Wir möchten alle Kinder bestmöglich auf ihr weiteres Leben vorbereiten.

Transkript

1 nachfragen unterstützen erzählen weinen jemandem eine Freude machen zurückstecken Wir möchten alle Kinder bestmöglich auf ihr weiteres Leben vorbereiten. Durch Begegnungen mit anderen Kindern und Familien, mit uns und nicht zuletzt mit den Bewohnerinnen und Bewohnern lernen unsere Kinder einen ganz natürlichen, von Respekt und Toleranz geprägten Umgang. Unser Miteinander bedeutet Geben & Nehmen, Rücksicht auf Bedürfnisse und Gefühle anderer und Verständnis für die Einzigartigkeit eines jeden einzelnen. Kompromisse schließen halten und gehalten werden helfen einlenken streiten Trösten lachen

2 trösten auffordern anregen Interesse wecken Zeit geben über Erfolge freuen streiten fühlen ermutigen halten und gehalten werden Jedes Kind ist eine Persönlichkeit Selbstverständlich soll sich jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit wahrnehmen, seine Wünsche und Bedürfnisse äußern lernen und für die eigenen Interessen einstehen. Es soll ein gesundes Selbstbewusstsein und -vertrauen aufbauen können und sich je nach Talent, Begabung und Vorlieben entwickeln. Dazu muss es die Möglichkeit haben, sich und die Dinge, von denen es umgeben ist, auszuprobieren und mit allen Sinnen zu erfahren. Wir fordern die Kinder dazu auf, ermutigen sie eigene Konflikt- und Problemlösungen zu finden und auf sich selbst zu vertrauen. schmecken anfeuern aufbauen anfassen sich trauen sehen riechen nach Misserfolgen einen neuen Versuch starten abwarten und später erneut probieren Gefühle äußern

3 St. Martin Pfarrer/in sich freuen fremde Länder Vermittlung Christlicher Werte Fragen nach dem Wieso, Woher und Wohin stellen Hl. Nikolaus Beten trauern feiern bereuen Taufe Eßgewohnheiten Durch gemeinsames Beten, das Feiern von Festen, das Kennenlernen der biblischen Geschichten und die Vermittlung christlicher Werte werden die Kinder angeregt, ein Konzept von Gott zu entwickeln und sich selbst als Teil der Schöpfung zu erfahren. Auch wenn wir eine evangelische KiTa sind, lernen unsere Kinder durchaus auch andere Kulturen und Religionen kennen. Die Vermittlung von Werten bietet Orientierung und spielt eine entscheidende Rolle bei der Identitätsbildung. staunen Weihnachten verzeihen Pfingsten andere Sprachen vertrauen Jesus an jemanden denken Ostern Gott singen

4 Licht genießen Wachsen Luft Herbst kümmern Pflanzen erkennen dunkel Hagel füttern Bäume Planschen bestimmen kochen Park Schnee Winter Gummistiefel barfuss Sonnenschein warm Wind Frühling toben Zählen Wir möchten, dass Kinder Natur und Schöpfung erleben Matschen Natur ist draußen; ist alles, was an der frischen Luft ist so hören wir oft von den Kindern. Sooft es möglich ist, gehen wir nach draußen und bewegen uns und spielen an der frischen Luft- bei jedem Wetter, zu jeder Jahreszeit. Ausgerüstet mit wetterfester Kleidung, Lupengläsern und allem, was wir sonst noch benötigen geht es auf zu Spaziergängen durch das kleine Waldgebiet oder über das Gelände des Christophoruswerkes. So lernen die Kinder ihre Umgebung kennen und entdecken immer wieder Neues. Den Wechsel der Jahreszeiten erleben unsere Kinder ganz bewusst und mit allen Sinnen, sehen wie im Herbst die Blätter von den Bäumen fallen und bemerken die vielen bunten Blumen am Wegesrand, die jeden Frühling neu zu blühen beginnen. Die Kinder nehmen Bezug auf Gott und die Schöpfung, erkennen dass es viel Leben auf unserer Welt gibt, aber auch Vergänglichkeit. Auf unserem Gelände finden sich außerdem eine Vogelvoliere, ein Biotop mit Fischen und Wasserschildkröten und Schafe, in den einzelnen Wohnbereichen Aquarien, Kaninchen, Hamster und Meerschweinchen. Auch unser naturbelassenes Außengelände bietet den Kindern Gelegenheit, sich zu bewegen, zu entdecken und zu be-greifen. Erkundungen in der Natur fördern die Aufmerksamkeitsund Wahrnehmungsfähigkeit und tragen schließlich zur Gesundheit und Ausgeglichenheit der Kinder bei. Das Projekt Forschen mit Fred begleitet unsere Vorschulkinder mit Experimenten durch ihren letzten Kindergarten-Sommer. Über das Projekt Zahlenland werden die Kinder spielerisch an erste mathematische Begriffe herangeführt und üben sich im Messen, Mengen erfassen und Rechnen. Die Naturwerkstatt (ausgezeichnet mit der Silbernen Umweltnadel) besucht uns zweimal jährlich. Regenbogen hell Wald kalt ernten riechen anfassen fragen Bewegung streicheln Sand Regen Sommer fühlen Tiere Pfützen pflücken Erde sehen beobachten

