Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen
|
|
- Artur Fleischer
- vor 8 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Starken Gefühlen mit Kommunikation begegnen Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen DGSF Tagung 2015 Magdeburg Silja Thieme Psychotherapeutin /Supervisorin Seebruck Thieme.de
2 Definition von Ego- State nach John und Helen Watkins: Innere Teile sind erschaffen im Laufe des Lebens Einzigartige neuronale Netzwerke, die durch spezifische Bedingungen entstanden sind Entsprechen Nervenbahnen, in denen Emotionen, Körperempfindungen, Gedanken, Fähigkeiten gespeichert sind Entstehen erhöht die Anpassungsfähigkeit des Individuums, z.b. mit bestimmten Situationen besser zurecht zu kommen, elementare Bedürfnisse zu befriedigen, bis hin zum Überleben Symptomassozierte und Traumaassozierte Ego- States Können Ressourcen und abgespaltene destruktive Teile sein ( 5-15 )
3 Grawe zu Ego- States: Sie sind Mittel, die das Individuum im Laufe seines Lebens entwickelt, um seine Grundbedürfnisse zu befriedigen und sie vor Verletzungen zu schützen. Entstehungsmöglichkeiten: Differenzierung durch Umgebungskultur Passive, unbewusste Aufnahme von Personen ( z.b.: innere Mutter ) Traumatisierung
4 SARI- MODELL der Ego- State- Therapie S afty: Stabilisierung A ccessing: Schaffung eines sicheren Zugangs zu den entsprechenden Ego- States R esolving: Auflösen und Restabilisierung I ntegration: Integration der Persönlichkeit, Neuorientierung, Wandlung des destruktiven Teils
5 Innerer Sicherer Ort Literatur: Luise Reddemann: Psychodynamisch Imaginative Traumatherapie für Kinder und Jugendliche, Klett- Cotta Dorothea Weinberg: Traumatherapie mit Kindern, Klett Cotta Gudrun Görlitz: Psychotherapie für Kinder und Jugendliche Erlebnisorientierte Übungen und Materialien, Klett Cotta
6 6 Arbeitsphasen bei der Arbeit mit Teilen Wolfgang Lenk Hypnotherapie, NLP MEG Berlin
7 1. Weltbild vermitteln Klienten von der Existenz des Teiles und der grundsätzlichen positiven Motivation für den Betroffenen überzeugen Phase ist abgeschlossen, wenn der Klient kongruent diese Überzeugung teilt
8 2. Kontakt- Aufnahme Den Teil in vielen Einzelheiten visualisieren, wahrnehmen Phase ist abgeschlossen, wenn der Klient frei mit dem Teil kommunizieren (reden) kann
9 Visualisierung anleiten Wenn Du an Deine Angst denkst, wie fühlt sich das an? Wie und wo im Körper? Was denkst Du da? Und wenn Du Dir vorstellst es gibt einen Teil in Dir, der für dieses Gefühl verantwortlich ist, wie sieht der aus? Wenn wir ihm hier zusammen begegnen, wo zeigt er sich im Raum? Wie groß? Welche Farbe?... Wie geht es Dir da?
10 Begrüßung Freundlich, respektvoll (für Erscheinen und Kooperation) Ich- Botschaft: z.b.: Du machst mir Angst., ich freu mich, dass Du Dich zeigst., Ich wünsche mir, dass Du ein bisschen weniger groß bist.
11 3. Aus-, Versöhnung Latente Vorwürfe innerhalb der Beziehung verbalisieren und lösen Phase ist abgeschlossen, wenn der Klient frei ist von Vorwürfen oder Schuldzuweisungen an den Teil (und der Teil dies bestätigt) Eigentliche Arbeitsphase, oft über mehrere Sitzungen, Kommunikationskompetenz coachen
12 4. Kontrakt Konkrete Absprachen über weitere Kontakte ohne Therapeuten Phase ist abgeschlossen, wenn beide Parteien/Seiten kongruent einer Regelung zustimmen Eigentliche Arbeit findet selbständig (außerhalb der Sitzung) statt
13 5. Zufriedenstellend Leben Lernen Unter Anleitung des Teiles/Beraters blockierende Konflikte lösen Phase ist abgeschlossen, wenn der Teil sagt, dass es nichts mehr in Hinblick auf das Symptom zu tun gibt Grundannahme: Teil verfügt über alle notwendigen Informationen zur Klärung der mit der Symptomatik zusammenhängenden Konflikte
14 6. Zukunftsorientierung Unter Anleitung des Teiles/Beraters einen umfassenden Entwurf der Zukunft (ohne diese und andere Symptomatiken) zu machen Phase ist abgeschlossen, wenn der Teil sagt, dass es nichts mehr weiter zu ergänzen gibt Idee: Lebensflussarbeit
15 Rolle der / des Therapeutin / - en Für Sicherheit sorgen Aktive Gesprächsführung: Psychoedukation, Angebote, Vorschläge Kommunikationscoach Dolmetscher
16 Ziele und Effekte der Ego- State Therapie Distanzierung Kernintention der Geschichte des Symptoms verstehen Selbstkompetenz, - regulation (Einfluss, Kontrolle) Kommunikationstraining Ressourcen erschließen (alt und neu) Installieren von Unterstützer und Beobachter (Trainieren von nicht- wertender Aufmerksamkeit) Sinnerfüllung der eigenen Biographie Ermöglichen korrektiver Erfahrungen
17 Förderliche Haltung Grundsätzlich positive Motivation des Teils sehen Wertschätzende Kommunikation: Ich- Botschaften Aktives Zuhören Bedürfnisse adäquat formulieren Dankbarkeit für konstruktiven Ausdruck
18 Übung Zu Zweit Teil visualisieren und begrüßen Ich- Botschaft in Beziehung zum Teil Evtl. Bedürfnis formulieren Reaktion? Geste? Veränderung? (wenn positiv Dank dafür) Kommunikation coachen Am Schluss: evtl. weiteren Kontakt konkret verhandeln, bedanken und verabschieden
19 Literatur Wiltrud Brächter (Hrsg.): Der singende Pantomime Ego- State- Therapie und Teilearbeit mit Kindern und Jugendlichen, Carl Auer Verlag Kai Fritsche: Praxis der Ego- State Therapie, Carl Auer Verlag Literatur von Waltemade Hartmann und Jochen Peichl
Starken Gefühlen mit Kommunikation begegnen
Starken Gefühlen mit Kommunikation begegnen Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen Teile Therapie Tagung Heidelberg 2018 www.silja-thieme.de Psychotherapeutin Supervisorin, Seebruck Integratives Modell
MehrWir spielen, wer wir sind!
