Naturpark-Schule Leitfaden

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1 Naturpark-Schule Leitfaden Verein Naturparke Niederösterreich Übersicht Naturparke in Niederösterreich 2 Die 4 Säulen eines Naturparks 3 Warum Naturparkschulen? 4 Die 15 Kriterien auf einem Blick 5 Die Kriterien (jeweils auf einer Seite) 6-35 Stichworte für Ideen Ansprechpartner zum Projekt 39 Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 1

2 Naturparke in Niederösterreich im Überblick Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 2

3 Die Herausforderung ist das gleichrangige Miteinander von Schutz Erholung Bildung Regionalentwicklung Ziel ist, den Natur-raum durch nachhaltige Nutzung in seiner Vielfalt und Schönheit zu sichern und die jahrhundertelang geprägte Kulturlandschaft zu erhalten. Besucherlenkung Vertragsnaturschutz (ÖPUL) Schutzgebietsbetreuung, -management Sanfte Mobilität Naturkundliche Informationen Forschungsprojekte Ziel ist, dem Schutzgebiet und dem Landschaftscharakter entsprechend, attraktive und gepflegte Erholungseinrichtungen anzubieten. Wanderwege Rad-, Reitwege Rast-, Ruheplätze Betreuungspersonal Der naturräumlichen Situation angepasste Spielplätze Familien- und Behindertenfreundlichkeit Keine Belastung durch Emissionen Ziel ist, durch interaktive Formen des Naturbegreifens und erlebens und durch spezielle Angebote Natur, Kultur und deren Zusammenhänge erlebbar zu machen. Themenwege Infostelle, -zentren, -tafeln Erlebnisführungen Gut aufbereitete Informationsmaterialien Seminare, Kurse, Ausstellungen Kulturlandschaftliche Zusammenhänge und Entsprechende Bildungsangebote Laufende Kooperation mit Forschungseinrichtungen Zielgruppenspezifische Angebote Ziel ist, über den Naturpark Impulse für eine regionale Entwicklung zu setzen, um damit die regionale Wertschöpfung zu erhöhen sowie die Lebensqualität zu sichern. Kooperation Naturschutz, Landwirtschaft, Tourismus, Gewerbe und Kultur Sozial- und umweltverträglicher Tourismus Naturparkprodukte nach definierten Kriterien Arbeitsplätze durch Naturparke Naturpark-Gaststätten Marketing Informationsmaterialien Mitarbeiteraus- und -weiterbildung Ergebnis: Modellregionen für nachhaltige Entwicklung Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 3

4 Warum Naturparkschulen? Um ein Naturparkbewusstsein zu schaffen, bedarf es für Kinder viel an Vorarbeit. Nicht nur die Begriffe sind im Vorfeld zu erarbeiten, auch die Zusammenarbeit mit dem Naturpark ist ein entscheidender Faktor. Aus diesem Miteinander soll ein Prozess entstehen, welcher das Gefühl und Verständnis für das engere Umfeld bewirkt. Kinder begreifen an Hand von Erleben, Fühlen, Verstehen warum es wichtig ist ein regionales und nachhaltiges Handeln und Denken zu haben. Hohe pädagogische Qualität ist verbunden mit modernen Lehrmethoden und mit ständiger Weiterentwicklung des Lehrangebots durch inhaltliche und methodische Innovationen auf Basis von Evaluierungen. Ziele Bei Naturparkschulen geht es insbesondere um die an verschiedene Altersgruppen angepasste Vermittlung von Wissen und Erkenntnissen von/über: Qualität der Natur- und Kulturland - Schutzarbeit und der damit verbundenen Inwertsetzungen (Schützen und Nützen) Bewirtschaftungsweisen Qualität des Lebens (-raums) Landschaftsanalysen (Projekt Lebensraum ) Gesundes Leben mit der Natur Bewusstsein z.b. über Was essen wir?, Was trinken wir? Kreislaufwirtschaft ( Aus der Region für die Region ) Erneuerbare Energie - Schonung der Ressourcen - nachhaltige Holzwirtschaft Erlebnis- und Naturpädagogik (Wald, Wiese, Weingärten, Fluss, Bach ) Allgemeine Bildungsziele Die Kinder sollen zur Freude an der Beschäftigung mit der Natur hingeführt werden, um dadurch ein tieferes Naturerleben zu fördern. In den regulären Unterricht werden verstärkt naturparkbezogene Themen eingebaut, damit die Kinder ihre nähere Umgebung mit ihrer Schönheit und Vielfalt kennen und schätzen lernen. Unter Berücksichtigung der Lehrplaninhalte werden Schwerpunkte gesetzt und Projekte zur Schaffung eines Naturpark-bewusstseins durchgeführt. Die Schüler sollen am Ende ihrer Schulzeit ein Grundwissen über ihren Naturpark in den Schwerpunktbereichen Naturerlebnis Kulturerlebnis Produkterlebnis haben. Durch die Zusammenarbeit zwischen den Verantwortlichen für den Bildungsauftrag im Naturpark und den Lehrern und durch Fortbildungsveranstaltungen für Lehrer sollen die Lehrer nach 4 Jahren von sich aus die Inhalte und Schwerpunkte des Naturparks in der Schule vermitteln können. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 4

