Klausur 1 Basiswissen I. Chemie. Klasse 11c. Erwartungshorizont

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1 Paula Fürst Schule (Gemeinschaftsschule) Berlin Klausur 1 Basiswissen I Chemie Klasse 11c Erwartungshorizont Vor und Nachname: Zeitvorgabe: 80 min Liebe Schülerin, lieber Schüler, tragen Sie bitte auf diesem Vorblatt Ihren Namen (Vor und Nachname) ein! Schlagen Sie bitte die Klausur noch nicht auf! Beginnen Sie mit der Arbeit erst, wenn Sie die Lehrkraft dazu auffordert! Lesen Sie die Arbeitsanweisungen zu jeder Aufgabe vollständig durch, bevor Sie mit der Arbeit daran beginnen! Erlaubte Arbeits und Hilfsmittel Sie erhalten alle erforderlichen Materialien zur Klausur in diesem Umschlag! Weitere Hilfsmittel sind nicht zugelassen! Nicht gestattet sind Mobiltelefone, Smartphones und Rechner sind nicht zugelassen und ausgeschaltet! eigene Hefter, PSE etc. eigenes Notizpapier Am Ende der Klausur tragen Sie bitte Ihre Abgabezeit auf diesem Vorblatt ein und geben die Klausur mit allem Material der Lehrkraft ab. Bitte stören Sie Ihre Mitschülerinnen und Mitschüler nicht bei der Arbeit! Bitte halten Sie sich an die bekannten Regeln, damit es nicht zu Ausfällen in der Bewertung kommt!

2 Klausur Chemie, Klasse 11c Seite 2 Themenüberblick: 1. Atombau und PSE 1.1) Kreuzen Sie die inhaltlich richtigen Aussagen an! Kleinste Teilchen (Atome) sind immer aus den Elementarteilchen Protonen, Neutronen und Elektronen aufgebaut. Die Teilchen der Gase Stickstoff, Wasserstoff, Fluor und Chlor bestehen immer aus zwei miteinander verbundenen Atomen. Je größer die Elektronegativität eines Elements ist, desto stärker ist dessen Bestreben, Elektronen anzuziehen. Die Elektronegativität der Elemente nimmt im PSE von unten nach oben und von links nach rechts zu. Isotope sind Atome eines Elements, die sich durch die Atommasse unterscheiden. Wasser ist kein chemisches Element. Die Stellung eines Elements im PSE gibt Auskunft über den Aufbau seiner Atomhülle. /7 1.2) Streichen Sie in der folgenden Liste die falschen Ordnungsprinzipien des Periodensystems der Elemente (PSE)! Hauptgruppe / Nebengruppe / Periode / Ordnungszahl / Protonenzahl / Elektronenzahl / Dichte / Neutronenzahl / Massezahl / Elektronegativität / Stoffeigenschaften / Elektronenschale /2 1.3) Ergänzen Sie die folgende Tabelle zum Atombau mit Hilfe des PSE! Elementname Elementsymbol Protonenzahl Elektronenzahl Neutronenzahl Massezahl [u] Selen Se Platin Pt Blei Pb Quecksilber Hg Lithium Li Eisen Fe Calcium Ca Iod I /8

3 Klausur Chemie, Klasse 11c Seite 3 1.4) Erläutern Sie, warum die Massezahlen der meisten Elemente als Dezimalbrüche angegeben werden! Die Angabe der Massezahl berücksichtigt das natürliche Isotopengemisch eines Elements. Deshalb wird bei den meisten Elementen ein Dezimalbruch als Massezahl angegeben. 1.5) Zeichnen Sie die Atomhüllen der folgenden Elemente im Bohrschen Atommodell: Beryllium Neon Schwefel 1.6) Notieren Sie für die folgenden Elemente die Elektronenschreibweise! F Na O Fluor Natrium Sauerstoff 2. Symbole und Formeln 2.1) Formulieren Sie die folgenden Teilchenbeschreibungen in chemische Formeln um (und umgekehrt)! Beschreibung chemische Formel 3 Teilchen Ozon, bestehend aus drei 3 O 3 miteinander verbundenen Atomen Sauerstoff 2 Moleküle Magnesiumoxid, bestehend 2MgO aus 1 Magnesiumatom verbunden mit 1 Sauerstoffatom 5 Teilchen Wasser, bestehend aus 2 5H 2 O Wasserstoffatomen verbunden mit 1 Sauerstoffatom _4 Teilchen Ammoniak, bestehend aus 1 Atom Stickstoff verbunden mit 3 Atomen Wasserstoff 4 NH 3 /4