Ego-State-Therapie mit Kindergruppen Zita Stoltenberg-Zehnder Inhalt des Workshops: Die psychotherapeutische Begegnung mit dem Kind im Spiel. Das Kind aus seinen Ego-States verstehen. Ego-State-Theorie.
MehrDanksagung 10 Vorwort 12. Teil I: Prinzipien der Ego-State-Therapie 17
Danksagung 10 Vorwort 12 Teil I: Prinzipien der Ego-State-Therapie 17 1 Einstieg: Expedition Teilearbeit 18 1.1 Es muss nicht der Mount Everest sein 18 1.2 Die Sprache des Buches 21 2 Prinzip der Multiplizität
MehrWieder ganz werden. Ego-State Therapie Teilearbeit Traumatherapie. Carl-Auer a. Carl-Auer Verlag
Wieder ganz werden Ego-State Therapie Teilearbeit Traumatherapie Carl-Auer Verlag Carl-Auer a Zugang zum Trauma finden HYPNOSE HYPNOTHERAPIE Silvia Zanotta Wieder ganz werden Traumaheilung mit Ego-State-Therapie
MehrFAMILIEN STÄRKEN DAS POTENZIAL LÖSUNGSORIENTIERTER KURZZEITTHERAPIE
FAMILIEN STÄRKEN DAS POTENZIAL LÖSUNGSORIENTIERTER KURZZEITTHERAPIE Was ich mag und was mich stärkt Lieblingsfarbe Lieblingstier Lieblingsgeschichte/buch Lieblingsfernsehserie Lieblingskinofilme Lieblingsmärchen/figur
MehrRottweil und was kommt dann?...
Rottweil 2014 Susanne Hausleithner-Jilch.und was kommt dann?... Die korrigierende Erfahrung in der Ego State Therapie Jede Verletzung, jedes Trauma braucht Heilung, braucht Therapie Jedes schmerzliche
MehrBremer Curriculum Spezielle Psychotraumatherapie 2016-2018
Bremer Curriculum Spezielle Psychotraumatherapie 2016-2018 Das Bremer Curriculum Spezielle Psychotraumatherapie der Ärztekammer Bremen, in Kooperation mit dem Bremer Institut für Psychotraumatologie, entspricht
MehrGruppentherapie in der Traumabehandlung
Gruppentherapie in der Traumabehandlung die Gruppe als Ressource nutzen Luise Reddemann Grundsätze Ausgewogenheit bzgl. Ressourcen und Probleme Zukunftsorientierung I. Einleitung I. Einleitung Hilfreich
MehrHypnose und ihre Rolle in der Ego-State-Therapie. - Eine kleine Einführung -
Hypnose und ihre Rolle in der Ego-State-Therapie - Eine kleine Einführung - Nina Lindemann Seminar: Einführung in die Hypnotherapie 46-02.550 Dozent: Björn Riegel SoSe 2011 1 Wer bin ich und... wie viele?
MehrStärkende und heilende Ego-States aktivieren. Dr. med. Charlotte Wirl
Stärkende und heilende Ego-States aktivieren Dr. med. Charlotte Wirl www.hypno-therapie.at charlotte.wirl@gmx.at Milton H. Erickson Das Das Bewusste ist klug, das Unbewusste ist weise Hypnotherapie Ressourcenorientiert
MehrHerzlich Willkommen!
