Erste-Hilfe-Kurs zur Prüfungsvorbereitung

Transkript

1 Erste-Hilfe-Kurs zur Prüfungsvorbereitung Mike Scherfner Institut für Mathematik- und Technikdidaktik

2 Bemerkungen zu meiner Erfahrung

3 Bemerkungen zu meiner Erfahrung Erstellung von ca. 50 Klausuren

4 Bemerkungen zu meiner Erfahrung Erstellung von ca. 50 Klausuren Mehr als Prüfungsaufgaben kontrolliert

5 Bemerkungen zu meiner Erfahrung Erstellung von ca. 50 Klausuren Mehr als Prüfungsaufgaben kontrolliert Mehr als 1000 mündliche Prüfungen

6 Bemerkungen zu meiner Erfahrung Erstellung von ca. 50 Klausuren Mehr als Prüfungsaufgaben kontrolliert Mehr als 1000 mündliche Prüfungen Zusammenarbeit mit Studienberatungen

7 Bemerkungen zu meiner Erfahrung Erstellung von ca. 50 Klausuren Mehr als Prüfungsaufgaben kontrolliert Mehr als 1000 mündliche Prüfungen Zusammenarbeit mit Studienberatungen Vertrauensdozent der psychologischen Studienberatung

8 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Formaler Teil

9 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Formaler Teil Kenne ich die Modalitäten für die Prüfung

10 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Formaler Teil Kenne ich die Modalitäten für die Prüfung (wie lange wird geschrieben;

11 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Formaler Teil Kenne ich die Modalitäten für die Prüfung (wie lange wird geschrieben; welche Hilfsmittel dürfen verwendet werden;

12 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Formaler Teil Kenne ich die Modalitäten für die Prüfung (wie lange wird geschrieben; welche Hilfsmittel dürfen verwendet werden; wie kann ich mich ohne Folgen abmelden, wenn ich merke, es nicht zu schaffen oder krank werde;

13 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Formaler Teil Kenne ich die Modalitäten für die Prüfung (wie lange wird geschrieben; welche Hilfsmittel dürfen verwendet werden; wie kann ich mich ohne Folgen abmelden, wenn ich merke, es nicht zu schaffen oder krank werde; kann die Prüfung unterbrochen werden, wenn ich nach fünf Minuten merke, dass ich trotz meiner Kenntnisse einen Blackout habe

14 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Formaler Teil Kenne ich die Modalitäten für die Prüfung (wie lange wird geschrieben; welche Hilfsmittel dürfen verwendet werden; wie kann ich mich ohne Folgen abmelden, wenn ich merke, es nicht zu schaffen oder krank werde; kann die Prüfung unterbrochen werden, wenn ich nach fünf Minuten merke, dass ich trotz meiner Kenntnisse einen Blackout habe... )?

15 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Formaler Teil Kenne ich die Modalitäten für die Prüfung (wie lange wird geschrieben; welche Hilfsmittel dürfen verwendet werden; wie kann ich mich ohne Folgen abmelden, wenn ich merke, es nicht zu schaffen oder krank werde; kann die Prüfung unterbrochen werden, wenn ich nach fünf Minuten merke, dass ich trotz meiner Kenntnisse einen Blackout habe... )? Habe ich mich vorschriftsgemäß für die Prüfung angemeldet?

16 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Formaler Teil Kenne ich die Modalitäten für die Prüfung (wie lange wird geschrieben; welche Hilfsmittel dürfen verwendet werden; wie kann ich mich ohne Folgen abmelden, wenn ich merke, es nicht zu schaffen oder krank werde; kann die Prüfung unterbrochen werden, wenn ich nach fünf Minuten merke, dass ich trotz meiner Kenntnisse einen Blackout habe... )? Habe ich mich vorschriftsgemäß für die Prüfung angemeldet? Habe ich mit dem Prüfer gesprochen?

17 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Fachlicher Teil Können Sie alle der folgenden Fragen mit Ja beantworten?

18 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Fachlicher Teil Können Sie alle der folgenden Fragen mit Ja beantworten? Habe ich die Hausaufgaben so gut wie möglich eigenständig gelöst?

19 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Fachlicher Teil Können Sie alle der folgenden Fragen mit Ja beantworten? Habe ich die Hausaufgaben so gut wie möglich eigenständig gelöst? Habe ich Skript und Vorlesungsmitschrift (wenn ja, nur in der Tasche oder aktiv damit gearbeitet)?

20 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Fachlicher Teil Können Sie alle der folgenden Fragen mit Ja beantworten? Habe ich die Hausaufgaben so gut wie möglich eigenständig gelöst? Habe ich Skript und Vorlesungsmitschrift (wenn ja, nur in der Tasche oder aktiv damit gearbeitet)? Habe ich alte Klausuren und viele Beispielaufgaben zur Vorbereitung gelöst?

