Tag acht Arbeitsblatt 1

Transkript

1 Arbeitsblatt 1 1 Was denkst du über diese Geschichte? Fragen zum Text Erinnere dich: Was ist bisher geschehen? Wie geht es Ernest wohl nach dem Gespräch mit seinem Vater? Was meinst du? Welchen Fiebertraum hat Ernest? Wie erwacht Ernest aus seinem Fiebertraum? Was geht in Ernest vor?

2 Arbeitsblatt 2 2 Ein Referat zum Thema Mobbing Aufgabe 1: Gruppenarbeit Bereitet gemeinsam ein Referat zum Thema Mobbing vor. Folgende Punkte könnt ihr bei der Gliederung berücksichtigen: Begriffserklärung: Was ist Mobbing? Welche Arten von Mobbing gibt es? Wo passiert Mobbing? Welche Personengruppen gibt es bei Mobbing? Mögliche Kennzeichen für Täterinnen und Täter Wie kann es zu Mobbing kommen? Mobbing Mögliche Kennzeichen für Opfer Welche möglichen Folgen von Mobbing gibt es? Was ist Cyber-Mobbing? Welche Maßnahmen gegen Mobbing gibt es? Welche Verhaltensweisen fallen unter Mobbing? Welche Tipps für Opfer gibt es? Internettipp für die Recherche

3 Arbeitsblatt 3 a 3 Keine Angst vor Referaten praktische Tipps Aufgabe 1: Einzelarbeit Du stehst vor der Klasse und sollst ein Referat halten. Du spürst einen leichten Anflug von Angst in dir, doch dann beginnt dein Puls zu rasen, deine Kehle trocknet aus und du bringst keinen Ton heraus. Panik macht sich breit: Wie soll ich bloß anfangen? Was soll ich nur sagen? Was mache ich, wenn mir nichts einfällt und ich mich bis auf die Knochen blamiere? Dank einer guten Vorbereitung muss es bei dir zum Glück so nicht ablaufen Denn die Angst vor Referaten ist heilbar. Es ist zwar etwas Arbeit nötig, damit dir das freie Sprechen wirklich gelingt, aber es lohnt sich, du wirst sehen! Hier sind einige Tipps für dich. Wähle ein Thema, das dich interessiert und dir gut liegt. Bereits bei der Wahl des Themas entscheidet sich, wie leicht es dir später fallen wird, das Referat zu halten. Je mehr dich ein Thema interessiert und je mehr Hintergrundwissen du dazu hast, desto leichter fällt dir das Reden vor der Klasse. Falls du also das Thema selbst bestimmen darfst, wähle eines, das dich interessiert. Über welches Thema weißt du besonders gut Bescheid? Zu welchem Thema hast du viele Informationsquellen und Material? Welches Thema interessiert dich am meisten? Lege den Schwerpunkt deines Referates fest und überlege, was dein Publikum hören möchte. Ein Referat soll in erster Linie dazu dienen, deinen Zuhörerinnen und Zuhörern auf möglichst verständliche Weise etwas zu vermitteln oder näherzubringen. Achte schon bei der Vorbereitung darauf, worauf bei der Bewertung des Referates besonderer Wert gelegt wird. Frage deine Lehrerin oder deinen Lehrer, nach welchen Kriterien das Referat bewertet wird. Ein Referat sollte ca. 10 bis 15 Minuten dauern. Du musst dich also auf einen Schwerpunkt beschränken. Denke bei der Auswahl der Inhalte an deine Zuhörerinnen und Zuhörer: Was wissen sie vielleicht schon? Was könnte sie besonders interessieren?