Herzlich Willkommen! Menschliche Ressourcen bei Stress und Ohnmacht entfalteneine Einführung in das Systemische Ressourcenmanagement und das Modell der RessourcenACHT Dipl. Psych. Anett Renner SACHT Institut
MehrTraumatherapie bei Kindern und Jugendlichen
Traumatherapie bei Kindern und Jugendlichen herausgegeben von und Thomas Hensel GÖTTINGEN BERN WIEN PARIS OXFORD PRAG TORONTO CAMBRIDGE, MA AMSTERDAM KOPENHAGEN Teil A: Grundlagen j 1 Grundlagen der Traumatherapie
MehrDas innere Team Ego-State Therapie
Das innere Team Ego-State Therapie Systemisches Arbeiten mit Einzelnen J. Beushausen und Jean Kendall Zwei Seelen wohnen, ach! in meiner Brust Johann Wolfgang von Goethe, Faust I Teile der Persönlichkeit
MehrEMDR-Traumatherapie Was passiert bei Traumatisierungen in unserem Gehirn und wie kann Traumatherapie helfen?
EMDR-Traumatherapie Was passiert bei Traumatisierungen in unserem Gehirn und wie kann Traumatherapie helfen? Kasinoplatz 3 26122 Oldenburg Tel. 0441-217136-22 Fax -23 www.tanja-jakisch.de Was passiert
MehrSystemisches Arbeiten mit inneren Systemen 2016
Systemisches Arbeiten mit inneren Systemen 2016 Aufbaukurs für Systemisch Arbeiten und Beraten (SAB) und Systemisch Integrative Therapie (FT) Wir nehmen Weiterbildungsgutscheine an. Bargteheider Str. 124
MehrWas ist eigentlich Psychotherapie?
Was ist eigentlich Psychotherapie? Dr. med. Anke Valkyser Oberärztin der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie Katholisches Krankenhaus Hagen gem. GmbH 1 Kommunikation Geschultes Personal und hilfebedürftige
MehrDigitalisierung, Komplexität und Wandel vs. Menschlichkeit
Herzlich Willkommen! Bernd Kasper/pixelio.de Digitalisierung, Komplexität und Wandel vs. Menschlichkeit Eine Einführung in SACHT - Systemische Achtsamkeit Mentale Stärken 2017 Foto: Wolfgang Grabherr
MehrAufsuchende Beratung, Therapie & Coaching
FAMILIENABC Aufsuchende Beratung, Therapie & Coaching DGSF-empfohlene systemisch-familienorientiert arbeitende Einrichtungen - Resümee der besuchten Einrichtung - Name der besuchten Einrichtung: Familien
MehrFühren Fördern Coachen
Elisabeth Haberleitner Elisabeth Deistler Robert Ungvari 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Führen Fördern
MehrFühren, Fördern, Coachen
Elisabeth Haberleitner Elisabeth Deistler Robert Ungvari Führen, Fördern, Coachen So entwickeln Sie die Potenziale Ihrer Mitarbeiter Aktualisierte Neuausgabe Piper München Zürich Inhalt Eine Gebrauchsanweisung
MehrGrundlegende Methoden des psychologischen Training im Sport
Grundlegende Methoden des psychologischen Training im Sport Sabrina Mattle Zentrum für Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie (ZEPP) Mentales Stärken Heidelberg, 02.-05. November 2017 Inhalt 1. Einführung
MehrElke Garbe. entwicklungstraumatisierten Kindern
Berlin 2016 Elke Garbe Psychotherapie mit entwicklungstraumatisierten Kindern 1 Haut ab Das entwicklungstraumatisierte Kind zeigt in Symptomen, Überlebensstrategien, Kopingmustern, Abwehrformen seine Angst,
MehrGrundlagen der Kommunikationspsychologie. Julia Lattner und Laura Hein
Grundlagen der Kommunikationspsychologie Julia Lattner und Laura Hein Ebenen der Kommunikation Verbaler Ausdruck Nonverbaler Ausdruck Paraverbaler Ausdruck Kommunikationspsychologie Ausdruckskanäle 2 Man
MehrAuffälliges Verhalten von Kindern erkennen, verstehen und beeinflussen. Stuttgart
Stuttgart 11.10.2016 1. Erkennen Die Grenze zwischen einem normalen Verhalten und Verhaltensstörungen / psychischen Erkrankungen ist fließend. Was als auffällig, gestört oder krank bezeichnet wird, wird
MehrPsychiatrische Krankheiten und Störungen Borderline-Persönlichkeitsstörungen
Psychiatrische Krankheiten und Störungen Borderline-Persönlichkeitsstörungen PD Dr. Egon Fabian Borderline-Persönlichkeitsstörungen Psychiatrische Definition (phänomenologisch): - Tief verwurzelte, anhaltende
MehrWolfgang Schrödter Evangelisches Zentrum für Beratung in Höchst. Fokalberatung, Erkelenz, März
Fokalberatung, Erkelenz, März 2011 1 Ausgangspunkt: Im Rahmen eines zeitlich begrenzten Beratungsprozesses sollen begrenzte Ziele erreicht werden; Zeitbegrenzung und Fokussierung hängen eng zusammen, Wie
MehrDie Gewaltfreie Kommunikation
Die Gewaltfreie Kommunikation Nach Marshall B. Rosenberg Psychologische Gesprächsführung und Intervention, HS15 Dr. Esther Biedert Danielle Denzel, Angela Hechler, Livia Hirt, Nina Leu & Sarah Locher Gliederung
MehrTraumaspezifische Behandlungsverfahren
Traumaspezifische Behandlungsverfahren Steffen Bambach Arzt für Kinder- u. Jugendpsychiatrie u. -psychotherapie Eisenach praxis.bambach@icloud.com Überblick 1. Worum geht es allgemein bei Traumatherapie?
