THEMENBEREICH(E): STEUERUNGSSYSTEME DES KÖRPERS NERVEN- UND HORMONSYSTEM

Transkript

1 GEGENSTAND: BIOLOGIE ARBEITSZEITRAUM: 3 bis 4 Wochen THEMENBEREICH(E): STEUERUNGSSYSTEME DES KÖRPERS NERVEN- UND HORMONSYSTEM Lies dir die einzelnen Aufgaben immer aufmerksam durch. Die Würfelsymbole zeigen dir den Schwierigkeitsgrad (Level) der Aufgabenstellungen an: Level 1 ( ): Kernstoff (Basiswissen); Auf diesem Level kannst du dir mit Hilfe einfacher Aufgabenstellungen die wichtigsten Lerninhalte des jeweiligen Themas aneignen. Level 2 ( ): Erweiterungsstoff ; Auf diesem Level kannst du dein grundlegendes Wissen erweitern. Durch anspruchsvollere Aufgabenstellungen kannst du dir weitere Kompetenzen aneignen. Level 3 ( ): Transfer ; Auf diesem Level kannst du selbstständig und forschend arbeiten. Du kannst zusätzliche Medien zum Forschen einbeziehen (z.b. Internet, Lexikon, Fachzeitschrift) und deinen Lernzuwachs mit Hilfe von Präsentationsformen (z.b. Plakat, Powerpoint, Handout, Referat, Werkstück etc.) zeigen. Sozialform: Arbeite allein! Arbeite zu zweit! Arbeite in der Kleingruppe! Wenn du mit den Aufgaben fertig bist, zeige deinem Lehrer/deiner Lehrerin deine Ergebnisse. KAPITEL ANMERKUNGEN / UNTERSCHRIFT Das Nervensystem Das Gehirn Das Rückenmark Das vegetative Nervensystem Hormone Nerven- und Hormonsystem 1

2 DAS NERVENSYSTEM Lies dir den Text Bau des Nervensystems auf Seite 18 in deinem Lehrbuch aufmerksam durch. Verbinde die passenden Satzhälften, in dem du die Buchstaben in Klammern am Ende des Satzendes richtig einträgst. 1 Gehirn und Rückenmark bilden und später wieder abzurufen, nennt man Gedächtnis. (N) 2 Das Zentralnervensystem auch viele Abläufe im Körper. (D) 3 Diese Fähigkeit Informationen zu speichern von den Sinneszellen an das Zentralnervensystem. (I) 4 5 Das Zentralnervensystem steuert Nerven sind Bündel von Nervenfasern, zusammen das Zentralnervensystem. (D) verarbeitet und speichert Informationen. (E) 6 Sensorische Fasern leiten Informationen Befehle vom Zentralnervensystem zu den Muskeln. (T) 7 Motorische Nervenfasern leiten die der Weiterleitung von Informationen dienen. (R) Lösungswort: Bestandteile einer Nervenzelle. Lies dir den Text Bau und Arbeitsweise einer Nervenzelle auf Seite 19 in deinem Lehrbuch aufmerksam durch. Ordne die Beschreibung bzw. die Aufgabe dem richtigen Bestandteil der Nervenzelle zu. Bestandteil 1 Nervenzelle 2 Dendriten Aufgabe bzw. Beschreibung Lange Nervenfasern, die Erregungen vom Zellkörper weiterleiten Verbindungsstellen zwischen zwei Nervenzellen 3 Axon Dünne Fortsätze der Zellkörper 4 Synapse Baustein des Nervensystems 2

3 Bau einer Nervenzelle. Beschrifte die Abbildung wie in deinem Lehrbuch auf Seite 19 (oben). Bau und Arbeitsweise der Nervenzellen. Entscheide, ob die folgenden Aussagen richtig oder falsch sind. Kreuze den jeweiligen Buchstaben an. Selbstkontrolle: Entscheidest du richtig, ergeben die Buchstaben ein Lösungswort. richtig falsch Dendriten nehmen Informationen von anderen Nervenzellen auf und leiten sie an den Zellkörper weiter. S M Die von den Nervenzellen weitergeleiteten Informationen sind chemische Veränderungen. A Y Die elektrischen Spannungsänderungen durch weitergeleitete Informationen nennt man Erregungen. N O Axone sind von einer Markscheide umgeben, die ähnlich wie die Plastikhülle eines Stromkabels funktioniert. A N Das Axon ist am Ende geradlinig. K P Jede Verzweigung der Axome endet mit einem Endknöpfchen, der Verbindung zur nächsten Nervenzelle. S D Erregungen bewirken an der Synapse, dass Botenstoffe aus den Dendriten ausgeschüttet werden. R E Lösungswort: 3

