Strom: Lass uns Dampf machen!

Transkript

1 Strom: Lass uns Dampf machen! L = Lehrerinformation, A = Arbeitsblatt, AL = Lösungsblatt zum Arbeitsblatt, EX = Experiment, F = Overheadfolie, S = Einstiegsspiel Einstiegsspiele Spielerischer Einstieg: Strom - Activity Strompuzzle, Strom oder nicht Strom? Fachwörter umschreiben, zeichnen, darstellen Von der Stromerzeugung zum Verbraucher Spiel (Kann immer wieder zwischendurch zur Entspannung gespielt werden.) Ordnen von Fotos und Gegenständen rund um den Strom Zuordnen von Bildern 1-2 Std. Begriffe aus allen Fachgebieten S1 (Spielanleitung) S2-S6 (Spielkarten) Spielpläne, Spielsteine, Würfel 1 Std. fächerübergreifend L1 Puz1-Puz8 Str1-Str15 Utensilien fürs "Strompuzzle" Energie Energie - das brauche ich?! Was ist Energie? Unterschiedliche Bedeutungen von Energie Überblick über Energieträger, Energie und Arbeit, Energieformen, Energieflussdiagramm Analyse von Hörbeispielen (Interviews auf Tonkassette) Experiment Energie und Umwelt Energieumwandlung Ordnen und erfinden von Bildergeschichten Analyse von Zeitungsartikeln 2 Std. Deutsch, Physik L2-L3 A1-A5 AL1 EX1 Tonkassette Was ist Energie 2 Std. Geografie, Deutsch, Physik, Biologie L4-L6 A6-A9 AL9 F1 Strom: Lass uns Dampf machen! Inhaltsübersicht Seite 1

2 Stromkreis und Gefahren des elektrischen Stromes Strom Hauptsache ich habe ihn Strom - kein Problem für mich Wie? Warum? Weshalb? Die elektrische Spannung Die elektrische Stromstärke Der elektrische Widerstand Die Kilowattstunde (kwh) Eine Maßeinheit Stromerzeugung Wie geht denn das? Energieträger in Wien und ihre elektrische Energie Stromkreis, Stromleitung, Schaltplan, Leiter und Nichtleiter Elektrische Spannung, Parallelschaltung, Messmethoden Elektrische Stromstärke, Serienschaltung, Messmethoden Elektrischer Widerstand, Messmethoden Arbeit und Leistung des elektrischen Stroms Strom verbrauch Tageslastkurve Gefahren des elektrischen Stroms mit Impuls-Folien 0,5 Std. Geografie, Physik L7 F2 A10-A11 1,5 Std. Physik L8 A12-A16 AL12 Einzelarbeit - Ausfüllen von Arbeitsblättern Rollenspiel 1,5 Std. Physik L9 F3 A17-A20 AL17 1,5 Std. Physik L10 A21-A22 AL22 1 Std. Physik L11 A23-A24 AL23 1 Std. Physik L12 A25 AL25 1 Std. Physik, Geografie L13 A26-A29 AL27, AL29 F4 Strom: Lass uns Dampf machen! Inhaltsübersicht Seite 2

3 Stromerzeugung im Großen und im Kleinen Stromerzeugung im Großen Stromerzeugung im Kleinen Wie kommt der Strom ins Haus? Vom Kraftwerk zum Kassettenrecorder Unterschied zwischen Wasserkraftwerk und Wärmekraftwerk Überblick über Lauf-, Speicherund Wärmekraftwerke Funktionsweise eines Dynamos Generatorprinzip, Generatoraufbau Korrektur des Strompuzzles (Einstiegsspiel) Spannungsleitungen - Vergleich mit einem Baum Wenn möglich: Exkursion zu einem Kraftwerk bzw. Umspannwerk. 2 Std. Physik L14-L15 A30-A36 AL30, AL34 Schüler-Lehrer-Gespräch 1 Std. Physik L16 A37-A39 AL37 1 Std. Physik L17 A40 Strom: Lass uns Dampf machen! Inhaltsübersicht Seite 3

4 Der Strom und die fünf Sinne Ein überraschendes Schauspiel regt die 5 Sinne an, mit denen wir die Welt zu erkennen suchen. Wie war die Wirkung? - Versuch einer Beschreibung Wie war die Wirkung? - Gemeinsame Analyse Ein Schauspiel für die Sinne - mit und ohne Strom Wahrnehmung der Welt mit 5 Sinnen Prägende Rolle des elektrischen Stroms für unseren Alltag Wahrnehmung der Welt mit 5 Sinnen Prägende Rolle des elektrischen Stroms für unseren Alltag Übung der Textsorte Beschreibung Die SchülerInnen ordnen Erscheinungen der Welt den richtigen Sinnesorganen zu. Technik des Brainstormings Vorbereitung einer Show für MitschülerInnen Der Lehrer führt den Schülern ein überraschendes Schauspiel vor. Ausfüllen eines Arbeitsblattes Verfassen einer Beschreibung in Einzelarbeit Gemeinsame Analyse der verfassten Beschreibungen mit Hilfe einer Tabelle 0,5 Std. fächerübergreifend L18 0,5 Std. Deutsch L19 A41 1 Std. Deutsch L20 A42 Schülergespräch 1 Std. Deutsch L21-L22 A43-A44 Strom: Lass uns Dampf machen! Inhaltsübersicht Seite 4

5 Die Entdeckung des Stroms Referate: -) Themenblock 1: Der Einfluss der Gedanken auf die Entdeckung des Stroms -) Themenblock 2: Einfluss von Politik und Wirtschaft auf die Entdeckung des Stroms Wir brauchen Energie! - Wir müssen Energie sparen! Ein Schauspiel für die Sinne Unterlagen für zwei oder mehrere Referate über den Einfluss historischer Entwicklungen vom Mittelalter bis zur Aufklärung. Anregung zur über sinnvolles und nicht sinnvolles Energiesparen Die SchülerInnen sollen Gelerntes in Form einer Vorführung für MitschülerInnen üben und vertiefen. Infoblatt mit Tipps fürs Referat Arbeitsmaterialien als Unterlagen für die Referate Zusammenfassende Folien Debatte Fragebogen Vorschläge und Anregungen je nach Aufteilung der Arbeitsmateri alien 2-5 Std. Geschichte, Deutsch, Geografie Themenblock 1: L23 A45-A54 F5 Themenblock 2: L24 A55-A65 F6 1 Std. fächerübergreifend L25-L26 A66-A67 mind. 2 Std. fächerübergreifend L27-L29 Lass uns Dampf machen! - Die Show Lass uns Dampf machen! - Die Show : Strommonster Spiele und Spielregeln Showeinlagen Die Schülerinnen und Schüler präsentieren das Gelernte in Form einer Show einem Publikum. Material fürs Strommonster ; Tipps, Anregungen, Checklisten, Spielanleitungen, Spielregeln Die Vorbereitung der Show erfolgt zweckmäßigerweise schon während der Projektwoche fächerübergreifend L30 L31 ( Strommonster ) Utensilien fürs "Strommonster" L32-L36 (Spiele und Spielregeln) L37-L38 (Showeinlagen) Strom: Lass uns Dampf machen! Inhaltsübersicht Seite 5