Berufsorientierung. Oberschule Ehm Welk Lübbenau

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1 Berufsorientierung Unsere Berufsorientierung beginnt bereits in Klasse 7 mit der Einführung des Berufswahlhefters. Dieser Hefter soll über mehrere Schuljahre geführt werden. In Klasse 7 geht es darum, erste Interessen zu wecken, sowie besondere persönliche Fähigkeiten und Fertigkeiten zu ermitteln, die sich einzelnen Berufsfeldern zuordnen lassen. Im Rahmen unseres Kooperationsvertrages mit Vattenfall und aufgrund unserer speziellen territorialen Gegebenheiten wird während der Projekttage eine Tagebauerkundung durchgeführt. Dies ist auch eine Möglichkeit, unsere Schüler an die wirtschaftlichen Gegebenheiten unserer Region heranzuführen. Die Schüler der 7. Klassen haben 1 Schwerpunktstunde im Fach WAT. In Zusammenarbeit mit dem Wirtschaftsinstitut Mentil-Naumann werden 2 Schnuppertage zur Berufsfindung in den Bereichen Garten- und Landschaftsbau, Floristik, Holzbearbeitung, Maler, Fachlagerist, Bürokommunikation, Gastronomie und Verkauf durchgeführt. In der Klasse 8 liegt der Hauptaugenmerk der Berufsvorbereitung bei der Durchführung des Kleinen Praktikums. Dabei bekommen unsere Schüler einen ersten Einblick in die praktischen Aspekte der Arbeitswelt. Die Schüler suchen sich gemeinsam mit ihren Eltern einen Betrieb, bei dem sie sich bewerben und vorstellen müssen. Das Kleine Praktikum wird dann im Rahmen der Projekttage durchgeführt. Als Auswertung wird eine Praktikumsmappe angefertigt. Des weiteren nehmen die Schüler der 8. Klassen am Girlsday teil. Hierbei haben sie die Möglichkeit, verschiedene Betriebe, Berufe und Berufsfelder kennen zu lernen. Das Hauptaugenmerk der Berufsorientierung liegt jedoch in der Klasse 9. Hier führen wir einen berufsvorbereitenden Unterricht durch, bei dem die Schüler in sechs Bereichen noch intensiv auf den Bewerbungszeitraum vorbereitet werden. Dafür erhalten die Schüler am Schuljahresende ein Zertifikat (siehe Anlage). Einmal jährlich erfahren die Schüler auch von Vertretern der Wirtschaftsjunioren, was man beim Start in das Berufsleben beachten sollte und welche Fehler vermeidbar sind. Natürlich wird auch das BIZ als Form der Berufsvorbereitung genutzt. Eine wichtige Rolle spielt auch hier wieder das Praktikum. Hier haben die Schüler erstmalig über einen längeren Zeitraum (drei Wochen) die Möglichkeit, sich auszuprobieren und zu testen. Um den Schülern ihren derzeitigen Wissensstand zu zeigen, können sie kostenlos am Geva-Test oder am IHK-Test teilnehmen. Während einer Elternversammlung werden den Eltern und Schülern die Oberstufenzentren vorgestellt. Am Ende des Schuljahres wird den Schülern in einem Projekttag das Auswahlverfahren Assessementcenter nähergebracht. In den ersten Monaten der 10. Klasse wird letztmalig ein Praktikum durchgeführt. Dies wird an den Anfang des Schuljahres gelegt, um den Schülern vor dem Bewerbungszeitraum die Möglichkeit zu geben, sich noch einmal in einem Berufsfeld auszuprobieren. Durch den zuständigen Berufsberater wird den Schülern noch einmal die richtige Vorgehensweise für die Bewerbung erläutert. Den Schülern wird ständig die Möglichkeit gegeben, sich bei Fragen zur Bewerbung an die jeweiligen Klassen- oder Fachlehrer zu wenden.

2 Schulprofilierung Berufsfrühorientierung Oberschule Ehm Welk Lübbenau Schuljahr 2010/2011 Wir setzen uns als Ziel, unsere Schüler so intensiv wie möglich auf das Berufsleben vorzubereiten. Dabei werden nach Möglichkeit unsere Kooperationsbetriebe mit einbezogen. Mit Unterstützung aller Fachkonferenzen sollte folgender Ablaufplan umgesetzt werden. September Besuch der Ausbildungsbörse verantw.: Frau Grimmer Schüler Kl. 9 / 10 in Baruth + Lübbenau - Besuch des BIZ, Vermittlung erster verantw.: Frau Martschei persönlicher Kontakte zum Verantwortlichen der Agentur für Arbeit (Kl. 9) - Projekttag im Forstbetrieb Baruth verantw.: Frau Lehmann / Klltr. - Infoveranstaltung der Agentur für verantw.: Vertr. Agentur f. Arbeit Arbeit vor Schülern Herr Häschel - 2 Projekttage Berufsbilder kennenlernen verantw.: Frau Lehmann (Mentil-Naumann) 7. Klassen Oktober Infoveranstaltung der Agentur für verantw.: Vertr. Agentur f. Arbeit Arbeit (EV) - Schüler als Bosse verantw.: Frau Martschei / IHK - Debeka verantw.: Frau Lehmann / Deutschlehrer November Praktikum Klasse 10 verantw.: Frau Martschei - dazu Erstellen einer Bewerbungsmappe verantw.: Deu-Lehrer Kl. 9 bewertet durch Vertreter der IHK (Pflicht zur Abgabe) - Planspiel Börse verantw.: Frau Martschei - Besuch der Handwerkskammer verantw.: Frau Martschei Berufsorientierungstage (Kl. 9) Dezember Vortrag der Wirtschaftsjunioren im Rahmen verantw.: Frau Lehmann des BU Unterrichtes Wir haben es geschafft das könnt ihr auch - Elternversammlung verantw.: Frau Lehmann Vorstellung der Oberstufenzentren

