Projekt Datenbank Englisch in der Grundschule.

Transkript

1 Projekt Datenbank Englisch in der Grundschule ng-grundschulenglisch/ Das Projekt nahm sich die Verschlagwortung von Zeitschriftenartikeln, Aufsätzen, Monographien, Schulbüchern und ggf. auch CDs/DVDs zum Ziel, welche sich mit dem Englischunterricht in der Grundschule befassen. Dadurch sollen Studierenden, Ausbildern, Lehrkräften an Schulen und Hochschulen sowie anderen Interessenten die inzwischen sehr zahlreichen, aber immer in Kleinsteinheiten weit versprengten Fundstellen und Literaturangaben zu grundschulenglisch-relevanten Themen gebündelt zur Verfügung gestellt werden. Zunächst war die Verschlagwortung nur als Datei bzw. in Papierform vorhanden und für den internen Gebrauch in Sprechstunden, d.h. für die Beratung bei der Planung von Unterricht gedacht (auch um der grassierenden Google-mania entgegenzuwirken). Als sich nach und nach die Publikationen zum Grundschulenglisch zu häufen begannen und dieses neue Schulfach in immer mehr Bundesländern eingeführt wurde, schien es sinnvoll, die Daten einem breiteren Publikum zur Verfügung zu stellen. Es erschien allerdings nicht zweckmäßig, dieses in Buchform zu tun. Angestrebt wurde stattdessen eine online Datenbank, die ständig aktuell gehalten werden könnte. Diese wurde am veröffentlicht. Die PH Karlsruhe förderte dieses Projekt mit aus dem Innovationsetat 2011 und 2013 noch einmal mit Für die Arbeiten an der Datenbank bis zum Sommer 2010 wurden Hilfskraftgelder der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz, verwendet. Beiden Hochschulen sei hierfür Dank gesagt. In einem nächsten Schritt soll untersucht werden, wie aus einem für eine sehr große Öffentlichkeit zwar sehr nützlichen, aber eben handgestrickten Online-Recherche- Tool nun ggf. eine professionelle Datenbank werden könnte, die den Anforderungen der DBIS genügen würde, um aufgenommen und als wissenschaftliche Datenbank neben den anderen erscheinen zu können. Die Messlatte ist sehr hoch. Zunächst müssten Konkordanzen hergestellt werden, damit unsere Verschlagwortung dieselbe Sprache spricht wie die üblichen Fachdatenbanken. Dieses könnte sich deshalb als schwierig erweisen, weil Grundschulenglisch als eigenes Fachgebiet neu ist und in den üblichen Fachdatenbanken eben noch keine eigene Sprache oder Stimme hat diese hat sie bisher nur bei uns. Projektpartner bisher: HSB, BLB. Neue Kontakte zu etablierten Datenbanken werden aufgebaut.

2 (Folgenden Seiten zur Information, falls Sie sie kurz überfliegen möchten.) Verschlagwortete Zeitschriften Die folgenden Zeitschriften sind seit dem aktuellen (Wieder-) Aufkommen des Themas Grundschulenglisch in der Literatur (1989) bis einschließlich der letzten Ausgabe des Jahres 2011 komplett verschlagwortet: Grundschule Englisch, Primary English, Grundschulmagazin Englisch, Grundschulmagazin Englisch/ Primary Englisch (zusammengelegt seit 2005), Bausteine Englisch, Take Off! Zeitschrift für frühes Englischlernen. Des Weiteren wurden die für den Englischunterricht in der Grundschule relevanten Artikel aus den folgenden Zeitschriften verschlagwortet: Praxis Fremdsprachenunterricht, Fremdsprachen lehren und lernen, Grundschulmagazin, Grundschulunterricht, Die Grundschulzeitschrift, Grundschule, Praxis Grundschule, Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis. Darüber hinaus wurden einzelne Artikel aus anderen Fachzeitschriften (z.b. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung) und auch bereits erste Kapitel aus einschlägigen Monographien verschlagwortet. Die Anzahl der verschlagworteten Artikel beträgt bis dato Schlagwörter Was diese Verschlagwortung von anderen unterscheidet, ist, dass die Schlagwörter organisch aus der Lektüre der Literatur heraus entstanden und nicht umgekehrt ein vorab definierter Katalog an Schlagwörtern auf die neue Literatur angewendet wurde. Alle Artikel und Aufsätze wurden dann einem oder mehreren der folgenden 130 Schlagwörter zugeordnet: About me, Action Games, Africa, Animals, Art, Australia, Bilinguales Lernen / CLIL, Birthday, Body & Health, Book Corner, Calendar, Canada, Christmas, Circus, Classroom English, Clothes, Colours, Computer & Internet, Countries, Cultural Awareness, Detectives & Secrets, Dictionaries, Didactics & Methodology, Differences, Differenzierung, Easter, Englisch im Kindergarten, Englischunterricht europaweit, Englischunterricht in den Bundesländern, English around the world, English Language, Error Correction, Fächerübergreifendes Lernen, Fair, Fairy Tales,

