Der kleine Mugg mir & uns geht`s gut Schuljahr 2011/2012

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Liane Hase
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VS 46 Linz 2. Projektjahr Allgemeine Angaben Schule: VS 46 Linz Bezirk: Linz Straße: Im Scharmühlwinkel 3 Postleitzahl: 4030 Ort: Linz Telefon: 0732/302015 FAX: 0732/302015-14 e-mail: vs46.linz@eduhi.

Ulrike Puchner (Schulärztin), Ingrid Köberl (Betreuungslehrerin) Daten zur Schule Anzahl der Schüler/innen: 156 Leitbild und/oder Profil der Schule KOMMUNIKATION In unserer Schule wollen wir

1 VS 46 Linz 2. Projektjahr Allgemeine Angaben Schule: VS 46 Linz Bezirk: Linz Straße: Im Scharmühlwinkel 3 Postleitzahl: 4030 Ort: Linz Telefon: 0732/ FAX: 0732/ vs46.linz@eduhi.at Homepage: Zusammensetzung des Gesundheitsteams Direktion: VOL Gunde Kluger, SR Lehrer/innen: Eva-Maria Zauner, Johanna Schmolmüller, Fr. Dr. Ulrike Puchner (Schulärztin), Ingrid Köberl (Betreuungslehrerin) Daten zur Schule Anzahl der Schüler/innen: 156 Leitbild und/oder Profil der Schule KOMMUNIKATION In unserer Schule wollen wir miteinander lernen, arbeiten und respektvoll miteinander umgehen. SOZIALES LERNEN Unsere Schüler/innen sollen das Gefühl haben, in einer funktionierenden Gemeinschaft aufgehoben zu sein. Sie sollen in DIESER Sicherheit finden, Verantwortung anderen Mitschüler/innen, den Lehrern und der schulischen Ausstattung gegenüber entwickeln. INDIVIDUALISIERUNG - DIFFERENZIERUNG Wir wollen unseren Schüler/innen helfen, ein positives Selbstbild zu entwickeln, damit sie in unserer leistungsorientierten Gesellschaft teamfähig, belastbar und kritikfähig werden. KREATIVITÄT Im Rahmen unserer pädagogischen Möglichkeiten bieten wir vielfältige Unterrichtsformen an und schaffen Freiräume zur persönlichen Entfaltung. ZUSAMMENARBEIT Für unser gemeinsames Gestalten bauen wir auf die tatkräftige Mithilfe und ideelle Unterstützung der Eltern. Standortbezogene Besonderheiten der Schule Schwerpunkte (z.b. Nachmittagsbetreuung), Probleme/Herausforderungen, örtliche Gegebenheiten, etc.

Allgemeine Schwerpunkte Eigene Vorschulklasse Englisch ab der Grundstufe 1 Betreuung ausländischer Schüler in zusätzlichen Sprachförderkursen Besondere Leseförderung in der schuleigenen Bibliothek