MehrMöglichkeiten der Trauma-Exposition über Klänge und Musikinstrumente
Möglichkeiten der Trauma-Exposition über Klänge und Musikinstrumente 1. Alle Voraussetzungen müssen erfüllt sein, die bei jeder Traumaexposition gelten: Stabile positive Therapeut-PatienIn Beziehung Es
MehrKritik Sag's doch einfach!
Kritik Sag's doch einfach! Wissenschaft & Verantwortung Skills Mag. Sabine Volgger 20. Mai 2014 Umgang mit unterschiedlichen Sichtweisen Abwarten und Tee trinken schauen, wie es sich entwickelt. Beschwichtigen
MehrInhaltsverzeichnis. Teil A: Grundlagen
Inhaltsverzeichnis Teil A: Grundlagen 1 Grundlagen der Traumatherapie 15 Markus A. Landolt & Thomas Hensel 1.1 Warum eigentlich Traumatherapie? 15 1.2 Das psychische Trauma und seine Folgen 16 1.3 Traumazentrierte
MehrLinguistisches. mit Hilfe der Sprache (= linguistisch)
NeuroLingusitischesProgrammieren Präsentation zur NLP-MASTER Arbeit Christof Maendle 12. April 2013 11.04.2013 Christof Maendle 1 Grundlagen: Was ist NLP Neuro dass Vorgänge im Gehirn (= Neuro) Linguistisches
MehrDas Trauma der Identität
Das Trauma der Identität Grundlagen der Identitätsorientierten Psychotraumatheorie und -therapy (IoPT) 1 Stuttgart, 11. Juli 2017 www.franz-ruppert.de Gliederung 2 Was ist Identität? Was ist ein Trauma
MehrHerzlich willkommen! 28. März 2019 Mutige Eltern mutige Kinder. Veranstalterin: Elternbildung Schule Wetzikon
Herzlich willkommen! Veranstalterin: Elternbildung Schule Wetzikon 28. März 2019 Mutige Eltern mutige Kinder Markus Zimmermann www.eltern-kinder.ch Schoggi 5 vor Mittag Drei inhaltliche Bereiche Ursachen
MehrPsychotherapie fur Kinder und Jugendliche
.;,?,-' I Gudrun Gorlitz Psychotherapie fur Kinder und Jugendliche Erlebnisorientierte Ubungen und Materialien Klett-Cotta Inhalt Einleitung 11 I. Grundlagen der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
MehrZu diesem Buch. Alle Bücher aus der Reihe Leben Lernen finden Sie unter:
Zu diesem Buch Das Manual vermittelt Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten, wie sie ihren Patienten und Patientinnen konkret bei der Überwindung traumabedingter Störungen und Einschränkungen helfen
MehrMethoden kreativer Kindertherapie
TEILE-ARBEIT UND PROJEKTIVE PERSPEKTIVEN THERAPEUTISCHER ARBEIT MIT GESCHWISTERN cand. Dr. Inés Brock Kinder- & Jugendlichenpsychotherapeutin Methoden kreativer Kindertherapie 2 Tiere repräsentieren zwei
MehrErfahrungsorientierte Körperpsychotherapie für Kinder und Jugendliche
Erfahrungsorientierte Körperpsychotherapie für Kinder und Jugendliche Nicole Gäbler, Berlin 2012 Psychologische Psychotherapeutin, Körperpsychotherapeutin (Hakomi), Kinder- und Jugendpsychotherapeutin,
MehrFachtagung der Tabaluga Kinderstiftung Verständnis komplexer Traumafolgestörungen und dissoziativer Symptome -
Fachtagung der Tabaluga Kinderstiftung - 22.09.2017 Verständnis komplexer Traumafolgestörungen und dissoziativer Symptome - hilfreiche pädagogische Interventionen im Alltag Barbara Gromes :: Psychotherapeutische
Mehr1 Psychodynamische Psychotherapie eine Begriffsbestimmung ... 1
XI 1 Psychodynamische Psychotherapie eine Begriffsbestimmung... 1 1.1 Entwicklungen auf psychoanalytischer Grundlage... 1 1.2 Gemeinsame Grundkonzepte... 5 1.2.1 Das Wirken innerer psychischer Kräfte...
