Jahresplan Französisch Gymnasium mit Découvertes 3 (Klasse 8) für Hessen

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1 Stand 2006 Die im Folgenden vorgeschlagene Stoffverteilung bezieht sich auf 3 nstunden in Klasse 8 mit 5 Klassenarbeiten (2+3). Die Freiräume für Projekte u.ä. sind beispielhaft eingetragen und können selbstverständlich auch anders geplant werden. Gleiches gilt für die beweglichen Ferientage, die in den meisten Fällen in die Karnevalszeit und/oder als Brückentage im Mai/Juni gelegt werden. Dadurch ergeben sich evtl. andere "n". Die folgende Planung umfasst: 5 Lektionen (inkl. "Album") + 3 Module 3 Plateauphasen Freiraum für Projekte u.ä. Die "Plateau"-Teile sowie die "Album"-Teile sind generell fakultativ, die Erarbeitung wird jedoch empfohlen. Über Themen und Aufbau der Lektionen im Einzelnen informiert das Inhaltsverzeichnis des Schülerbuchs. Die Lerninhalte der Modules in Band 3 werden in Band 4 erneut aufgenommen. Bei Lehrplanänderungen für Französisch als 2. Fremdsprache (Kernlehrplan F2) muss die Behandlung dieser Einheiten neu betrachtet werden. Mit ProfiPROF, der komfortablen Software für die Unterrichtsplanung und - durchführung, können individuelle Jahrespläne für 3, 4 oder 5 nstunden für Klasse 8 oder 9 auf einfache Weise erstellt werden. ProfiPROF für Découvertes 3 ISBN: Mo KW 35 Plateau Rentrée Kommunikation / Grammatik / Methoden Einstieg: Wiederholung Band 2 / Kommunikation / Aktivierung des bisher Gelernten in einem Spiel: Une nouvelle Mo KW 36 Mo KW 37 Mo KW 38 Mo KW 39 L1 Un été en Normandie Sur la plage de Fécamp Une bonne leçon <Les garçons et les filles> Die eigene Meinung formulieren Argumentieren Begründen Ratschläge erteilen Rat einholen Etwas verbieten Kritisieren Auf Kritik reagieren Sich begrüßen Sich vorstellen Wdh.: - Adjektive: Steigerung und Vergleich - Imparfait - Imparfait / Passé Composé Hörverstehen Globalverstehen Detailverstehen Rollenspiel: Sketche entwerfen und spielen Stratégie / Kreatives Schreiben: Perspektivwechsel Sprechblasen erfinden 1

2 Mi KW 40 Mo KW 41 L2 Découvrir la Bourgogne Le journal de bord Les surprises du voyage Himmelsrichtungen angeben und verstehen Anweisungen, Erklärungen und Informationen geben und verstehen Plus-que-parfait Infinitivsätze mit pour, sans, avant de, après, pour (ne pas) faire une chose Einen Terminkalender in eine Erzählung in der Vergangenheit umwandeln Mo bis Sa Herbstferien Mo KW 44 Mo KW 45 Mo KW 46 kurze Wdh. / Les surprises du voyage <Archéodrome de Bourgogne> Klassenarbeit Nr. 1 Bedeutung von Hinweisschildern erschließen kurze Wdh. der Grammatik Relativsätze mit Präposition + lequel, laquelle, lequels, lesquelles Relativsätze mit ce qui, ce que, dont, lequel Einen Reisebericht schreiben Einen virtuellen Reisebericht schreiben Einen Werbeprospekt schreiben Mo L3 KW 47 Mo KW 48 Mo KW 49 Mo KW 50 Un clown au collège Quel cirque! Rebelle N o 10 <Quand on n'aime pas l'école> Verständnis aufbringen Einwände formulieren Bitte vortragen Bitte zurückweisen Entschuldigung vorbringen Stellung beziehen (Vermutungen, Zweifel, Urteil, Vorurteil) Den Stundenplan einer deutschen und einer französischen Schule vergleichen Eine Meinungsumfrage durchführen Die regelmäßige Bildung der Adverbien Die Stellung der Adverbien Vergleich und Steigerung mit Adverbien Die Inversionsfrage mit einem Pronomen als Subjekt Reflexive Verben Bruchzahlen Prendre position Französischer Stundenplan Stratégie / Ein Résumé schreiben Klassenarbeit Nr. 2 2

