Zum Gebrauch des definiten und indefiniten Artikels im Deutschen bei russischsprachigen DaF-Lernern
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- Matthias Reuter
- vor 7 Jahren
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1 Zum Gebrauch des definiten und indefiniten Artikels im Deutschen bei russischsprachigen DaF-Lernern Franziska Bewer HU Berlin, Forschungskolloquium Korpuslinguistik 21. Juni 26 HU Berlin, Franziska Bewer
2 Übersicht - Ziel der Arbeit - Problem I: der Artikelgebrauch im Deutschen - Problem II: keine Artikel im Russischen - das Datenkorpus - erste Auswertung - Zwischenbilanz HU Berlin, Franziska Bewer 1
3 aus dem Leben gegriffen: Wegen Übernachtung ist es nur die vorläufige Frage. Liebe Freunde! unten finden Sie interessanten Angebot. Liebe Freunde! Unten findet ihr die Information über 5. Sommeruniversität in Kasachstan [ ] Außerdem haben wir bei uns [ ] ein Fortbildungsseminar für die Dolmetscher [ ] Am Montag beginnt heftiges Arbeiten, 8 Stunden pro Tag in einer Fleischfabrik, jetzt ist es schon wieder die andere. Über die Einladung zum persönlichen Gespräch würde ich mich sehr freuen. (pl) HU Berlin, Franziska Bewer 2
4 Fragen für DaF Gibt es typische Fehlermuster in der Artikelverwendung bei Lernern mit russ. L1? Wenn ja: Wie sehen die aus? Könnten Merkmale der L1 die Motivierung von Artikelfehlern sein? Wenn ja: Lassen sich diese ermitteln? Wenn ja: Welche sind sind das? Wenn nein: Was könnte es dann sein? Könnte man L1-Wissen der Lerner für die Vermittlung der Artikelverwendung nutzen? Wenn ja: Welche? Wenn nein: Wie dann? HU Berlin, Franziska Bewer 3
5 Artikelgebrauch im Deutschen Der Sprecher (S) muss zu jedem Nomen (N) genau einen Artikel wählen: - bestimmter Artikel der - unbestimmter Artikel ein - Nullartikel/ohne Artikel ø => grammatikalisierte Kategorie von N HU Berlin, Franziska Bewer 4
6 Kleine Artikelsynta Sg Pl N [+count] der Tisch ein Tisch die Tische ø Tische N [-count] der Lärm ø Lärm HU Berlin, Franziska Bewer 5
7 Funktion der Artikel Referenzanzeige je nach H-Wissen und S-Intention Objektreferenz indefinite (ein/ø): Objekt ist H unbekannt > Ersterwähnung: Ein Mann geht spazieren,... > Eigenschaft (ø): Ein Mann mit ø Stock und ø Hut geht... definit (der): Objekt ist H bekannt > Anaphora: Der Mann will ein Picknick machen. > Allgemeinwissen: Ein Mann geht im Wald spazieren. > Unika: Die Sonne scheint. > Diskurskontet: Ich hab jetzt doch den Polo gekauft. > Situationsrahmen: Wald... Die Bäume sind schon grün. > Kataphora: Das Rauschen der Blätter... HU Berlin, Franziska Bewer 6
8 Funktion der Artikel Generalisierung Sorte (der / ein / ø): Bezug auf Elemente gesamte Klasse Eine/Die Ameise hat sechs Beine. Der Wald soll ohne ø Autos bleiben. Wie kann hier nur ein Motorradfahrer langfahren! Charakterisierung (ein / ø): Bezug auf Eigenschaften einer Klasse Und da Karl ein/ø Tierfreund war,... Das war wirklich eine gute Idee. Leikalisierter Gebrauch Die Zwiebeln kosten 1 Euro das Kilo. HU Berlin, Franziska Bewer 7