4 DAS GEHIRN Lies dir den ersten Absatz Das Gehirn ist geschützt in deinem Lehrbuch auf Seite 20 aufmerksam durch. Setze folgende Schlüsselbegriffe richtig in den Merktext ein. Bindegewebsfäden Schädelkapsel Blutgefäßen Gehirnhäuten Schädelknochens Gehirnflüssigkeit Gehirn Spinnwebhaut Das Gehirn liegt geschützt in der. Das Gehirn ist von drei umgeben. Die harte Gehirnhaut befindet sich auf der Innenseite des. Die weiche Gehirnhaut liegt direkt dem auf. Zwischen den beiden Gehirnhäuten befindet sich die. Die Spinnwebhaut ist von durchzogen und enthält feine, die den Spalt zwischen ihr und der weichen Gehirnhaut durchziehen. Dieser Spalt ist mit gefüllt und federt Stöße ab. Beschrifte den Längsschnitt durch Schädel und Gehirn. Male die einzelnen Abschnitte so wie in deinem Lehrbuch auf Seite 20 (unten) an. 4

5 Die Abschnitte und Bestandteile des Gehirns und ihre Aufgaben. Löse das Rätsel (ß=SS). 1. Dieser Abschnitt macht fast 90% des Gehirnvolumens aus. 2. Sie ist in Falten gelegt und von der grauen Substanz gebildet. 3. Die weiße Substanz aus Nervenfasern bezeichnet man auch als. 4. In Feldern werden Informationen der Sinnesorgane verarbeitet. 5. Felder sind für die willkürlichen Bewegungen zuständig. 6. In assoziativen werden Informationen miteinander verknüpft und gespeichert. 7. Durch das hirn gelangen Informationen von den Sinnesorganen zu den einzelnen Feldern der Großhirnrinde. 8. Der steuert lebenswichtige Informationen wie die Körpertemperatur, den Wasserhaushalt und die Nahrungsaufnahme. 9. Die steuert andere Hormondrüsen. 10. Im hirn werden Augenbewegungen, die Pupillenweite und die Linsenform Gesteuert. 11. Das steuert genaue und komplizierte Bewegungen. 12. Das hirn wird auch als verlängertes Mark bezeichnet und steuert unwillkürliche Vorgänge wie Atmung, Verdauung oder Kreislauf

6 Funktionen ausgewählter Gehirnbereiche. Male die ausgewählten Bereiche wie folgt an: Sprachmotorik: rosa, Bewegungen: orange, Körperempfindungen: dunkelblau, Riechen: hellblau, Hören: grün, den Sinn von Sprache verstehen: braun, Sehen: rot Die beiden Hirnhälften des Großhirns haben unterschiedliche Arbeitsschwerpunkte. Verwende ein Lexikon oder eine geeignete Suchmaschine im Internet (z.b. und suche nach den Unterschieden. Notiere deine Erkenntnisse. Linke Gehirnhälfte Rechte Gehirnhälfte 6

7 DAS RÜCKENMARK Lies dir den Text Das Rückenmark auf der Seite 22 in deinem Lehrbuch aufmerksam durch. Setze die fehlenden Wörter ein. Unterstreiche die fehlenden Wörter auch im Text! Als Rückenmark bezeichnet man alle Nervenverbindungen zwischen dem und den, die zu den Organen führen. Das Rückenmark gehört zum. Es liegt innerhalb der im. Eine umgebende schützt es vor Erschütterungen. Im Querschnitt erkennt man die innen liegende Substanz. Sie hat eine Form. Sie enthält Zellkörper von. Die weiße Substanz liegt. Sie besteht aus, die zum verlaufen oder vom Gehirn kommen. Lage und Bau des Rückenmarks. Beschrifte den Bau eines Ohres. 7

8 Kreuze die richtige Antwort an. Selbstkontrolle: Die Buchstaben am Ende der Antworten ergeben von oben nach unten eingetragen ein Lösungswort. a.) Wodurch wird das Rückenmark vor Erschütterungen geschützt? Knochenmantel (S) Flüssigkeit (R) Bindegewebe (N) b.) Was enthält die graue Substanz? Nervenfasern (A) Knochenschleim (I) Zellkörper von Nervenzellen (E) c.) Wo verlassen die Rückenmarksnerven den Wirbelkanal? über den Wirbeln (R) hinter den Wirbeln (M) zwischen den Wirbeln (F) d.) Wohin ziehen die Rückenmarksnerven, die den Wirbelkanal verlassen? zum Gehirn (H) in bestimmte Körperbereiche (L) vom Gehirn (K) e.) Sensorische Nervenfasern liegen auf der Rückenseite und leiten Erregungen von den Organen zum Rückenmark. (E) Erregungen zu den ausführenden Organen. (E) Erregungen nur während des Schlafes. (R) f.) Wo liegen die motorischen Nervenfasern? in den Beinen (B) auf der Rückenseite (K) bauchseitig (X) g.) Wohin leiten die motorischen Nervenfasern die Erregungen? zu den ausführenden Organen (E) zum Gehirn (N) zu den Sinneszellen (R) Lösungswort: 8

