Inverted Classroom and beyond 2016
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- Ralf Wilfried Pohl
- vor 7 Jahren
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1 St. Pölten University of Applied Sciences Konferenz Inverted Classroom and beyond & 24. Februar 2016 Veranstaltet von FH St. Pölten, Universität Marburg und der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich
2 Orientierungsplan und Information Hörsaal 3 Audimax Bibliothek Lounge Erdgeschoss WC Hörsaal 2 WC ÖH Lift Aula Lift Mensa Hörsaal 1 Campus Service Center Kleiner Festsaal Haupteingang Eltern-Kind-Raum Über die Treppe erreichen Sie im ersten Obergeschoss den 1.13 und den EDV-Raum Im zweiten Obergeschoss fi nden Sie das Labor Interaktive Medien. In Zusammenarbeit mit:
3 Die Formate der Konferenz im Überblick: Flipped / Inverted Werkstatt Intensiver Erfahrungsaustausch zur Praxis des Flipped / Inverted Classroom. Gemeinsames Weiterentwickeln von Formaten, Umsetzungsmöglichkeiten, Wege zur Refl exion und Erforschung. Marktplatz Ein Ort des interaktiven Austauschs und der Diskussion, ergänzt mit kurzen Präsentationen und Inputs der anwesenden Lehrenden sowie Expertinnen und Experten. Hybride Schnitzeljagd #icmbeyond16 Eng verknüpft mit inhaltlichen Bausteinen der Konferenz läuft an beiden Tagen parallel die Hybride Schnitzeljagd #icmbeyond16. Bei jeder Station gibt es analoge oder hybride Elemente zur Vertiefung der Inhalte. Die Nummer der Stationen unterstützen die Orientierung, geben aber keine Reihenfolge vor. Weitere Infos entnehmen Sie bitte dem Beiblatt zur Tagungsmappe. Blogbeiträge zur Konferenz Ergänzend zu den schon vorhandenen Blogbeiträgen und Videogesprächen wird Mag. Carina Maier (AHS Heustadelgasse Wien) unter skill.fhstp.ac.at vorbereitend, begleitend und nachbereitend bloggen. Kommentare und Ergänzungen sind herzlich willkommen. Informieren Sie sich bei den Ständen von: gemdat Niederösterreichische Gemeinde-Datenservice GesmbH ikon VerlagsGesmbH Kramer Electronics Austria GmbH TechSmith Corporation Virtuelle Pädagogische Hochschule Gut zu wissen: WLAN: icmbeyond16 Hashtag: #icmbeyond16 Blog: skill.fhstp.ac.at/category/icmbeyond16 Das Konferenzprogramm im Detail: picmbeyond
4 Programm 23. Februar 2016 Ab 12:00 Uhr Registrierung Aula, EG 13:15 Uhr 13:00 Uhr Pre-Conference & Showcase Workshop Camtasia zum Kennenlernen TechSmith Corporation Präsentation: Funktionen und Einsatzmöglichkeiten von interaktiven Whiteboards gemdat 14:00 Uhr Begrüßung Christian F. Freisleben-Teutscher (FH St. Pölten) & Gerhard Brandhofer (PH Niederösterreich) 14:15 Uhr Keynote: A Teacher s Journey to Flipped Learning Steve Kelly (Lehrer für Mathematik und Wissenschaft aus Michigan, USA) 15:15 Uhr Kaffeepause Aula 15:45-16:30 Uhr Workshops Lernen durch Lehren - Lernende erklären mit Hilfe von Videos Simone Dinse de Salas (Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Mathematik und Informatik der PH Heidelberg) EDV 1.06, 1.OG Labor Interaktive Medien, 2. OG Großer 15:45-16:30 Uhr OneNote im Flipped Classroom Kurt Söser (Mathematik- und Sportlehrer an der HAK Steyr) Flipped Classroom in Sekundarstufe 2 Sebastian Schmidt (Inge-Aicher-Scholl Realschule Neu-Ulm Pfuhl, Referent und Moderator) Vom Flipped Classroom zum Flipped Learning Stefan Schmid (Lehrkraft an der BHAK Wien 11) Flipped / Inverted Werkstatt Moderation: Julia Müter (Mitarbeiterin am Institut für Mathematik und Informatik der PH Heidelberg) EDV 1.06, 1.OG Kleiner Festsaal Lounge
