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