3 Mo KW 51 Freiraum für Projekte / / Internetarbeit / Freiarbeit / Methodentraining / ggf. Wiederholen und Festigen Noël en France Fr bis Sa Weihnachtsferien Mo KW 3 Plateau 1 Wiederholungsübungen / Ma sœur en noir et blanc / Chanson Mo KW 4 Mo KW 5 Mo KW 6 kurze Wdh. / La fête des rois L4 Etre ado à Nice Les Nice & Forts Une histoire de "oufs"! <Vous le saviez?> Spontansprachliche Redemittel Mit der Sprache spielen: - Le verlan - Standardfranzösisch Futur simple Verben: suivre, s'asseoir, mourir Wdh.: La mise en relief Jugendsprache: Begeisterung + Verärgerung ausdrücken Fehlervermeidung bei der Erstellung eigener Texte Mo KW 7 Einen Leserbrief schreiben, korriegieren und vortragen Mo KW 8 Festigung L4 (Zeugnisse) s.o. s.o. s.o. 3

4 Mo KW 9 Mo KW 10 L5 Au pays des livres Super nouvelle! L'île aux lutins Erlebnisse, Ereignisse, Geschichten auf verschiedenen Zeitebenen erzählen Verben auf -indre Adverbien auf amment, -emment, - ément Adverbialadjektive: sentir bon, parler bas Regeln zur Wortbildung Mo KW 11 <Une belle histoire> Wdh.: indirekte Rede und Frage Wortbildung (Präfixe, Suffixe, zusammengesetzte Wörter, Antonyme) Unbekannte Wörter selbstständig erschließen Mo KW 12 Klassenarbeit Nr. 3 Mo KW 13 Plateau 2 A la rencontre de Molière Über Gestalten der Literatur sprechen Wiederholung der bisher gelernten Strukturen und Regeln Lektionsübergreifende Anwendung von Methoden Kreativer Umgang (Schreiben, Sprechen) mit fiktionalen Texten Mo bis Sa Osterferien 4

5 Mo Module 1 KW 16 Mo KW 17 Mo KW degrés dans le Midi Un camping en flammes Hypothesen, Fragen Wünsche, Erwartungen Pläne, Vorstellungen Schlussfolgerungen Vorschläge machen Auf Vorschläge reagieren Bedingungssätze Conditionnel présent Temporalsatz eingeleitet durch quand versus Bedingungssatz eingeleitet durch si Conditionnel du passé - - Leseverstehen: Gbrauchstexte verstehen - Hör-Sehverstehen: Film und Fernsehen - Rollenspiel: auf eine unerwartete zukünftige Situation reagieren Mo Wortbildung: männliche und weibliche Berufsbezeichnungen Hör-Sehverstehen: Film + Fernsehen KW 19 Die Pronomen y und en Mo KW 20 Mo KW 21 Module 2 Un cyberprojet Hambourg-Marseille.com Wünsche, Bitten, Forderungen formulieren Persönliche Urteile und Stellungnahmen formulieren Paraphrasen, Umformulierungen, Eigenkorrekturen vornehmen Gefühle, Sympathie, Verwunderung, Ärger, Zustimmung äußern Le subjonctif présent + Anwendung - Wunsch, Bitte: je voudrais que / j aimerais que - Forderung: il faut que il est nécessaire que Interkulturelles Lernen - - Rollenspiel: Reaktionen auf Äußerungen im Chatroom Di KW 22 Klassenarbeit Nr. 4 Klagen, Freude, Trauer, Mitgefühl äußern Demonstrativpronomen Wdh.: accord du participe passè beim Passé composé mit avoir Mo Wdh.: Besonderheiten der Pluralbildung KW 23 5

6 Mo Module 3 KW 24 Mo KW 25 Mo KW 26 Le tour du monde francophone La dictée des Amériques Klassenarbeit Nr. 5 Informationen zusammenfassen Sprachmittlung französisch-deutsch und deutsch-französisch Fragen formulieren Sätze verknüpfen Informationen entnehmen und weitergeben Hinweis zu Module 3: Sprachen, Ländernamen, Nationalitäten Passé simple (rezeptiv) Fragepronomen lequel Informationen in Medien recherchieren und aufbereiten - (eine Biographie verstehen) - LV: ein Märchen aus Afrika Mo KW 27 Je nach Verteilung der beweglichen Ferientage entstehen durch Brücken sehr kurze n, hier müsste individuell angepasst werden. Mo KW 28 Mo KW 29 Freiraum für: Textes supplémentaires, Projekte, Internetarbeit evtl. kl. Lektüre 6