Learning Center BENUTZERHANDBUCH

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1 Learning Center BENUTZERHANDBUCH

2 Inhalt 1. Einleitung Rollen und Berechtigungen Administrator Lehrkraft Student Anmelden Einrichten von Learning Center Anlegen oder Importieren von Benutzern Anlegen einzelner Benutzer Importieren von Benutzern aus einer CSV-Datei Importieren von Benutzern aus einem Active Directory Erstellen von Gruppen Anlegen von Klassen und Festlegen des Zugriffs für Lernende Erstellen von Klassen Festlegen des Zugriffs für Schüler Erstellen von Prüfungen Verfügbare Fragetypen Prüfungsfeedbacktypen Bewerten von Fragen Lektionen und Aktivitäten Erstellen einer Lektion Hinzufügen einer Aktivität oder Lektion zu einer vorhandenen Lektion Abnehmen von Prüfungen Prüfungen, bei denen die Lehrkraft das Tempo vorgibt Anzeigen der Prüfungsergebnisse Anzeigen des Prüfungsstatus für Lernende Anzeigen der Prüfungsberichte Bericht mit Schwerpunkt auf den Lernenden Bericht mit Schwerpunkt auf den Fragen Netop Alle Rechte vorbehalten. 1

3 5.3. Drucken von Prüfungen Vorgehensweisen Kopieren von Prüfungen zwischen Klassen Verwalten mehrerer Prüfungen im Menü Prüfungen mit anderen Lehrkräften teilen Importieren einer Prüfung Teilen von Klassen mit einer anderen Lehrkraft Importieren einer Klasse Hinzufügen von Videos zu Prüfungen Erstellen und Durchführen von Prüfungen, bei denen die Lehrkraft das Tempo vorgibt Erstellen einer interaktiven Prüfung Arbeiten mit einem Prüfungsentwurf Antworten von Lernenden Erstellen einer Umfrage Anzeigen von Daten einer Umfrage Erstellen einer Befragung Netop Alle Rechte vorbehalten. 2

4 1. Einleitung Learning Center ist ein Cloud-basierter Service, der es Lehrkräften ermöglicht, Prüfungen vorzubereiten und diese im Unterricht abzunehmen oder den Lernenden als Aufgabe zuzuweisen, die außerhalb des Unterrichts erledigt werden muss. Learning Center kann auf einem beliebigen Computer mit Webbrowser und Internetzugang ausgeführt werden. Es muss nichts installiert werden; die Benutzer müssen sich lediglich registrieren. Zuerst registriert sich ein einzelner Benutzer. Dieser erhält Administratorrechte und kann zusätzliche Benutzer anlegen bzw. die Verantwortung delegieren Rollen und Berechtigungen Über Rollen wird definiert, auf welche Systembereiche der Benutzer zugreifen kann Administrator Der Benutzer, der das Portal anlegt, erhält automatisch Administratorrechte. Mit der Administratorrolle erhalten die Benutzer uneingeschränkten Zugriff auf folgende Funktionen: Kontoeinstellungen verwalten Benutzer verwalten Gruppen verwalten Klassen verwalten Lehrkraft Mit der Rolle der Lehrkraft erhalten die Benutzer eingeschränkten Zugriff auf folgende Funktionen: Klassen verwalten. Die Rechte für Lehrkräfte sind jedoch auf die eigenen Klassen beschränkt. Sie können nicht die Klassen anderer Lehrkräfte anzeigen oder bearbeiten, wenn Ihnen dieses Recht nicht explizit von den jeweiligen Erstellern eingeräumt wurde. Prüfungen erstellen Benutzer verwalten Gruppen verwalten Student Mit der Rolle des Studenten erhalten die Benutzer Zugriff auf die folgenden Funktionen: Teilnahme an Prüfungen in den Klassen, auf die sie Zugriff haben Überwachung des eigenen Lernfortschritts und der eigenen Ergebnisse bei bereits abgelegten Prüfungen Netop Alle Rechte vorbehalten. 3

5 1.2. Anmelden Potenzielle Kunden für Vison Pro müssen sich über den Learning Center-Link in Vision Pro (auf der Registerkarte Startseite ) anmelden. Potenzielle Kunden für Vision ME können sich über den Link oder über die Lehrkraft-App anmelden (sofern sie diese vom App Store heruntergeladen haben). Füllen Sie die Felder im Registrierungsformular aus und klicken Sie auf die Schaltfläche Konto erstellen. Das Administratorkonto wird erstellt und die Anmeldeseite wird angezeigt. Das Testkonto ist nach dem Erstellen des Kontos 30 Tage lang gültig. In der Testphase erstellte Daten können nach Ende der Testphase nicht mehr verwendet werden. Netop Alle Rechte vorbehalten. 4

6 2. Einrichten von Learning Center Sobald Sie über den Anmelde-Link ein Konto erstellt haben, wird die Portaladministration in der Ansicht für Lehrkräfte geöffnet. Jetzt müssen Sie Learning Center über die Portaladministration einrichten. Falls Sie für die Portaladministration Hilfe benötigen, wenden Sie sich bitte über die Chat- Schaltfläche an den technischen Support von Netop Anlegen oder Importieren von Benutzern Als Erstes müssen Sie ein Konto für alle Benutzer (Lehrkräfte und Lernende, d. h. diejenigen, die die Prüfungen erstellen oder ablegen) erstellen. Diese Aufgabe wird in der Regel einmal erledigt und anschließend einmal jährlich (zu Beginn eines neuen Schuljahrs) wiederholt. Sie können einzelne Benutzer erstellen oder mehrere Benutzer aus einer CSV-Datei importieren. Sie können Benutzer auch mit der Funktion zur Replikation von Benutzern importieren. Sie liest Daten aus dem aktiven Verzeichnis ein. Wenn Schüler und Lehrkräfte im Schulportal registriert wurden, benötigen Sie die folgenden Informationen: Portal-URL ( Benutzername und Kennwort. Netop Alle Rechte vorbehalten. 5