MehrKognitive Therapie der Depression
Kognitive Therapie der Depression Aaron T. Beck A. John Rush Brian F. Shaw Gary Emery Herausgegeben von Martin Hautzinger Übersetzt von ä Bronder und Brigitte, Stein 3., überarbeitete Auflage Psychologie
MehrDie korrigierende Erfahrung in der EGO State Therapie
Einleitung In diesem Artikel geht es darum, die korrigierende Erfahrung, die im SARI - Modell der Ego State Therapie in den Mittelpunkt des therapeutischen Geschehens gestellt wird, von mehreren Seiten
MehrDas Innere Team in der Psychotherapie
Hausarbeit für den Heilpraktiker im Bereich Psychotherapie Zum Thema Das Innere Team in der Psychotherapie Eingereicht bei der Heilpraktikerschule Isolde Richter Üsenbergerstraße 11-13 79341 Kenzingen
MehrFortbildung. Eye Movement Integration (EMI)
Fortbildung Eye Movement Integration (EMI) ab März 2018 Eye Movement Integration (EMI) Fachliche Leitung: Eva Pollani, Organisation: Geschäftsstelle der ÖGATAP Veranstalter: ÖGATAP EMI ist eine schnellwirksame
Mehr"Arbeit mit Teilen" ein systembezogenes Kommunikationsmodell für hartnäckige Symptomatiken
Wolfgang Lenk Milton Erickson Institut Berlin www.mei-berlin.de "Arbeit mit Teilen" ein systembezogenes Kommunikationsmodell für hartnäckige Symptomatiken Die Annahmen des Modells Arbeit mit Teilen" 1.
MehrProcess-experiential psychotherapy
Process-experiential psychotherapy IPP 2001 Prof. Dr. Rainer Sachse 1 Der therapeutische Ansatz der process-experiential psychotherapy (PEP) entwickelte sich aus einer direktiveren Form der klientenzentrierten
MehrHaltung in der. Zusammenarbeit mit Klienten. Haltung um zu halten. Anja Buran
Haltung in der Zusammenarbeit mit Klienten Haltung um zu halten Anja Buran exam. Krankenschwester, Case Managerin(DGCC), Schwerpunkt psychologische Gesundheitsförderung und Palliativ Care Überblick Empathie
MehrDas Heilen von Beziehungen in der Mehrgenerationenperspektive
Das Heilen von Beziehungen in der Mehrgenerationenperspektive Dr. Franz Pfitzer Arzt für Neurologie und Psychiatrie Arzt für Psychotherapeutische Medizin Chefarzt der Psychosomatischen Abteilung Klinik
MehrLeonhard Schrenker 2017
Können Paarbeziehungen alte Wunden heilen? Die Aufladung von Paarbeziehungen mit ungestillten frühen Bedürfnissen aus der Sicht der Pesso-Therapie (PBSP ) Termin: Freitag, den 14. Samstag, den 15.07.2017
MehrCarl R. Rogers. Entwicklung der Persönlichkeit Psychotherapie aus der Sicht eines Therapeuten Klett-Cotta
Carl R. Rogers Entwicklung der Persönlichkeit Psychotherapie aus der Sicht eines Therapeuten Klett-Cotta Landes-Lehrer-Bibliothek des Fürstentums Liechtenstein Vaduz Inhalt An den Leser... 13 I. Biographisches
MehrFORTBILDUNGSANGEBOTE. Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, Landeskoordinierungsstelle Frauen und Sucht NRW
FORTBILDUNGSANGEBOTE Landeskoordinierungsstelle Frauen und Sucht NRW Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, wir freuen uns, Ihnen und Euch die Veranstaltungen der Landeskoordinierungsstelle Frauen und Sucht
MehrIntensive Short-Term Dynamic Psychotherapy (ISTDP) = intensive psychodynamische Kurzzeittherapie
Geisteswissenschaft Adelheid Kühn / Ellen Bröker Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy (ISTDP) = intensive psychodynamische Kurzzeittherapie Studienarbeit Psychologisches Institut der Universität
MehrDie Zeit zwischen Beratungsgesprächen wirkt
NLA-Tagung 2015 Hausaufgaben in der lösungsorientierten Beratung Handout M. Grossen Die Zeit zwischen Beratungsgesprächen wirkt Beratungszeit Zeit zwischen Beratungsgesprächen Zusammenfassung In der Zeit
MehrDas analytische Setting
Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (Psychotherapie-Richtlinien) Die tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie umfasst ätiologisch orientierte Therapieformen, mit welchen die unbewusste Psychodynamik
Mehr8 Stufen der Integration als Leitfaden in der Ego State Therapie
8 Stufen der Integration als Leitfaden in der Ego State Therapie Dr. med. Ursula Helle Amtierende Präsidentin der Ego State Therapy International ESTI Leiterin des Institut für Trauma und Ego State Therapie
MehrDr. Jochen Peichl Nürnberg
Dr. Jochen Peichl Nürnberg Die innere Wirklichkeit lässt sich besser als ein multidimensionales/multimodales Selbst beschreiben im Gegensatz zur Vorstellung eines konsistenten Ich Es gibt viele Therapieschulen,
MehrDie Klientenzentrierte Gesprächsführung
Die Klientenzentrierte Nach Carl R. Roger Prof. Dr. Märle Poser 1 Zur Person Carl. R. Rogers 1902 geboren ; in einer sehr strengen protestantischen Familie aufgewachsen Studium der Agronomie und Theologie
MehrSichere Schule, sichere Jugendhilfeeinrichtungen, sicheres zu Hause.