4 Arbeitsblatt 3 b 4 Besorge dir genügend Informationen zum Thema. Je mehr du über dein Thema weißt, desto leichter kannst du darüber sprechen und desto weniger nervös bist du. Wenn du dich mit einem Thema intensiv beschäftigst, wird es dir immer mehr Spaß machen, darüber nachzuforschen. Beim Recherchieren ist es sinnvoll, stets einen Schreibblock zur Hand zu haben, damit du dir Notizen machen kannst, die zu deinem Thema passen. Hier findest du Informationen: Schulbibliothek Bücher, Zeitschriften, Broschüren Internet Bilder Filme im Fernsehen oder auf DVD Bereite die Informationen auf. Wenn du ausreichend Informationen gesammelt und gelesen hast, schreibe die wichtigsten Punkte in Stichworten auf und bringe sie in eine sinnvolle Reihenfolge. Dabei kann dir ein Mind-Map helfen, dein Wissen zusammenzufassen. Es eignet sich später auch als Stütze für das Referat. Folgende Fragen können dir dabei helfen: Was möchtest du mit deinem Referat vermitteln? Passen die Informationen zu deinem Thema? Was ist besonders wichtig für dein Thema? Wie kannst du dein Referat am besten gliedern? Welche Geschichten passen zur Auflockerung in dein Referat? Welches Anschauungsmaterial kannst du benutzen (Bilder, Gegenstände, Filmausschnitte )? Möchtest du auch eine schriftliche Zusammenfassung verteilen? So kannst du dein Referat besonders interessant machen: Baue möglichst viele konkrete Beispiele in dein Referat ein. Zeige Bilder, um wichtige Inhalte einprägsam darzustellen. Stelle Fragen, um deine Zuhörerinnen und Zuhörer zum Mitdenken anzuregen. Lege dir Merkkärtchen an und übe deinen Auftritt zu Hause. Lege für alle wichtigen Aspekte deines Referates jeweils ein Merkkärtchen an. Darauf hältst du in Stichworten die wichtigsten Aussagen fest. Schreibe deutlich und groß, damit du alles gut und schnell lesen kannst. Notiere auch, an welchen Stellen du welches Anschauungsmaterial einsetzen möchtest. Überlege dir drei Varianten, wie du dein Referat beginnen kannst, und lerne diese ersten Sätze auswendig. Einer dieser drei Anfänge wird dir garantiert einfallen, trotz aller Nervosität. Mithilfe deiner Merkkärtchen übe nun das Referat zu Hause. Bei den ersten Malen kann es ruhig noch holprig klingen. Aber du wirst sehen, mit jedem Übungsdurchgang wirst du zunehmend an Sicherheit gewinnen.

5 Arbeitsblatt 3 c 5 Beachte folgende Tricks, bevor du mit deinem Referat beginnst. Gehe langsam und ruhig nach vorne. Stehe aufrecht und halte deine Arme, Hände und Schultern ruhig. Rede dir innerlich Mut zu: Ich bin gut vorbereitet und es wird schon gut gelingen Atme langsam und ruhig in deinen Bauch hinein das wirkt beruhigend. Lass dir bis zu deinem ersten Satz ein paar Augenblicke Zeit das fördert die Spannung bei deinem Publikum. Warte, bis aufmerksame Ruhe herrscht, bevor du anfängst zu sprechen. Achte auf einen guten Einstieg. Wenn Ruhe in der Klasse herrscht, nenne dein Thema und beginne mit einer Geschichte, mit einer Frage, mit einem Bild, auf das du deutest und etwas darüber erzählst, mit einem Witz Dir fällt sicher etwas Passendes oder Ungewöhnliches ein. Während deines Referats denke an diese Punkte. Schau immer wieder deine Zuhörerinnen und Zuhörer an, um zu sehen, ob sie noch bei der Sache sind. Sprich möglichst frei die Stichworte auf deinen Merkkärtchen helfen dir dabei. Variiere dein Sprechtempo und deine Lautstärke, um das Zuhören spannender zu machen. Sprich langsam und mache auch kurze Pausen, damit alle gut mitkommen. Verwende eher kurze als lange Sätze. Der Schluss ist besonders wichtig. Lege besonderes Augenmerk auf den Schluss deines Referats. Hierfür eignen sich zum Beispiel eine kurze Zusammenfassung, ein Resümee, die Aufforderung an das Publikum, Fragen zu stellen, und ein Dank fürs Zuhören zusammen mit einem Lächeln. Bereite also die letzten Worte besonders gut vor und übe sie zu Hause solange, bis du sie sehr gut beherrschst.

6 Das nervt...! Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer 25 Unterrichtspraktische Hinweise zum Tag acht Einstieg in die Thematik Referate sind während der gesamten Schulzeit immer wieder eine Herausforderung, sowohl was den Inhalt als auch was den Vortrag, also die freie Rede, betrifft. Manche Schülerinnen und Schüler leiden darüber hinaus an Redeangst hier kann Unterstützung angeboten werden. Denn gerade auch bei diesem Thema gilt: Übung macht die Meisterin und den Meister! Zielsetzungen dieser Einheit Parallel zum Geschehen in der Geschichte bereiten die Schülerinnen und Schüler ebenfalls ein Referat zum Thema Mobbing vor, über das sie im Laufe des Projektes schon einiges erfahren und gelernt haben. Es kann hier in Zweiergruppen, aber auch in Kleingruppen gearbeitet werden, um die Teamarbeit zu fördern. Mithilfe der angeführten Tipps können Inhalt und Vortrag der Referate gut vorbereitet sowie etwaige Redeangst überwunden werden. Vorschläge zur Stundengestaltung Verlauf der Einheit Material Einstieg Schülerinnen und Schüler lesen den Text: Lesetext: Tag acht / Dienstag Tag acht / Dienstag Kann man Out steigern? Kann man Out steigern? Schritt 1 Gruppengespräch: Arbeitsblatt 1: Was denkt ihr über diese Geschichte? Was denkst du über diese Geschichte? Fragen zum Text Schritt 2 Gruppenarbeit: Arbeitsblatt 2: In Teamarbeit (zwei oder mehr Kinder) wird mithilfe Ein Referat zum Thema Mobbing der bereits aufbereiteten Fragestellungen ein Referat zum Thema Mobbing vorbereitet. Selbstverständlich kann die Gliederung individuell vorgenommen werden. Schritt 3 Einzelarbeit: Arbeitsblätter 3 a, 3 b, 3 c: Die neun praktischen Tipps bilden eine gute Grundlage Keine Angst vor Referaten für jede Schülerin und jeden Schüler, ein Referat vorzubereiten. praktische Tipps Sie bieten konkrete Unterstützung in den einzelnen Schritten.