5 Die 15 Kriterien auf einen Blick Präambel: Der Naturpark verpflichtet sich gemäß seinen allgemeinen Bestimmungen und Möglichkeiten, der Naturpark-Schule aktiv bei der Umsetzung der angeführten Ziele sowie bei der laufenden Betreuung behilflich zu sein. 1. Lage der Schule - Die Schule muss in einer Naturpark-Gemeinde liegen. 2. Drei formale Beschlüsse - Es sind drei formale Beschlüsse notwendig: Beschluss im Schulforum Beschluss im Naturparkvorstand / Generalversammlung Beschluss im Gemeinderat bzw. vom Schulerhalter 3. Abgestimmtes Leitbild - Das Leitbild der Schule und das Schulprofil sind mit den Inhalten, Zielen und Vorhaben des Naturparks abgestimmt. 4. Gemeinsam definierte Lernziele - Unter Berücksichtigung der Spezifika des jeweiligen Naturparks definieren Schule und Naturpark gemeinsam Lernziele, aufbauend auf den 4 Säulen: Schutz, Erholung, Bildung und Regionalentwicklung. 5. Ansprechperson - im Naturpark und in der Schule. 6. Information über den Naturpark in der Schule - Naturpark und Schule erarbeiten und setzen gemeinsam ein Projekt um. 7. Naturparktag - Je Schulstufe wird mindestens ein Naturparktag in einem Naturpark abgehalten (als Lehrausgang, Exkursion) unter Berücksichtigung der 4 Säulen eines Naturparks. 8. Projekttage - In der Grundstufe II werden 2 Projekttage, in der Sekundarstufe 4 Projekttage im Naturpark abgehalten (spezifische Naturparkthemen und -inhalte sind darin integriert). 9. Einbeziehung von Experten - zum Thema Naturpark : mind. einmal alle 2 Jahre. 10. LehrerInnen-Fortbildung - Naturparkschulen führen einmal jährlich eine LehrerInnen-Fortbildung zum Thema Naturpark durch. 11. Schulprojekt mit Naturparkbezug - Jede Schule führt innerhalb von 4 Jahren ein Schulprojekt mit Naturparkbezug durch. 12. Darstellung der Schule als Naturpark-Schule nach außen durch deutlich sichtbare Kennzeichnung, Aufnahme in den Titel der Schule 13. Öffentlichkeitsarbeit - Regelmäßige Berichterstattung bzw. Informationsaustausch in Zusammenarbeit mit dem Naturpark Darstellung auf der Homepage des Naturparks Eine Presseinformation pro Jahr 14. Die Evaluierung - erfolgt auf Bundesländerebene in Koordination mit dem VNÖ 15. Jährliche Dokumentation - der Umsetzung der Kriterien Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 5

6 MUSS-Kriterium 1 Lage der Schule Kriterium Die Schule muss in einer Naturpark-Gemeinde liegen Anforderung Schulerhalter ist eine Naturparkgemeinde Namen der Gemeinde anführen: Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 6

7 Anforderung Die Schule muss in einer Naturpark-Gemeinde liegen. Schulerhalter kann eine Naturparkgemeinde oder eine private Einrichtung sein, aber auch Landes- oder Bundesschulen können als Naturparkschule prädikatisiert werden. Beachten Sie bitte Als Schulerhalter kommen in Frage: Gemeinden (meist im Pflichtschulbereich), Vereine oder kirchliche Einrichtungen - Orden (alle Schultypen), Bundesländer (Berufsschulen, Landwirtschaftliche Schulen) sowie der Bund (Allgemeinbildende Höhere Schulen, Berufsbildende Mittlere und Höhere Schulen). Ergänzung Es wäre interessant, auch den Einzugsbereich der Schule (woher kommen die SchülerInnen) kennen zu lernen, um Rückschlüsse über die Breitenwirkung der Aktivitäten als Naturparkschule über die Naturparkgrenzen hinaus zu dokumentieren. Nachweis Nennung des Schulerhalters und der Naturparkgemeinde Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 7