21 Bereiten Sie sich ordentlich und gewissenhaft vor: Fachlicher Teil Können Sie alle der folgenden Fragen mit Ja beantworten? Habe ich die Hausaufgaben so gut wie möglich eigenständig gelöst? Habe ich Skript und Vorlesungsmitschrift (wenn ja, nur in der Tasche oder aktiv damit gearbeitet)? Habe ich alte Klausuren und viele Beispielaufgaben zur Vorbereitung gelöst? Kann ich Verständnisfragen beantworten?

22 Welcher Prüfer?

23 Welcher Prüfer? Sie können grundsätzlich davon ausgehen, dass alle Prüfer fair und objektiv sind, das Ergebnis also von Ihnen abhängt.

24 Welcher Prüfer? Sie können grundsätzlich davon ausgehen, dass alle Prüfer fair und objektiv sind, das Ergebnis also von Ihnen abhängt. U. a. aus Zeitgründen macht es meist wenig Sinn, einfach ein Semester zu warten, bis ein anderer Chef die Klausur stellt, der könnte Ihnen dann am Ende auch gar nicht liegen...

25 Prüfungsangst?!

26 Prüfungsangst?! Wenn Sie Probleme mit Prüfungsangst haben, dann lassen Sie sich vorher gut beraten; eigentlich haben alle Hochschulen einen psychologischen Dienst.

27 Prüfungsangst?! Wenn Sie Probleme mit Prüfungsangst haben, dann lassen Sie sich vorher gut beraten; eigentlich haben alle Hochschulen einen psychologischen Dienst. Es wäre schlimm, wenn Ihre Zukunft daran scheitert, dass Sie sich nicht helfen lassen!

28 Schriftliche Prüfungen

29 Schriftliche Prüfungen Bringen Sie genügend Papier (mit Seitenzahlen versehen) mit und beschriften Sie dieses mit Namen und Matrikelnummer.

30 Schriftliche Prüfungen Bringen Sie genügend Papier (mit Seitenzahlen versehen) mit und beschriften Sie dieses mit Namen und Matrikelnummer. Sehen Sie sich die Aufgaben genau an und wählen Sie die für Sie einfachste für Ihren Start.

31 Schriftliche Prüfungen Bringen Sie genügend Papier (mit Seitenzahlen versehen) mit und beschriften Sie dieses mit Namen und Matrikelnummer. Sehen Sie sich die Aufgaben genau an und wählen Sie die für Sie einfachste für Ihren Start. Haben Sie alles aus der Aufgabenstellung verwendet?

32 Schriftliche Prüfungen Bringen Sie genügend Papier (mit Seitenzahlen versehen) mit und beschriften Sie dieses mit Namen und Matrikelnummer. Sehen Sie sich die Aufgaben genau an und wählen Sie die für Sie einfachste für Ihren Start. Haben Sie alles aus der Aufgabenstellung verwendet? Bleibt am Ende Zeit: Diese nutzen, um Ihre Lösungen nochmals zu kontrollieren.

33 Mündliche Prüfungen

34 Mündliche Prüfungen Fragen Sie vorab, ob Sie ein Einstiegsthema wählen dürfen.

35 Mündliche Prüfungen Fragen Sie vorab, ob Sie ein Einstiegsthema wählen dürfen. Fragen Sie bei Problemen mit der Aufgabenstellung.

36 Mündliche Prüfungen Fragen Sie vorab, ob Sie ein Einstiegsthema wählen dürfen. Fragen Sie bei Problemen mit der Aufgabenstellung. Informieren Sie den Prüfer über einen Blackout.

37 Mündliche Prüfungen Fragen Sie vorab, ob Sie ein Einstiegsthema wählen dürfen. Fragen Sie bei Problemen mit der Aufgabenstellung. Informieren Sie den Prüfer über einen Blackout. Geben Sie Unwissen zu.

38 Mündliche Prüfungen Fragen Sie vorab, ob Sie ein Einstiegsthema wählen dürfen. Fragen Sie bei Problemen mit der Aufgabenstellung. Informieren Sie den Prüfer über einen Blackout. Geben Sie Unwissen zu. Lassen Sie den Prüfer an Ihren Überlegungen teilhaben.

39 Zeiteinteilung

40 Zeiteinteilung Welche Anzahl von Prüfungen habe Sie und welche Gesamtvorbereitungszeit (in Tagen).

41 Zeiteinteilung Welche Anzahl von Prüfungen habe Sie und welche Gesamtvorbereitungszeit (in Tagen). Wie groß ist der jeweilige Seitenumfang des Stoffes (Skript, Buch, Mitschrift)?