7 Anlegen einzelner Benutzer So legen Sie ein Benutzerprofil an: 1. Klicken Sie im Portaladministrationsmenü der Bildungseinrichtung auf Benutzer hinzufügen. Die Seite Benutzereditor wird angezeigt. 2. Registrieren Sie den Benutzer, indem Sie einen Benutzernamen, einen Vor- und Nachnamen, eine -Adresse und ein Kennwort angeben. 3. Wählen Sie die Rolle aus, laden Sie optional ein Foto des Benutzers hoch und klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Der Benutzer wird im Portal registriert Importieren von Benutzern aus einer CSV-Datei 1. Überprüfen Sie, ob die CSV-Datei ordnungsgemäß erstellt wurde. Siehe folgendes Beispiel: Benutzername,Vorname,Nachname, -Adresse,Rolle 2. Klicken Sie in der Portaladministration der Bildungseinrichtung auf Benutzer importieren. Die Seite Benutzerimport wird angezeigt. 3. Wählen Sie das Trennzeichen für die CSV-Datei aus und klicken Sie auf die Schaltfläche Datei hinzufügen, um die Datei hinzuzufügen. 4. Suchen Sie die CSV-Datei und klicken Sie auf die Schaltfläche Datei hochladen. Netop Alle Rechte vorbehalten. 6

8 5. Nehmen Sie die gewünschten Einstellungen vor und legen Sie im Abschnitt Datenzuordnung fest, ob ein bestimmtes Feld für alle Benutzer den gleichen Wert aufweisen soll. Klicken Sie anschließend auf die Schaltfläche Daten zuordnen. Falls keine Fehler auftreten, klicken Sie auf die Schaltfläche Benutzer prüfen und anschließend auf Gültige Benutzer erstellen. Die Benutzer werden im Portal registriert. Hinweis: Wenn Sie Benutzer in das Learning Center importieren, können die Administratoren entscheiden, automatisch eine Willkommens- mit Benutzernamen und Kennwort zu versenden. Dazu aktivieren sie das Kontrollkästchen senden über der Validierungstabelle und geben einen Betreff sowie einen Haupttext für die ein Importieren von Benutzern aus einem Active Directory Die Funktion zur Replikation von Benutzern muss auf einem Computer im Netzwerk der Bildungseinrichtung installiert sein, der Zugang auf das Active Directory (AD) der Bildungseinrichtung und Internetzugang hat, damit die Kommunikation mit dem Learning Center möglich ist. So importieren Sie Benutzer aus einem Active Directory: 1. Öffnen Sie die Funktion zur Replikation von Benutzern. 2. Authentifizieren Sie sich, indem Sie Ihre Anmeldedaten eingeben und auf die Schaltfläche Benutzer authentifizieren klicken. 3. Wählen Sie in der Dropdown-Liste Provider die Option Active Directory. Aus der Drowdown-Liste Filter wählen Sie die gewünschte Liste von Benutzern zum Importieren und klicken auf Gewählten Filter für Active Directory anwenden. 4. Prüfen Sie das Ergebnis der Zuordnung und korrigieren Sie es gegebenenfalls. 5. Klicken Sie auf der Registerkarte Spaltenzuordnungen für Benutzer auf die Schaltfläche Benutzer replizieren. In einem Dialogfeld können Sie die Benutzerreplikation überprüfen. 6. Auf der Registerkarte Replikationsergebnisse wird eine Zusammenfassung der Benutzerreplikation angezeigt, sodass Sie sehen können, ob die Benutzer aus dem Active Directory erfolgreich in das Learning Center importiert wurden Erstellen von Gruppen Über Gruppen können Sie einer Reihe ähnlicher Benutzer in einem Schritt Zugriff gewähren. So können Sie beispielsweise alle Schüler und alle Lehrer der Jahrgangsstufe 5 jeweils in Gruppen zusammenfassen. Wenn es eine Gruppe wie Schüler der Jahrgangsstufe 5 gibt, können Sie Benutzern leichter Zugriff auf Unterrichtssites wie Mathematik Jahrgangsstufe 5, Erdkunde Jahrgangsstufe 5 oder Biologie Jahrgangsstufe 5 gewähren, weil Sie den Zugriff auf Gruppen- statt auf Einzelbenutzerebene gewähren können. Netop Alle Rechte vorbehalten. 7

9 So erstellen Sie eine Gruppe: 1. Klicken Sie in der Portaladministration der Bildungseinrichtung auf Gruppe hinzufügen. Die Seite Gruppeneditor wird angezeigt. 2. Geben Sie im Abschnitt Gruppenmitglieder einen Gruppennamen ein und klicken Sie auf das Symbol. 3. Durchsuchen Sie die Liste der Benutzer und wählen Sie diejenigen aus, die Sie der Gruppe hinzufügen möchten. Klicken Sie anschließend auf die Schaltfläche Ausgewählte Benutzer zur Gruppe hinzufügen. Klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern, um die Gruppe zu erstellen Anlegen von Klassen und Festlegen des Zugriffs für Lernende Dies ist in der Regel eine Aufgabe für Lehrkräfte, die in ihrer Klasse Prüfungen abnehmen möchten. Sie kann jedoch auch von IT-Administratoren vorgenommen werden. Sobald eine Klasse erstellt wurde, können Prüfungen hinzugefügt werden. Dies bedeutet, dass Klassen in der Regel ein oder zweimal pro Jahr von IT-Administratoren oder Lehrkräften erstellt werden Erstellen von Klassen 1. Klicken Sie in der Portaladministration der Bildungseinrichtung auf Klasse hinzufügen. Die Seite Klasseneinstellungen wird angezeigt. 2. Geben Sie den Titel der Klasse ein und setzen Sie den Status auf Aktiv. Klicken Sie anschließend oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Klasse wird erstellt. Sie müssen jedoch noch Benutzer mit Zugriff auf die Unterrichtssite hinzufügen. Netop Alle Rechte vorbehalten. 8

10 Festlegen des Zugriffs für Schüler Sie können einzelnen Lernenden oder ganzen Gruppen Zugriff gewähren. Wählen Sie in der Portaladministration der Bildungseinrichtung aus der Dropdown-Liste Klasse die Klasse aus, für die Sie Benutzern Zugriff gewähren möchten. Klicken Sie auf der Seite Klasse verwalten auf Klasse verwalten. Erweitern Sie auf der Seite Klasseneinstellungen je nach Bedarf den Abschnitt Unterrichtssite-Benutzer bzw. Unterrichtssite-Gruppen. Tipp Der Zugriff auf Klassen lässt sich einfacher über Gruppen verwalten. Daher sollten Sie Gruppen erstellen und den Zugriff im Wesentlichen Gruppen und nicht einzelnen Benutzern gewähren. Im Folgenden sind einige Beispiele aufgeführt, in denen der Zugriff für die Lernenden auf Gruppenbasis, der Zugriff für die Lehrkräfte aber für einzelne Benutzer gewährt wird. So gewähren Sie einem einzelnen Lernenden Zugriff: 1. Klicken Sie in der Portaladministration der Bildungseinrichtung auf Klassen verwalten. Die Seite Klasseneinstellungen wird angezeigt. 2. Klicken Sie auf die gewünschte Klasse. Die Seite Klasseneinstellungen wird angezeigt. 3. Klicken Sie auf die Registerkarte Klassenbenutzer und dann auf das Symbol. 4. Durchsuchen Sie die Liste der Benutzer und wählen Sie diejenigen aus, die Zugriff auf die Unterrichts-Site haben sollen. Klicken Sie anschließend auf die Schaltfläche Ausgewählte Benutzer der Klasse hinzufügen. 5. Klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern, um den ausgewählten Benutzern den Zugriff zu gewähren. So gewähren Sie Lernenden als Mitgliedern einer Gruppe Zugriff: 1. Klicken Sie in der Portaladministration der Bildungseinrichtung auf Klassen verwalten. Die Seite Klasseneinstellungen wird angezeigt. 2. Klicken Sie auf die gewünschte Klasse. Die Seite Klasseneinstellungen wird angezeigt. 3. Klicken Sie auf die Registerkarte Klassengruppen und dann auf das Symbol. Netop Alle Rechte vorbehalten. 9