9 Referenz im Russischen keine grammatikalisierte Kategorie von N verschiedene Mittel zur Referenzanzeige (implizit): - Wort-/Konstituentenfolge ( Definitheitsgefälle des Satzes) - Objekt-Kasus (AKK-GEN, NOM-GEN) - Verbalaspekt (perfektiv-imperfektiv) - Pronomina (semantische Artikelwörter) - Kontet HU Berlin, Franziska Bewer 8
10 Das Datenkorpus Datenerhebung: Tetgrundlage: Bildergeschichte --> einheitliches Datenmaterial Teilkorpora: 1) Lernergruppe: 27 Tete (728 NPs) 2) Vergleichsgruppe Deutsch, L1: 12 Tete (44 NPs) 3) Vergleichsgruppe Russisch, L1: 7 Tete (233 NPs) HU Berlin, Franziska Bewer 9
11 Die Bildergeschichte HU Berlin, Franziska Bewer 1
12 Die Auswertung analysierte NP - ein N mit allen abhängigen Elementen, ggf. mit Präposition - keine NP in Analyse: Personalpronomina, deiktische Pronomen, Relativpronomen,... - Schwerpunkt: Artikel (der, ein, ø) andere Determinierer nur am Rande (sein, dieser, kein, alle...) HU Berlin, Franziska Bewer 11
13 Die Auswertung Kategorisierung der NPs Lerner L1 dt. L1 ru. verw. Artikel - ggf. Korrektur semantische Funktion der Referenz Referenzart Artikel richtig? Numerus? Zählbarkeit? Präposition? Adjektiv? anderer Determinierer? Referenzanzeiger HU Berlin, Franziska Bewer 12
14 Lerner: Artikelgebrauch I Artikelschwierigkeiten in % der ein verwendeter Artikel richtig falsch HU Berlin, Franziska Bewer 13
15 Lerner: Artikelgebrauch II Über- und Untergebrauch in % der ein verwendeter Artikel Form falsch verwendet stattdessen andere Form HU Berlin, Franziska Bewer 14
16 Fehlerverteilung I verwendeter Artikel: der ein statt: ein der der ein Anaphora 1,9 18,1 def. Situationsrahmen Unika 5,8 5,8 1,9 sonst. (Allg.Wiss, Kataphora) 1,9 3, Ersterwähnung 16,3 25, 1, 6,7 indef. Eigenschaft 2,9 1, sonst. (le. Formen) 2, gen. generalisiernd 2, zusammen 16,3 31,7 9,6 1,9 28,8 7,7 HU Berlin, Franziska Bewer 15
17 Russisch DaF Deutsch Deutsch DaF Russ. 5 Ersterw. Anaph. Sit.Rahmen Allg.Wiss. Unika HU Berlin, Franziska Bewer 16
18 Referenzmarkierung im Russischen Pronomen Wortfolge Kontet Ersterw. Anaphora Sit.Rahmen Allg.Wiss. Unika HU Berlin, Franziska Bewer 17
19 Zusammenfassung (Fast) immer richtig: Eigennamen mit -Artikel (=L1) kein ein im Plural verwendet nominalisierte Verben (Handlungen) als feste Formen gelernt: häufig richtig, aber falsch in variierten Konteten Häufigste Fehlerart: der ein/ Häufigste Fehlerkategorien: Ersterwähnung und Anaphora bestimmter Artikel ist der häufigste Fehler: Defaultartikel? unbestimmter Artikel ein wird am seltensten falsch verwendet: wg. Entsprechung mit russ. Indefinitpronomen odin ( 1 )? häufige Verwendung des Null-Artikels = Artikel vergessen? (=L1) HU Berlin, Franziska Bewer 18
20 erstes Fazit Das Lernproblem: Konzeptverständnis von Referenz mit seinen unterschiedlichen semantischen Funktionen (S-/H-Perspektive) Mögliche Lösung: Vermittlung des Konzepts der Referenz in und anhand der Muttersprache aber: zeitaufwendig? (Sprachunterricht ohne die Fremdsprache) arbeitsintensiv? (komplees Thema, eigene Materialien erstellen) Lehrer weiterbilden? HU Berlin, Franziska Bewer 19
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