42 Zeiteinteilung Welche Anzahl von Prüfungen habe Sie und welche Gesamtvorbereitungszeit (in Tagen). Wie groß ist der jeweilige Seitenumfang des Stoffes (Skript, Buch, Mitschrift)? Schätzen Sie realistisch ab, welche Seitenanzahl Sie pro Tag bewältigen können.

43 Zeiteinteilung Welche Anzahl von Prüfungen habe Sie und welche Gesamtvorbereitungszeit (in Tagen). Wie groß ist der jeweilige Seitenumfang des Stoffes (Skript, Buch, Mitschrift)? Schätzen Sie realistisch ab, welche Seitenanzahl Sie pro Tag bewältigen können. Rechnen Sie pro Woche im Schnitt mit nur max. 5 Tagen pro Woche (Krankheit, Pausen, Unvorhersehbares).

44 Zeiteinteilung Welche Anzahl von Prüfungen habe Sie und welche Gesamtvorbereitungszeit (in Tagen). Wie groß ist der jeweilige Seitenumfang des Stoffes (Skript, Buch, Mitschrift)? Schätzen Sie realistisch ab, welche Seitenanzahl Sie pro Tag bewältigen können. Rechnen Sie pro Woche im Schnitt mit nur max. 5 Tagen pro Woche (Krankheit, Pausen, Unvorhersehbares). Überprüfen Sie Ihren Zeitplan zwischendurch.

45 Richtig lernen (Spezialfall)

46 Richtig lernen (Spezialfall) Z. B. bei reinen Rechenklausuren (oft bei Mathematk, Physik): Diverse Aufgaben aus verschiedenen Quellen alleine und unter realsitischen Klausurbedingungen lösen.

47 Richtig lernen (Allgemein)

48 Richtig lernen (Allgemein) Insbesondere Altklausuren des Prüfers verwenden.

49 Richtig lernen (Allgemein) Insbesondere Altklausuren des Prüfers verwenden. Aus den Unterlagen Fragen kreieren und schriftlich fixieren, Seitenzahlen und Quellen notieren.

50 Richtig lernen (Allgemein) Insbesondere Altklausuren des Prüfers verwenden. Aus den Unterlagen Fragen kreieren und schriftlich fixieren, Seitenzahlen und Quellen notieren. Anhand der Fragen Miniprüfung simulieren (immer wieder nach einigen Seiten).

51 Richtig lernen (Allgemein) Insbesondere Altklausuren des Prüfers verwenden. Aus den Unterlagen Fragen kreieren und schriftlich fixieren, Seitenzahlen und Quellen notieren. Anhand der Fragen Miniprüfung simulieren (immer wieder nach einigen Seiten). Mit jedem Lernblock einzeln so verfahren, aber auch Blöcke zusammenfassen, z. B. nach den ersten 3 Tagen alle existierenden Blöcke zur simulierten Prüfung verwenden.

52 Beispiel

53 Umgang mit Niederlagen

54 Umgang mit Niederlagen Analysieren Sie die Gründe für Misserfolg, selbstkritisch.

55 Umgang mit Niederlagen Analysieren Sie die Gründe für Misserfolg, selbstkritisch. Haben Sie z. B. die Inhalte dieser Veranstaltung beachtet und wirklich ungesetzt?

56 Umgang mit Niederlagen Analysieren Sie die Gründe für Misserfolg, selbstkritisch. Haben Sie z. B. die Inhalte dieser Veranstaltung beachtet und wirklich ungesetzt? Waren Sie wirklich ernsthaft?

57 Umgang mit Niederlagen Analysieren Sie die Gründe für Misserfolg, selbstkritisch. Haben Sie z. B. die Inhalte dieser Veranstaltung beachtet und wirklich ungesetzt? Waren Sie wirklich ernsthaft? Haben Sie sich selbst belogen?

58 Umgang mit Niederlagen Analysieren Sie die Gründe für Misserfolg, selbstkritisch. Haben Sie z. B. die Inhalte dieser Veranstaltung beachtet und wirklich ungesetzt? Waren Sie wirklich ernsthaft? Haben Sie sich selbst belogen? Holen Sie sich Hilfe.

59 Umgang mit Niederlagen Analysieren Sie die Gründe für Misserfolg, selbstkritisch. Haben Sie z. B. die Inhalte dieser Veranstaltung beachtet und wirklich ungesetzt? Waren Sie wirklich ernsthaft? Haben Sie sich selbst belogen? Holen Sie sich Hilfe. Machen Sie sich klar, dass eine Niederlage nicht das Ende bedeutet.