5 Ganztägig: Hybride Schnitzeljagd #icmbeyond16 16:30 Uhr Pause Aula 16:45-17:25 Uhr Workshops Lernvideos für den eigenen Unterricht? Einfach mal selber erstellen! Anton Bollen (Technology Evangelist bei TechSmith) Labor Interaktive Medien, 2. OG Flipped Classroom in der Praxis: Flipped History Class! Josef Buchner (Lehrer an der PH Niederösterreich, zuständig für Inverted Classroom) ICM und Audience Responsive Systeme Gerhard Brandhofer (Koordination Fortbildung APS, Lehrgang E-Learning - E-Pädagogik, Lehrgang Mathematik digital, PH Niederösterreich) EDV 1.06, 1.OG 16:45-17:25 Uhr Die vier T von Bergman & Sams Julia Müter (Mitarbeiterin am Institut für Mathematik und Informatik der PH Heidelberg) Flipped / Inverted Werkstatt Moderation: Michael Steiner (Leitung des KidZ Wien Entwicklungsprojekts im Zentrum für Lerntechnologie und Innovation an der PH Wien) 17:30 Uhr Zusammenfassung & Abschluss Austausch von Eindrücken und Ideen des Tages, gemeinsames Arbeiten zur Fragestellung: Was ist für die Planung und Umsetzung von Inverted / Flipped Classroom im Schulbereich für die nächsten drei Jahre wichtig und notwendig? Moderation: Gerhard Brandhofer (PH Niederösterreich) & Christian F. Freisleben-Teutscher (Fachverantwortlicher Inverted Classroom, FH St. Pölten) Lounge Großer Festsaal
6 Programm 24. Februar 2016 Ab 08:30 Uhr Registrierung Aula, EG 09:00 Uhr Begrüßung Johann Haag (FH St. Pölten), Jürgen Handke (Philipps-Universität Marburg), Norbert Kraker (Pädagogische Hochschule Niederösterreich) 09:30 Uhr Keynote: Blended Learning and beyond erst online, dann live Ingrid Isenhardt (Akademische Direktorin des Zentrums für Lern- und Wissensmanagement und 1. stellvertretende Direktorin des Institutsclusters IMA/ZLW & IfU der RWTH Aachen University) 10:20 Uhr Pause Aula 10:45 Uhr Workshops Großer 10:45 Uhr Marktplatz Der umgedrehte Workshop: Einsatzoptionen eines Audience Response Systems in den ICM-Phasen Vorbereitung & Präsenz Klaus Quibeldey-Cirkel (Technische Hochschule Mittelhessen, Fachbereich Mathematik, Naturwissenschaften und Informatik) Lernen durch Lehren - Lernende erklären mit Hilfe von Videos Simone Dinse de Salas (Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Mathematik und Informatik der PH Heidelberg) Kleiner ICM in Großveranstaltungen Andrea Breitenbach (Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Soziologie, Goethe Universität Frankfurt/Main) Flipped Professional Development Erfahrungen im KidZ Projekt (Klassenzimmer der Zukunft) Michael Steiner (Leitung des KidZ Wien Entwicklungsprojekts im Zentrum für Lerntechnologie und Innovation an der PH Wien)