11 4. Durchsuchen Sie die Liste der Gruppen und wählen Sie diejenigen aus, die Zugriff auf die Unterrichtssite haben sollen. Klicken Sie anschließend auf die Schaltfläche Ausgewählte Gruppen der Klasse hinzufügen. Die Benutzer aus den ausgewählten Gruppen werden im Abschnitt Klassenbenutzer angezeigt. 5. Klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern, um den Benutzern aus den ausgewählten Gruppen den Zugriff zu gewähren. Netop Alle Rechte vorbehalten. 10

12 3. Erstellen von Prüfungen Eine Klasse besteht aus mindestens einer Aktivität, die wiederum Inhalt mit statischem Text aufweist oder eine Prüfung darstellt. Das Hinzufügen einer Aktivität mit einer Prüfung ist eine von den Lehrkräften auszuführende Aufgabe. Die Aufgabe wird so oft durchgeführt wie eine neue Prüfung benötigt wird. So fügen Sie einer Klasse eine Prüfung hinzu: 1. Wählen Sie in der Portaladministration der Bildungseinrichtung aus der Dropdown-Liste Klasse die Klasse aus, für die Sie eine Prüfung erstellen möchten. Klicken Sie auf der Seite Klasse verwalten auf Aktivität hinzufügen. 2. Geben Sie einen Titel für die Seite ein und legen Sie fest, dass es sich beim Inhalt um eine Prüfung handelt. Klicken Sie anschließend oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Seite Prüfung wird angezeigt. Netop Alle Rechte vorbehalten. 11

13 2. Erstellen Sie die Prüfung. 1. Geben Sie den Prüfungstitel ein und wählen Sie dann den Prüfungstyp. Bearbeitungstempo durch Lehrkraft gesteuert bedeutet, dass die Lehrkraft festlegt, wann die Lernenden die nächste Frage lesen können. Dies ist nur bei Prüfungen relevant, die Sie während des Unterrichts abhalten möchten. Mit Interaktives Video können Lehrkräfte einem Video ein Fragezeichen hinzufügen (auf YouTube oder Vimeo), um das Video anzuhalten. Die Pause kann verwendet werden, um den Lernenden eine Frage zu stellen. Einer von 10 Fragentypen kann dabei verwendet werden. 2. Fügen Sie der Prüfung mithilfe der Schaltfläche Frage hinzufügen Fragen hinzu. Einzelheiten zu den verschiedenen Fragetypen finden Sie unter Verfügbare Fragetypen. 3. Navigieren Sie durch die Prüfungsregisterkarten, um die Prüfungsoptionen festzulegen: Die Startseite und die Überprüfungsseite sowie der Text, den die Schüler auf diesen Seiten lesen sollen. Sofortiges Feedback, damit die Schüler unmittelbar erfahren, ob ihre Antwort korrekt war. Erforderlicher Punktwert bedeutet, dass die Schüler ein bestimmtes Ergebnis erreichen müssen, damit sie die Prüfung bestehen. Zeitlimit aktivieren, damit die Lernenden einen Test oder eine Umfrage mehrmals absolvieren können und legen Sie die Anzahl der Versuche fest. Legen Sie eine Zeitdauer fest, in der die Schüler eine Prüfung abgeschlossen haben müssen. Geben Sie die Zeitdauer in Minuten ein. Während einer Prüfung mit Zeitbegrenzung wird den Schülern die bereits verstrichene Zeit angezeigt. 4. Klicken Sie nach der Erstellung der Prüfung oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Prüfung wird auf der Klassenseite angezeigt. Netop Alle Rechte vorbehalten. 12

14 Lernende, die auf die Klasse zugreifen können, können von dort aus die Prüfung aufrufen Verfügbare Fragetypen Fragetyp Multiple Choice Lückentext Zuordnung mit Dropdown-Menü Anordnung mit Dropdown-Menü Zeigen und Klicken Mehrere Antworten Zuordnung durch Ziehen und Ablegen Anordnung durch Ziehen und Ablegen Numerisch Freitext Beschreibung Bei Multiple Choice kann der Lernende die richtige Antwort aus bis zu 10 vorgegebenen Möglichkeiten auswählen. Hierbei wird hinter der Frage ein leeres Feld angezeigt, in das der Schüler seine Antwort eingeben muss. Pro Frage gibt es nur eine richtige Antwort, aber unter Umständen sind verschiedene Formulierungen und Variationen möglich. Bei diesem Fragetyp müssen die Lernenden Elemente aus einem Dropdown-Menü den Elementen in der ersten Spalte zuordnen. Bei diesem Fragetyp müssen die Lernenden Elemente aus einem Dropdown-Menü in die richtige Reihenfolge bringen. Bei diesem Fragetyp müssen die Lernenden auf den richtigen Bereich innerhalb des Bildes klicken. Geben Sie den richtigen Bereich als Rechteck, Oval oder als individuelle Form an. Bei diesem Fragetyp kann der Lernende die richtigen Antworten aus bis zu 10 vorgegebenen Möglichkeiten auswählen. Bei diesem Fragetyp müssen die Lernenden Elemente aus der zweiten Spalte den Elementen in der ersten Spalte zuordnen. Bei diesem Fragetyp müssen die Lernenden Elemente durch Ziehen und Ablegen in der richtigen Reihenfolge anordnen. Bei diesem Fragetyp müssen die Lernenden den richtigen Zahlenwert eingeben. Hierbei handelt es sich nicht um einen Fragetyp im eigentlichen Sinne, sondern eine Möglichkeit zur Ergänzung von Text und Abbildungen in einer Prüfung. Netop Alle Rechte vorbehalten. 13

15 3.2. Prüfungsfeedbacktypen Wenn Sie basierend auf dem Fragetyp Fragen zu einer Prüfung hinzufügen, können Sie auch den Feedbacktyp auswählen: Prüfungsfeedback verwenden ist die Standardoption und legt fest, dass die in der Prüfung (Prüfungsseite) definierten Optionen verwendet werden. Bei der Option Feedback für jede Antwort können Lehrkräfte dem Schüler für jede verfügbare Antwortoption individuelles Feedback in Textform geben. Der Option Feedback zu richtiger und falscher Antwort können Lehrkräfte dem Schüler Feedback in Textform für richtige und falsche Antworten geben: In der unten stehenden Tabelle werden die pro Fragetyp verfügbaren Feedback-Optionen aufgelistet. Fragetyp Feedback-Option Multiple Choice Prüfungsfeedback verwenden Feedback für jede Antwort Feedback zu richtiger und falscher Antwort Lückentext Prüfungsfeedback verwenden Feedback zu richtiger und falscher Antwort Zuordnung mit Dropdown-Menü Anordnung mit Dropdown-Menü Prüfungsfeedback verwenden Feedback zu richtiger und falscher Antwort Prüfungsfeedback verwenden Feedback zu richtiger und falscher Antwort Zeigen und Klicken Prüfungsfeedback verwenden Feedback zu richtiger und falscher Antwort Mehrere Antworten Prüfungsfeedback verwenden Feedback für beliebige Antwortoption Feedback zu richtiger und falscher Antwort Zuordnung durch Ziehen und Ablegen Anordnung durch Ziehen und Ablegen Prüfungsfeedback verwenden Feedback zu richtiger und falscher Antwort Prüfungsfeedback verwenden Feedback zu richtiger und falscher Antwort Numerisch Prüfungsfeedback verwenden Feedback zu richtiger und falscher Antwort Netop Alle Rechte vorbehalten. 14

16 Freitext Prüfungsfeedback verwenden Feedback zu richtiger und falscher Antwort 3.3. Bewerten von Fragen Wenn Sie Fragen erstellen, können Sie festlegen, wie viele Punkte für jede Frage vergeben werden. Somit können Sie einfachen Fragen eine niedrigere Punktzahl zuweisen und Fragen, bei denen es besonders wichtig ist, eine richtige Antwort zu geben, eine höhere: Standardmäßig wird allen Fragen die gleiche Punktzahl zugewiesen. Ihre Gewichtung ist bei der Berechnung des Prüfungsergebnisses also genau gleich. Punkte sind besonders wichtig bei Fragen mit mehreren Antworten, für die Teilpunkte vergeben werden können (durch die Aktivierung des Kontrollkästchens Teilpunkte zulassen). So können Sie für jede richtige Antwort einzelne Punkte vergeben. Netop Alle Rechte vorbehalten. 15

17 3.4. Lektionen und Aktivitäten Prüfungen und andere Aktivitäten können in Lektionen organisiert werden. Anhand von Lektionen können Aktivitäten anhand unterschiedlicher Ebenen strukturiert werden. Hinweis: Lektionsnamen im linken Menü werden in dunkelgrauen Großbuchstaben und gemeinsam mit einem Pfeilsymbol (>) dargestellt, das anzeigt, dass die Namen erweitert werden können. Die Namen von Unterlektionen werden in blauen Großbuchstaben und ebenfalls gemeinsam mit einem Pfeilsymbol (>) dargestellt, das anzeigt, dass auch diese Namen erweitert werden können Erstellen einer Lektion So fügen Sie einer Klasse eine Lektion hinzu: 1. Wählen Sie in der Portaladministration der Bildungseinrichtung aus der Dropdown-Liste Klasse die Klasse aus, der Sie eine Lektion hinzufügen möchten, und klicken Sie auf Lektion hinzufügen. 2. Geben Sie im Feld Editor für Textinhalte einen Titel für die Lektionsseite ein, und fügen Sie Illustrationen hinzu. Wenn Sie Lektionen nur als Ordner organisieren und verwenden möchten, aktivieren Sie das Kontrollkästchen Nur als Ordner speichern im Dropdown-Menü Lektionsoptionen. Netop Alle Rechte vorbehalten. 16

18 3. Klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern Hinzufügen einer Aktivität oder Lektion zu einer vorhandenen Lektion Um Aktivitäten in Lektionen innerhalb einer Klasse zu strukturieren, können Sie während der Erstellung der Aktivität festlegen, zu welcher Lektion sie gehören soll: Netop Alle Rechte vorbehalten. 17

19 Standardmäßig wird eine neue Aktivität nicht in einer Lektion, sondern im linken Menü abgelegt. Sie können aus einer Liste vorhandener Lektionen auswählen. Um eine vorhandene Aktivität in einer Lektion abzulegen, rufen Sie die Seite Klassennavigation auf (Seite Klasse verwalten > Inhalt und Struktur verwalten) und ziehen Sie Aktivitäten in die jeweilige Lektion. Netop Alle Rechte vorbehalten. 18

20 4. Abnehmen von Prüfungen Die Abnahme von Prüfungen während des Unterrichts kann auf zwei Weisen erfolgen: Als Test, bei dem die Prüfung eine bestimmte Zeit lang den Lernenden zur Verfügung steht (z. B. 45 Minuten) und die Fragen im selbstbestimmten Tempo beantwortet werden können. Als Test, bei dem eine sofortige Antwort verlangt wird und bei der die Lehrkraft das Tempo vorgibt. Die Art der Prüfungsabnahme wird durch die Prüfungsoptionen festgelegt. So nehmen Sie eine Prüfung ab: 1. Klicken Sie auf dem Vision Pro-Ribbon auf Learning Center. Das Learning Center-Portal wird geöffnet. Lehrkräfte, die Prüfungen aus der Anwendung Vision ME Teacher durchführen, verfügen über die spezielle Schaltfläche Aktivitäten, die das Learning Center-Portal aus der Anwendung aufruft. 2. Suchen Sie im Learning Center die relevante Prüfung und klicken Sie auf Test auf Studentencomputern starten. Der Standardbrowser wird automatisch mit geöffnetem Test auf den Computern der Lernenden gestartet. Unter Umständen müssen sich die Lernenden zuvor noch im Learning Center anmelden. Der Test ist auf den Computern der Lernenden geöffnet, aber im Wartezustand, weil die Lehrkraft das Tempo bestimmt. Die Lehrkraft steuert das Tempo, in dem die Fragen angezeigt werden. Im Lehrkraft- Kontrollbereich des Learning Center sieht die Lehrkraft, wer die jeweilige Frage bereits beantwortet hat. Tipp: Wenn die Lehrkräfte bereits im Learning Center-Portal angemeldet sind und auf die Registerkarte Learning Center in Vision Pro klicken, können sie die Prüfung, bei der sie das Tempo bestimmen, suchen und auf die Schaltfläche URL abrufen klicken. Anschließend klicken sie in Vision Pro auf Anwendung starten > Anwendung ausführen und fügen den Link ein. 3. Klicken Sie auf OK. Im Standardbrowser auf den Computern der Lernenden wird die Portalanmeldeseite angezeigt. Netop Alle Rechte vorbehalten. 19

21 Nachdem sich die Lernenden angemeldet haben, steht die Prüfung zur Verfügung: Netop Alle Rechte vorbehalten. 20

22 4.1. Prüfungen, bei denen die Lehrkraft das Tempo vorgibt Lehrkräfte, die Prüfungen aus der Anwendung Vision ME Teacher durchführen, verfügen über die spezielle Schaltfläche Aktivitäten, die das Learning Center-Portal aus der Anwendung aufruft. Wenn die Prüfung so eingerichtet wurde, dass die Lehrkraft das Tempo bestimmt, steht ein Kontrollbereich zur Verfügung, aus dem der Fortschritt der Lernenden ersichtlich ist: Die Lernenden können die Prüfung starten, aber die Lehrkraft bestimmt, wann die nächste Frage angezeigt wird: Netop Alle Rechte vorbehalten. 21

23 Die Lernenden können die Prüfung jederzeit außerhalb des Unterrichts ablegen. Wenn Sie sich am Prüfungsportal anmelden, werden nur die Unterrichtssites, zu denen Sie Zugriff haben, sowie die Prüfungen für diese Unterrichtssites angezeigt. Netop Alle Rechte vorbehalten. 22

24 5. Anzeigen der Prüfungsergebnisse Die Lernenden und die Lehrkräfte können die Prüfungsergebnisse anzeigen Anzeigen des Prüfungsstatus für Lernende Lernende, die Prüfungen abgelegt haben, können ihren eigenen Lernfortschritt und die eigenen Ergebnisse bei bereits abgelegten Prüfungen überwachen. Nach Abschluss einer Prüfung werden die Ergebnisse sofort angezeigt: Unter der Menüoption Meine Ergebnisse können die Lernenden Berichte zu bisherigen Prüfungen einsehen. Netop Alle Rechte vorbehalten. 23

25 Im Bericht für die einzelnen Prüfungen wird das Gesamtergebnis (Bestanden/Nicht bestanden, Anzahl der richtigen Antworten und Gesamtzahl der Fragen) angezeigt. Die Anzeige kann auf zusätzliche Details erweitert werden: Netop Alle Rechte vorbehalten. 24

26 5.2. Anzeigen der Prüfungsberichte Mit den im Unterricht abgenommenen Prüfungen werden Informationen über den Fortschritt der Lernenden gespeichert. Auf der Grundlage dieser Daten können die Lehrkräfte Schwerpunkte für die weitere Arbeit ermitteln. Lehrkräfte können Berichte über Prüfungen, Befragungen und Umfragen aufrufen, indem Sie auf das Symbol Ansicht für Lehrkräfte klicken und dann auf der Seite Klasse verwalten auf Ergebnisse klicken. Um den Bericht mit Schwerpunkt auf den Lernenden anzuzeigen, klicken Sie in der Spalte Studenten auf den Link Ansicht für die Prüfung, deren Ergebnisse Sie ansehen möchten. Um den Bericht mit Schwerpunkt auf Fragen anzuzeigen, klicken Sie in der Spalte Fragen auf den Link Ansicht für die Prüfung, deren Ergebnisse Sie ansehen möchten Bericht mit Schwerpunkt auf den Lernenden Im Bericht mit Schwerpunkt auf den Lernenden wird eine Liste der Lernenden mit Details zum Prüfungsstatus (Bestanden/Nicht bestanden) und zum Ergebnis (Anzahl der richtigen Antworten und Gesamtzahl der Fragen) angezeigt. Netop Alle Rechte vorbehalten. 25

27 Klicken Sie auf den Benutzernamen der Lernenden, um Details zu ihren Antworten anzuzeigen: Bericht mit Schwerpunkt auf den Fragen Der Bericht mit Schwerpunkt auf den Fragen enthält die Liste der Fragen und die darauf gegebenen Antworten. Netop Alle Rechte vorbehalten. 26

28 Klicken Sie auf die Frage, um Details zu den Antworten auf die einzelnen Fragen anzuzeigen: Lehrkräfte, die eine Prüfung abgenommen und selbst das Tempo bestimmt haben, können direkt über den Lehrkraft-Kontrollbereich auf die Berichte zugreifen. Die Berichte können mit der Schaltfläche Exportieren im XLS-Format exportiert werden Drucken von Prüfungen Lehrkräfte können Prüfungsergebnisse mit Schwerpunkt auf den Lernenden anzeigen und drucken, indem sie in der Spalte Ergebnisse auf den Link Ansicht für die Prüfung klicken, deren Ergebnisse sie ansehen möchten. Durch das Ausdrucken von Prüfungsergebnissen können Lehrkräfte die Antworten, die der Lernende gegeben hat, mit diesem genau durchsprechen. Netop Alle Rechte vorbehalten. 27

