Berufsorientierung an der Jahnschule Hünfeld

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1 Berufsorientierung an der Jahnschule Hünfeld Ein Konzept für ein Curriculum in der Intensivphase der Berufsorientierung unter Einbeziehung des es der Klassen 8H und 9R an der Jahnschule Hünfeld Inhalt: 1. Vorbemerkung 2. Ausgangssituation 3. Ziele 4. Maßnahmen 5. am Berufsorientierungsprozess 6. Umsetzung 6.1 Strukturmodell 6.2 Konkrete Umsetzung der Intensivphase der Berufsorientierung in den Jahrgangsstufen 7, 8 und 9 der Haupt- bzw. Realschule 7. Curriculum zur Gestaltung des WP- Unterrichtes AL in der 9. Klasse 2.Halbjahr 8. Arbeit mit dem Berufswahlpass 9. Ablaufplan der Woche der Berufsorientierung für die neunten Realschulklassen im Februar

2 1. Vorbemerkung Der Berufsorientierungsprozess an der Jahnschule umfasst prinzipiell alle Klassenstufen im Hauptschul- und auch im Realschulbereich. In das Konzept einbezogen werden: Schüler und Fachbereiche der Schule außerschulische Kooperationspartner, wie: o die Bundesagentur für Arbeit o die Kreishandwerkerschaft o regionale Vertreter aus der Wirtschaft, dem Handwerk, Banken und Versicherungen o die Konrad- Zuse- Schule Hünfeld (Berufsschule) Das Konzept orientiert sich an der Umsetzung der Qualitätsstandards bei der Optimierung der lokalen Vermittlungsarbeit (OloV) bei der Schaffung und Besetzung von Ausbildungsplätzen. Eine terminbezogene Darstellung der Aktivitäten ist in den angefügten Aktionsplänen für die Jahrgangsstufen 7 bis 9 der Hauptschule sowie 7 bis 10 der Realschule sichtbar. Fachübergreifende berufsorientierende Aktivitäten in den Klassenstufen 5 und 6 beider Schulformen, wie zum Beispiel der Girls`& Boys`-Day, Betriebsbesichtigungen, Veranstaltungen bei der Bundespolizei Hünfeld, u.a. sind in diesem Konzept, das sich mit der intensiven Berufsorientierung ab Klassenstufe 7 befasst, nicht enthalten werden jedoch in Verantwortung der Klassen- bzw. Fachlehrer durchgeführt. 2. Ausgangssituation Die Wirtschaft bemängelt die Ausbildungsreife der Schulabgänger. Freie Lehrstellen werden nicht besetzt, da es an geeigneten Bewerbern mangelt. Die Schülerinnen/er der Vorabgangsklassen und Abgangsklassen sind bezüglich der Berufswahl häufig orientierungslos und wenig motiviert. Weiterführende Schulen (BFS; FOS;) dienen vielen Schülern häufig als Zeitpuffer, verbessern aber nicht die Chancen auf dem Ausbildungsmarkt. Die Auswertung der Erfahrungen aus den bisherigen Betriebspraktika, die Gespräche mit Vertretern der Praktikumsbetriebe während den Praktikumsbesuchen und die positive Resonanz auf den der Jahnschüler an der Konrad-Zuse-Schule Hünfeld (Berufsschule) zeigen die Wichtigkeit handlungsorientierter Konzepte zur Optimierung des Berufswahlprozesses.

3 3. Ziele Verbesserung der individuellen Berufsorientierung durch stärkeren Praxisbezug Verbesserung der Schlüsselqualifikationen (soziale, fachliche und personale Kompetenzen) durch geeignete Methoden wie Kompetenzfestellungsverfahren Stärkung der Lernkompetenzen und der fachbezogenen Leistungsfähigkeit Förderung der Ausbildungsreife und damit der Zukunftschancen unserer Schüler Bessere Vorbereitung auf die Berufs- und Arbeitswelt 4. Maßnahmen Gezielte und individuelle, an den Interessen und Fähigkeiten der Schüler orientierte Auswahl der Blockpraktika in beiden Schulformen Reflexion der Erfahrungen aus den Blockpraktika und weitere individuelle Entscheidung für eine praxisnahe Berufsorientierung im Praktikumsbetrieb oder in der Berufsschule bzw. durch Förderung des Fremdsprachenunterrichtes (Praxistag in Betrieben bzw. in der Berufsschule) Vielschichtige Informationen in der Berufsorientierungswoche durch Betriebsbesichtigungen in Industrie und Handwerk, ein professionelles Bewerbungstraining, mathematische Grundlagen für Berufe in Wirtschaft und Verwaltung; Kennenlernen von schulischen Berufsbildungsangeboten Stärkere Einbeziehung der Berufsberatung der Bundesagentur für Arbeit, z.b. durch regelmäßige Sprechzeiten des Berufsberaters in der Jahnschule