7 Das nervt...! Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer 26 Hintergrundinformationen Tipps gegen Redeangst Keine Angst vor Referaten In Abstufungen kennen wir das wohl alle: Vor ein Publikum zu treten und eine freie Rede zu halten, kann eine Herausforderung sein. Ein gewisses Maß an Nervosität ist in dieser Situation also vollkommen normal. Das geht auch geübten Rednerinnen und Rednern so. Doch trotz guter inhaltlicher Vorbereitung leiden manche Schülerinnen und Schüler an mehr oder weniger ausgeprägter Redeangst. Hier helfen folgende Tipps, die mit der Klasse besprochen und geübt werden können. Vorstellungsübung Sogenannte Vorstellungsübungen helfen, eine Situation gedanklich vorwegzunehmen und so Aufregung zu ver ringern. Die Schülerin/der Schüler stellt sich einige Tage vor dem Referat vor, wie sie/er sicher und selbstbewusst vor der Klasse steht, und redet sich gut zu: Ich weiß, was ich sagen will. Ich kann das. Nur ruhig. Je öfter man die Situation in der Vorstellung durchspielt, desto gelassener und selbstbewusster wird man dann in der realen Situation sein. Atemübung Die Schülerin/der Schüler beginnt den Tag des Referates mit einer einfachen Atemübung: Ich atme etwas tiefer als gewöhnlich ein. Dann atme ich in einer Bewegung wieder aus, ohne den Atem nach dem Einatmen anzuhalten. Wenn ich ausgeatmet habe, halte ich meinen Atem für sechs Sekunden an ich zähle in Gedanken von 100 bis 106. Nun atme ich wieder ein, atme in einer Bewegung aus, ohne den Atem anzuhalten, und halte ihn dann wieder für sechs Sekunden an. Diese Atemübung soll einige Male wiederholt werden, um sich danach deutlich entspannter und ruhiger zu fühlen. Sport Wenn die Möglichkeit besteht, vor dem Referat Sport auszuüben, ist das von Vorteil, denn körperliche Bewegung macht den Kopf frei, fördert die Durchblutung und baut Stress ab. Kleidung Am besten ist es, die Schülerin/der Schüler trägt die Lieblingskleidung denn damit fühlt man sich am wohlsten. Frühstück Auf jeden Fall stärkt ein leichtes und nahrhaftes Frühstück für den Tag. Gute Stimmung Durch gutes Zureden kann man sich selbst in eine positive Stimmung bringen und die Angst verringern: Ich habe den anderen etwas anzubieten und stelle ein interessantes Thema vor. Bewegung Sehr entspannend und entkrampfend ist Bewegung. Deshalb ist es noch kurz vor dem Referat vorteilhaft, einen kurzen Spaziergang im Schulgebäude oder im Schulhof zu machen und dabei bewusst die Aufmerksamkeit auf die Umgebung zu lenken. Entspannungsübung Emotionale und körperliche Anspannung kann man deutlich reduzieren, wenn man mehrmals die Hände zu Fäusten ballt und wieder loslässt. Das Gleiche kann man mit den Zehen machen das fällt niemandem auf. Auch mehrmaliges tiefes Ein- und Ausatmen entspannt schnell und gut. Erklärung Wenn man den Mut aufbringt und am Beginn des Referats erklärt, dass man aufgeregt ist und Lampenfieber hat, dann wird paradoxerweise die Angst schnell nachlassen und das Referat kann lockerer und freier gehalten werden. Blickkontakt zum Publikum Am einfachsten ist es, sich eine sympathische Person auszusuchen und mit ihr Blickkontakt zu halten. Das reduziert garantiert die Nervosität.