4 Klausur Chemie, Klasse 11c Seite 4 Raum für Ihre Notizen

5 Klausur Chemie, Klasse 11c Seite 5 2.2) Ermitteln Sie die Wertigkeit der Elemente in den folgenden Verbindungsteilchen! Notieren Sie diese in der Tabelle mit römischen Zahlen! Molekül (Teilchen) Element 1: Wertigkeit Element 2: Wertigkeit V 2 O 5 V:V O:II MnO 2 Mn:IV O:II FeCl 3 Fe:III Cl:I Ag 2 O Ag:I O:II NH 3 N:III H:I 2.3) Ergänzen Sie die folgende Tabelle zu Stoffen und deren Formeln! Stoffname Formel Eisen(III)oxid Fe 2 O 3 /5 Eisensulfid FeS Blei(II)chlorid PbCl 2 Aluminiumfluorid AlF 3 Phosphor(V)oxid P 2 O 5 3. Die chemische Reaktion 3.1) Lesen Sie die Versuchsbeschreibungen! Begründen Sie anhand der Ihnen bekannten Kennzeichen für chemische Reaktionen, ob es sich jeweils um eine chemische Reaktion handelt! Ein Platindraht wird in einer Brennerflamme erhitzt, bis er weiß glüht. Nach dem Abkühlen ist er äußerlich unverändert, eine Veränderung der Masse des Drahts ist nicht messbar. Keine chemische Reaktion, da weder eine Stoffumwandlung noch ein /5 Energieumsatz stattfinden. Eine kleine Stoffportion Eisenwolle wird in der leuchtenden Brennerflamme erhitzt. Die Eisenwolle beginnt zu brennen und verfärbt sich rotbraun bis schwarz. Nach dem Abkühlen ist eine Massezunahme messbar. Chemische Reaktion, da aus der Eisenwolle ein neuer Stoff mit einer neuen Eigenschaftskombination entsteht. Wärme wird frei, somit liegt auch ein Energieumsatz vor. /4

6 Klausur Chemie, Klasse 11c Seite 6 3.2) Erklären Sie die folgenden Begriffe in eigenen Worten! Stoffumwandlung Stoffe werden in neue Stoffe mit anderen Eigenschaftskombinationen umgewandelt. Energieumsatz Energie wird freigesetzt (exotherm) oder aufgenommen (endotherm). 3.3) Geben Sie drei Beispiele dafür, woran man Energieumsatz bei einer chemischen Reaktion erkennen kann! Abgabe von Licht, Wärme, Schallenergie 3.4) Stellen Sie die Reaktionsgleichungen anhand der Reaktionsschemata auf! /4 Aluminium + Chlor Aluminiumchlorid Energie wird frei 2Al + 3Cl 2 2AlCl 3 + E Wasserstoff + Schwefel Wasserstoffsulfid Energie wird frei H 2 + S H 2 S + E Natrium + Sauerstoff Natriumoxid Energie wird frei 4Na + O 2 2Na 2 O + E Wasserstoff + Sauerstoff Wasser Energie wird frei 2H 2 + O 2 2H 2 O + E Wasserstoff + Chlor Wasserstoffchlorid Energie wird frei H 2 + Cl 2 2HCl + E Bewertung: /10 Z Punkte Klausurp Zensur Klassenspiegel: Sehr gut: 1x; gut: 2x, befriedigend: 14x; ausreichend: 14x; mangelhaft: 1x