4 5. am BO-Prozess haus Schule Berufliche Schulen Schüler Außerschulische Partner z.b. Praktikumsbetriebe Bundesagentur für Arbeit Berufsberater Aufgaben: Schüler Schule Berufsberater Praktikumsbetriebe Berufliche Schulen Selbsteinschätzung/ persönliches Profil erstellen/ Berufe erkunden/ berufliche Entscheidung / Bewerbung Unterstützung der Schüler/ Beratung durch eigene Erfahrung/ Mitwirkung bei Entscheidung/ Gespräch mit anderen n Vermittlung von Lern- und sozialen Kompetenzen/ Kompetenzfeststellung/ persönliches Profil/ Berufsfelder bzw. Berufe erkunden Vermittlung von Praktikumsplätzen/ Bewerbungstraining Beratung und Vermittlung Angebot von Praktikumsplätzen/ Vermittlung von fachlichen und sozialen Kompetenzen Vermittlung von Lern- und sozialen Kompetenzen/ Berufsfelder bzw. Berufe erkunden

5 Übersicht zu Kooperationspartnern der Jahnschule Hünfeld Partner Aktion Jahrgangsstufe Seniana GmbH & Co. Seniorenresidenz KG Niedertor Hünfeld VR-Bank NordRhön eg Rathausberg Hünfeld Betriebserkundungen Praktika Lesewettbewerb Auftritte des Schulorchesters Wirtschaftsrechnen Mathematik Bewerbungstraining Praktika 8; 9; 10 9 K+S KALI GmbH, Werk Werra Standort Hattorf Philippsthal Hattorfer Str. Betriebserkundung Bewerbungstraining Aktionstag Bergbau Auftritt Schulorchester 9 Kreishandwerkerschaft Fulda Rabanusstraße 33, Fulda Praktika Berufsorientierungswoche in der Lehrbauhalle Tag des Handwerks 7; 8; 9 Grümel gemeinnützige Gesellschaft für Ausbildung, Beschäftigung und Qualifizierung mbh Berufsorientierungswoche Bewerbungstraining 7 Propsteischloss 2a Fulda- Johannesberg Konrad-Zuse-Schule Hünfeld Berufliche Schule des Landkreises Fulda Jahnstraße Hünfeld Bundeswehr Tag der offenen Tür Informationsveranstaltungen für Schüler und Unterricht in den Fachrichtungen: Ernährung, Pflege; Sozial; Wirtschaft und Verwaltung;; Mechatronik Informationsveranstaltung zu Ausbildungsberufen bei der Bundeswehr Karriereberatung 8; 9 9, 10 Fachstelle Jugendberufshilfe Potenzialanalyse 7; 8

6 6. Umsetzung 6.1 Strukturmodell Förderung der Ausbildungsreife Einsatz des Berufswahlpasses Persönliches Profil erstellen Dokumentation aller Maßnahmen zur BO Betriebspraktikum Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Blockpraktikum Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung eines wöchentlichen Praxistag Fächerübergreifender Unterricht zur Berufsorientierung z.b. Bewerbung Mathematik z.b Wirtschaftsrechnen Politik und Wirtschaft z.b.sozialversicherung Wirtschaftssysteme z.b. Salze Woche der Berufsorientierung Betriebserkundung Bewerbungstraining/ Assessmentcenter Wirtschaftsrechnen Weiterführende Schulen Zusammenarbeit mit der Konrad-Zuse-Schule Informationen zu Weiterführenden Schulen Zusammenarbeit mit der Bundesagentur für Arbeit Wöchentliche Sprechzeiten mit dem Berufsberater Besuch des BIZ

7 Baustein 6.2. Konkrete Umsetzung der Intensivphase der Berufsorientierung in den Jahrgangsstufen 7, 8 und 9 der Haupt bzw. Realschule Hauptschule Jahrgang 7; 1. Halbjahr Einführung des Berufswahlpasses Selbsteinschätzung/ Fremdeinschätzung Erstellen eines persönlichen Profils Berufsfelder erkunden Fremdeinschätzung Workshop Berufsorientierung mit dem Arbeitscoach Arbeitscoach Berufe erkunden Tätigkeiten/ Kompetenzen/ Ausbildung Planet-beruf.de Berufenet.de Potenzialanalyse Information Arbeitscoach

8 Baustein Hauptschule Jahrgang 8; 1. Halbjahr Durchführung einer 2 wöchigen außerschulischen Berufsorientierung in der Lehrbauhalle Fulda in Kooperation mit der Kreishandwerkerschaft Kreishandwerkerschaft 1 Berufsorientierungstag der Klassen 8H an der KZ Schule (Montag) etwa 50 Schüler 4-5 Gruppen: Konrad-Zuse-Schule -Mechatronik; - -Informatik; Wirtschaft -Ernährung/ Hauswirtschaft Gesundheit -Sozialpädagogik/ -pflege 3 4 Stunden Praxis 2 3 Stunden Theorie (z.b. berufsbezogenes Rechnen) Fächer in der Stundentafel kürzen (z.b. AL; Ku; WP; Reli) Praktikumssuche und Bewerbung im AL- Unterricht Vorbereitung des zweiwöchigen Betriebspraktikums im 2. Halbjahr vor den Osterferien

9 Baustein Hauptschule Jahrgang 8; 2. Halbjahr Zweiwöchiges Blockpraktikum im März vor den Osterferien Information Arbeitscoach Praktikumsbetriebe Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung im AL- Unterricht in Zusammenarbeit mit dem Arbeitscoach. Arbeitscoach Praktikumsbetriebe Suche eines Praktikumsplatzes für die 9. Klasse (1 Woche Blockpraktikum; anschließend Praxistag am Montag) Information Arbeitscoach Praktikumsbetriebe

10 Baustein Baustein Hauptschule Jahrgang 9; 1. Halbjahr 1 Woche Blockpraktikum in der 1. Schulwoche (Montag- Freitag) Information/ Beratung Anschließend Praxistag am Montag jeweils (6 8 h) Berufsorientierung im Al- Unterricht; Bewerbungstraining mit SPS- Software Praktikumsbetriebe Praktikumsbetriebe Projektprüfungen vor den Herbstferien Hauptschule Jahrgang 9; 2. Halbjahr Prüfungsvorbereitung in WP; schriftliche und mündliche Prüfungen Information/ Beratung Fortsetzung des Bewerbungstrainings und Berufsorientierung im AL- Unterricht in Zusammenarbeit mit dem Berufsberater und dem Arbeitscoach Berufsberater Arbeitscoach

11 Stundenplan f. Schüler der 8H Klasse der Jahnschule mit BO an KZS Stundentafel: 8 H 1.HJ Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Praxistag/ En PoWi Ku Ma KZS Praxistag/ Erd Ma Ph En KZS Praxistag/ D En D D KZS Praxistag/ Ph Erd Reli Ch KZS Praxistag/ Ma Reli Ch PoWi KZS Praxistag/ KZS AL D Ma Sport Sport Sport Fach vorher nachher Kürzung/ Erweiterung Mathematik Englisch Physik Chemie Religion Erdkunde PoWi AL Sport Kunst WP- AL gesamt

12 Baustein Baust ein Realschule Klasse 7; 2. Halbjahr Einführung des Berufswahlpasses Information/ Beratung Realschule Klasse 8; 1. Halbjahr Erstellen eines persönlichen Profils Selbsteinschätzung/ Fremdeinschätzung Ermitteln von Interessen/ Fähigkeiten/ Stärken/ Kompetenzen Information/ Beratung/ Fremdeinschätzung BWP Berufsorientierung im Arbeitslehreunterricht (Berufsfelder) Unterrichtgegenstand Arbeitslosigkeit Projekt Firmengründung