8 MUSS-Kriterium 2 Drei formale Beschlüsse Kriterium: Beschluss im Schulforum und Beschluss im Gemeinderat bzw. Schulerhalter Anforderung: Folgende drei Beschlüsse müssen vorliegen: 1. Schulforum 2. Naturparkvorstand 3. Gemeinderat / Schulerhalter Kopien der Beschlüsse sind in der vorliegenden Umsetzungsmappe Abzulegen Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 8

9 Anforderung Drei Grundsatzbeschlüsse müssen vorliegen: Schulforum bzw. Schulgemeinschaftsausschuss, Naturparkvorstand sowie Schulerhalter. Beachten Sie bitte Der Verein Naturparke Niederösterreich kann Mustervordrucke für die Beschlüsse zur Verfügung stellen. Diese müssen von den jeweiligen autorisierten VertreterInnen (z.b. SchulleiterIn, BürgermeisterIn, entsprechende Landesabteilung bzw. Abteilung im Ministerium) unterschrieben sein. Wichtig ist auch das Beschlussdatum. Nachweis Kopien der Beschlüsse im Naturpark-Schulordner Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 9

10 MUSS-Kriterium 3 Abgestimmtes Leitbild Kriterium: Das Leitbild der Schule und das Schulprofil sind mit den Inhalten, Zielen und Vorhaben des Naturparks abgestimmt. Anforderung: Das Leitbild der Schule soll für alle gut sichtbar angebracht sein und einen zentralen Leitsatz zur Wichtigkeit von Naturschutz und Nachhaltigkeit enthalten. Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Im Leitbild der Schule ist eine knappe, präzise Formulierung der Schul- Philosophie notwendig. Das Schulprofil enthält neben dem Leitbild alle Informationen über die Schule, die erforderlich sind, um sich ein Bild von der Schule zu machen. Die fachlichen und überfachlichen Angebote in Bezug auf Naturparkschule sollen sich von den anderen Schulen unterscheiden. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 10

11 Anforderung Das Leitbild der Schule und das Schulprofil sind mit den Inhalten, Zielen und Vorgaben des Naturparks abgestimmt. Das Leitbild der Schule soll gut sichtbar angebracht sein und zumindest einen zentralen Leitsatz zur Wichtigkeit von Naturschutz und Nachhaltigkeit enthalten. Beachten Sie bitte Das Schulprogramm besteht aus Schulleitbild und Entwicklungsplan (mit Ist- Zustand, konkreten Zielen und Maßnahmen). Es ist ein Instrument der Schulentwicklung und dient dazu, die einzelne Schule kontinuierlich weiter zu entwickeln und die Qualität zu verbessern; das Schulprogramm ist zeitlich begrenzt und konzentriert sich meist auf ausgewählte Themenbereiche, bei denen ein Entwicklungsbedarf besteht. Die einzelne Schule soll in ihrem Schulprogramm ihr spezifisches Schulprofil beschreiben, um so eine eigene Identität zu entwickeln. Das Schulleitbild beinhaltet die Bereiche Umgang miteinander (Schulordnung, Verhaltensvereinbarungen), Persönlichkeitsentwicklung (durch Individualisierung), Gesundheit und Ernährung, Transparenz der Benotung sowie ethische Grundprinzipien im Schulalltag. Hier werden die grundlegenden Werte einer Schule (ihre Philosophie ) festgehalten; dabei werden kurze einprägsame Formulierungen verwendet, die in der Öffentlichkeit leicht verstanden werden. Ein Schulprofil entsteht durch die Summe aller Aktivitäten, Verhaltensweisen und Gegebenheiten, die an der Schule wirksam sind oder von ihr ausgehen (z.b. fachliche oder auch überfachliche Angebote wie bestimmte Dienstleistungen). Das Schulprofil kann verändert werden und soll die Besonderheiten der Schule hervorheben. Die Genehmigung durch das entsprechende schulpartnerschaftliche Gremium kann mit Unterschriften nachgewiesen werden. Sofern eine Schulhomepage vorhanden ist, muss diese das Leitbild enthalten. Ergänzung Eine regelmäßige (etwa alle zwei Jahre) gemeinsame Überprüfung (Schule und Naturpark) der Inhalte und Ziele kann eine Grundlage für eine interne Evaluierung sein. Sollten sich seit der Prädikatisierung Veränderungen ergeben haben, sind diese mit dem Datum des Eintreffens zu dokumentieren. Nachweis Schriftliche Präsentation in der Schule ( schwarzes Brett ), Schulhomepage, Kopien als Ablage im Naturpark-Schulordner Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 11