9 Schlangenmerktext. Lies dir nun auch den zweiten Text Reflexe ermöglichen schnelle Bewegungen auf der Seite 22 und 23 aufmerksam durch. Trenne die Wörter an der richtigen Stelle und übertrage den Text richtig auf die nächste Seite. Achte auf die Groß- und Kleinschreibung. WENNDUDICHVERBRENNSTODERBEIMGEHENSTOLPERST,REAGIERSTDU SOFORTMITEINERAUSGLEICHSBEWEGUNG,DIEDUOHNENACHDENKEN AUSFÜHRST.DIESEREAKTIONNENNTMANREFLEX.DURCHEINEN UNANGEHMENREIZWERDENDRUCK-UNDSCHMERZZELLENGEREIZT.DIE ERREGUNGENWERDENDURCHSENSORISCHENERVENFASERNZUM RÜCKENMARKGELEITET.DIESEERRREGUNGWIRDINDERGRAUENSUBSTANZ DIREKTAUFMOTORISCHENERVENZELLENÜBERTRAGEN.DERENAXONE VERLAUFENZUDENMUSKELNDESORGANS,DASSCHNELLREAGIERENMUSS. DIEREAKTIONSZEITLIEGTBEICIRCA0,02SEKUNDEN. WICHTIGEREFLEXESINDAUCHDERLIDSCHLUSSREFLEX,DERDEINAUGEVOR VERLETZUNGENSCHÜTZT,UNDDERNIES- UNDHUSTENREFLEX,DURCHDENSCHÄDLICHESTOFFEAUSDEN ATEMWEGENAUSGESCHIEDENWERDEN. 9

10 DAS VEGETATIVE NERVENSYSTEM Lies dir die Seiten 24 und 25 in deinem Lehrbuch aufmerksam durch. Verbinde die passenden Satzhälften, in dem du die Buchstaben in Klammern am Ende des Satzendes richtig einträgst. Am Ende erhältst du einen Merktext, den du in dein Heft übertragen kannst. 1 Das vegetative Nervensystem arbeitet 2 Es regelt Tätigkeiten, unwillkürliches Nervensystem genannt. (I) aus zwei Gegenspielern, dem Sympathicus und dem Parasympathicus. (S) 3 Deshalb wird es auch bevorstehende Leistung vor. (U) 4 Das vegetative Nervensystem besteht der Erholung des Körpers. (N) 5 Der Sympathicus ist selbstständig. (L) Er bereitet den Körper auf eine Der Parasympathicus dient Während er die Herzund Lungentätigkeit verlangsamt, für die Aktivierung verantwortlich. (T) regt er die Tätigkeit des Magens, des Darms, der Blase und der Geschlechtsorgane an. (G) die nicht unserem Willen unterliegen. (E) Lösungswort: Sympathicus und Parasympathicus arbeiten entgegengesetzt als Gegenspieler. Wiederhole den Vergleich mit dem Auto auf Seite

11 Sympathicus oder Parasympathicus? Kreuze richtig an. Kreuze den jeweiligen Buchstaben an. Selbstkontrolle: Entscheidest du richtig, ergeben die Buchstaben ein Lösungswort. Sympathicus Parasympathicus Erweitert die Pupille G K Beruhigt das Herz I E Aktiviert deinen Körper G N Fördert die Lungentätigkeit E S Hemmt die Magen- und Darmtätigkeit N U Ist für das Weinen verantwortlich. P S Erregung der Geschlechtsorgane S P Erholung des Körpers L I Verlangsamt die Lungentätigkeit A E Regt die Darmtätigkeit an. L T Regt die Tätigkeit der Tränendrüsen an C E Fördert die Bildung von Magensaft H R Lösungswort: 11

12 HORMONE Lies dir den Text Hormone sind Wirkstoffe auf der Seite 30 in deinem Lehrbuch aufmerksam durch. Streiche die falschen Wörter bzw. Satzteile durch. Verwende dazu ein Lineal! Selbstkontrolle: Wenn du entschieden hast, ergeben die Buchstaben in den Klammern von oben nach unten eingetragen ein Lösungswort. Hast du richtig gearbeitet, ergibt sich ein Merktext. Hormone sind Wirkstoffe (R) / Geschmacksstoffe (B) / Nährstoffe (T). Sie werden in besonderen Düsen (U) / Drüsen (E) / Dünen (A) gebildet. Sie rufen im Körper spezielle Organe (S) / Entzündungen (F) / Wirkungen (G) hervor. Die Hormone werden mit Hilfe des Blutes zu allen Organen (U) / Haaren (L) / Fingern (G) transportiert. Die Hormone reflektieren (R) / wirken (L) / produzieren (M) aber nur in den Organen, für sie bestimmt sind. Auf den Zellen der Organe befinden sich die Reflektoren (T) / Rezeptoren (A) / Dementoren (Z), wo die entsprechenden Hormone andocken können. Passt das Hormon als Schlüssel (T) / Schüssel (S) / Rüssel (A) und das betreffende Organ als Schloss (I) / Hupe (O) / Burg (A) zusammen, kann das Hormon erst wirken. Der Transport von Hormonen ist langsamer (O) / schneller (E) als die Informationsübertragung der Nerven. Die Wirkung hält jedoch kürzer (M) / länger (N) an, da die Hormone länger im Blutkreislauf bleiben und langsam abgebaut werden. Lösungswort: 12

13 Lies dir den Text Die Hormondrüsen auf den Seiten 30 und 31 in deinem Lehrbuch aufmerksam durch. Verbinde die Satzhälften, die zueinander gehören. Schreibe dazu den Buchstaben am Ende der richtigen Satzhälfte zum Satzbeginn. Selbstkontrolle: Richtig eingetragen ergibt sich ein Lösungswort. 1 Zirbeldrüse Bilden die männlichen Sexualhormone. Wichtig für die Entwicklung der männlichen Geschlechtsorgane und die Bildung von Samenzellen. (R) 2 Hirnanhangsdrüse Liegen in der Bauchspeicheldrüse. Ihre Hormone regulieren den Blutzuckerspiegel. (T) 3 Schilddrüse Befinden sich oberhalb der Nieren. Ihre Hormone beeinflussen den Wasserhaushalt, den Fett-, Zucker- und Eiweißstoffwechsel. Ihre Hormone machen dich leistungsbereit. (P) 4 Thymusdrüse Befindet sich hinter dem Brustbein. Ihr Hormon beeinflusst das Immunsystem. (E) 5 Nebennieren Liegen im Bauchraum. Bilden die weiblichen Sexualhormone. Wichtig für die Entwicklung der weiblichen Geschlechtsorgane und den weiblichen Zyklus.(O) 6 Langerhansche Inseln Befindet sich im Zwischenhirn. Bildet das Hormon, das die Entwicklung der Keimdrüsen im Kindesalter hemmt und den Tag- und Nachtrhythmus steuert. (R) 7 Eierstöcke Liegt unter dem Kehlkopf. Das wichtigste Hormon dieser Drüse beeinflusst das Wachstum und Stoffwechselvorgänge im Körper. (Z) 8 Hoden Befindet sich an der Unterseite des Zwischenhirns und ist erbsengroß. Bildet verschiedene Hormone, so auch das Wachstumshormon. (E) Lösungswort: 13

14 Beschrifte die Abbildung, in dem du die Zahlen von der vorangegangenen Übung richtig einsetzt. Suche die wichtigsten Hormone der Hormondrüsen im Suchraster. Schreibe sie zu den dazugehörigen Drüsen auf der nächsten Seite. 14

15 Hormondrüse Hormon(e) Eierstöcke Hoden Zirbeldrüse Hirnanhangsdrüse Schilddrüse Nebennieren Langerhansche Inseln / Thymusdrüse Hormonstörungen Wähle eine Hormonstörung aus den folgenden Beispielen und finde Informationen zu ihren genauen Ursachen, Symptomen und Behandlungsmöglichkeiten. AKROMEGALIE HYPERTHYREOSE DIABETES Verwende ein Lexikon oder eine geeignete Suchmaschine im Internet (z.b. und suche nach den Unterschieden. Notiere deine Erkenntnisse. 15

16 NERVEN- UND HORMONSYSTEM Betrachte die Abbildung 1 in deinem Lehrbuch auf Seite 34. Beschrifte die Abbildung. 16

17 Lies dir die Texte Ablauf einer Stressreaktion und Eustress und Distress auf den Seiten 34 un 35 in deinem Lehrbuch aufmerksam durch. Beantworte folgende Fragen: a.) Wie heißen die zwei Alarmsysteme des Körpers wenn Stress auftritt? und b.) Was bewirkt das Hormon Adrenalin im Körper? c.) Was bewirkt das Adrenocorticotrope Hormon (ACTH) im Körper? d.) Wie nennt man den positiv wirkenden Stress? e.) Wie heißt der schädliche Stress? f.) Wozu kann der schädliche Stress im Laufe längerer Zeit führen? 17