13 Baustein Realschule Klasse 8; 2. Halbjahr gezielte Praktikumssuche für das dreiwöchige Blockpraktikum Bewerbung für das Betriebspraktikum Information/ Beratung/ Praktikumsbetriebe Arbeitscoach Bewerbungstraining mit Hilfe SPS- Software Projekt Firmengründung im Arbeitslehreunterricht Erstellen eines persönlichen Profils

14 Baustein Realschule Klasse 9; 1. Halbjahr Beratung bei der Entscheidung für 3 Möglichkeiten der BO im 2. Halbjahr Informationsabend Einwahl für die 3 Möglichkeiten der BO im 2. HJ Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des 3-wöchigen Betriebspraktikums in Zusammenarbeit mit dem Arbeitscoach Information Praktikumsbetriebe Arbeitscoach Berufsorientierung im Arbeitslehreunterricht Berufsfelder; Stärken Schwächen Suche nach einem Praktikumsbetrieb (ca.ein Drittel der Schüler) Vorstellen des Berufsberaters Information Berufsberater Bewerbungstraining mit Hilfe SPS- Software

15 Baustein Realschule Klasse 9; 2. Halbjahr Einwöchige Berufsorientierungswoche im Praktikumsbetrieb oder als BO- Tage an der Jahnschule siehe gesonderter Plan Information Kooperationspartner Klasse 9R 1.Hj. Realschüler in 3 Gruppen teilen (je 50 Schüler) Ziel: FOS/ Abitur/ Studium Unterricht an der Jahnschule in Französisch; WP- AL (Projekt- Unternehmen in unserer Gesellschaft mit berufsbezogenem Rechnen; Informatik(berufsorientiert) Mit Kooperationspartnern z.b. Seniana; VR- Bank, Kali und Salz Ergebnis mit Präsentation RealschülerKlasse 9 Ziel: Duale Ausbildung in Handwerk; Industrie; Handel; Dienstleistung -Betriebspraktikum als Praxistag Wechsel möglich Ziel: Berufsorientierung an der KZS Theoretischer + praktischer Unterricht an der KZS -Mechatronik; - -Informatik; Wirtschaft -Ernährung/ Hauswirtschaft Gesundheit -Sozialpädagogik/ -pflege Wechsel möglich Information Kooperationspartner Industrie Handwerk Banken und Versicherungen Berufl. Schulen Gesundheitswesen Berufsorientierungstage an der Jahnschule 5 Tage Blockpraktikum als Einstieg Berufsorientierungstage an der KZS Kooperationspartner (Praktikumsbetriebe) in der Wirtschaft suchen Zusammenarbeit mit dem Berufsberater in der Jahnschule (feste Sprechzeiten Kooperationspartner Berufsberater

16 Stundenplan f. Schüler der 9. Klasse der Jahnschule mit 2. Fremdsprache Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag WP-Franz En PoWi Bio Ma WP-Franz Erd Mathe Ph En WP-Franz D En D D WP- Al Ges D Ges Ch WP-Al Ma Reli Ch PoWi AL WP- Franz Ma Mus (14 tägig) WP- Franz Sport WP - Franz Sport Stundentafel: Fach vorher nachher Kürzung/ Erweiterung Mathematik Englisch Physik Chemie Bio Religion Erdkunde Geschichte PoWi Musik AL Sport Fremdspr. (Franz) WP- AL gesamt

17 Stundenplan f. Schüler der 9. Klasse der Jahnschule mit Praxistag bzw. BO an KZS Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Praxistag/ KZS-WP1 En PoWi Bio Ma Praxistag/KZS-WP1 Erd Mathe Ph En Praxistag/KZS-WP1 D En D D Praxistag/KZS-WP2 Ges D Ges Ch Praxistag/KZS-WP2 Ma Reli Ch PoWi Praxistag/KZS-WP2 AL Ma Mus Praxistag Praxistag Sport Sport Stundentafel: Fach vorher nachher Kürzung/ Erweiterung Mathematik Englisch Physik Chemie Bio Religion Erdkunde Geschichte PoWi Musik AL Sport WP- AL Praxis/ WP1/2 KZS gesamt

