DIDAKTIK DER INFORMATIK (DDI) LERNEN LERNEN VOR- UND NACHBEREITUNG. Dietrich Gerstenberger

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1 DIDAKTIK DER INFORMATIK (DDI) VOR- UND NACHBEREITUNG Dietrich Gerstenberger

2 Vorbereitung einer Veranstaltung Beschränkt Euch nicht nur auf den Besuch Eurer Veranstaltungen Wenn Ihr vorbereitet seid, könnt Ihr besser zuhören Eure Checkliste: Ankündigungstexte, Kommilitonen fragen Im Skript den Stoff der nächsten Vorlesung vorab (quer-)lesen Vorwissen aktivieren Fragen aufschreiben Dietrich Gerstenberger 2

3 Während der Veranstaltung Klar, das Smartphone sollte Euch jetzt nicht ablenken. Aber sich berieseln lassen reicht auch nicht, der Hörsaal ist Euer Arbeitsplatz. Ihr habt Euch vorbereitet, also könnt ihr jetzt konzentriert und aktiv zuhören. Eure Checkliste: Achtet auf Hinweise: wichtig, prüfungsrelevant, etc. Ergänzt Eure Unterlagen um das, was der Dozierende mündlich erklärt. ( Mitschrift) Klären sich Eure Fragen (aus der Vorbereitung)? Wenn nicht, jetzt ist der beste Zeitpunkt um nachzufragen! Dietrich Gerstenberger 3

4 Nachbereitung einer Veranstaltung Nach der Vorlesung solltet Ihr den Stoff anhand Eurer Unterlagen nacharbeiten. z.b. sofort nach Vorlesungsende: schreibt ein One-Minute-Paper Schlüsselaspekte identifizieren Querverbindungen zwischen den Vorlesungsinhalten ziehen offene Fragen notieren Eure Checkliste: ausgewählte Inhalte spezifisch nacharbeiten (MindMaps, Diagramme,...) z.b. in der Lerngruppe anderen den Stoff erklären Unklarheiten? Diskutiert mit Kommilitonen, besucht Sprechstunden oder nehmt die Fragen mit in die nächste Vorlesung ( um sie dort zu stellen! ) Dietrich Gerstenberger 4

5 Die Mitschrift Lieber gut zuhören oder möglichst viel mitschreiben? Mitschreiben heißt zuhören: ein echtes Hinhören und gedankliches Verfolgen. Wie schreibt man richtig mit? Das hängt stark von der Veranstaltung, aber auch von Euch ab. Wenn Eure Arbeitsweise noch nicht perfekt scheint, probiert die folgenden Tricks aus und findet den richtigen Weg für Euch Dietrich Gerstenberger 5

6 Die Mitschrift Vorlesungstyp: weder Skript noch Foliensatz verfügbar die Vorbereitung wird Euch schwergefallen sein In dieser Vorlesung müsst Ihr wohl oder übel das Tafelbild erfassen. Vielleicht lässt sich diese Aufgabe in der Lerngruppe aufteilen. Wer gerade nicht mit abschreiben beschäftigt ist, kann natürlich die Tipps zu den anderen Vorlesungstypen anwenden! Dietrich Gerstenberger 6

7 Die Mitschrift Vorlesungstyp: Skript oder Foliensatz sind verfügbar Ihr seid vorbereitet und wisst, welche Themen Euch erwarten Eure Checkliste: Informationen filtern, Überblick behalten Konzentriert Euch in der Mitschrift auf die Kernaussagen der Vorlesung Schreibt nicht das, was gesagt wird, sondern das, was Ihr verstanden habt Hört also zu, bis ein Sinnabschnitt endet und fasst ihn dann zusammen. Notiert Stichpunkte und Wortgruppen, lasst Raum drum herum. Prüfungsrelevantes ist eine Extra-Markierung wert. Dietrich Gerstenberger 7

8 Die Mitschrift Laptop oder Block? Laptop: Fokussierung der Gehirnkapazität auf die Schreibautomatismen fehlt dann beim Zuhören und Selektieren unflexibel z.b. beim Skizzieren oder einer kleinen Tabelle / Gegenüberstellung Block: das Schreiben auf Papier aktiviert das Gehirn ganzheitlich Erinnerungsleistung der geschriebenen Inhalte wird gefördert Strukturierung durch Segmentierung mittels einfacher Striche weg von der für das Einprägen im Gehirn ungeeigneten Linearität Dietrich Gerstenberger 9

9 Die Zusammenfassung wann geht s los? Kurz vor den Prüfungen wird oft begonnen, die Vorlesungen zusammenzufassen und auf den offiziellen Spickzettel zu komprimieren. Nachteil: meist mehrere Klausuren in kurzen Abständen am Ende der Vorlesungszeit laufen die Veranstaltungen noch parallel Warum also nicht schon im Semester am Ball bleiben und kontinuierlich an der Zusammenfassung arbeiten? Dietrich Gerstenberger 10

10 Die Zusammenfassung sammeln und strukturieren (1) Die Struktur ist themenbezogen und nicht strikt chronologisch. Die Agenda aus der Einführungsveranstaltung bietet oft die Basis für eine Mindmap, die man im Vorlesungsbetrieb mit den Unterthemen füllt. Sammle zunächst den klausurrelevanten Stoff für das erste Themengebiet. Kläre als Nachbereitung Verständnisfragen und Wissenslücken. Dietrich Gerstenberger 11

11 Die Zusammenfassung sammeln und strukturieren (2) Ist ein Themenbereich abgeschlossen starte mit dessen Zusammenfassung. Was waren die relevanten Unterthemen, Kernfakten, Inhalte? Fachbegriffe Sätze, Definitionen Diagramme Bespielaufgaben, Rechenwege Erweitere die Mindmap und stelle Beziehungen zwischen den Inhalten her. Wie bauen die Inhalte aufeinander auf? Schaffe eine klare Struktur! Setze Schwerpunkte, eliminiere Unwichtiges Dietrich Gerstenberger 12

12 Die Zusammenfassung schreiben die Struktur steht wichtige Punkte sind herausgearbeitet Die Zusammenfassung muss schlüssig und selbsterklärend sein. Schreib nicht zu locker, sondern achte auf die korrekten Formulierungen und Bezeichnungen. Arbeite Deine Liste Punkt für Punkt ab und folge dabei der festgelegten Struktur. Denke daran, die Zusammenhänge zwischen den Inhalten herauszuarbeiten. Dietrich Gerstenberger 13

13 Die Zusammenfassung kodieren Sucht Bilder / Diagramme für wichtige Inhalte. Erstellt alternativ z.b. eigene Sketch Notes. Hebt mit den Textmarker Wesentliches hervor. Differenziert farblich: Themen Kernaussagen und Fazits Schlüsselwörter Beispiele Dietrich Gerstenberger 14

14 Die Master-Zusammenfassung Am Ende des Semesters steht Euch jetzt eine strukturierte Zusammenfassung Eurer Veranstaltung zur Verfügung. Der offiziellen Spickzettel : die wirklich wichtigen (klausurrelevanten)themen finden den roten Faden herausarbeiten Fokussierung Auch wenn es keinen Spickzettel gibt: Eine weitere Verdichtung Eurer Zusammenfassung ist wichtig! Dietrich Gerstenberger 15