können einen vorgegebenen Forschungsauftrag mit eigenen Fragen erweitern oder das vorstrukturierte Material mit eigenen Beispielen konkretisieren.

Transkript

1 1 Fachbrichslhrplan utsch Komptnzaubau. A Vrahrn un Probn i Schülrinnn un Schülr könnn Sprach rorschn un Sprachn vrlichn. azu könnn si sprachlichs Matrial sammln, ornn un vrlichn. c könnn inn vorbnn Forschunsautra mit inn Fran rwitrn or as vorstrukturirt Matrial mit inn Bispiln konkrtisirn. könnn anhan von vorstrukturirtm sprachlichm Matrial aus inr or mhrrn Sprachn in Fran ormulirn, witrs Matrial (z.b. im Intrnt, in Wörtr- un Sachbüchrn) sammln un nach inhaltlichn un ormaln Kritirn ornn, wnn si aür i nötin Kritrin un währn r Arbit Anlitun rhaltn. könnn mithil von Ersatz-, Vrschib-, Erwitruns- un Wlassprob Sprachstrukturn untrsuchn. könnn zu inm Forschunsautra sprachlichs Matrial aus inr or mhrrn Sprachn sammln or zu ism Thma rchrchirn (z.b. zu Aussprach, Wortun Satzbau, Rwnunn, Hölichkits- un Grussormn in vrschinn Sprachn). könnn ihr Sammlun nach inn or vorbnn Kritrin ornn un Vrlich anstlln. könnn slbststäni Ersatz-, Vrschib-, Erwitruns- un Wlassprob anwnn, um Sprachstrukturn (ormal Kritirn) zu untrsuchn. 2. i Schülrinnn un Schülr könnn Sprach rorschn un Sprachn vrlichn. Si könnn ihr Vrmutunn ormulirn un is übrprün. könnn arumntirn, wi si bim Sammln, Auswähln un Ornn von sprachlichn Phänomnn vorann sin. könnn in Vrmutunn übr as untrsucht Sprachphänomn ormulirn. könnn ihr Vorhn bim Sammln, Auswähln un Ornn mit Untrstützun brünn (z.b. im Vrlich von zwi Phänomnn in inr Sprach or von inm Phänomn in zwi Sprachn). könnn in Vrmutunn übr as untrsucht Sprachphänomn brünn. könnn i rammatischn Probn un Bri zur Brünun von Sprachstrukturn au Auorrun hin nutzn. könnn Vrmutunn übr Sprachstruktur un Sprachbrauch anstlln un ihr Übrlunn ür anr nachvollzihbar ormulirn. könnn ihr Vrmutunn un ijnin r anrn au r Basis ihrs Wissns übrprün un sich mit anrn arübr austauschn

2 Fachbrichslhrplan utsch Komptnzaubau. 2 B Sprachbrauch untrsuchn i Schülrinnn un Schülr könnn Kommunikationsormn un n Sprachbrauch untrsuchn. BNE - iskriminirunn un Rassismus BNE Gschlchtrrchtikit könnn n Gbrauch von sprachlichn Mittln nach Situationn untrsuchn (z.b. Chat hr münlich, Präsntation hr schritlich, Brwrbunschribn un -spräch shr ormll, kulturll Präun). könnn vrschin sprachlich Thmn untrsuchn (z.b. Entwicklun r Schrit/Rchtschribun, Sprachwanl in Bzu au Vrwnun in vrschinn Min). könnn i Vor- un Nachtil vrschinr Min (z.b. Bri vs. Tlonat vs. SMS, Zitunsartikl) ür untrschilich kommunikativ Funktionn rlktirn (z.b. Manipulation, tchnisch Abhänikit, Min als virt Gwalt).