18 7. Curriculum zur Gestaltung des WP- Unterrichtes AL in der 9. Klasse 2. HJ Berufsbezogenes Rechnen (z.b.statistik) Informatik ( Einsatz Word/ Excel/ Power Point) Projekt Aufbau und Funktion eines Unternehmens In Kooperation mit Partnern der Jahnschule (Seniana/ VR- Bank, Kali und Salz) Planspiel Börse Erkundung des Angebotes an den regionalen Berufsschulen mit anschließender Präsentation vor der gesamten Klasse Ergebnis: bewertete Präsentation 8. Arbeit mit dem Berufswahlpass Der Berufswahlpass wird jeweils in den Klassen H7 und R 7 eingeführt, und in den weiterführenden Klassen eingesetzt. Alle Materialien zur Berufsorientierung werden zur Dokumentation in den BWP eingeheftet.

19 Gestaltung der Tage der Berufsorientierung in der 1. Woche nach den Halbjahreszeugnissen Montag Dienstag Mittw och Donnerstag Freitag Praktikum Praktikum Praktikum Praktikum Praktikum Betriebsbesichtigung Kali & Salz Werk Werra 40 Schüler Uhr Betriebsbesichtigung DB Fulda 20 Schüler Uhr Betriebsbesichtigung Helios Klinik Hün. 2 Std im Wechsel mit Seniana 20 Schüler Betriebsbesichtigung Kali & Salz Werk Werra 40 Schüler Uhr Betriebsbesichtigung Jumo Fulda 20 Schüler Uhr Betriebsbesichtigung GWV Fulda 20 Schüler Uhr Konrad-Zuse Schule 25 Schüler Gruppe A Konrad Zuse Schule AOK Assessmentcenter 25 Schüler Gruppe B Jahnschule Konrad-Zuse Schule 25 Schüler Gruppe B Konrad Zuse Schule K & S Einstellungstest 25 Schüler Einw ahlliste Jahnschule K & S Bew erbungen 25 Schüler Einw ahlliste Jahnschule Malteser BDKJ FSJ 25 Schüler Einw ahlliste Jahnschule VR - Bank Kaufmännisches Rechnen 25 Schüler Gruppe A VR- Bank Debeka Sozialversicherungen 25 Schüler Gruppe B Jahnschule VR - Bank Kaufmännisches Rechnen 25 Schüler Gruppe B VR- Bank Betriebsbesichtigung Seniana Hün. 2 Std im Wechsel mit Helios Klinik 20 Schüler Betriebsbesichtigung ÜWAG Fulda 20 Schüler AOK Assessmentcenter 25 Schüler Gruppe A Jahnschule tegut H. Brähler Workshop Talentetest 25 Schüler Einw ahlliste Jahnschule Debeka Sozialversicherungen 25 Schüler Gruppe A Jahnschule VR - Bank Kaufmännisches Rechnen 25 Schüler Gruppe C VR- Bank Debeka Sozialversicherungen 25 Schüler Gruppe D Jahnschule K & S Einstellungstest 25 Konrad-Zuse Schule Schüler Schüler Einw ahlliste Jahnschule Gruppe C Konrad Zuse Schule K & S Bew erbungen 25 Schüler Einw ahlliste Jahnschule AOK Assessmentcenter 25 Schüler Gruppe D Jahnschule VR - Bank Kaufmännisches Malteser BDKJ FSJ 25 Konrad-Zuse Schule Rechnen 25 Schüler Schüler Schüler Gruppe D Einw ahlliste Jahnschule Gruppe D Konrad Zuse Schule VR- Bank Debeka Sozialversicherungen 25 Schüler Gruppe C Jahnschule tegut H. Brähler Workshop Talentetest 25 Schüler Einw ahlliste Jahnschule Schüler mit Praxistag Gruppe A Gruppe B Gruppe C GruppeD AOK Assessmentcenter 25 Schüler Gruppe C Jahnschule