Sichere Schule, sichere Jugendhilfeeinrichtungen, sicheres zu Hause. Folgende Merkmale kennzeichnen eine sichere Umgebung: Sie bietet den Kindern & Jugendlichen Schutz und Unterstützung Sie kämpft mit
MehrArbeit mit traumatisierten. Inneren Stimmen
Arbeit mit traumatisierten Kolloquium, 25.Oktober 2012 Dipl. Psych. Dagmar Kumbier, PP www.dagmar-kumbier.de Urheberrechtlicher Hinweis Liebe Teilnehmer(innen)! Die anliegenden Folien stelle ich Ihnen
MehrRessourcenorientierte Kommunikation als zentrales Element im Case Management. wie die Frage nach Ausnahmen Ressourcen weckt
Ressourcenorientierte Kommunikation als zentrales Element im Case Management oder wie die Frage nach Ausnahmen Ressourcen weckt Dipl. Sozialarbeiterin Psychodramaleiterin Case Management Ausbilderin Angelica
MehrDie therapeutische Beziehung
Hypnosystemische Ideen im Umgang mit herausfordernden Beziehungsmustern Martina Gross In Anlehnung an das Konzept von Klaus Grawe Bedürfnisbefriedigung und psychische Gesundheit Auf Basis der Konzepte
MehrKlient, Therapeut und das unbekannte Dritte
Nadine Reiband Klient, Therapeut und das unbekannte Dritte Placeboeffekte in der Psychotherapie und was wirklich wirkt Mit einem Vorwort von Bernhard Trenkle Zweite, überarbeitete Auflage 2010 Der Verlag
MehrHypnose-Weiterbildung M.E.G.-Curriculum
Hypnose-Weiterbildung M.E.G.-Curriculum Klinische Hypnose Hypnotherapie Milton Erickson KliHyp M.E.G. Dipl. Psych. Anne M. Lang PP PT-Kammer NRW und RLP Zertifizierte und kammerakkreditierte Weiterbildung
MehrInhaltsverzeichnis XIII
Inhaltsverzeichnis 1 Der Weg zur systemischen Selbst-Integration................ 1 1.1 Entwicklung der Systemaufstellung....................... 1 1.1.1 Rollenspiel in der Psychotherapie...................
Mehrich brauche Psychotherapie Eine Orientierungshilfe für Betroffene und deren Angehörige Ausschreibungstext
Hilfe ich brauche Psychotherapie Eine Orientierungshilfe für Betroffene und deren Angehörige Ausschreibungstext Jeder von uns kann im Laufe des Lebens in eine Situation kommen, in der sie oder er wegen
MehrInhaltsverzeichnis XIII.
1 Der Weg zur systemischen Selbst-Integration" 1 1.1 Entwicklung der Systemaufstellung 1 1.1.1 Rollenspiel in der Psychotherapie 1 1.1.2 Familienstellen nach Hellinger 2 1.1.3 Systemische Strukturaufstellung
MehrVorwort Einleitung... 17
Inhalt Vorwort... 13 Einleitung... 17 Einführung... 19 1. Die Schlüsselrolle des Herzens... 19 2. Wie lässt sich Herz-Resonanz erlernen?... 22 3. Auswirkungen von Herz-Resonanz... 25 4. Anwendungsmöglichkeiten...
MehrKapitel 4: Moderne Traumatherapie und Psychoanalyse nähern sich an. 53
Kapitel 1: Zu diesem Buch 11 Kapitel 2: Macht Therapie den Therapeuten kreativ? 14 Kapitel 3: Was ist moderne Traumatherapie? 22 3.1 Die Entstehung der EMDR-Methode 22 3.2 Das Prinzip Selbstorganisation
MehrHEILUNG VON ESS-STÖRUNG DURCH AKTIVIERUNG DER SELBSTHEILUNGSKRÄFTE
HEILUNG VON ESS-STÖRUNG DURCH AKTIVIERUNG DER SELBSTHEILUNGSKRÄFTE Turn yourself into action Carmen C. Abali 41 Jahre alt Gründerin von Asteria Consulting Personal & Business Coach Transformations-Coach
MehrAlles cool! Mit Jugendlichen erfolgreich kommunizieren. Gute Beziehungen und gelingende Kommunikation mit Jugendlichen in der Pubertät
Alles cool! Mit Jugendlichen erfolgreich kommunizieren Gute Beziehungen und gelingende Kommunikation mit Jugendlichen in der Pubertät Die Pubertät eine Herausforderung Für die Jugendlichen, weil Die Hormone
MehrINNENLEBEN ARBEIT MIT INNEREN ANTEILEN IN DER TRAUMATHERAPIE
INNENLEBEN ARBEIT MIT INNEREN ANTEILEN IN DER TRAUMATHERAPIE 6. interdisziplinärer Trauma-Fachtag 21.11.2017 Iris Hannig-Pasewald Fachärztin für Psychiatrie, Psychotherapeutin, Traumatherapie WAS SIE ERWARTET
MehrM.E.G.- Jahrestagung Bad Orb 2007 Hypnotherapie und Hypnose bei Ängsten, Depressionen und Zwängen
