Übertrittsverfahren Primarstufe Sekundarstufe I. Herzlich willkommen zum Elternabend
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- Daniela Hase
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1 Herzlich willkommen zum Elternabend
2 Vorstellungsrunde Margareta Hunziker, Schulleitung Schulzentrum Worbboden Oliver Rüesch, Schulleitung Schule Rüfenacht 5. bis 9. Klasse ab Schulleitung Schulzentrum Worbboden Markus Schaller, Schulleitung Primarschule Worb
3 Ziele Der Ablauf des Übertrittsverfahrens Primarstufe Sekundarstufe I ist geklärt. Die Schulorganisation der Sek I ist bekannt. Die Ansprechpersonen sind bekannt.
4 Programm Begrüssung / Vorstellungsrunde Schulorganisation Modell Manuel 3a Beurteilung / Kriterien Spezialfall Orientierungsarbeiten Übertrittsverfahren konkret Ziele Zeitplan Dokumente Möglichkeiten nach der Volksschule Weitere Informationen & Fragen Abschluss
5 Schulorganisation Durchlässiges Schulmodell Manuel 3a Stammklassen: Übertrittsentscheid durch die abgebenden Schulen Realklassen Sekundarklassen spez. Sekundarklasse 7a 7c 7b 7d 7e Enge Zusammenarbeit zwischen zwei Klassen Neu ab Schuljahr 2015/16 7a 7b 7c 7d
6 Einteilung in die Realklassen, Sekundarklassen und die spez. Sekundarklasse Massgebend ist die Zuteilung in den drei Niveaufächern Deutsch, Französisch und Mathematik. Das 1. Semester gilt als Probesemester. Ende Semester sind jeweils Niveauwechsel und Klassenwechsel möglich. Realklassen Sekundarklassen spezielle Sekundarklasse 2-3 Niveaufächer im Realniveau 2-3 Niveaufächer im Sekundarniveau 2-3 Niveaufächer im spez. Sekundarniveau.
7 Niveauunterricht in den Fächern Deutsch, Französisch und Mathematik Niveau Real Niveau Sek Niveau spezsek Math. Real RiLZ Sek ssek spezsek Sek Franz. Real RiLZ Sek ssek spezsek Sek Deutsch Real RiLZ Sek ssek spezsek Sek Innere Differenzierung
8 Beurteilung Beurteilt wird nach dem Beurteilungsmosaik des Lehrplanes. Grundlage für den Übertrittsentscheid sind diese Einschätzungen basierend auf: Beur t eilung von Pr oduk t en Qualit ät der Beurteilung des Arbeits- und Lernverhaltens in allen Fächern und der Beurteilung der Sachkompetenz in den Fächern Deutsch, Französisch und Mathematik; massgebend sind insbesondere der Beurteilungsbericht der 5. Klasse und der Übertrittsbericht den Beobachtungen der Eltern der Selbsteinschätzung des Schülers / der Schülerin Pr ozessbegleit ende Beobac ht ungen Quant it ät Zusat zinf or m at ionen Ler nk ont r ollen individuelle For t - sc hr it t e
9 Die Orientierungsarbeiten Orientierungsarbeiten dienen den Lehrkräften dazu ihren Beurteilungsmassstab zu objektivieren. werden nicht benotet. finden in der Gemeinde Worb alle gleichzeitig statt. werden im 1. Semester der 6. Klasse den Wochen DIN geschrieben. werden nicht angekündigt. können beim Üertrittsgespräch eingesehen werden.
10 Übertrittsverfahren konkret: Ziele Ihr Kind wird entsprechend seinen Schulleistungen und seiner Entwicklung demjenigen Schultyp zugewiesen, in dem es am besten gefördert werden kann.
11 Übertrittsverfahren konkret: Zeitplan 5. Klasse Elterninformationsabend Heute Elterngespräch Abgabe des Beurteilungsberichtes Ende 1. Semester Letzter Schultag 6. Klasse Abgabe der Standortbestimmung DIN 42 (nach den Herbstferien) Abgabe des Übertrittsberichtes und des Übertrittsprotokolls an die Eltern Übertrittsgespräche Kant. Kontrollprüfungen (immer alle 3 Fächer) Übertrittsentscheid der Schulleitung aufgrund des Übertritsgespräches Übertrittsentscheid der Schulleitung aufgrund der Kontrollprüfung 31. Januar DIN 9-10 (vor Sportwoche) Anmeldung bis spätestens 20. Februar, Durchführung DIN 11 (Mitte März) Bis Ende März Vor- oder direkt nach den Frühlingsferien
12 Übertrittsverfahren konkret: Dokumente
13 Übertrittsverfahren konkret: Dokumente - Übertrittsbericht Grundsatz
14 Übertrittsverfahren konkret: Dokumente - Übertrittsbericht Sachkompetenz
15 Übertrittsverfahren konkret: Dokumente - Übertrittsbericht Arbeitsverhalten
16 Übertrittsverfahren konkret: Dokumente - Übertrittsprotokoll
17 Übertrittsverfahren konkret: Dokumente - Übertrittsprotokoll
18 Gymnasium Berufslehre (mit BMS) WMB, HMS,??? Möglichkeiten nach der Volksschule Tertiärstufe Sekundarstufe 2 Staatliches Gym GU 9 SS S R Sekundarstufe Klasse
19 Denken wir daran: Ich werde weiterhin mit Freude zur Schule gehen, wenn ich immer wieder ermutigt werde. ich nicht mit Druck Leistungen erbringen muss, welche ich nicht erbringen kann. ich das Recht habe, Fehler machen zu dürfen.
20 Weitere Informationen xxx
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