12 MUSS-Kriterium 4 Gemeinsam definierte Lernziele Kriterium: Unter Berücksichtigung der Spezifika des jeweiligen Naturparks definieren Schule und Naturpark gemeinsam Lernziele, aufbauend auf den 4 Säulen: Schutz Erholung Bildung Regionalentwicklung Anforderung: Die Schule muss in ihren bestehenden Lehrplan naturparkbezogene Lehrinhalte einbinden. Dies ist in der Naturpark-Mappe zu dokumentieren. Entsprechend der Grundstufe I und II bzw. Sekundarstufe I und II werden besonders im Bereich Fauna und Flora Lernziele definiert. Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: In der Grundstufe steht im Naturparkunterricht vor allem die unmittelbare Schulumgebung wie Wald, Wiese, Bach und Gemeinde im Mittelpunkt. Bei der Umsetzung sollte man ein besonderes Augenmerk auf die Natur- und Landschaftsführungen des jeweiligen Naturparks legen. In der Sekundarstufe werden auch spezifische Themen in Bezug auf Regionalentwicklung Kreislaufwirtschaft und die damit zusammenhängende Wertschöpfung vertieft. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 12

13 Anforderung Unter Berücksichtigung der spezifischen Merkmale des jeweiligen Naturparks definieren Schule und Naturpark gemeinsam Lehr- und Lernziele, aufbauend auf den vier Säulen Schutz - Erholung - Bildung - Regionalentwicklung. Beachten Sie bitte Lehrziele geben an, welche Ziele die LehrerInnen mit Hilfe der Unterrichtsthemen erreichen wollen. Lernziele betreffen den angestrebten Lerngewinn der SchülerInnen, bezogen auf einen bestimmten (Lern)Inhalt. Die Lehr- und Lernziele sollten in einem bestimmten Zeitraum umgesetzt werden, dieser sollte gemeinsam von Schule und Naturpark bestimmt werden. Thematische Schwerpunktsetzungen sowie eine zeitlich abgestimmte Fokussierung auf eine der vier Säulen können entsprechend der jeweiligen Schultype erfolgen, allerdings sollten auf Dauer alle vier Säulen Berücksichtigung finden. Ergänzung Zumindest alle zwei Jahre sollte eine Aktualisierung stattfinden, diese ist mit Datum zu dokumentieren. Nachweis Schriftliche Darstellung der Lehr- und Lernziele sowie Veränderungen als Ablage im Naturpark-Schulordner Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 13

14 MUSS-Kriterium 5 Ansprechperson Kriterium: Ansprechperson im Naturpark und in der Schule Anforderung: Sowohl in der Schule als auch im Naturpark muss je eine Ansprechperson für den Prozess Naturparkschule feststehen. Diese Ansprechpersonen sollten einen guten Informationsstand über den Naturpark und/oder die Schule haben und sowohl in der Schule als auch im Naturpark publik gemacht werden. Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Ansprechpersonen in der Schule sollten verstärkt an Vorträgen, Informationsund anderen Veranstaltungen des Naturparks teilnehmen. Der/die Naturparkverantwortliche sollte wenn möglich an Schulveranstaltungen teilnehmen und das Schulprofil der Schule kennen. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 14

15 Anforderung Sowohl im Naturpark wie in der Schule sind Ansprechpersonen vorhanden. Diese sollen einen Gedankenaustausch pflegen und über die jeweiligen Aktivitäten informiert sein. Beachten Sie bitte Die von der Schule und vom Naturpark bestimmten Personen sollen publik gemacht werden (Anschlagbrett, Schulhomepage, Elternbrief...). Die Namen sind mit dem Datum der Ernennung unter Umsetzung einzutragen. Ergänzung Die Naturparke haben eine Verpflichtung zum Kontakthalten mit ihren Naturparkschulen. Sollten sich im Laufe der Jahre personelle Veränderungen ergeben haben, sind diese mit dem Datum des Eintreffens zu dokumentieren. Nachweis Befragung der Ansprechpersonen über die Frequenz des Gedankenaustausches, Publikmachung (Foto, Besichtigung eines Aushanges), Schulhomepage Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 15

16 MUSS-Kriterium 6 Information Kriterium: Information über den Naturpark in der Schule Anforderung: Naturpark und Schule erarbeiten gemeinsam ein Projekt und setzen es gemeinsam um (z.b. Schautafel, Infostand, Schauraum, Naturparklehrpfad, Vorträge...). Empfehlung: Nach Möglichkeit auch nichtunterrichtende MitarbeiterInnen der Schule miteinbeziehen. Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Neben einer allgemeinen Information über Naturparke sollten auch die besonderen Spezifika des jeweiligen Naturparks hervorgehoben werden (Landschaftstypus, besondere einzigartige Pflanzenvorkommen ). Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 16