3 Januar Wir können uns benehmen (freiwillig) verantw.: Frau Lehmann Knigge Seminar Klasse 9 Februar 2011 April 2011 Juni Elternversammlung Klasse 9 verantw.: Frau Lehmann Ausbildungsanforderungen Wirtschaftsinstitut Mentil Naumann in einzelnen Berufen - Zukunftstag Klasse 8 verantw.: Klassenlehrer (Betriebserkundungen) - Praktikum Klasse 9 verantw.: Frau Martschei - Kl. Praktikum Kl. 8 ( ) - Elternversammlung verantw.: Frau Lehmann Vorstellung der Ausbildungsberufe bei Vattenfall (Klasse 9) Monatsübergreifende Projekte - Berufsvorbereitender Unterricht Kl. 9 verantw.: Frau Lehmann 1 Wochenstunde (siehe Anlage) - Weiterführung des Berufswahlpasses verantw.: Frau Martschei ab Klasse 7 - Erstellen von Bewerbungsunterlagen im verantw.: Herr Kullick Freizeitbereich (Medienraum) - LOS Projekt Erdgaspokal verantw.: Frau Knobba - Dienstleistung Kochen verantw.: Frau Knobba - IOS-Projekt Mosaikarbeit + Kl. 7.2 verantw.: Frau Lessing / Frau Martschei - IOS Projekt Schulhausgestaltung verantw.: Frau Lessing - WP / Klasse Berufsfindung bei verantw.: Frau Lehmann Mentil Naumann Projekt Stärken vor Ort - 14 tägige Beratung von der Agentur für verantw.: Frau Martschei / Arbeit an der Schule für Schüler Vertr. Agentur f. Arbeit

4 PROJEKTAGE Klasse 7 / Kl.: Baruth Kl.: Baruth Klasse 7 / 9 / Kl. Jugendrechtshaus 9. Kl. Verteidigung der Facharbeiten (2 h) danach Assessementcenter 10. Kl. Planspiel Klasse 7 - Projekt Jugendrecht verantw.: Klassenlehrer - Lions Quest - 2 Tage Berufsorientierungstage Mentil Naumann Klasse 8 - Lions Quest - Kleines Praktikum verantw.: Klassenlehrer / Frau Martschei - Stärken vor Ort verantw.: Frau Jahn Klasse 9 - Verteidigung der Facharbeiten verantw.: Klassenlehrer - Assessementcenter verantw.: Frau Martschei - Stärken vor Ort verantw.: Frau Jahn Klasse 10 - Planspiel verantw.: Frau Jahn Rechtzeitig eventuell benötigte Gelder beantragen!!! Bei organisationstechnischen Bedenken, Problemen und vor allem weiteren Hinweisen Bitte umgehend bei der Arbeitsgruppe Schulprofilierung melden. G. Lehmann Schulleiterin

5 Unser Klassenzimmer im Grünen unser konkretes Projekt der Initiative Oberschule Seit dem Bestehen der Schule sind sowohl Schüler als auch Lehrer und Eltern mit der Gestaltung des Pausenhofes unzufrieden. Hauptkritikpunkte sind tristen Hochbeete, die ungenügende Anzahl von Sitzgelegenheiten und das Fehlen einer Möglichkeit bei schönem Wetter auch den Außenbereich für den Unterricht nutzen zu können. Die Schüler erarbeiteten deshalb im Kunstunterricht Ideen zur Umgestaltung des Hofes. Das Ergebnis war,: 1. dass eine Bewegungsfläche entstehen soll, welche die jüngeren Schüler zum Klettern, Laufen, Springen anregt. Abgerundet wird diese Fläche durch Sitzmöglichkeiten. Viele Holzskulpturen und Stelen dienen der zusätzlichen Gestaltung. 2. Daneben wird ein Amphitheater gebaut. So können Klassen ihren Unterricht oder Projektarbeiten mal nach draußen verlegen. Außerdem kann dieser Platz für Aufführungen bei Schulfesten genutzt werden. 3. Die Bepflanzung der Hochbeete und der Fläche zwischen den Aufgängen zur Schule soll zur Verschönerung des Umfeldes beitragen. Bei allen Teilabschnitten müssen die Schüler selbst aktiv werden. Sie können Erfahrungen als Gärtner, Planer, Landschaftsgestalter, Bauarbeiter, Zimmerer u.ä. machen. Die Schüler sollen Materialien und Werkzeuge kennen lernen, erste Fähigkeiten im Umgang damit erwerben, Arbeitsabläufe mit Hilfe von Beratern aus den Betrieben selbst organisieren und die Ergebnisse ihrer Arbeit in der Schule präsentieren. Damit erlangen die Schüler vertiefte Einblicke in verschiedene Berufsfelder und die daraus resultierenden Anforderungen. Durch die Verknüpfung von theoretischem Lernen und der Sammlung praktischer Erfahrungen gemeinsam mit Wirtschaftsvertretern und Ausbildern der Region können die Schüler ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt verbessern. Folgende Etappen wurden fertiggestellt: 1. Sommer 2008: Fertigstellung der Bewegungsfläche, Bepflanzung der Hochbeete, Herstellung von Sitzbänken, Beginn der Pflasterarbeiten für das Amphitheater 2. Herbst 2008: Fertigstellung des Amphitheaters, Begrünung vervollständigen 3. Sommer 2009: Anfertigung von Steinskulpturen zur weiteren Gestaltung des Schulhofes 4. Herbst 2009: Mosaiksäule im Eingangsbereich der Schule 5. bis Juni 2010: Ausgestaltung Schulgebäude