5 reden sich unterhalten absprechen singen lesen Muttersprache Wortschatz beschreiben sich äußern die richtigen Worte finden vorstellen Fantasie erfinden quatschen Es war einmal... berichten Forschen mit Fred Gespräche sich trauen pfeifen Fragen stellen Rollenspiele Sprache ist unser wichtigster Schatz Sprechen, sich äußern können, Gefühle und Bedürfnisse in Worte fassen, Absprachen treffen, sich mitteilen -nichts ist im Zusammenleben mit anderen Menschen, in unserer Gesellschaft mehr von Bedeutung! Aus diesem Grund messen wir der Sprachentwicklung unserer Kinder große Bedeutsamkeit bei. Sprachförderung findet bei uns natürlich an jedem Tag, zu jeder Minute statt. Wir ermuntern die Kinder zum Sprechen, ihre Konflikte verbal zu lösen und ihre Standpunkte sprachlich zu vertreten. Sprache ist ebenso das wichtigste Instrument einer Erzieherin, wir nehmen unsere Vorbildfunktion auch auf sprachlicher Ebene wahr. Gezielte Sprachförderung in Kleingruppen ist ein fester Bestandteil unserer Arbeit. Durch altersspezifische Angebote und Projekte lernen die Kinder in erster Linie mit Sprache sicher umzugehen. Die tägliche Sitzrunde regt die Kinder zum Singen, Sprechen und Reimen an. Einen wichtigen Beitrag zum Spracherwerb und dessen Förderung leistet außerdem unser Bücherangebot. Bilderbuchbetrachtungen, gelesene und erzählte Geschichten und nicht zuletzt das Angebot unserer Kinderbücherei wecken Sprechlust und fördern die Sprachkompetenz der Kinder. schnalzen Knuff und seine Freunde summen Voll- und Nebensätze streiten brummen antworten Geschichten reimen nachsprechen Einwort-, Zweiwort-, Dreiwortsätze zuhören hinhören klatschen sich mitteilen zählen Laute Musik flüstern schreien erzählen deutsche Sprache

6 schneiden springen fallen rutschen werfen ausmalen Bausteine kleben An- und Ausziehen matschen basteln rollen auffädeln hämmern schwindelig werden einschütten zielen alle meine Fingerlein kegeln Turnen Muskeln Körperhaltung müde sein Hände waschen Erfolg haben ausprobieren sich anstrengen fangen Fairness Zehenspitzen- Gang Wir möchten, dass sich alle Kinder gerne und sicher bewegen Wir fördern die motorische Entwicklung der Kinder und binden tägliche Bewegung in unsere Arbeit ein. Durch unsere Spaziergänge, unser natürliches Außengelände und den großen Mehrzweckraum haben die Kinder täglich die Gelegenheit, sich zu bewegen, auszutoben und auszuprobieren. Vielseitige und auf die verschiedenen Altersstufen abgestimmte Materialien wie z.b. Fahrzeuge, Klettermöglichkeiten, Bälle, Schaukel, Bewegungsbausteine uvm. werden die Kinder zu bewegungsreichem Spiel angeregt. Beim wöchentlichen Kinderturnen balancieren, laufen, hüpfen und springen die Kinder ganz gezielt und unter spielerischer Anleitung. Auch durch den Wechsel von Ruhe und Aktivität lernen die Kinder ihren Körper kennen, erfahren Anstrengung, Erschöpfung, Spannung und Entspannung. Die Entwicklung der Feinmotorik, insbesondere auch zur Vorbereitung auf die Schule und die dort geforderten Kompetenzen, fördern wir durch entsprechende Angebote, wie z.b. Basteln, Konstruieren, Fingerspiele, Fädelketten etc. Die Gesunderhaltung des Körpers vermitteln wir den Kindern ebenso durch gesunde und ausgewogene Ernährung, die z.t. selbst zubereitet wird. Bewegung soll in aller erster Linie Spaß machendann entwickeln sich Gleichgewichtssinn, Kraft und Koordination fast von ganz allein. ein Tor schießen schwingen und schaukeln stampfen klettern krabbeln Bewegungsbaustelle tanzen treffen Roller fahren prickeln sich trauen und überwinden Wettspiele pinseln hüpfen spielen kneten balancieren Kraft gezielt einsetzen drehen wackeln sich abreagieren puzzeln malen stecken