17 Anforderung Naturpark und Schule erarbeiten gemeinsam eine Möglichkeit zur Präsentation des Naturparks in der Schule (z.b. umgesetzt im Rahmen eines Projekts). Beachten Sie bitte Die Informationen sollen nicht nur den Naturpark vorstellen, sondern auch Bezug zu aktuellen Programmen und Angeboten im Naturpark und zu den gemeinsamen Aktivitäten geben. Möglichkeiten: Informationsraum, Info-Tafel, Projekt-Ecke, Schulhomepage, Elternbrief, Jahresbericht, Elternabend... Da dieses Kriterium dynamisch konzipiert wurde, sollten Aktualisierungen (mit Hinweis auf das Schuljahr) ebenfalls unter Umsetzung vermerkt werden. Ergänzung Nach Möglichkeit soll hier die ganze Schulgemeinschaft (auch nicht unterrichtende MitarbeiterInnen) einbezogen werden. Nachweis Begehung, Befragungen, Fotos, Schulhomepage Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 17

18 MUSS-Kriterium 7 Naturparktag Kriterium: Je Schulstufe wird mindestens ein Naturparktag in einem Naturpark abgehalten, unter Berücksichtigung der 4 Säulen eines Naturparks. Anforderung: Exkursion oder Lehrausgang zu Naturerlebnispunkten im Naturpark. Natur- bzw. Landschaftsführung zu den Themen Wald, Wiese, Wasser usw. Exkursion in einen anderen Naturpark Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Die Inhalte der Exkursionen oder Lehrausgänge sollten in der Schule vor- bzw. nachbereitet werden. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 18

19 Anforderung Unter Berücksichtigung der vier Säulen des Naturparks wird je Schulstufe jährlich mindestens ein Naturparktag in einem Naturpark abgehalten. Beachten Sie bitte Zeitpunkt und Schwerpunkte eines Naturparktages legen Schule und Naturpark gemeinsam fest im Optimalfall veranstalten alle Naturparkschulen gleichzeitig einen Naturparktag. Auch bundeslandweit gleichzeitige Termine können fixiert werden. Sollte an einem Naturparktag die ganze Schule (zumindest eine Klasse pro Schulstufe) teilnehmen, so gilt das Kriterium als erfüllt. Ergänzung Hier sind Exkursionen, Lehrausgänge, Führungen usw. im eigenen wie auch in anderen Naturparken möglich. Nachweis Befragungen, Portfolios, Fotos, Ausstellungen, Elternbriefe, Schulhomepage Programm Um Angebote anderer Naturparke in Niederösterreich kennenzulernen kann vom Verein Naturparke Niederösterreich das Bildungs- und Schulprogramm kostenlos bestellt werden. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 19

20 MUSS-Kriterium 8 Projekttage Kriterium: In der Grundstufe II werden 2 Projekttage, in der Sekundarstufe 4 Projekttage im Naturpark abgehalten. Anforderung: Projekttage zu den Themenschwerpunkten des Naturparks Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Besonders auf die Kreativität und Selbsttätigkeit der SchülerInnen ist Bedacht zu nehmen. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 20

21 Anforderung Zu den Themenschwerpunkten des Naturparks werden mehrere Projekttage abgehalten. Beachten Sie bitte In der Grundstufe II werden zwei Projekttage, in der Sekundarstufe vier Projekttage abgehalten. Projekttage können auch in einer einzigen Schulstufe abgehalten werden und müssen nicht jährlich stattfinden. Die Termine und Themenschwerpunkte werden von der Schule selbst festgelegt. Für Oberstufen-Schulen gelten die gleichen Vorgaben wie für die Sekundarstufe. Ziel sollte es sein, dass alle SchülerInnen einer Schule die Möglichkeit haben, während ihrer Schulzeit an mehreren Projekttagen in unterschiedlichen Schulstufen teilzunehmen. Ergänzung Auch Tage von Schullandwochen könnten als Projekttage genutzt werden. Abenteuertage (mit Lagerfeuer) wären ein zusätzliches interessantes Angebot. Nachweis Projekt(tages)berichte, Portfolios, Befragungen, Fotos, Schulhomepage Programm Um Angebote anderer Naturparke in Niederösterreich kennenzulernen kann vom Verein Naturparke Niederösterreich das Bildungs- und Schulprogramm kostenlos bestellt werden. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 21

