MINT-Umfrage 2015/16. Aktuelle Rekrutierungssituation in MINT

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1 MINT-Umfrage 15/16 Zielsetzung der Umfrage ist, die Bedeutung der MINT-Qualifikationen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu untersuchen und die Rekrutierungssituation bei internationalen Leitbetrieben 1 darzustellen. Die aktuelle Untersuchung reiht sich damit in eine Befragungsreihe ein, die von der Industriellenvereinigung (IV) seit 9 durchgeführt wird. Insgesamt 87 Leitbetriebe haben im Sommer 15 an der MINT-Umfrage im Auftrag der IV teilgenommen (Rücklaufquote 33 Prozent). Der Schwerpunkt der Erhebung lag bei innovativen, größeren Industrieunternehmen 88 Prozent der teilnehmenden Leitbetriebe haben mehr als 25 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, 79 Prozent verfügen über eine eigene F&E-Abteilung. Aktuelle Rekrutierungssituation in MINT MINT ist und bleibt von strategischer Bedeutung für die innovative Industrie und verkörpert gleichzeitig jenen Bereich, der die Unternehmen vor die größten Rekrutierungsprobleme stellt. Dennoch beginnt sich das anhaltend schwierige konjunkturelle Umfeld auch auf das Beschäftigungsfeld MINT auszuwirken und die Personalnachfrage der Leitbetriebe zu bremsen. Eine Entwicklung, die sich gemeinsam mit den positiven Effekten durch MINT-Förderungen der vergangenen Jahre in ersten Anzeichen in einer leichten Abmilderung der Rekrutierungsprobleme niederschlägt. Noch immer leiden 8 von Industrieleitbetrieben an Rekrutierungsproblemen in Zukunftsbereichen von der Fachkraft bis hin zu akademisch Graduierten. Mehr als jedes vierte Unternehmen mit MINT-Nachfrage hätte noch weitere MINT-Jobs vergeben können scheiterte jedoch an zu wenig geeigneten Bewerberinnen und Bewerbern. Im Zeitverlauf stagniert der Anteil der grundsätzlich von MINT-Rekrutierungsproblemen betroffenen Unternehmen auf annähernd konstant hohem Niveau. Auch die Intensität der Probleme ( Große Probleme ) steigt nicht mehr weiter an und ist in manchen Betätigungsfeldern sogar rückläufig. 1 Kriterien für Internationale Leitbetriebe siehe gleichnamige Studienreihe des Industriewissenschaftlichen Instituts (iwi); zuletzt Österreichische Leitbetriebe als Marktführer auf globalen Märkten (iwi, 13) Wien Februar 16 1

2 Als die wichtigsten tertiären Ausbildungen für die Industrie werden 15 folgende Studien eingestuft (vgl. 12): 1. Maschinenbau (1.) 2. Wirtschaftsingenieurwesen (2.) 3. Elektrotechnik/Elektronik (3.) 4. Betriebswirtschaft/Wirtschaftswissenschaften (6.) 5. Verfahrenstechnik (4.) 6. Mechatronik, Telematik, Nachrichtentechnik (5.) 7. Informatik/Wirtschaftsinformatik (8.) Rekrutierungsprobleme bei Fachkräften (FK) und Hochqualifizierten (HQ) nach Bereichen, in % der betroffenen Industrieunternehmen große Probleme geringe Probleme keine Probleme HQ Forschung und Entwicklung HQ Technik und Produktion FK Technik und Produktion FK Forschung und Entwicklung HQ Management und Personalführung HQ Verkauf und Marketing FK Management und Personalführung FK Verkauf und Marketing HQ Administration und Büro FK Administration und Büro % % % % 8 % % Rekrutierungsprobleme bei Hochqualifizierten in Technik & Produktion in % der betroffenen Unternehmen Große Probleme Geringe Probleme Keine Probleme Quelle: IV Wien Februar 16 2

3 Trends & Prognosen der Beschäftigungsentwicklung Mit Blick auf die künftige Personalnachfrage lässt sich eine Fortschreibung der Bedeutung von MINT und höheren Qualifikationen, jedoch auch der Rekrutierungsprobleme in Zukunftsbereichen prognostizieren. In den nächsten drei Jahren wird der größte künftige Personalbedarf in genau jenen Beschäftigungsbereichen erwartet, welche aktuell mit den größten Rekrutierungsproblemen kämpfen: Technik & Produktion, Forschung & Entwicklung Nach Qualifikationen betrachtet, werden Absolventinnen und Absolventen mit höheren technischen Ausbildungen (HTL, technische Fachhochschule bzw. Universität) auch künftig die besten Jobchancen zugesprochen bis zu 56 Prozent der Unternehmen planen bei diesen Qualifikationen eine Personalerhöhung. Bedarfsentwicklung bei Fachkräften (FK) und Hochqualifizierten (HQ) (Prognose) nach Bereichen, in % der betroffenen Industrieunternehmen steigen gleich bleiben HQ Technik und Produktion HQ Forschung und Entwicklung FK Technik und Produktion FK Forschung und Entwicklung HQ Verkauf und Marketing HQ Management und Personalführung sinken FK Verkauf und Marketing FK Management und Personalführung HQ Administration und Büro FK Administration und Büro % % % % 8 % % Veränderungen Personalstand (Prognose) Saldo Neuaufnahmen nach Bildungsabschlüssen in % der Industrieunternehmen erhöhen Pflichtschule -48 % AHS -37 % reduzieren BMS generell (inkl. Handelsschule) -36 % BHS generell (inkl. HAK) -8 % % Technische Fachschule 11 % Universität generell 11 % Fachhochschule generell 18 % Universität Naturwissenschaften 24 % Lehre 49 % HTL 55 % Fachhochschule Technik 56 % Universität Technik Wien Februar 16 3

4 Die zunehmende Digitalisierung der Wirtschaft (Stichwort: Industrie 4.) wird die Bedeutung der MINT-Disziplinen weiter heben, aber auch den Fokus auf disziplinübergreifende Beschäftigungsfelder und Qualifikationen lenken. Knapp die Hälfte der Unternehmen (48 Prozent) sieht zunehmende Rekrutierungsprobleme aufgrund der digitalen Transformation der Wirtschaft. Zwei Drittel dieser Unternehmen orten die zunehmenden Probleme in bekannten Mangelfächern wie Maschinenbau oder Elektrotechnik. Das verbleibende Drittel der Unternehmen sieht einen Arbeitskräftemangel in neuen Qualifikationsfeldern mit zumeist integrierten IT-Skills (z.b. Smart Engineering, Vernetzung Produktion Distribution, digitales Datenmanagement) Zunehmende Rekrutierungsprobleme durch Digitalisierung der Wirtschaft? in % der Industrieunternehmen 8 Nein 52 % Ja in bekannten Mangelfächern in bekannten Mangelfächern und neuen Qualifikationsfeldern Ja 48 % 5 % 12 % 31 % in neuen Qualifikationsfeldern Nein HTL Die Innovationsschule der Industrie Knapp zwei Drittel des höher qualifizierten technischen Personals der Industrie wurden an HTL oder technischen Fachschulen ausgebildet. Diese tragende Rolle bei der Sicherung des Innovationsnachwuchses in Österreich spiegelt sich auch in der Forderung der Leitbetriebe nach Unterstützung und Stärkung dieses wichtigen Schultyps auf allen Ebenen wider. Über 9 Prozent der Unternehmen beurteilen den HTL-Sektor als sehr positiv und stufen ihn als tragende Säule des Innovationstandortes Österreich ein. Die Intensivierung der Kooperation von HTL mit Hochschulen und Unternehmen in Form von gemeinsam genutzter Infrastruktur wird von einer deutlichen Mehrheit begrüßt, ebenso wie die Forderung nach stärkerer Unterstützung der Ingenieursschulen durch die Bildungspolitik, insbesondere durch die Aufwertung der dort erworbenen Qualifikationen (HTL-Matura, Ingenieurin bzw. Ingenieur). Wien Februar 16 4

5 Skeptisch beurteilen die Unternehmen die Nachwuchssituation des HTL-Lehrpersonals: Nur jedes dritte Unternehmen betrachtet einen Quereinstieg von der Wirtschaft in die Schulen als eine attraktive berufliche Option für Technikspezialistinnen und -spezialisten. Nur Prozent der Unternehmen sind der Meinung, dass der künftige Bedarf an MINT-Qualifizierten überwiegend durch Hochschulgraduierte zu decken sein wird, wodurch die tragende Rolle der HTL bei der Sicherung des Innovationsnachwuchses unterstrichen wird. Qualifikationsstruktur des technischen Personals der Industrie Uni 13,2 % FH 9,2 % Lehrabschluss 41,4 % HTL 24,6 % FS 11,6 % HTL Die Innovationsschule aus Sicht der Industrie Bewertung von Aussagen in % der Industrieunternehmen stimme voll zu stimme zu neutral stimme teilweise zu stimme gar nicht zu Tragende Säule des Standortes Kooperationen verstärken Bedürfen politischer Unterstützung Aufwertung Qualifikationen bringt Vorteile für Absolventen Aufwertung Qualifikationen bringt Vorteile für Unternehmen Quereinstieg ist attraktive Berufsoption Akademiker decken MINT-Bedarf % % % % 8 % % Wien Februar 16 5