3 Fachbrichslhrplan utsch Komptnzaubau. C Sprachormals untrsuchn i Schülrinnn un Schülr könnn Sprachstrukturn in Wörtrn un Sätzn untrsuchn. (Als Grunla wrn ab m 2. Zyklus i in r un 2. Frmsprach aubautn Komptnzn nutzt.) FS1F..B.1 FS2E..B.1 könnn i Lautstruktur sowi Wort- un Satzbau in r Stanarsprach un in r Munart untrsuchn un si mit anrn Sprachn vrlichn (z.b. Vrahrn r Wortbilun wi Kurzwörtr, Nubilunn, untrschilich Morphmstruktur in Sprachn, Pronomnbrauch, untrschilich Satzvrknüpunn). könnn Listun von vrschinn Schribwisn untrsuchn (z.b. SMSSchribwis). könnn i Butun von Rchtschribrln rlktirn

4 Fachbrichslhrplan utsch Komptnzaubau. 4 Grammatikbri i Schülrinnn un Schülr könnn rammatisch Bri ür i Analys von Sprachstrukturn in Wörtrn un Sätzn in aür konstruirtn Übunn anwnn knnn n Bri Pronomn un könnn Pronomn in inr List von auswähltn Pronomn nachschlan. könnn Partikln bnnnn. könnn Erahrunn sammln mit n Brin: Futur un Plusquamprkt; vir Fäll; Nominativ, Akkusativ, ativ un Gnitiv. könnn inach strukturirt Sätz in inm Vrbnächr arstlln. könnn Präpositionn mihil inr ruzirtn List bnnnn. könnn in typischn Fälln Nominativ, Akkusativ, ativ un Gnitiv mithil r Ersatzprob bstimmn. könnn Wörtr in Stamm-, Vor- un Nachmorphm zrln. könnn inn Vrbnächr biln un i Satzlir Nominal- un Präpositionalrupp untrschin. könnn Nomn, Vrb un Ajktiv mithil ormalr Kritrin sowi Pronomn mithil r umassnn Pronomnlist bstimmn sowi n Rst als Partikl bnnnn. könnn i Partikln Präposition un Konjunktion in typischn Fälln bstimmn. könnn Präsns, Prätritum, Prkt un Futur sowi Ininitiv un Prsonalorm bstimmn. könnn Stamm-, Vor- un Nachmorphm bstimmn. könnn mithil ins Vrbnächrs Satzlir bstimmn. knnn i Bri Subjkt un Objkt. könnn Erahrunn sammln mit n Brin Inikativ, Imprativ, Konjunktiv I un II sowi Aktiv un Passiv. könnn inn Vrbnächr biln un ormal i Satzlir Nominal- un Präpositionalrupp untrschin sowi bi klarn Bispiln unktional Bstimmunn vornhmn (Subjkt, Objkt). könnn inach un zusammnstzt Sätz untrschin. könnn in typischn Fälln Nbnsätz bstimmn.

5 Fachbrichslhrplan utsch Komptnzaubau. E Rchtschribrln i Schülrinnn un Schülr könnn ihr orthoraischs Rlwissn in aür konstruirtn Übunn anwnn. Powr by TCPF ( könnn oln Rchtschribrln in aür konstruirtn Übunn anwnn: ablitt Nomn mit Nachmorphmn (z.b. Fri-hit, Entck-un). könnn oln Rchtschribrln in aür konstruirtn Übunn anwnn: Nomn aus Vrbn mit vorhrhnr Präposition plus Artikl in typischn Fälln (z.b. bim Essn, nach m Essn), Hölichkitspronomn «Si» in Brin. h könnn Stratin nutzn, um auch Wörtr mit nicht-inutir Laut-BuchstabnZuornun im rucktn un lktronischn Wörtrbuch auzuinn. könnn oln Rchtschribrl in aür konstruirtn Übunn anwnn: Nomn aus Ajktivn mit vorhrhnm Pronomn in typischn Fälln (z.b. alls Gut, twas Schöns, vil Schlchts); Komma bi ininitivischn Vrbruppn, bi Einschübn un Rlativsätzn