Anstöße. Gesellschaftslehre mit Geschichte. Didaktische Jahresplanung Berufsfeld Technik
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- Albert Grosse
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1 Anstöße Gesellschaftslehre mit Geschichte Didaktische Jahresplanung Berufsfeld Technik
2 Didaktische Jahresplanung Gesellschaftslehre mit Geschichte Berufsfeld Technik Schule Klasse Schuljahr Lehrkraft Abgleich des Lehrplans für den Fachbereich Technik mit den Buchinhalten von : Fachlehrplan Gesellschaftslehre mit Geschichte Kurshalbjahr 11.1: Entwicklung und Gestaltung von Demokratie in Wirtschaft und Gesellschaft Entwicklung und Gestaltung demokratischer Herrschaftsformen Demokratie in Abgrenzung zu anderen Herrschaftssystemen Grundrechte und Rechtsstaat Demokratische Gestaltungsmöglichkeiten und Weiterentwicklung von Demokratie Gefährdung und Verteidigung von Demokratie Mitbestimmung in Betrieb und Unternehmen Was heißt hier Politik? (Lernsituation) 16/17 1 Beziehungen zwischen Lebenswelt und Politik Dimensionen des Politikbegriffs Demokratie und Partizipation (Lernsituation) 26/27 2 Demokratie heute Geschichte der Demokratie (ADS) 28/ Neuzeitliche Ideengeschichte von Demokratie, Staat und Nation Merkmale demokratischer Systeme Das politische System der Bundesrepublik Deutschland Wahlsysteme im Vergleich Menschen- und Grundrechte als demokratische Grundpfeiler Verletzung von Menschen- und Grundrechten
3 Fachlehrplan Gesellschaftslehre mit Geschichte Blick zurück: Demokratie(-versuche) in Deutschland Revolution und Restauration Die Revolution von 1918/ Die Gründung der Bundesrepublik Deutschland Die Gründung der DDR Wiederholen und Weiterdenken 72/ Demokratie und Diktatur in Deutschland (Lernsituation) 276/277 6 Die Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland (ADS) 278/ Das Ende der Weimarer Republik Die Demokratie wird abgeschafft Führerprinzip und Volksgemeinschaft Zweiter Weltkrieg und Völkermord Opposition und Widerstand Wiederholen und Weiterdenken 324/ Deutschland nach 1945 (ADS) 326/ Deutschland unter alliierter Besatzung Gründung zweier deutscher Staaten Herrschaft und Opposition Vom Mauerfall zur deutschen Einheit Wiederholen und Weiterdenken 364/ Demokratie gestalten mitmischen in der Politik? (ADS) 74/ Die Rolle der Medien Traditionelle und neue Formen politischer Teilhabe Interessenverbände und Lobbyisten Politikverdrossenheit 88/ Ursachen, Formen und Abwehr von politischem Extremismus Freiheit und Sicherheit Herausforderungen und Perspektiven 98/ Wiederholen und Weiterdenken 100/ Berufsfeld Technik: Moderne Kommunikationssysteme 104/105 2
4 Fachlehrplan Gesellschaftslehre mit Geschichte Kurshalbjahr 11.2: Technikentwicklung, Industrialisierung und Urbanisierung von der Gründerzeit bis zur Gegenwart Zusammenhang von ökonomischen Krisen, technischer Innovation und gesellschaftlicher Folgewirkung Identitätsbildungstheorien und Sozialisation Mechanisierung der Produktion Die zunehmende Bedeutung von Güter- und Personenverkehr für Produktion und Konsum Elektrifizierung und die Entstehung der Großstadt Die automobile Gesellschaft Umweltbedrohung, Umweltzerstörung und Beginn des Umweltschutzes Identitätsentwicklung und Sozialisation (Lernsituation) 108/109 3 Erwachsen werden Wie komme ich in die Gesellschaft hinein? (ADS) 110/ Jugendkulturen und ihre