Elternumfrage 2016 Campus Berlin Mitte

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1 Elternumfrage 01 Campus Berlin Mitte Gymnasium Evaluation by:

2 Ergebnisse der Elternumfrage 01 Inhalt A B C Darstellungshinweise Seite 3 Struktur der Stichprobe Seite 5 Ergebnisse des Gymnasiums Seite 7 01: INNOFACT AG Seite

3 Ergebnisse der Elternumfrage 01 Um die Auswertung der Elternumfrage 01 richtig lesen und interpretieren zu können, sollten folgende Punkte beachtet werden: Prozentzahlen Durch Rundung der Prozentzahlen kann es dazu kommen, dass sich die Werte nicht auf volle 100% addieren lassen. Es wurde durchgehend mathematisch korrekt ab- bzw. aufgerundet. Außerdem können sich bei Fragen, bei denen eine Mehrfachnennung möglich war, Werte über 100% ergeben. Der Begriff beschreibt den Mittelwert der Antwort, wenn folgende Zuordnung vorgenommen wird: stimme voll und ganz zu = 1 bis stimme überhaupt nicht zu = 5 vollkommen zufrieden = 1 bis unzufrieden = 5 sehr gut = 1 bis inakzeptabel = 5 sehr gut = 1 bis ungenügend = Top- Die Top--Werte beschreiben die addierten Prozentwerte der beiden obersten Antwortmöglichkeiten. Besonderheiten bei der Betrachtung der Zufriedenheit der Eltern Die Skala vollkommen zufrieden sehr zufrieden zufrieden weniger zufrieden unzufrieden ermöglicht den Eltern, ihre Zufriedenheit genauer und besser zum Ausdruck zu bringen. Aus Erkenntnissen zur Kundenzufriedenheit ist bekannt, dass zufrieden sein der allgemeinen Erwartungshaltung der Kunden entspricht. Das heißt, Kunden erwarten als Gegenleistung für ihre Investition in eine Dienstleitung mindestens Zufriedenheit. Erst die überdurchschnittliche Erfüllung einer Dienstleistung führt zu wirklich hoher Zufriedenheit (vollkommen zufrieden, sehr zufrieden) und starker Kundenbindung. Hier wird jeweils der Wert aus dem aktuellen Jahr mit dem des Vorjahres verglichen. 01: INNOFACT AG Seite 3

4 Ergebnisse der Elternumfrage 01 Inhalt A B C Darstellungshinweise Seite 3 Struktur der Stichprobe Seite 5 Ergebnisse des Gymnasiums Seite 7 01: INNOFACT AG Seite

5 Elternumfrage Teilnehmer und Rücklaufquote* Seit wann besucht Ihr Kind/besuchen Ihre Kinder eine Phorms- Einrichtung? Anzahl Teilnehmer 3 seit dem Schuljahr 015/1 9 Rücklaufquote* Rücklaufquote* 015,1 3,9 Wie viele Ihrer Kinder besuchen eine Phorms-Einrichtung? seit dem Schuljahr 013/1 oder 01/15 schon länger als seit dem Schuljahr 013/1 31 Bei Phorms besucht mein Kind/besuchen meine Kinder? 0 Werte in % D E ein Kind die Kita (bzw. Reception) 31 zwei Kinder... die Grundschule... das Gymnasium 1 5 drei oder mehr Kinder Werte in % Absolute Werte * Rücklaufquote = Anzahl Teilnehmer in Bezug auf Schülerzahl (Kita und Schule) 01: INNOFACT AG Seite 5

6 Ergebnisse der Elternumfrage 01 Inhalt A B C Darstellungshinweise Seite 3 Struktur der Stichprobe Seite 5 Ergebnisse des Gymnasiums Seite 7 01: INNOFACT AG Seite

7 Basis: n = 51 Absolute Werte In welche Klassenstufe geht Ihr Kind/gehen Ihre Kinder? Gymnasium Klassenstufe : INNOFACT AG Seite 7

8 Basis: n = 51 Werte in %. Frage: Inwiefern stimmen Sie folgenden Aussagen zum Gymnasium zu bzw. nicht zu? Top- 015 Die Ausstattung der Schule ist gut % 1,5 1, Mein Kind ist in dieser Schule sicher % 1,5 1,5 Es herrscht eine einladende Atmosphäre in der Schule.* % 1, 1, Mir gefällt das Erscheinungsbild der Schule % 1,7 1, Mein Kind geht gern in die Schule % 1, 1,5 1 = Stimme voll und ganz zu = Stimme eher zu 3 = Teils, teils = Stimme eher nicht zu 5 = Stimme überhaupt nicht zu Das kann ich nicht beurteilen *Formulierung 015: Die Atmosphäre in der Schule ist insgesamt warm und positiv. 01: INNOFACT AG Seite

