Qualifizierte Berufsausbildung erforderlich. Warum ohne Bildungsabschluss auf dem Arbeitsmarkt nichts mehr geht

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1 Qualifizierte Berufsausbildung erforderlich. Warum ohne Bildungsabschluss auf dem Arbeitsmarkt nichts mehr geht Zagreb, EVBB Konferenz Mag. a Petra Draxl 16. Oktober 2014

2 Worüber ich sprechen möchte. Einige Arbeitsmarktzahlen für Wien/Österreich: Warum ist eine Berufsausbildung notwendig Trends Beschäftigung Strategien, Maßnahmen des AMS Wien zur Unterstützung von Weiterbildung, Qualifizierung 1

3 Vorgemerkte Arbeitslose nach Bildungsabschluss in Wien (Jahresdurchschnittsbestände 2010 bis 2013 Durchschnitt der Quartale I. III ) I. - III ungeklärt Akademische Ausbildung Hoehere Ausbildung Mittlere Ausbildung Lehrausbildung Pflichtschulausbildung 2

4 Arbeitslose nach Bildungsabschluss und Geschlecht in Wien 1. bis 3. Quartal 2014 (Anteil des jeweiligen Bildungsabschlusses an der Gesamtarbeitslosigkeit) 3

5 Vorgemerkte Arbeitslose nach Bildungsabschluss in Österreich (Jahresdurchschnittsbestände 2010 bis 2013) Durchschnitt der Quartale I. III ) I. - III ungeklärt Akademische Ausbildung Hoehere Ausbildung Mittlere Ausbildung Lehrausbildung Pflichtschulausbildung 4

6 Arbeitslose nach Bildungsabschluss und Geschlecht in Österreich 1. bis 3. Quartal 2014 (Anteil des jeweiligen Bildungsabschlusses an der Gesamtarbeitslosigkeit) Uni, FH, Akademie 4,4% 7,2% BHS AHS 5,1% 6,8% 2,7% 4,0% Männer N = Frauen N = BMS 3,2% 7,7% Lehre 26,3% 38,1% Pflichtschule 45,8% 47,3% (Rundungsdifferenzen möglich) 5

7 Arbeitslosigkeitsrisiko Arbeitslosenquote (in %) nach Bildungsabschluss für Wien Quelle: BMASK, BALIweb - Beschäftigung : Arbeitsmarkt : Leistungsbezieher : Informationen Das mit Abstand höchste Arbeitslosigkeitsrisiko ergibt sich für jene Personen, die keinen über den Pflichtschulabschluss hinausgehenden Bildungsstand aufweisen. 6

8 Durchschnittliche Anzahl AL- Tage nach Ausbildung 2014 RGS Pflichtschul ausbildung Mittlere Ausbildung Hoehere Ausbildung Lehrausbildung Akademische Ausbildung Ungeklärt Gesamt ,79 340,75 338,89 334,68 262,86 279,60 308, ,55 360,63 353,06 317,85 341,65 173,98 336, ,04 326,25 400,65 354,09 258,90 241,54 328, ,22 320,65 323,73 280,06 256,88 221,81 295, ,62 297,61 349,61 297,97 248,44 136,12 271, ,21 281,49 342,43 260,67 241,20 145,31 257, ,58 287,32 267,59 258,27 270,53 159,71 266, ,09 304,74 303,47 314,76 264,34 194,58 290, ,40 380,16 430,20 343,28 298,00 219,72 347, ,04 304,38 320,48 295,23 286,15 153,33 287, ,84 307,46 290,14 295,11 277,01 151,14 290, ,26 255,91 225,90 234,26 236,95 164,46 251, ,32 112,13 82,48 63,29 153,73 42,70 52,18 Wien 252,54 302,71 306,75 292,64 265,47 167,81 269,95 7

9 Arbeitslosigkeitsrisiko Arbeitslosenquote (in %) bei max. Pflichtschulabschluss für Wien Quelle: BMASK, BALIweb - Beschäftigung : Arbeitsmarkt : Leistungsbezieher : Informationen 8

10 Arbeitslosenquoten nach Bildungsabschluss 1990 bis 2013 für Österreich (in %) max. Pflichtschulabschluss Lehre Uni/FH/Akademien 9

11 Trends Von der Industrie- über die Dienstleistungs- zur Wissensgesellschaft Hoher Technologisierungsgrad Digitale Revolution Bildungsexpansion Akademisierung Schnelle Innovationszyklen Kürzere Halbwertszeit von Wissen Erinnern Sie sich an 1985, an die Technologie, die sich für ihre Arbeit benutzt haben. 10

12 Trends Digitales Wissen/Umgang auch in vielen unterschiedlichen Jobs notwendig..denken Sie an die Arbeit in einer Autofabrik 1970 und 2014 Klassische geringqualifiz. Jobs gehen zurück Technik übernimmt Durchführung mehr Wissen/Ausbildung notwendig Die Frage ist welche Art von Ausbildung gab es in Deutschland erstmals mehr StudienanfängerInnen als Lehrlinge.. 11

13 Ohne Qualifizierung stehen die Chancen schlecht Die Berufsstruktur in Wien ist stärker als in anderen Bundesländern von höher qualifizierten Tätigkeiten geprägt. So wird auch die stärkste Beschäftigungsdynamik für Berufe auf akademischen Niveau und für Berufe, zu deren Ausübung typischerweise die Matura erforderlich ist, prognostiziert. Vor allem in den technischen und naturwissenschaftlichen Berufen auf Hochschulniveau und den Berufen im Gesundheitsund Sozialwesen (insbesondere Gesundheitsfachkräfte) sind hohe Beschäftigungszuwächse zu erwarten. Für Geringqualifizierte wird in Zukunft eine sinkende bzw. nur geringfügig steigende Nachfrage erwartet. Daher wird die Nachfrage und das Interesse an Lehr- bzw. Fachschulausbildungen an Bedeutung gewinnen. 12

14 Welche Schritte setzen wir: Kompetenzen sichtbar machen AMS Wien arbeitet intensiv mit Partnern im Rahmen des Qualifikationsplans 2020 am Thema Kompetenzen erfassen, dokumentieren, sichtbar machen, bewerten und anerkennen: Komplex, schwierig, da es immer um den formalen Abschluss gehen muss Frage der Anerkennung von Praxiszeiten und Teilqualifikationen, Frage der Logik von Einzelschritten bis zum Abschluss Enge Kooperation mit Anerkennungsberatungsstelle_ Frage der Anerkennung von im Ausland erworbenen Qualifikationen Mangelndes Know-How im arbeitsmarktpolitischen Feld (BeraterInnen, TrainerInnen) Frage wie Teilmodule für Abschlüsse organisiert werden können, wer übernimmt welche Unterstützungsleistungen etc.etc. 13

15 Welche Schritte setzen wir: Qualifikationspass Wien Ab 2016 Möglichkeit der vereinheitlichten Dokumentation von besuchten Aus- und Weiterbildungen Um zu einem Abschluss zu kommen 14

16 Mit dem Ziel: Um Wege der Aus- und Weiterbildung zu eröffnen Um die richtigen Aus- und Weiterbildungen anbieten und zukaufen zu können Um auch in Schritten zu Abschlüssen zu kommen Um von einem Abschluss zum nächsten in unterschiedlichen Berufsfeldern zu kommen Um Höherqualifizierungen zu ermöglichen 15

17 Vielfalt gestalten, mit Vielfalt umgehen, Vielfalt gerecht werden Vielfalt ist das Leben - AMS Danke für ihre Aufmerksamkeit 16