7 Ganztägig: Hybride Schnitzeljagd #icmbeyond16 10:45 Uhr Marktplatz Kleiner Grundlagen der Physik für StudienanfängerInnen in einer Kombination von Just-in-Time Teaching (JITT) und Inverted Classroom Ulrike Keller (Erwachsenenpädagogin und Biologin, Projektreferentin des HD-MINT-Projekts) ICM in der Erwachsenenbildung - Erfahrungsberichte aus der Arbeit in Lehrgängen der Weiterbildung an der PH Niederösterreich Peter Groißböck (Projekt E-Portfolio in der Aus-, Fort- und Weiterbildung, PH Niederösterreich) E-Learning in Erasmus+-Programmen kritisches Denken und Kreativität im Eco-Tourismus sowie computergestützte Methoden, Unterlagen und Kurse im Tourismus Gabriele Winkler & Leonhard Niederwimmer (bfi Oberösterreich) Lehrende der FH St. Pölten: Erfahrungen aus zwei Jahren Umsetzung des Projekts Inverted Classroom 10:45 Uhr ICM-Entwicklungswerkstatt Lounge, EG Facilitator: Sebastian Schmidt (Inge-Aicher-Scholl Realschule Neu-Ulm Pfuhl, Referent und Moderator für die Themen rund um den Flipped Classroom) Inverted Classroom in der Hochschuldidaktik Hedy Wagner (PROvokativpädagogin; Institut für weiterführende Qualifikationen und Bildungskooperationen, PH Wien) Selbst-Assessment als formatives Prüfungsverfahren und als Evaluationsinstrument am Beispiel des Projekts MoQiK Judith Hüther (Mitarbeiterin im Education Support Center an der DHBW Karlsruhe)
8 11:35 Uhr Workshops Selbstreguliertes Lernen als Basiskompetenz für das Inverted-Classroom-Modell Irmgard Fallmann (Leitung Kompetenzzentrum e-learning an der FH Wien der WKW) und Pia Reinthaler (Wissenschaftliche Mitarbeiterin HR, Social Skills und Organisation am Institut für Unternehmensführung an der FHWien der WKW) Anwendungsbeispiel für die Umsetzung von ICM- Elementen in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen Felicitas Rädel (Post-Doc am Institut für Stahlbau und Werkstoffmechanik der TU Darmstadt) 12:25 Uhr Mittagspause Aula 13:30 Uhr Keynote: Inverted Classroom in der Hochschullehre Chancen, Hemmnisse und Erfolgsfaktoren Karsten Morisse (Fakultät Ingenieurwissenschaften und Informatik der Hochschule Osnabrück) 14:20 Uhr Pause Aula 14:40 Uhr Workshops Der Inverted Classroom und Beyond Neue Kursformate Jürgen Handke (Philipps-Marburg- Universität, Linguistik, MOOCs und Weiterentwicklung des Inverted Classroom) Strategien zur Einführung des ICM Barbara Geyer-Hayden (Studiengangsleiterin Master Studiengang Angewandtes Wissensmanagement am Department Informationstechnologie und Informationsmanagement der FH Burgenland)
9 15:25 Uhr Workshops ICM konkret Heidemarie Ramler (Dozentin Studiengang Diätologie, FH St. Pölten) Wissensvermittlung per Video eine Einführung zu Camtasia Anton Bollen (Technology Evangelist bei TechSmith) Labor Interaktive Medien, 2. OG 14:40 Uhr Marktplatz Kleiner 14:40 Uhr ICM-Entwicklungswerkstatt Facilitator: Gottfried Csanyi (Mitarbeiter des Teaching Support Centers der TU Wien) Lounge, EG Plattform für gamified inverted classroom Jörg Winckler (Studiengang Software Engineering, Hochschule Heilbronn) Mehr Aufmerksamkeit mit Screencasts und In-Class- Videos Stefan Freitag (Lehrkraft für besondere Aufgaben, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg) 16:00 Uhr ICM Zukunftswerkstatt Moderation: Christian F. Freisleben-Teutscher, Wolfgang Gruber, Josef Weißenböck (Service- und Kompetenzzentrum für Innovatives Lehren SKILL, FH St. Pölten) Großer Festsaal Ausgehend von Ergebnissen der zwei Konferenztage gibt es nochmals Zeit, wesentliche Probleme festzuhalten, zu visionieren und konkrete Handlungsoptionen zu entwickeln. 17:00 Uhr Chill Out Aula Möglichkeit für einen gemütlichen Ausklang der Konferenz mit kleinen Snacks und Getränken
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