22 MUSS-Kriterium 9 Einbeziehung von Experten Kriterium: Einbeziehung von Experten zum Thema Naturpark Anforderung: Mindestens alle 2 Jahre Experten zu den unterschiedlichsten Themenbereichen (Schutz, Erholung, Kultur, Literatur.) mit einbeziehen. Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Experten nicht nur in Bezug auf fachliche Inhalte (Vorträge) mit einbeziehen, sondern SchülerInnen arbeiten aktiv mit Experten. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 22

23 Anforderung In die unterrichtliche Umsetzung werden ExpertInnen zu verschiedenen Naturparkthemen eingebunden. Beachten Sie bitte Mindestens alle zwei Jahre sollen ExpertInnen fachliche Inhalte präsentieren (z.b. Vorträge) wie auch aktiv mit den SchülerInnen arbeiten (Projekte, Exkursionen). Primär definiert die Schule selbst, wer für sie als ExpertIn gilt (z.b. Fachleute verschiedener Wissensdisziplinen, LandwirtInnen, Wirtschaftstreibende, Handwerker, Förster, BehördenvertreterInnen, Imker, Natur- u Landschaftsführer...). Unter Umsetzung werden die Aktivitäten von ExpertInnen mit Nennung des Schuljahres eingetragen. Ergänzung Grundsätzlich sollten alle SchülerInnen im Laufe ihrer Schulzeit in einer Naturparkschule von ExpertInnen betreut werden. Empfohlen werden darüber hinaus auch Angebote, die über die Schule z.b. den Eltern angeboten werden. Nachweis Liste mit Namen von eingebundenen ExpertInnen, Einladungen, Fotos von ExpertInnen-Aktivitäten, Befragungen, Elternbriefe, Schulhomepage Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 23

24 MUSS-Kriterium 10 LehrerInnen-Fortbildung Kriterium: Naturparkschulen führen einmal jährlich eine Lehrer- Innenfortbildung zum Thema Naturpark durch. Anforderung: Mindestens 1 Halbtag zu den verschiedensten Themenbereichen/Projekten des Naturparks bzw. Exkursionen/Besichtigungen im Naturpark zu Themenschwerpunkten wie Persönlichkeitsentwicklung usw. Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Es sollte nach Möglichkeit auch eine Exkursion in einen anderen Naturpark durchgeführt werden. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 24

25 Anforderung Die Naturparkschule führt einmal jährlich eine LehrerInnen-Fortbildung zum Thema Naturpark durch. Beachten Sie bitte Mindestens ein Halbtag zu verschiedenen Naturparkthemen bzw. -projekten soll jährlich durchgeführt werden (SCHILF, SCHÜLF, Exkursionen...). Die Schule kann, muss aber nicht selbst Veranstalter sein, auch zentrale Veranstaltungen des Naturparks mit einer bestimmten Anzahl an VertreterInnen von Schulen sind möglich. Ergänzung Angebote anderer Institutionen (Naturschutzorganisationen...) zu Naturparkthemen können ebenfalls genutzt werden. Die Schulen sollten gemeinsam ihren Bedarf an Fortbildungsthemen erheben. Nicht alle LehrerInnen einer Schule müssen teilnehmen, sinnvoll wäre aber, wenn ein größerer Teil des Kollegiums innerhalb von vier Jahren einen Nachweis für den Besuch einer einschlägigen Veranstaltung vorlegen könnte. Nachweis Teilnahmebestätigungen, Fotos von schulinternen Fortbildungsveranstaltungen, Einladungen, Befragungen Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 25

26 MUSS-Kriterium 11 Schulprojekt mit Naturparkbezug Kriterium: Jede Schule führt innerhalb von 4 Jahren ein Schulprojekt mit Naturparkbezug durch. Anforderung: Klassen- bzw. schulübergreifende Projekte zum Thema Naturpark. Die 3 Säulen der Naturparkschule (Naturerlebnis Kulturerlebnis Produkterlebnis) sollten dabei berücksichtigt werden. Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Bei Partnerschaften mit grenzüberschreitenden Schulen auch Projekte in Bezug auf den Naturpark durchführen. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 26

27 Anforderung Die Schule führt innerhalb von vier Jahren ein Schulprojekt mit Naturparkbezug durch. Beachten Sie bitte Das Projektthema soll mit dem Naturpark abgestimmt werden. Projekte können klassen- bzw. schulübergreifend durchgeführt werden, mindesten zwei Klassen einer Schule müssen gleichzeitig an einem Projekt arbeiten. Projekte sollten die drei Säulen der Naturparkschule (Natur-, Kultur- und Produkterlebnis) beinhalten. Ergänzung Der Grundsatzerlass zum Projektunterricht sollte berücksichtigt werden. Nachweis Projektbericht, Portfolios, Fotos, Schulhomepage Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 27