Ericksonsche Hypnotherapie und Verhaltenstherapie - was den Unterschied macht Anne M. Lang M.E.G.- Jahrestagung Bad Orb 2007 Hypnotherapie und Hypnose bei Ängsten, Depressionen und Zwängen Ericksonsche
MehrNur einen Schrei vom Glück entfernt?! Wenn Chancen und Risiken dicht beieinander liegen Bondingpsychotherapie mit traumatisierten KlientInnen
Nur einen Schrei vom Glück entfernt?! Wenn Chancen und Risiken dicht beieinander liegen Bondingpsychotherapie mit traumatisierten KlientInnen Ute Schreckenberg & Daniela Feuerhak Bad Grönenbach, 16.5.2009
MehrEinführende Literatur zum Thema Trauma
Einführende Literatur zum Thema Trauma Hantke, Lydia & Görges, Hans-Joachim * * Handbuch Traumakompetenz. Basiswissen für Therapie, Beratung und Pädagogik. Jungfermann Verlag Im theoretischen Teil des
MehrKai Fritzsche Woltemade Hartman. Einführung in die Ego-State-Therapie
Kai Fritzsche Woltemade Hartman Einführung in die Ego-State-Therapie Dritte, überarbeitete Auflage, 2016 3 Mitglieder des wissenschaftlichen Beirats des Carl-Auer Verlags: Prof. Dr. Rolf Arnold (Kaiserslautern)
MehrZertifikat Kommunikation Pro Senectute Schweiz in Zusammenarbeit mit SUSANNE MOURET KOMMUNIKATION klären bilden beraten
in Zusammenarbeit mit SUSANNE MOURET KOMMUNIKATION klären bilden beraten Interne Modul-Weiterbildung zum Zertifikat Kommunikation 4,5 8,5 Tage Basis-Module, 2 x 2 Tage : Grundlagen Kommunikationspsychologie
MehrPersonzentrierte(Trauma-) therapeutische Arbeit mit UMF. Workshop Forum Gesprächspsychotherapie in Hamburg
Personzentrierte(Trauma-) therapeutische Arbeit mit UMF Workshop 29.04.2017 Forum Gesprächspsychotherapie in Hamburg Diagnostik: Grundlage jeder Form der Diagnostik: ausreichend erklären, was Psychologe/Therapeut/Psychiater
MehrNur einen Schrei vom Glück entfernt?! Wenn Chancen und Risiken dicht beieinander liegen Bondingpsychotherapie mit traumatisierten KlientInnen
Nur einen Schrei vom Glück entfernt?! Wenn Chancen und Risiken dicht beieinander liegen Bondingpsychotherapie mit traumatisierten KlientInnen Ute Schreckenberg & Daniela Feuerhak Bad Grönenbach, 16.5.2009,
MehrMit ACT und Mitgefühl zu radikaler Veränderung. Dr.med Mirjam Tanner & Dr.med. Hagen Böser
Mit ACT und Mitgefühl zu radikaler Veränderung Dr.med Mirjam Tanner & Dr.med. Hagen Böser 10.11.2017 Ausgangslage Umgang mit Leid, das nicht weg geht. Nur wenig Zeit für Therapie. Therapien, die stagnieren.
MehrWORKSHOP 3 Sexualisierte Gewalt ansprechen? Opferperspektive Mythen Scham und Schuld Hintergründe von Traumatisierung
WORKSHOP 3 Sexualisierte Gewalt ansprechen? Opferperspektive Mythen Scham und Schuld Hintergründe von Traumatisierung 1. Sensibilisierung 2. Mythen abbauen LERNZIELE 3. Sekundäre Viktimisierung verhindern
MehrBindungswissen als Ressource im BeWo Sucht?! Eine Fragebogenerhebung im Zuständigkeitsgebiet des LVR
Bindungswissen als Ressource im BeWo Sucht?! Eine Fragebogenerhebung im Zuständigkeitsgebiet des LVR Laura Müller (Klinisch-therapeutische Soziale Arbeit M.A. Sozialarbeiterin / Sozialpädagogin B.A.) Gliederung
MehrEin Beitrag von Elke Blawicki, Anja Gondolph und Daniela Peschke
Modul 6 a Elke Salmen und Wolfgang Schrödter Beratungskonzepte Die Gesprächspsychotherapie Ein Beitrag von Elke Blawicki, Anja Gondolph und Daniela Peschke 09. Januar 2017 1 Jürgen Kriz und Thomas Slunecko
MehrBurnout-Prävention und Resilienztraining für Ärztinnen und Ärzte
Burnout-Prävention und Resilienztraining für Ärztinnen und Ärzte Programmpunkte: Tag Uhrzeit Programm Sonntag 8:00 9:30 Begrüßung durch Dr. Will, Grundlagen, Inhalt und Ziele des Seminars werden vorgestellt;
MehrKai Fritzsche. Praxis der Ego-State-Therapie
Kai Fritzsche Praxis der Ego-State-Therapie Zweite Auflage, 2014 3 Mitglieder des wissenschaftlichen Beirats des Carl-Auer Verlags: Prof. Dr. Rolf Arnold (Kaiserslautern) Prof. Dr. Dirk Baecker (Friedrichshafen)
