Aufgaben aus den zugelassenen Lehrbüchern
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- Eike Kuntz
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1 Ausgewählte Aufgaben zur Aufgaben aus den zugelassenen Lehrbüchern Lehrplanabschnitt M Graphen quadratischer Funktionen und deren Nullstellen Für jede Aufgabe werden diejenige Kompetenz, die bei der Bearbeitung im Vordergrund steht, sowie maximal zwei weitere als bedeutend erachtete Kompetenzen angegeben. 1 Bayerischer Schulbuch Verlag, Mathematik 9 Seite 33 K 1 (Argumentieren), K 4 Seite 45 K 5 1 Das Layout der Aufgaben erfordert teilweise eine vom Lehrbuch abweichende Position einer Abbildung bezüglich des zugehörigen Aufgabentexts. Die dargestellte Position der Abbildung kann dann dem Aufgabentext widersprechen.
2 K 5 umgehen) K 3 (Modellieren), K 4, K 5 Seite 50 umgehen) K 3 (Modellieren) K 3 (Modellieren), K 5 Seite 51 K 1 (Argumentieren), K 5 (Hinweis: Werden die Lehrplaninhalte in der vom Lehrbuch vorgesehenen Reihenfolge behandelt, so sind zum Zeitpunkt der Bearbeitung der Aufgabe Lösungsverfahren für quadratische Gleichungen noch nicht bekannt.) Seite 55 K 5 K 2 (Probleme lösen), K 4 (Hinweis: Werden die Lehrplaninhalte in der vom Lehrbuch vorgesehenen Reihenfolge behandelt, so ist zum Zeitpunkt der Bearbeitung der Aufgabe die Scheitelform des Terms einer quadratischen Funktion noch nicht bekannt.) 2
3 Seite 57 K 3 (Modellieren), K 5 Seite 62 K 1 (Argumentieren), K 5 Seite 69 K 6 (Kommunizieren) C. C. Buchners Verlag, delta 9 Seite 55 K 1 (Argumentieren) Seite 59 K 2 Seite 63 K 2 (Probleme lösen) 3
4 Seite 65 K 6 (Kommunizieren), K 4 Seite 68 K 1 Seite 69 K 3 (Modellieren), K 5 Seite 71 Seite 76 K 2 (Probleme lösen) 4
5 Seite 77 K 3 (Modellieren), K 4 K 3, K 5 Cornelsen Verlag, Fokus Mathematik 9 umgehen), K 6 Seite 81 Seite 83 K 3 (Modellieren), K 4, K 5 5
6 Seite 91 umgehen), K 4, K 6 K 3 K 3 Seite 92 umgehen), K 6 umgehen) K 6 Seite 101 K 1 (Argumentieren) 6
7 Seite 104 K 2 (Probleme lösen) Ernst Klett Verlag, Lambacher Schweizer 9 Seite 25 K 5 Seite 65 K 1 (Argumentieren) Seite 69 7
8 Seite 72 K 1 (Argumentieren), K 4 Seite 76 K 6 (Kommunizieren) Seite 80 umgehen), K 3, K 4 K 3, K 5 Seite 85 K 6 (Kommunizieren), K 2 8
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Schulinternes Curriculum Mathematik 8
Die dargestellte Reihenfolge der Unterrichtsinhalte ist eine von mehreren sinnvollen Möglichkeiten und daher nicht bindend. Lambacher Schweizer 8 * Inhaltsbezogene Kompetenzen prozessbezogene Kompetenzen
Schulbuchliste für das Schuljahr 2016/2017
5. Jahrgang NW Erlebnis Naturwissenschaft 1 Schroedel 978-3507769922 33,95 16,97 Deutsch Deutschbuch 5 Cornelsen 978-3060619887 24,95 Erdkunde TERRA Geographie Berlin 5./6. Klasse 1 Klett 978-3121040339
JAHRGANGSSTUFENTEST 2017 IM FACH MATHEMATIK FÜR DIE JAHRGANGSSTUFE 8 DER REALSCHULEN IN BAYERN
JAHRGANGSSTUFENTEST 207 IM FACH MATHEMATIK FÜR DIE JAHRGANGSSTUFE DER REALSCHULEN IN BAYERN HINWEIS: Bei formalen Mängeln soll großzügig verfahren werden. Es werden nur ganze Punkte vergeben. NOTENSCHLÜSSEL:
Kosinusfunktion: graphische Darstellung und Interpretation. 1-E Vorkurs, Mathematik
Kosinusfunktion: graphische Darstellung und Interpretation 1-E Vorkurs, Mathematik Kosinusfunktion: Erklärung der Aufgabe 1 Aufgabe 1: Zeichnen Sie die trigonometrische Kosinusfunktion g (x) = a cos x.
1.4 Sachrechnen in den Bildungsstandards
1.4 Sachrechnen in den Bildungsstandards http://www.kmk.org/fileadmin/veroe ffentlichungen_beschluesse/2004/20 04_10_15-Bildungsstandards-Mathe- Primar.pdf Mathematikunterricht in der Grundschule Allgemeine