28 MUSS-Kriterium 12 Darstellung der Schule als Naturpark-Schule Kriterium: Darstellung der Schule als Naturpark-Schule nach außen Anforderung: Deutliche sichtbare Kennzeichnung bzw. Aufnahme als Zusatz in den Titel der Schule Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Naturparkschule-Logo bzw. -Titel auch auf dem Briefkopf bzw. bei Aussendungen verwenden. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 28

29 Anforderung Die Schule stellt sich nach außen durch eine deutlich sichtbare Kennzeichnung bzw. durch einen Zusatz zum Titel der Schule als Naturparkschule dar. Beachten Sie bitte Es können in Abstimmung mit dem Naturpark auch Logos verwendet werden, doch sollten diese für alle Schulen eines Naturparks einheitlich gestaltet sein. Ergänzung Möglichkeiten für die Darstellung wären ein Schriftzug am Schulgebäude, der Briefkopf des Schulbriefpapiers, auf der Schulhomepage, bei Berichten, Tafeln, Fahnen u.dgl. Nachweis Briefpapier, Schulhomepage, Fotos, Berichte Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 29

30 MUSS-Kriterium 13 Öffentlichkeitsarbeit Kriterium: Regelmäßige Berichterstattung bzw. Informationsaustausch in Zusammenarbeit mit dem Naturpark Anforderung: Darstellung auf der Homepage des Naturparks bzw. eine Presseinformation pro Jahr. Bericht in den Medien, die von der Schule herausgegeben werden Schülerzeitung, Homepage, Jahresbericht... Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Auch bei Elternabenden/Sprechtagen und Schulveranstaltungen sollten die Projekte bzw. die Zusammenarbeit mit dem Naturpark präsentiert werden. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 30

31 Anforderung Die Schule berichtet in Zusammenarbeit mit dem Naturpark regelmäßig über die Arbeit als Naturparkschule. Beachten Sie bitte Weniger ist mehr nur Sinnvolles sollte berichtet werden. Etwa zwei- dreimal pro Schuljahr sollte die Öffentlichkeit über schulische Aktivitäten informiert werden. Möglichkeiten für Öffentlichkeitsarbeit sind: Darstellung auf der Schulhomepage, Presseinformation an (Regional)Medien, Bericht in Gemeindezeitungen oder Schulmedien (Schülerzeitung, Jahresbericht, Projektberichte usw.), Ausstellungen in der Gemeinde. Die Fotos und kurzen Berichte an (regionale) Medien können auch gleichzeitig für Kriterium 15 (Dokumentation) dienen. Ergänzung Auch der Naturpark kann für seine Naturparkschulen die Öffentlichkeitsarbeit mit übernehmen. (bzw. eine gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit von Naturpark und Naturpark-Schule.) Nachweis Pressespiegel, Zeitungsausschnitte, Schulhomepage (Screenshots), Jahresberichte, Fotos von Ausstellungen Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 31

32 MUSS-Kriterium 14 Evaluierung Kriterium: Die Evaluierung der Naturparkschule erfolgt auf Bundesländerebene in Koordination mit dem VNÖ. Anforderung: Die Schule erklärt sich bereit, sich in vorgegebenen Zeitabständen einer regelmäßigen Evaluierung zu unterziehen. Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Änderungen bzw. Verbesserungsvorschläge werden von der Schule angenommen und dementsprechend umgesetzt. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 32

33 Anforderung Die Evaluierung der Naturparkschule erfolgt auf Bundesländerebene (Verein Naturparke Niederösterreich) in Koordination mit dem VNÖ. Die Evaluierung erfolgt in regelmäßigen Abständen. Beachten Sie bitte Änderungen bzw. Verbesserungsvorschläge werden von der Schule angenommen, umgesetzt und dokumentiert. Auch der Naturpark wird kontinuierlich von geplanten Veränderungen informiert und in die Evaluierung mit einbezogen. Evaluierungen werden angekündigt und bevor diese vor Ort stattfindet, sollten vorab Daten bzw. Dokumente (Evaluierungshandbuch inkl. Muster-Formulare, Kopie Naturpark-Mappe) mit dem Evaluierer ausgetauscht werden. Ergänzung Empfohlen wird jährlich eine innere Evaluierung der Schule, um die für das Schuljahr definierten Lehr- und Lernziele zu überprüfen (Selbstkontrolle der Ziele). Durch die Steigerung des Wissens der Schule steigt auch die Verantwortung des Naturparks zur Verbesserung des Anforderungsprofils und der Möglichkeiten für Schulkooperationen. Nachweis Befragungen, interne Evaluierungen, Evaluierungsprotokolle, Berichte der EvaluiererInnen Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 33