9 Basis: n = 51 Werte in %. Frage: Bitte geben Sie an, wie zufrieden Sie mit den folgenden Punkten im Gymnasium sind. Top- 015 Spracherwerb durch den bilingualen Ansatz* % 1,7 1,7 Lernentwicklung meines Kindes in dieser Schule %,0,0 Kompetenz der Lehrkräfte*² 1 7%,1,3 Vielfalt der Lerninhalte 37 3%,,1 Förderung meines Kindes*³ %,,3 Art und Weise, wie mein Kind die zweite (und ggf. dritte) Fremdsprache lernt %,7, Angebotsvielfalt der Austauschprogramme** %, = vollkommen zufrieden = sehr zufrieden 3 = zufrieden = weniger zufrieden 5 = unzufrieden Das kann ich nicht beurteilen *Formulierung 015: Bilingualer Ansatz **neu aufgenommen in 01 *²Formulierung 015: Pädagogische Eignung der Lehrkräfte *³Formulierung 015: Angemessene Förderung meines Kindes 01: INNOFACT AG Seite 9

10 Basis: n = 51 Werte in %. Frage: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu bzw. nicht zu? Die Schulleitung genießt mein Vertrauen. Ich weiß was ich tun muss, um persönliche Anliegen vorzubringen und Probleme zu äußern.*³ Persönliche Elterngespräche sind nach Terminvereinbarung möglich. Ich kann leicht mit den Lehrkräften meines Kindes in Kontakt treten und reden. Es stehen für alle Kinder genügend Übungs- und Lernmaterialien zur Verfügung. Ich habe das Gefühl, die Schulleitung hört mir zu und versucht mir bei meinen Anliegen zu helfen.* Die Eltern-Lehrer- Sprechtage informieren mich ausreichend über den Leistungsstand und die Entwicklung meines Kindes. Ich erhalte ausreichend Informationen über Schulangelegenheiten durch die Schule.*³ Top- 90% % % % 75% 71% 71% 71% 1, 1,5 1, 1, 1, 1,,0, , --- 1,5 1,7 1, 1,,1 --- Die Menge der Hausaufgaben ist angemessen.*³ 3 1 7%,3 --- Ich habe das Gefühl, Eltern und Lehrkräfte arbeiten gut zusammen. Die Orientierung am Rahmenlehrplan des Bundeslandes wird durch die Unterrichtsinhalte deutlich.*² % 53%,,1,0, 1 = Stimme voll und ganz zu = Stimme eher zu 3 = Teils, teils = Stimme eher nicht zu 5 = Stimme überhaupt nicht zu Das kann ich nicht beurteilen *Formulierung 015: Ich fühle mich mit meinem Anliegen stets ernst genommen. *²Formulierung 015: Die Orientierung am Rahmenlehrplan des Bundeslandes wird transparent aufgezeigt. *³neu aufgenommen in 01 01: INNOFACT AG Seite 10

11 Basis: n = 51 Werte in %. Frage: Wie empfindet Ihr Kind derzeit die Qualität des Mittagessens? * Frage: Wie wird das Schulessen in Ihrer Familie ausgewählt? 1 = sehr gut 10 Mein Kind wählt das Essen alleine aus. 9 = gut 0 Mein Kind nimmt nicht am Schulessen teil. 3 3 = geht so = nicht gut 1 Wir wählen das Essen nicht aus (mein Kind isst immer das voreingestellte Essen). 5 = inakzeptabel Mein Kind und ich wählen das Essen gemeinsam aus. Das kann ich nicht beurteilen 31 Ich wähle das Essen für mein Kind aus. Top- 9%,7 015,9 *Formulierung 015: Wie empfinden Sie derzeit die Qualität des Mittagessens? 01: INNOFACT AG Seite 11

12 Basis: n = 51 Werte in %. Frage: Inwieweit werden die sechs Aspekte des Phorms Konzepts im Schulalltag eingehalten und umgesetzt? Top- Zweisprachige Bildung % 1, Begeisternde Pädagogen %,0 Ganztägige Gemeinschaft % 1, Gelebte Vielfalt %,0 Differenziertes Lernen %,3 Lokale Wurzeln %,3 1 = Konsequent = Meistens 3 = Teils/teils = Dieser Aspekt müsste verstärkt werden. 5 = Dieser Aspekt ist gar nicht erkennbar. Das kann ich nicht beurteilen. 01: INNOFACT AG Seite 1

13 Basis: n = 51 Werte in %. Frage: Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit dem Gymnasium? Bitte vergeben Sie eine Schulnote. 1 = sehr gut 35 = gut 53 3 = befriedigend = ausreichend 5 = mangelhaft = ungenügend Das kann ich nicht beurteilen Top- % 1, 015 1,9 01: INNOFACT AG Seite 13