Wertesysteme Erziehung und Sozialisation heute Blick zurück: Familienformen im Wandel Familie früher und heute Gegenwart und Zukunft der Familie 132/ Wiederholen und Weiterdenken 150/ Die industrialisierte Gesellschaft (k)ein Auslaufmodell? (ADS) 154/ Beginn der industriellen Revolution Industrialisierung in Deutschland Licht und Schatten der Urbanisierung Adam Smith und der Wirtschaftsliberalismus Karl Marx und der Kommunismus Max Weber und die Ethik des Kapitalismus Moderne Theorien gesellschaftlichen Wandels Wiederholen und Weiterdenken 210/
5 Fachlehrplan Gesellschaftslehre mit Geschichte Kurshalbjahr 12.1: Soziale Gerechtigkeit im Zuge technischer und industrieller Wandlungsprozesse vom Vormärz bis heute Die Soziale Frage im historischen Wandel Ursachen, Folgen, Reaktionen in historischer und gegenwärtiger Perspektive Gleichzeitigkeit des Ungleichzeitigen: Verelendung, Verstädterung, Veränderungen der Sozialstrukturen als Folge der Industrialisierungsprozesse gestern und heute Arbeiter in der Industrialisierung Verelendung Zum Spannungsverhältnis von Kapital und Arbeit Lösungsansätze zur Sozialen Frage Soziale Sicherungssysteme und ihre Zukunftsfähigkeit Leitprinzipien zur Gestaltung sozialer Sicherungssysteme Soziale Gerechtigkeit zwischen individueller Freiheit und struktureller Ungleichheit Die Verteilung von Chancen und Risiken in der Gesellschaft Ideen und Modelle sozialer Gerechtigkeit und ihre Verwirklichung heute Sozialstruktur, soziale Ungleichheit, sozialer Wandel (Lernsituation) 218/219 5 Soziale Gerechtigkeit als Idee wie gerecht ist unsere Gesellschaft? (ADS) 220/ Bildung in Deutschland Die Situation in der Arbeitswelt Einkommen, Vermögen und Macht Armut in der Bundesrepublik Die Sozialstruktur Deutschlands Blick zurück: Die soziale Frage im 19. Jahrhundert Die prekäre Lage der Arbeiter 244/ Kommunismus, Kirche, Krupp und Co Sozialgesetzgebung unter Bismarck 250/ Wiederholen und Weiterdenken 252/
6 Fachlehrplan Gesellschaftslehre mit Geschichte Kurshalbjahr 12.2: Arbeit und Beruf in den Wandlungsprozessen von der Industrie- zur Informationsgesellschaft Identitätsentwicklung und berufliche Sozialisation von Technikern und Ingenieuren Veränderung von Arbeit, Produktionsformen und Berufen Wesensmerkmale von Arbeit Einfluss des technischen Fortschritts auf Arbeit Bedeutungsverschiebung der Wirtschaftssektoren und Wandel der technischen Berufsbilder Herausforderungen des modernen Sozialstaates (ADS) 254/ Der Sozial- und Wohlfahrtsstaat Demografischer Wandel und Generationengerechtigkeit 260/ Migration und Integration Die Debatte um den Wohlfahrtsstaat 266/ Wiederholen und Weiterdenken 268/ Berufsfeld Technik: Facharbeitermigration 272/273 5 Transformation der Industrie- und Dienstleistungsgesellschaft in eine moderne Medien-, Informations- und Wissensgesellschaft Identitätsentwicklung und berufliche Sozialisation von Technikern/innen und Ingenieuren/innen Ingenieure in der Gesellschaft: Elitenbildung in Staat und Wirtschaft Selbst- und Fremdkonzepte in leistungsorientierten technischen Berufen Arbeit und Beruf im Wandel von der Industrie- zur Informationsgesellschaft (Lernsituation) 152/153 4 Die industrialisierte Gesellschaft (k)ein Auslaufmodell? (ADS) 154/ Moderne Theorien gesellschaftlichen Wandels Arbeit, Mensch, Gesellschaft Arbeit und Bildung Arbeit und Berufswahl Arbeit und keine Arbeit Arbeit und Geschlechterrollen Wiederholen und Weiterdenken 210/ Berufsfeld Technik: Drucktechnik im Wandel 214/215 4