34 MUSS-Kriterium 15 Dokumentation Kriterium: Jährliche Dokumentation der Umsetzung der Kriterien Anforderung: Die Aktivitäten der Schule in Bezug auf den Naturpark werden in dieser Mappe dokumentiert. Umsetzung: Anmerkung: Nachweis: Achten Sie bitte auf Folgendes: Kurze schriftliche und Foto-Dokumentation der Projekte. Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 34

35 Anforderung Die Umsetzung der Kriterien erfolgt jährlich. Beachten Sie bitte Die Dokumentation der schulischen Aktivitäten sollte vielfältig sein und nicht nur schriftliche Aufzeichnungen umfassen. Folgende Möglichkeiten gibt es: schriftlich: Projekt- bzw. Schuljahresberichte, Pressemeldungen, Projektansuchen bzw. -abrechnungen, Schul- bzw. SchülerInnenzeitung, Konferenzprotokolle, Einladungen, Elternbriefe, SchülerInnenaufsätze, Folder, Zeitungsausschnitte, Portfolios, allg. Schriftverkehr digital: Homepage bzw. Screenshots, CD bzw. DVD, Powerpoint- Präsentationen, Projektberichte mit Bildern: Poster, Info-Tafeln, Ausstellungen, Fotoserien bzw. Kurzfilme, Transparente mündlich: Interview-Mitschnitte, Evaluierungsgespräch Begehung: Freiluftklassenzimmer usw. Für die einzelnen Jahre sollten gesonderte Ablagen angelegt werden. Nachweis Befragungen, Naturpark-Schulordner, digitaler Ordner am PC Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 35

36 Stichworte für Ideen Lehrausgänge in den Wald zu jeder Jahreszeit mit Waldpädagogen Projekt Nist- und Singvögel Fröhliche Vogelstimmen Schulzeitung: Eulen-Post Schulschlussfest Vorführungen Klassennamen Projekt Wald Faschingsumzug Bunte Naturparkvögel Frühlingssuche & Frühlingserwachen Naturparkforscher unterwegs! Schulschlussfeier Der Natur auf der Spur Gesund leben in der Naturparkregion (regionale Produkte) Bewusster Umgang mit Müll Einheimische Vögel & Nistplätze schaffen Umweltschutz und Naturschutz in Verbindung mit Bach, See & Teich Kräuter in der Natur/im Wald Vitamine fördern die Konzentration Leben wie die Holzknechte Stiefelmachermuseum Insektenhotel Basteln mit Naturmaterialien Leibeserziehung im Naturpark Fledermausprojekt Exkursion zum Kohlenmeiler Naturerkundung Der Boden Flusskrebs Theater im Naturpark Naturpark-Song geschrieben Obstparadies und Sortengarten Naturpark-Buch geschrieben Projekt Keltischer Baumkreis Nordic Walking Wanderung durch den Naturpark Bau von Nützlingshäuschen Projekt Woche der Jagd Werkstatt Natur Holzbildhauersymposium Beschilderung der Klassenräume Projekt Gesunde Jause Der Wald in den 4 Jahreszeiten Buche - Eiche Waldwichtel basteln Musical: Waldgeschichten rund um den Naturpark Vorstellung der Naturparkgemeinde Lehrausgang zum Kalkofen T-Shirts Naturparkschule Obstsortenausstellung Projekt Wald und Wirtschaft Wiesenprojekt mit Freilandlabor, Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 36

37 Bau von Insektenhotels Sensen mähen Exkursion Biobauernhof Rebschnitt und Weinlese im Schauweingarten Wild- und Küchenkräuter Exkursion Wiese & Wasser Mikroskopieren Revitalisierung des Schulgartens Anlegen eines Kräutergartens Bau eines Nützlingshauses Tag der Artenvielfalt Keltenfest Heimatmuseum Barfußweg Naschhecke Trinkwasserbrunnen Weihnachtskarte des Vereins Naturparke Niederösterreich durch SchülerInnen der Naturpark-Schule St. Anton/Jessnitz (Naturpark Ötscher-Tormäuer) gestaltet: Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 37

38 Notizen Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 38

39 Bei Fragen stehen wir gerne zur Verfügung: Verein Naturparke Niederösterreich Mag.(FH) Matthias Heiss Grenzgasse 10, 2. Stock 3100 St. Pölten T M info@naturparke-noe.at I Verband Naturparke Österreich Alberstraße Graz I I Version Okt Fotos aus allen Naturpark-Bundesländern: Steiermark, Burgenland, Kärnten, Salzburg, Tirol, Oberösterreich und Niederösterreich Naturpark-Schule // Leitfaden // Verein Naturparke Niederösterreich 39

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