29 6. Vorgehensweisen 6.1. Kopieren von Prüfungen zwischen Klassen 1. Rufen Sie die Klasse auf, aus der Sie eine Prüfung kopieren möchten. 2. Klicken Sie rechts oben in der Seite auf das Symbol Ansicht für Lehrkräfte. 3. Klicken Sie auf der Seite Klasse verwalten auf Inhalt und Struktur verwalten. Die Seite Klassennavigation wird angezeigt. 4. Wählen Sie die zu kopierende Prüfung aus und klicken Sie auf die Schaltfläche Kopieren. 5. Rufen Sie die Klasse auf, in die Sie die Prüfung kopieren möchten. 6. Klicken Sie auf der Seite Klasse verwalten auf Inhalt und Struktur verwalten. Die Seite Klassennavigation wird angezeigt. 7. Markieren Sie den Stamm der Navigationsstruktur und klicken Sie anschließend auf die Schaltfläche Einfügen. Die Prüfung wird der neuen Klasse hinzugefügt Verwalten mehrerer Prüfungen im Menü Lehrkräfte mit mehreren Prüfungen können diese in Lektionen anordnen. Sie können separate Lektionen für unterschiedliche Themen erstellen und die Prüfungen in die jeweiligen Lektionen ziehen. Die Lektion wird im Menü angezeigt und die Lernenden haben die Möglichkeit, die Anzeige auf die Prüfungen zu erweitern. 1. Rufen Sie die Klasse auf, in der sich mehrere Prüfungen befinden. 2. Klicken Sie rechts oben in der Seite auf das Symbol Ansicht für Lehrkräfte. 3. Klicken Sie auf der Seite Klasse verwalten auf Inhalt und Struktur verwalten. Die Seite Klassennavigation wird angezeigt. 4. Hinzufügen einer neuen Lektion in die Klasse: 1. Klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Lektion hinzufügen. Die Seite Neue Lektion hinzufügen wird angezeigt. 2. Geben Sie den Titel bzw. den Inhalt der Lektion ein und klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Lektion wird in der Klassenstrukturdarstellung angezeigt. 5. Ordnen Sie die Prüfungen in den Lektionen durch Ziehen und Ablegen oder mithilfe der Schaltflächen Kopieren und Einfügen. Wenn Sie die Prüfungen mit Kopieren/Einfügen anordnen, bleiben sie auch an den ursprünglichen Orten gespeichert. Netop Alle Rechte vorbehalten. 28

30 6.3. Prüfungen mit anderen Lehrkräften teilen Lehrkräfte können Prüfungen, die sie mit einer anderen Lehrkraft teilen möchten, exportieren: 1. Gehen Sie zu der Prüfung, die Sie teilen möchten, und klicken Sie rechts oben auf der Seite auf die Option Aktivität bearbeiten (Prüfung). Die Seite mit den Prüfungseinstellungen wird angezeigt. 2. Klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Optionen und wählen Sie Export aus. Es wird eine Zip-Datei erstellt, die die Prüfung selbst sowie sämtliche Ressourcen enthält, wie zum Beispiel Bilder und Videos, die in der Prüfung verwendet werden. 3. Laden Sie die Datei herunter und legen Sie sie unter dem gewünschten Speicherort ab. Anschließend können Sie sie für eine andere Lehrkraft freigeben Importieren einer Prüfung Wenn Sie eine neue Aktivität des Typs Prüfung erstellen, können Sie eine Prüfung, die eine andere Lehrkraft mit Ihnen geteilt hat, importieren: 1. Fügen Sie eine neue Aktivität des Typs Prüfung hinzu und klicken Sie auf Speichern. 2. Klicken Sie auf der Seite mit den Prüfungseinstellungen auf die Schaltfläche Optionen oben auf der Seite und wählen Sie Import aus. 3. Klicken Sie auf die Schaltfläche Auswählen, suchen Sie nach der Prüfungs-Zip-Datei, die Sie von einer anderen Lehrkraft erhalten haben, wählen Sie sie aus und klicken Sie auf die Schaltfläche Datei hochladen. Die Prüfung wird geladen. Netop Alle Rechte vorbehalten. 29

31 4. Geben Sie den Titel der Prüfung ein und klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern Teilen von Klassen mit einer anderen Lehrkraft Lehrkräfte können Klassen, die sie mit einer anderen Lehrkraft teilen möchten, exportieren: 1. Gehen Sie zu der Klasse, die Sie teilen möchten, und klicken Sie rechts oben auf der Seite auf das Symbol Ansicht für Lehrkräfte. 2. Klicken Sie auf der Seite Klasse verwalten auf Klasse verwalten. 3. Klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Optionen und wählen Sie Export aus. Es wird eine Zip-Datei erstellt, die die Klasse selbst sowie sämtliche Ressourcen enthält, die für die Klasse verwendet werden. 4. Laden Sie die Datei herunter und legen Sie sie unter dem gewünschten Speicherort ab. Anschließend können Sie sie für eine andere Lehrkraft freigeben Importieren einer Klasse Wenn Sie eine neue Klasse erstellen, können Sie eine Prüfung, die eine andere Lehrkraft mit Ihnen geteilt hat, importieren: 1. Klicken Sie in der Portaladministration der Bildungseinrichtung auf Klasse hinzufügen. Die Seite Klasseneinstellungen wird angezeigt. 2. Klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Optionen und wählen Sie Import aus. Netop Alle Rechte vorbehalten. 30

32 Die Klasse wird geladen. 3. Geben Sie den Titel der Klasse ein und klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern Hinzufügen von Videos zu Prüfungen Lehrkräfte können Prüfungen mit Videos aus YouTube oder Vimeo ergänzen: 1. Wählen Sie die Prüfung aus Ihrer Klasse aus und klicken Sie rechts oben auf der Seite auf die Option Aktivität bearbeiten (Prüfung). 2. Blenden Sie den Abschnitt Optionen aus und aktivieren Sie das Kontrollkästchen Startseite. 3. Blenden Sie den Abschnitt Startseite aus und klicken Sie auf das Symbol Externes Video einfügen. 4. Geben Sie die URL-Adresse des YouTube- bzw. Vimeo-Videos in das entsprechende Feld ein und klicken Sie auf Speichern. 5. Klicken Sie oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Netop Alle Rechte vorbehalten. 31

33 6.8. Erstellen und Durchführen von Prüfungen, bei denen die Lehrkraft das Tempo vorgibt Wenn das Bearbeitungstempo durch die Lehrkraft gesteuert wird, kann die Lehrkraft festlegen, wann die Lernenden die nächste Frage lesen können. Dies ist nur bei Prüfungen relevant, die Sie in Vision Pro während des Unterrichts abhalten möchten. So fügen Sie einer Klasse eine Prüfung hinzu, bei der die Lehrkraft das Tempo vorgibt: 1. Fügen Sie eine neue Aktivität hinzu und legen Sie fest, dass es sich beim Inhalt um eine Prüfung handeln soll. 1. Gehen Sie zu der Klasse, der Sie eine Prüfung hinzufügen möchten, und klicken Sie rechts oben auf der Seite auf das Symbol Ansicht für Lehrkräfte. 2. Klicken Sie auf der Seite Klasse verwalten auf Aktivität hinzufügen. 3. Geben Sie einen Titel für die Seite ein und legen Sie fest, dass es sich beim Inhalt um eine Prüfung handelt. Klicken Sie anschließend oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Seite Prüfung wird angezeigt. 2. Erstellen Sie die Prüfung. 1. Geben Sie den Prüfungstitel über die Dropdown-Liste Prüfungstyp ein und wählen Sie Bearbeitungstempo durch Lehrer gesteuert aus. Die Prüfung umfasst nun keine Startseite mehr. 2. Fügen Sie der Prüfung mithilfe der Schaltfläche Frage hinzufügen Fragen hinzu. Einzelheiten zu den verschiedenen Fragetypen finden Sie unter Verfügbare Fragetypen. 3. Legen Sie die Prüfungsoptionen fest: Die Überprüfungsseite sowie der Text, den die Lernenden auf diesen Seiten lesen sollen. Sofortiges Feedback, damit die Schüler unmittelbar erfahren, ob ihre Antwort korrekt war. Erforderlicher Punktwert bedeutet, dass die Schüler ein bestimmtes Ergebnis erreichen müssen, damit sie die Prüfung bestehen. 3. Klicken Sie nach der Erstellung der Prüfung oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Prüfung wird im Klassenmenü angezeigt. Netop Alle Rechte vorbehalten. 32

34 So starten Sie eine Prüfung auf den Computern der Lernenden: 1. Klicken Sie auf der Registerkarte Startseite von Vision Pro in der Lerngruppe auf Learning Center. Das Anmeldefenster des Learning Center-Portals wird geöffnet und die Lehrkraft kann sich anmelden. 2. Suchen Sie im Learning Center die relevante Prüfung und klicken Sie auf Test auf Studentencomputern starten. Der Standardbrowser wird automatisch mit geöffnetem Test auf den Computern der Lernenden gestartet. Unter Umständen müssen sich die Lernenden zuvor noch im Learning Center anmelden. Der Test ist auf den Computern der Lernenden geöffnet, aber im Wartezustand, weil die Lehrkraft das Tempo bestimmt. 3. Klicken Sie auf die Schaltfläche Kontrollbereich, um das Tempo zu bestimmen, in dem die Fragen angezeigt werden, und um zu sehen, wer die jeweilige Frage bereits beantwortet hat. Netop Alle Rechte vorbehalten. 33

35 6.9. Erstellen einer interaktiven Prüfung Bei einer Prüfung in Form eines interaktiven Videos können Lehrkräfte ein Fragezeichen einem Video hinzufügen, um das Video anzuhalten. Die Pause kann verwendet werden, um den Lernenden eine Frage zu stellen. Einer von 10 Fragentypen kann dabei verwendet werden. Eine beliebige Anzahl von Markern und damit verbundenen Fragen kann einem Video hinzugefügt werden. Wenn Lehrkräfte einem Video Fragen hinzufügen, können Sie verfolgen, wie die Studierenden mit dem Video arbeiten. Durch das Erstellen interaktiver Videoprüfungen können Lehrkräfte ihre Studierenden besser begleiten, indem sie passive Inhalte in eine aktive Lernerfahrung verwandeln. So fügen Sie einer Klasse eine interaktive Videoprüfung hinzu: 1. Gehen Sie zu der Klasse, der sie eine interaktive Prüfung hinzufügen möchten, und klicken Sie rechts oben auf der Seite auf das Symbol Ansicht für Lehrkräfte. 2. Klicken Sie auf der Seite Klasse verwalten auf Aktivität hinzufügen. 2. Geben Sie einen Titel für die Seite ein und legen Sie fest, dass es sich beim Inhalt um eine Prüfung handelt. Klicken Sie anschließend oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Seite Prüfung wird angezeigt. 3. Wählen Sie über die Dropdown-Liste Prüfungstyp Interaktives Video (Vimeo) oder Interaktives Video (YouTube) aus. Netop Alle Rechte vorbehalten. 34

36 4. Geben Sie die Video-URL im Feld VIDEO-URL ein und klicken Sie auf die Schaltfläche Video zuordnen, um das Video mit einem unten eingeblendeten Sekundenzähler abzuspielen. Netop Alle Rechte vorbehalten. 35

37 Der Sekundenzähler wird verwendet, um zu definieren, wann das Video angehalten und eine Frage gestellt werden soll. Eine interaktive Videoprüfung beginnt immer mit einem Video. Das Video wird angehalten, nachdem die Anzahl der bei der ersten Frage angegebenen Sekunden verstrichen ist. Wir empfehlen Ihnen, zunächst das Video anzuschauen und sich Fragen und Stellen zu notieren, an denen die Fragen gestellt werden sollen. Danach erstellen Sie die Fragen. 5. Fügen Sie Fragen mithilfe der Schaltfläche Frage hinzufügen hinzu und geben Sie die Anzahl von Sekunden neben der Frage ein, bei der das Video angehalten und den Studierenden die Frage gezeigt wird. Sie können Fragen auch gewichten, indem Sie neben den Fragen Punkte eintragen. 6. Legen Sie die Prüfungsoptionen fest: Die Überprüfungsseite sowie der Text, den die Lernenden auf diesen Seiten lesen sollen. Sofortiges Feedback, damit die Schüler unmittelbar erfahren, ob ihre Antwort korrekt war. 7. Klicken Sie nach der Erstellung der Prüfung oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Prüfung wird im Klassenmenü angezeigt. Im oben genannten Beispiel stoppt das Video nach 70 Sekunden und den Studierenden wird die erste Frage gestellt: Wenn Studierende die Frage beantwortet haben, klicken sie auf Weiter. Das Video wird fortgesetzt. Netop Alle Rechte vorbehalten. 36

38 Tipps: Die Bereinigungsfunktionen unter Optionen sind praktisch, wenn Sie die interaktive Videoprüfung vorbereiten und testen: Verwenden Sie die Startseite, um den Studierenden zu erklären, wie die Prüfungsfragen zu beantworten sind: Verwenden Sie die letzte Frage, um den Studierenden mitzuteilen, dass sie die letzte Frage erreicht haben: Netop Alle Rechte vorbehalten. 37

39 6.10. Arbeiten mit einem Prüfungsentwurf Wenn Sie einen Prüfungsentwurf haben und damit arbeiten möchten, gehen Sie wie folgt vor: 1. Wählen Sie auf der Seite Meine Klassen die gewünschte Klasse aus. Klicken Sie auf das Symbol Ansicht für Lehrkräfte rechts oben auf der Seite und dann auf Inhalt und Struktur verwalten. 2. Wählen Sie den Prüfungsentwurf und klicken Sie auf die Schaltfläche Vorschau oben auf der Seite. Die Prüfung wird geöffnet und Sie können sie normal bearbeiten, indem Sie auf das Symbol Lektionstext bearbeiten rechts oben auf der Seite klicken Antworten von Lernenden Eine Prüfung besteht aus einer Serie von Fragen mit mindestens einer richtigen Antwort. Eine Umfrage ist eine Serie von Fragen, bei denen es keine richtige oder falsche Antwort gibt, sondern mit denen Informationen gesammelt werden sollen. Beispiel: Eine Lehrkraft kann nach einer Reihe von Lektionen in Form einer Umfrage ermitteln, wie die Aktivitäten, die Präsentationsmethoden, die Hausaufgaben usw. von den Studierenden beurteilt werden. Eine Befragung ist eine verkürzte Form einer Umfrage mit weniger Einstellungen. Sie kann daher schneller eingerichtet werden. Netop Alle Rechte vorbehalten. 38

40 Erstellen einer Umfrage 1. Gehen Sie zu der Klasse, der sie eine Umfrage hinzufügen möchten, und klicken Sie rechts oben auf der Seite auf das Symbol Ansicht für Lehrkräfte. 2. Klicken Sie auf der Seite Klasse verwalten auf Aktivität hinzufügen. 3. Geben Sie einen Titel für die Umfrage ein und legen Sie fest, dass es sich beim Inhalt um eine Umfrage handelt. Klicken Sie anschließend oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Seite Editor für Umfrageinhalte wird angezeigt. 4. Geben Sie den Titel der Umfrage und einen Einleitungstext ein. Wählen Sie aus der Dropdown-Liste die Umfrageart aus. Einzelheiten zu den verschiedenen Umfragearten finden Sie unter Verfügbare Umfragearten. Netop Alle Rechte vorbehalten. 39

41 5. Fügen Sie der Umfrage mithilfe der Schaltfläche Frage hinzufügen ähnlich wie bei einer Prüfung Fragen hinzu. Einzelheiten zu den verschiedenen Umfragearten finden Sie unter Verfügbare Fragetypen für Umfragen. 6. Klicken Sie nach der Erstellung der Umfrage oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Umfrage wird im Klassenmenü angezeigt. Verfügbare Umfragearten Umfrageart Einzelne Antwort mit Aktualisierung Beschreibung Studierende können die Umfrage beantworten und Antworten rückwirkend ändern. Nachdem eine Umfrage einmal beantwort wurde, bleiben die Antworten der Studierenden sichtbar, wenn sie die Umfrage wieder öffnen. Die Studierenden können ihre Antworten später ändern und erneut auf Speichern klicken, um sie zu aktualisieren. Die Umfragestatistiken zeigen alle Antworten. Das Protokoll der Umfrageantworten zeigt nur die zuletzt gespeicherte Version. Netop Alle Rechte vorbehalten. 40

42 Einzelne Antwort ohne Aktualisierung Mehrere Antworten Studierende können die Umfrage nur einmal beantworten und Antworten nicht rückwirkend ändern. Die Umfrageantworten bleiben sichtbar, aber die Schaltfläche Speichern ist nicht mehr verfügbar, sodass keine Aktualisierungen mehr möglich sind. Die Umfragestatistiken zeigen alle Antworten. Das Protokoll der Umfrageantworten zeigt nur die zuletzt gespeicherte Version. Studierende können die Umfrage mehrfach beantworten. Jedes Mal wird die Antwort des Studierenden als neue Instanz angesehen. Die Umfrageantworten bleiben sichtbar. Die Umfragestatistiken zeigen alle Antworten. Das Protokoll der Umfrageantworten zeigt einen Eintrag für jede Antwort des Studierenden. Verfügbare Fragetypen für Umfragen Fragetyp Multiple Choice Textbereich Textfeld Mehrere Antworten Beschreibung Bei Multiple Choice kann der Lernende die richtige Antwort aus bis zu 10 vorgegebenen Möglichkeiten auswählen. Bei einer Textbereichfrage werden mehrere Linien bereitgestellt, sodass die Studierenden ihre Antworten eintragen können. Bei einer Textfeldfrage wird ein Feld mit einer einzelnen Zeile bereitgestellt, sodass die Studierenden ihre Antwort eintragen können. Bei diesem Fragetyp kann der Lernende die richtigen Antworten aus bis zu 10 vorgegebenen Möglichkeiten auswählen. Jede Frage kann als Pflichtantwort festgelegt werden. Netop Alle Rechte vorbehalten. 41

43 Anzeigen von Daten einer Umfrage Nachdem Studierende eine Umfrage abgeschlossen haben, können die Lehrkräfte das Ergebnis anzeigen, indem sie zur Seite Klasse verwalten gehen und auf Ergebnisse klicken. Die Seite Ergbnisse zeigt einen allgemeinen Überblick über alle Prüfungen und Umfragen. Die Lehrkräfte können Statistiken oder ein Antwortprotokoll mit Informationen darüber anzeigen, wer die Umfrage abgeschlossen hat und welche Antworten von den Studierenden gegeben wurden. Umfragestatistiken Die Umfragestatistiken enthalten die Liste der Fragen und die darauf gegebenen Antworten. Netop Alle Rechte vorbehalten. 42

44 Protokoll der Umfrageantworten Die Protokolle der Umfrageantworten zeigen die Liste der Benutzer an, die auf die Umfrage geantwortet haben. Um anzuzeigen, was bestimmte Studierende geantwortet haben, klicken Sie auf das Symbol Bearbeiten neben dem oder der jeweiligen Studierenden. Netop Alle Rechte vorbehalten. 43

45 Erstellen einer Befragung 1. Gehen Sie zu der Klasse, der Sie eine Befragung hinzufügen möchten, und klicken Sie rechts oben auf der Seite auf das Symbol Ansicht für Lehrkräfte. 2. Klicken Sie auf der Seite Klasse verwalten auf Aktivität hinzufügen. 3. Geben Sie einen Titel für die Befragung ein und legen Sie fest, dass es sich beim Inhalt um eine Befragung handelt. Klicken Sie anschließend oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Seite Befragungseditor wird angezeigt. Eine Befragung kann eine einzige Frage enthalten. Als Fragetyp kommen Multiple Choice oder mehrere Antworten in Frage. 4. Wählen Sie aus der Dropdown-Liste Typ den Fragetyp aus. 5. Klicken Sie nach der Erstellung der Befragung oben auf der Seite auf die Schaltfläche Speichern. Die Befragung wird im Klassenmenü angezeigt. Netop Alle Rechte vorbehalten. 44

46 Netop Alle Rechte vorbehalten. 45