7 Fachlehrplan Gesellschaftslehre mit Geschichte Kurshalbjahr 13.1 Internationalisierung und Globalisierung der Lebenswelt nach 1945 Analyse und Gestaltung der Globalisierungs- und Internationalisierungsprozesse Globale ökonomische und ökologische Herausforderungen Politische Lösungsstrategien und ihre Realisierung Internationale Friedenssicherung Herausforderungen einer globalisierten Welt (Lernsituation) 422/423 8 Globalisierungsprozesse in der Welt nach 1945 (ADS) 424/ Facetten der Globalisierung Strukturen einer globalisierten Wirtschaft Armut und Hunger in der Welt Migration in globaler Perspektive Klimawandel als globales Problem Unser Umgang mit der Einen Welt 448/ Global Governance Wiederholen und Weiterdenken 454/ Nationale und internationale Friedenssicherung (ADS) 492/ Krisen, Konflikte und Kriege Konfliktphänomene des 21. Jahrhunderts Globaler Terrorismus Clash of Civilizations Blick zurück: Sicherheitspolitik im Zeitalter des Kalten Krieges Die Entstehung der bipolaren Welt nach Zwischen Konfrontation und Partnerschaft Frieden als Ziel der Politik 520/ Die UNO als globaler Friedensstifter Die veränderte Rolle von NATO und Bundeswehr Wiederholen und Weiterdenken 530/ Berufsfeld Technik: Moderne Waffentechnik und der Mythos des sauberen Krieges 534/535 8
8 Fachlehrplan Gesellschaftslehre mit Geschichte Europäische Integration als Beispiel eines demokratischen Internationalisierungsprozesses Kurshalbjahr 13.2: Ressourcenknappheit und technologischer Wandel im 21. Jahrhundert Chancen und Risiken Chancen und Risiken neuer Technologien in ökonomischer, ökologischer und sozialer Perspektive Paradigmen technischen Denkens und ihre Auswirkungen auf wirtschaftliche und politische Entscheidungen Technikentwicklung und Technikkonsum als gesellschaftlicher Grundkonsens Der Mensch als Subjekt und Objekt der Technik Gesellschaftliche und individuelle Verantwortung für technische Innovationen im Spannungsfeld gesellschaftlicher Zielkonflikte Das Zusammenwachsen Europas nach 1945 (Lernsituation) 366/367 7 Die EU kommt hier zusammen, was zusammengehört? (ADS) 368/ Generation Europa Blick zurück: Die Geschichte der europäischen Integration Die Vision europäischer Einigung 374/ Wurzeln der europäischen Einigung Auf dem Weg zur EU Erweiterungsprozess der EU Das Who is who der EU Europäische Demokratie zwischen Legitimität und Effektivität 396/ Internationale Verantwortung der EU EU-Beitritt der Türkei Wiederholen und Weiterdenken 414/ Berufsfeld Technik: Technologieentwicklung in europäischer Arbeitsteilung 418/419 7 Ressourcenknappheit und technologischer Wandel (Lernsituation) 538/539 9 Chancen und Risiken neuer Technologien innovativ sein um jeden Preis? (ADS) 540/ Technik und Technisierung Technikfolgen-Abschätzung 546/ Die globalen Ressourcen Energieproduktion und Energiekonsum Wiederholen und Weiterdenken 556/
9 Meine Notizen:
10 Meine Notizen:
11 Meine Notizen:
12 NEU November 2012 Anstöße Gesellschaftslehre mit Geschichte Lehrerhandbuch Schülerbuch * 29,95 $ Lehrerband * 19,95 % erscheint im November 2012 W (08/2012) Ernst Klett Verlag GmbH Postfach , Stuttgart Telefon , Telefax
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