14 Basis: n = 51 Werte in %. Frage: Finden Sie den Elternbeitrag, den Sie zahlen, angemessen für das, was das Gymnasium Ihnen und Ihrem Kind/Ihren Kindern bietet? Frage: Besucht Ihr Kind eine AG unserer Schule? Ja, ich finde den Elternbeitrag für das, was dieses Gymnasium bietet, angemessen. 59 Ja Nein, ich finde, für diesen Betrag müsste dieses Gymnasium mehr bieten. Nein 73 Das kann ich spontan nicht sagen. 0 01: INNOFACT AG Seite 1

15 Basis: n = 1 Werte in %. Frage: Wie zufrieden sind Sie mit den AGs, bezogen auf die folgenden Aspekte? Top- Leiter der AGs % 1, Qualität der AGs %,0 Vielfalt der AGs %, 1 = vollkommen zufrieden = sehr zufrieden 3 = zufrieden = weniger zufrieden 5 = unzufrieden Kann ich nicht beurteilen 01: INNOFACT AG Seite 15

16 Basis: n = 51 Werte in %. Frage: Wenn Sie sich noch einmal für ein Gymnasium für Ihr Kind/Ihre Kinder entscheiden müssten, was würden Sie tun? Frage: Würden Sie das Phorms Gymnasium weiterempfehlen? Ich würde mein Kind (meine Kinder) jederzeit wieder bei Phorms anmelden. 57 Ja, das habe ich bereits getan. 71 Ich würde mein Kind (meine Kinder) wahrscheinlich wieder bei Phorms anmelden. Ich würde mein Kind (meine Kinder) wieder an einem privaten Gymnasium anmelden, aber nicht bei Phorms. 33 Ja, aber ich habe das Phorms Gymnasium bisher noch nicht weiterempfohlen. Ich bin mir nicht sicher, vielleicht Ich würde mein Kind (meine Kinder) an einem öffentlichen Gymnasium anmelden. Nein, ich würde das Phorms Gymnasium nicht weiterempfehlen. 0 Ja-Anteil % Ja-Anteil 015 3% 01: INNOFACT AG Seite 1

17 Basis: n = 3 Werte in %. Basis: n = 1 Werte in %. Frage: Wenn ich dieses Phorms Gymnasium weiterempfehle, dann vor allem weil: (Nur Befragte, die das Phorms Gymnasium schon weiterempfohlen haben; offene Frage) Frage: Wenn ich dieses Phorms Gymnasium weiterempfehlen würde, dann vor allem weil: (Nur Befragte, die das Phorms Gymnasium weiterempfehlen würden; offene Frage) die bilinguale Bildung ist gut/mein Kind lernt spielerisch Englisch kleine Gruppen/ Lehrer pro Klasse die Erzieher/Lehrer sind gut/freundlich/ kompetent 31 5 die Erzieher/Lehrer sind gut/freundlich/ kompetent mein Kind geht gern hin/hat Spaß/fühlt sich wohl gute Räumlichkeiten/gute Ausstattung Wert auf Individualität/einzelne Förderung 11 kleine Gruppen/ Lehrer pro Klasse 17 gute, freundliche Atmosphäre/Umgebung gutes Angebot/guter Lehrplan/gute Aktivitäten Gymnasium-Leitung 11 gute Betreuung Wenig Ausfall Gymnasium-Leitung es ist dort international/interkulturell Campus ist übersichtlich/gut gelegen gute Räumlichkeiten/gute Ausstattung 3 3 es ist dort international/interkulturell die bilinguale Bildung ist gut/mein Kind lernt spielerisch Englisch mein Kind ist dort sicher Gefällt mir/gutes Konzept 3 gutes Angebot/guter Lehrplan/gute Aktivitäten 01: INNOFACT AG Seite 17

18 Basis: n = 51 Werte in %. Frage: Haben Sie weitere Anregungen oder Anmerkungen zum Phorms Gymnasium? (Offene Frage) es muss mehr gelernt werden/mein Kind macht kaum Fortschritte mehr/besseres Angebot (Lernangebot/Ausflüge/Aktivitäten) Mehr Austausch-Programme anbieten Preis-Leistungsverhältnis bessere Räumlichkeiten/Ausstattung anbieten Mehr Präsenz der Schulleitung mehr Wert auf Individualität/individuelle Förderung legen besseres/gesünderes Essen anbieten Weniger umfangreiche Hausaufgaben mehr Englisch lernen/mehr Muttersprachler Fächer z.b Wirtschaft anbieten bessere/kompetentere Erzieher/Lehrer einsetzen Medienkompetenz vermitteln die Erzieher sollten netter/freundlicher sein Nein, ich bin zufrieden/alles ist gut 10 01: INNOFACT AG Seite 1

19 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Evaluation by: