Theater im Klassenzimmer: Dussel und Schussel. Infos und Buchung: Dehnberger Hof Theater, Dr. Ina Gombert, (09123)

Transkript

1 Theater im Klassenzimmer: Dussel und Schussel Infos und Buchung: Dehnberger Hof Theater, Dr. Ina Gombert, (09123)

2 Theater im Klassenzimmer: Dussel und Schussel Eine Produktion des Dehnberger Hof Theaters. Wiederaufnahme ab Herbst Können Sie sich noch an Ihre Grundschulzeit erinnern? Stellen Sie sich folgendes Szenario vor: Montagmorgen, 8.45 Uhr, Mathe. Buch aufschlagen, konzentrieren. Plötzlich wird die Tür aufgerissen. Ein Mann schaut herein. Er sieht sich neugierig um. Dann betritt er das Klassenzimmer und mehr wird nicht verraten! Denn nun geschieht Theater zwischen Tischen und Stühlen, zwischen Tafel und Overheadprojektor. Und natürlich zwischen Schülerinnen und Schülern, die ganz nah dran sind an den Schauspielern, deren Geschichte und damit am Medium Theater. Theater im Klassenzimmer schafft erste Berührungspunkte mit einer künstlerischen Ausdrucksform, wie sie authentischer nicht sein könnte. Vielleicht kann der Funke der Begeisterung bei dem einen oder anderen Kind überspringen. Vielleicht öffnet sich mitten im Schulalltag ein Fenster zu magischen Welt des Theaters. Vielleicht geschieht gerade so ästhetische Bildung. Dann kommst du in ein Zimmer, voll mit kleinen Menschen. Wenn du nun ankommst, schrick nicht zurück, denn dort, zwischen Tischen und Tafeln und Stühlen findst du s Geheimnis von allem, zum Glück. (aus Dussel und Schussel von Ad de Bont, 1984) Das Stück: Titel: Dussel und Schussel (im Original: Schemer en Kopzorg ) Autor: Ad de Bont erschienen 1984 Rechte beim Verlag der Autoren Die Inszenierung: Regie: Rainer Turba Schauspiel: Hannes Hoffmann (Dussel), Veronika Conrady (Schussel) Organisation und Theaterpädagogik: Dr. Ina Gombert Eine Produktion des Dehnberger Hof Theaters, Lauf

3 Resonanz und Feedback: Stimmen zu Dussel und Schussel Cool, total cool! Ich find das Stück halt voll gut und auch die Schauspieler. Und dass die so das ganze Klassenzimmer mit einbezogen haben, auch die Tafel und den Overhead, und die waren ja auf den Tischen und unten drunter und vorne und hinten, überall. Voll cool! (Jana, 9 Jahre) Ich fand das so lustig, wie der Dussel so den Kopf zur Tür rein gesteckt hat und dann ist der einfach rein gekommen und hat geredet! Und als die so geatmet haben da auf dem Tisch, das war auch sooo lustig, da musste ich total lachen! Und dann hat der auch noch unter der einen Bank einen Putzlappen gefunden, der war ganz nass und eklig und stinkig, aber der war natürlich nicht in echt, nur so ausgedacht, und mit dem hat der dann seine Fußspuren gejagt. Da hat der sich so über den Tisch geschmissen und dann ist der voll runter gefallen. Das war so witzig!" (Sophie, 9 Jahre) Ich fand das Theater sehr schön!!! Das war das schönste Theater überhaupt, auch weil ihr uns einfach überrascht habt. (Dilara, 10 Jahre) Das war wirklich ganz, ganz großartig. Ich hatte schon gedacht, dass es gut wird, aber so gut hatte ich es mir nicht vorgestellt. Was da alles drin steckt an Themen: Freundschaft und die Suche nach dem persönlichen Glück und das Überwinden von Ängsten und was weiß ich noch alles. Und trotzdem ist es so ein lustiges und irgendwie ganz leichtes Theatererlebnis. Die Kinder waren ja alle auch voll dabei und begeistert. Und dass sie viel mitgenommen haben, das hat man ja gesehen in dem Gespräch hinterher. Nein, also wirklich, was ganz Besonderes! (die Mutter eines Drittklässlers, die während der Aufführung mit in der Klasse war) "Ich fand es sehr gut, die Kinder sind gut mitgegangen, sie waren höchst an der Sache interessiert. [ ] Bei der anschließenden Diskussion ist mir der Jakob aufgefallen. Es war ein Wunder, dass er etwas mitbekommen hat, dachte ich mir, er kriegt sonst nämlich sehr wenig mit. (Lehrkraft einer 2. Klasse) Für die Kinder war das ein tolles Erlebnis. Manche haben bei der Diskussion richtig gute Ideen, andere sagen wenig, aber sie sind zufrieden, nehmen die Geschichte wahr und verarbeiten sie für sich. [ ] Ich bin sehr überrascht, wie viel die Kinder mitbekommen haben. Ein Mädchen, das sonst sehr ängstlich ist, hat sich getraut, vom Streit mit ihrer Schwester zu erzählen, das fand ich sehr positiv." (Lehrkraft einer 1. Klasse)

4 Organisatorische Rahmenbedingungen Dussel und Schussel wird im Klassenzimmer zur Aufführung gebracht. Die Zuschauerzahlen variieren dementsprechend je nach Klassengröße. Auf Eintrittsgelder verzichten wir ganz bewusst, denn wir wollen weder dem traditionellen Schulausflug ins Theater Konkurrenz machen noch kulturelle Angebote etablieren, die nur der besser verdienenden Bildungselite zu Gute kommen. Wir glauben an den Wert ästhetischer Bildung. Deshalb wollen wir Berührungspunkte zwischen Theater und Schule schaffen. Wir lieben das Theater und sind überzeugt von seinen künstlerischen wie auch pädagogischen Möglichkeiten. Wir wissen, dass wir bei Kindern und Jugendlichen nicht selten einen Erstkontakt zum Theater herstellen. Deshalb ist es uns ein Anliegen, qualitativ hochwertige Angebote garantieren zu können professionelle Schauspieler, erfahrenen Regisseure, in Theorie und Praxis erprobte Theaterpädagogen gehören zu unserem Team. Kosten Auch wenn keine Eintrittsgelder erhoben werden, entstehen für das Theater natürlich nicht unerhebliche Kosten. Etwa 250 geben wir pro Vorstellung für die Gagen der Schauspieler, Produktionsanteile und die Aufführungsrechte aus. Wir bemühen uns um Sponsoren und öffentliche Fördergelder. Einen Teil des Betrages sollten die Schulen jedoch selbst beisteuern vielleicht hilft der Elternbeirat, der Förderverein, ein Freundeskreis. Ästhetische Bildung gibt es nicht umsonst aber sie lohnt sich. Kontakt Möchten Sie weitere Aufführungen von Dussel und Schussel durch Ihre finanzielle Unterstützung ermöglichen? Oder haben Sie Interesse, unser Theater im Klassenzimmer an Ihrer Schule zu erleben? Dann wenden Sie sich bitte an Dr. Ina Gombert, Kinder- und Jugendtheaterarbeit im DHT Tel.: Wir freuen uns schon auf Sie!

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