MehrHypnotherapietechnik en mit Jugendlichen
Workshop F4 Hypnotherapietechnik en mit Jugendlichen Hannelore Grauel-von Strünck Hypnotherapietechniken mit Jugendlichen Einstieg Situation von Jugendlichen Hypnotherapie? Was ist das? Hauptteil 1 Hauptteil
MehrMathias Lohmer. Psychodynamik, Behandlungstechnik und therapeutische Settings. (D Schattauer Stuttgart. New York
Mathias Lohmer Psychodynamik, Behandlungstechnik und therapeutische Settings (D Schattauer Stuttgart New York I Psychodynamik 1 Borderline-Struktur und spezielle Formen der Objektbeziehungsgestaltung Einführung
MehrAktive Therapie und Pacing mit Schmerzpatienten
Aktive Therapie und Pacing mit Schmerzpatienten Unsicherheiten der Therapeuten bei Schmerzpatienten Ist da wirklich was kaputt? Darf ich bei Schmerzpatienten die gleichen physiotherapeutischen Techniken
MehrRessourcen... Ein Hand- und Lesebuch. zur psychotherapeutischen Arbeit. herausgegeben von. Johannes Schaller & Heike Schemmel
Ressourcen... Ein Hand- und Lesebuch zur psychotherapeutischen Arbeit herausgegeben von Johannes Schaller & Heike Schemmel TädCT Tübingen 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage 2013 0 Ressourcen-Ausgangspunkte
MehrKommunikation, Zusammenarbeit Kommunikation; Gesprächsführung; Zusammenarbeit; Gruppe; Team; Konflikte. 3. Lj. 5. Semester.
abk ZE Zusammenarbeit, Entwicklung.5. beschreibt verschiedene Formen und Ursachen von Konflikten und leitet daraus Konsequenzen für die Betreuungsarbeit ab. (K) 3.1.16 unterscheidet zwischen Beobachtung
Mehr1 Einleitung: Emotionen und emotionsbezogene Psychotherapie 3
Inhalt Theorie 1 1 Einleitung: Emotionen und emotionsbezogene Psychotherapie 3 1.1 Bedeutung von Emotionen 3 1.2 Emotionen und psychische Erkrankungen 6 1.3 Emotionen und psychotherapeutische Schulen 11
MehrVorbemerkung... 5 Vorwort... 6 Einleitung Einführung in die Energetische Psychologie... 18
12 Vorbemerkung... 5 Vorwort... 6 Einleitung... 9 Teil 1 Theoretische Grundlagen 1 Einführung in die Energetische Psychologie... 18 1.1 Geschichte der Energetischen Psychologie.... 18 1.2 Forschungen über
MehrInhaltsklassifikation für ps. an. Leitlinien (LL) der VAKJP
Seite 1 von 5 Franz J. Timmermann, Hamburg LL-Strukturpapier I Inhaltsklassifikation für ps. an. Leitlinien (LL) der VAKJP Vorschlag für eine globale Gliederung/Standardisierung der Inhalte von LL letzte
MehrIm Bilde sein ... Eva Madelung/Barbara Innecken Vom kreativen Umgang mit Aufstellungen in Einzeltherapie, Beratung, Gruppe und Selbsthilfe
Im Bilde sein... Eva Madelung/Barbara Innecken Vom kreativen Umgang mit Aufstellungen in Einzeltherapie, Beratung, Gruppe und Selbsthilfe Mit einem Vorwort von Gunthard Weber Vierte Auflage, 2015 Umschlaggestaltung:
MehrPSYCHOANALYTISCHE FOKALTHERAPIE, FOKALBILDUNG, METHODIK UND TECHNIK
PSYCHOANALYTISCHE FOKALTHERAPIE, FOKALBILDUNG, METHODIK UND TECHNIK VOLGER, INGEBORG: (1999): MENSCH WERDE WESENTLICH. ZUR FOKUSBILDUNG IN DER BERATUNG. EZI KORRESPONDENZ 17 MODUL 6A: BERATUNGSKONZEPTE
MehrVom Sorgen- ins Wohlfühlland 2.0 (VSiW)
Kindertagung Heidelberg 2016 Vom Sorgen- ins Wohlfühlland 2.0 (VSiW) Daniel Timpe, Dipl. Soz.Arb. Trainer der M.E.G. u.a.m. Zeitrahmen 14.45-17.45 Uhr inkl. Pause Prinzipien Grundprinzipien: Alles ist
MehrDas Symptom das Fremde in mir: Assoziations- und Dissoziations- Techniken in der Psychotherapie
Das Symptom das Fremde in mir: Assoziations- und Dissoziations- Techniken in der Psychotherapie Anne M. Lang AML Institute AML Institut Systeme DGSF Milton Erickson Institut Bonn M.E.G. Symptome sind eher
MehrTheorie und Praxis der Gruppenpsychotherapie
Irvin D.Yalom Theorie und Praxis der Gruppenpsychotherapie Ein Lehrbuch Unter Mitarbeit von Molyn Leszcz Aus dem Amerikanischen von Teresa Junek, Theo Kierdorf und Gudrun Theusner-Stampa Klett-Cotta Inhalt
Mehr