Bewertung verschiedener Schulmodelle

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1 Bewertung verschiedener Schulmodelle Parteiunabhängiger Bürger Amsoldingen 27. April 2014 Version 0.3

2 Dorfschule Eigene Schule ist ein Standortvorteil: Kurze Schulwege Kein ÖV oder Transport notwendig Zusammenhalt der Schüler wird gefördert, weil alle im gleichen Schulhaus Steuerung der Schule in eigener Hand Sozial entwickeln sich jahrgangsdurchmischte Klassen besser Dorf bleibt attraktiv und lebendig Schulanlässe fördert Dorfgemeinschaft Soziale Kontakte Mittagspause zu Hause Keine Schultransportkosten Unfallgefahr gering Bleibt als Wohngemeinde für Neuzuzüger attraktiv Ev. MZ-Anlage Umnutzung der leerstehenden Räume zu Schulräumen Schulleitung/Sekretariat im Nebenjob nicht professionell Stark schwankende Jahrgänge 3-4 Jahrgangsklassen mit jährlichen Schwankungen setzen hohe Anforderungen an Lehrpersonal Braucht initiative, gutausgebildete (mit entsprechender Lehrbefähigung und Lehrberechtigung), motivierte Lehrpersonen Lehrmittel sind auf maximal 2-Jahrgangsklassen ausgerichtet Schulstoff wird durch Kinder von 1-Jahrgangsklassen am besten aufgenommen (16-24) Attraktivität der Stellen für Lehrpersonen gefährdet, weil Kleines Lehrerkollegium für Austausch Grössere Exposition Schwankende Schülerzahlen (Belastung) Reduktion der Zusatzlektionen und Freifächer Finanziell aufwendiger: Sanierung der Schulinfrastruktur notwendig z.t. zu kleine Klassen (19.7) Parteiunabhängiger Bürger Amsoldingen Zusatzlektionen sind sehr teuer 2

3 Stocken-Höfen-Amsoldingen Zusammenarbeit auf schulischer Ebene etabliert und bewährt Freundschaften und Kontakte von Schülern und Eltern über die Gemeindegrenzen hinaus Auch langfristig stabilere Jahrgänge und damit Schülerzahlen Schülertransporte mit ÖV funktionieren gut Professionelle Schulleitung Attraktive Bedingungen für Lehrpersonen, da Austausch in grösserem Lehrerkollegium Stabile Verhältnisse Freifächer und Zusatzlektionen gesichert Gezielte Nutzung/Sanierung der schulischen Infrastruktur Gute Schullösungen machen Amsoldingen attraktiv für den Zuzug neuer Familien Standortgemeindemodell (Höfen/Stocken) entlastet administrativ Wahrscheinlich finanziell attraktiver als Dorfschule (KiGa-6. Klasse) Lösung mit Zwischenjahr könnte umgangen werden Stocken-Höfen verfolgt Sitzgemeinde-Modell Bereitschaft zur Zusammenarbeit ist belastet durch Fusionsverhandlungen Angst vor Übersteuerung durch Höfen-Stocken und damit einer Übernahme/Auflösung der Schule in Amsoldingen Klare Bedingungen von Stocken-Höfen für weitere Zusammenarbeit ist für Amsoldingen keine Verhandlungsbasis Gescheiterte Verhandlungen Parteiunabhängiger Bürger Amsoldingen 3

4 Thierachern-Uebeschi-Amsoldingen Freundschaften und Kontakte von Schülern und Eltern über die Gemeindegrenzen hinaus Gute Erfahrungen durch Zusammenarbeit im Oberstufenzentrum Auch langfristig stabilere Jahrgänge und damit Schülerzahlen Professionalisierung der Schulleitung Freifächer und Zusatzlektionen gesichert Schulstoff wird durch Kinder von 1-Jahrgangsklassen am besten aufgenommen (16-24) Attraktive Bedingungen für Lehrpersonen, da Austausch in grösserem Lehrerkollegium Stabile Verhältnisse Gezielte Nutzung/Sanierung der schulischen Infrastruktur Administrative Entlastung im Vergleich zur Dorfschule Wahrscheinlich finanziell attraktiver als Dorfschule (KiGa-6. Klasse) Behörden könnten reduziert werden 1 Schuko / GR nicht mehr nötig Reduktion Behördenentschädigung Schulweg ist gefährlich und müsste für die kleineren Schüler organisiert werden Seegässli als Schulweg ungeeignet (Strassenzustand, Beleuchtung, Schneeräumung, soziale Kontrolle etc ) Kein ÖV zwischen Thierachern, Uebeschi und Amsoldingen Schulbus/Fahrer => Kosten Thierachern ist sehr gross: Sitzgemeinde-Modell wahrscheinlich Wenig Bereitschaft Schüler nach Amsoldingen / Uebeschi zu schicken Schulweg nur in einer Richtung Wenig Steuerungsmöglichkeiten Schwindende Einflussnahme der politischen Behörden Schulstandort für die Jüngeren nicht gesichert. Für Wohngemeinde wenig attraktiv Anonymität für Schüler /Eltern und Lehrer steigt Tagesschule vorprogrammiert. Jährliche Verbundkosten Wie sieht die Lösung am Schluss aus: Thierachern/Amsoldingen Parteiunabhängiger Bürger Amsoldingen 4

5 Thierachern-Amsoldingen Kosten sparen? GR nicht mehr nötig 1 Schuko Schule wird komplett ausgelagert Keine Schulanlässe mehr Nur noch zahlen und akzeptieren Schultransport Schlafgemeinde Tagesschule Parteiunabhängiger Bürger Amsoldingen 5

6 Uebeschi-Amsoldingen Kosten sparen? GR nicht mehr nötig 1 Schuko Schultransport Schlafgemeinde Vermutlich zu unsicher da Schülerzahlen schwanken und zu klein Finanzen allgemein Finanzierung Schulinfrastruktur und Schulbetrieb Parteiunabhängiger Bürger Amsoldingen 6

7 Uebeschi-Thierachern Parteiunabhängiger Bürger Amsoldingen 7