3 Family, Farm, Feelings, Festivals & Customs, Field Reports & Interviews, Food, Football, Freiarbeit, Fremdsprachenarbeit an Grundschulen, Friendship, Frühes Fremdsprachenlernen, Games, Grammar, Great Britain, Halloween, Hand puppet, Heterogenität, History, Hobbies and free-time activities, Holidays, House and furniture, Instruments, Integrativer Unterricht, Intercultural Learning, Ireland, Jahrgangsübergreifender Unterricht, Jobs, Knights, Kontakt zum Elternhaus, Language Awareness, Legends, Lehreraus- und fortbildung, Lehrwerke, Leistungsbeurteilung, Lernstrategien, Listening, London, Magic & Magicians, Maths, Media, Mediation, Musical Plays, Native Americans (First Nation), Nature, New Zealand, New York, Numbers, Opposites, Phonetics, Pictures, Picture Books, Plays, Project, Portfolio, Prayers & Religion, Presenting, Projektarbeit, Pronunciation, Queens, Kings& Castles, Reading, Rituale, Rhymes, Chants & Poems, Rooms, School, Schriftbild, Science, Scotland, Sea, Seasons, Senses, Shapes, Songs & Music, Space, Speaking, Sports, Stars & Famous People, Stationenlernen, Stories, Storyline, Storytelling, Time & Numbers, Total Physical Response, Town, Toys, Transport, Travelling, Übergang zur Sek.I, USA, Vehicles, Weather, Weiterführende Artikel, Witches & Magicians, Wortschatzerwerb, Writing, Zoo. Hinweis für Studierende Alle verschlagworteten Zeitschriftenartikel und Aufsätze wurden in einer Datei ( Verschlagwortung aller Artikel und Zeitschriften zum Frühen Fremdsprachenlernen Datum ) aufgelistet, die 223 Seiten umfasst (Stand: ). Diese befindet sich in meiner Lending Library (Raum III/222) und kann dort eingesehen werden. Die Artikel, die nicht in meiner Lending Library oder in der Hochschulbibliothek oder anderen Karlsruher Bibliotheken vorhanden sind, sind nochmals in zwei separaten Dateien erfasst (nach Schlagwörtern bzw. alphabetisch sortiert) und als Fotokopien in Ordnern in der Lending Library verfügbar. Des Weiteren sind alle verschlagworteten Artikel der Zeitschriften Primary English, Grundschulmagazin Englisch und Fremdsprachen Frühbeginn in einer je eigenen Datei erfasst, weil sich diese Zeitschriften vollständig in der Lending Library befinden und somit bequem ausleihbar sind. Weiterentwicklung & Ausblick Verschlagwortet werden neben den Zeitschriften auch die zu Zeitschriften und Schulbüchern gehörenden CDs, weitere CDs mit englischen Liedern und Geschichten sowie die gängigen Schulbücher (ebenfalls in der Lending Library vorhanden). Zu diesem Projekt gehört außerdem auch die Verschlagwortung von Monographien. Dieses wird 2013 wiederaufgenommen und sukzessive in die Datenbank eingepflegt wird auch die Verschlagwortung der 2012 und 2013 erschienenen Zeitschriftentitel erfolgen.

4 Technisches SQL Datenbank Verschlagwortung Grundschulenglisch Um eine lang anhaltende, fehlerfreie und effiziente Nutzung der Daten zu garantieren, wurden die zuvor in 223 Druckseiten vorstrukturierten bibliographischen Datensätze in eine SQL Datenbank eingetragen. SQL (Structured Query Language) ist eine Datenbanksprache, die für die Definition von Datenstrukturen in relationalen Datenbanken sowie für das Bearbeiten und Abfragen von darauf basierenden Datenbeständen verwendet wird. Für die Datenbank wurde folgende Struktur verwendet (erweitertes ER-Modell [d.h. Skizzen als Entity-Relationship-Diagramme]):

5 Diese SQL-Datenbank ermöglicht nun eine strukturierte Speicherung aller Daten ohne Redundanz, erleichtert die Datenanalyse durch verschiedene Suchabfragen und bietet einfache Möglichkeiten, die Daten zu erweitern. Die Datenbankanbindung für das User-Interface wurde mit PHP programmiert: Hypertext Preprocessor (früher Personal Home Page Tools) ist eine weit verbreitete Skriptsprache, die zur Erstellung dynamischer Webseiten oder Webanwendungen verwendet wird. Hierdurch ist eine Anpassung der Ausgabe an jede Art der Literaturangabe möglich. Somit besteht nicht nur die Möglichkeit, die Daten nach Auswahl eines Stichwortes anzeigen zu lassen, wie es momentan (2012) noch der Fall ist, sondern zukünftig auch nach anderen Daten wie Autoren oder Zeitschriftentiteln oder Jahren etc. zu suchen.