2 Allgemeine Schwerpunkte Eigene Vorschulklasse Englisch ab der Grundstufe 1 Betreuung ausländischer Schüler in zusätzlichen Sprachförderkursen Besondere Leseförderung in der schuleigenen Bibliothek Partnerklassen Schüler der 4. Klassen betreuen und unterstützen jeweils Schüler der 1. Klassen Offener Unterricht in Kleingruppen Nutzung des weitläufigen Schulgartens nicht nur in der Pause, sondern als "Klassenzimmer im Freien, z. B. für: Werken, Förderunterricht, Sachunterricht, Leseunterricht... ; Regelmäßige Teilnahme an diversen sportlichen Wettbewerben wie Mattenhandballturnier, Vielseitigkeitsbewerb,... Regelmäßige Teilnahme an Kreativbewerben Wöchentlicher Besuch des Schörgenhubbades, im Winter Besuch des Eislaufplatzes Durchführen von Projektwochen in verschiedenen Orten Oberösterreichs Regelmäßige Aktionen zur Verschönerung unseres Schulgebäudes Jährliches Schulfest mit unserem Elternverein An den Elternsprechtagen wird für das leibliche Wohl mit Kuchen, Kaffee und Brötchen durch engagierte Eltern gesorgt. Der Reinerlös kommt der ausführenden Klasse zur Durchführung ihrer Projekte zugute. Kompetente Betreuung bei erziehlichen Problemen durch eine Betreuungslehrerin Muttersprachlicher Zusatzunterricht in verschiedenen Sprachen Arbeiten mit dem Computer in allen Klassen Weitere Schwerpunkte Gesundheitsprojekt in Zusammenarbeit mit der Gebietskrankenkasse Schule Eltern "Der kleine Mugg" Gesunde Ernährung Bewegte Pause mit vielen Spiel- und Turngeräten Großer Schulgarten mit einer Naschecke Betreuung des Gartens durch die Kinder Regelmäßiges Schwimmen Eislaufen Viel Bewegung am großen Sportplatz Mattenhandballturnier Kletterwand draußen und drinnen Projekt: Mein Körper gehört mir und "Die große Nein-Tonne" Soziale Gesundheit soziales Lernen Friedensstiftertraining Schulversuch Musikklasse in jeder Schulstufe Im Sinne der Begabungsförderung musikalische Erziehung fördern Musikalische Bildung erweitern und vertiefen Rhythmische Schulung mit Körper und Instrumenten Traditionelle Lieder und Tänze lernen

Lieder und Tanz aus aller Welt Eigene Melodien erfinden Tonraum erweitern Instrumentales Gestalten und Improvisieren Arbeiten mit ORFF-Instrumenten und alternativen Instrumenten Schulen der Bewegung

3 Lieder und Tanz aus aller Welt Eigene Melodien erfinden Tonraum erweitern Instrumentales Gestalten und Improvisieren Arbeiten mit ORFF-Instrumenten und alternativen Instrumenten Schulen der Bewegung und des Tanzes Singschule Gitarrenunterricht Datum Ort Name / Unterschrift der Projektleitung Juni 2012 Linz VOL Gunde Kluger, SR Welche schulischen Gesundheitsförderungsaktivitäten wurden an Ihrer Schule durchgeführt? 1. Bewegung Jahresprojekt Musical Der Löwe und die Maus Choreographien, Tänze und Lieder wurden erarbeitet Bewegte Pause: Jede Klasse kann 1mal pro Woche am Gang in der großen Pause die sehr anregenden Bewegungsmaterialien nutzen. Schwimmprojekt: Jede Woche Schwimmunterricht im naheliegenden Hallen- oder Freibad Schörgenhub Winteraktivität Eislaufen Turnstunden bei Schönwetter im großen Schulgarten sowie Abhaltung der großen Pause Ugotchi Bewegungs- und Turnübungen Abwechslungsreiche Turnstunde: Stationen werden im Turnsaal aufgebaut und können von allen genützt werden Haltungsturnen Wöchentliches Buchstabenfest Teilnahme am Mattenhandballturnier Nützung des schuleigenen Kletterraums mit Boulder-Wand Einführen des Bewegungstagebuchs in den dritten Klassen Tägliches Kurzturnen in den Klassen Radfahrprüfung der 4. Klassen

2. Ernährung Projekt Ernährungsmaus (Fr.

ist gesund : Flaschen zum täglichen Wassertrinken Lehrausgang ins Wasserwerk Scharlinz Arbeit am Gartenbeet: Aussaat und Ziehen von verschiedenen Pflanzen Obst-, Gemüse- und Kräuterernte im

hergestellt Gesunde Limonade: Hollerblütensirup mit Rohrzucker gesüßt Frische Kräutertees zubereiten: Pfefferminze, Zitronenmelisse, Zitronenverbene Achten auf gesunde Schuljause: Täglicher

4 2. Ernährung Projekt Ernährungsmaus (Fr. Bauer) Achten auf gesunde Schuljause: Täglicher Obstteller; Gesundheitstag (einmal pro Woche gemeinsame Zubereitung von gesunder Jause) Zahngesundheitserziehung - Ernährungspyramide Projekt Wasser ist gesund : Flaschen zum täglichen Wassertrinken Lehrausgang ins Wasserwerk Scharlinz Arbeit am Gartenbeet: Aussaat und Ziehen von verschiedenen Pflanzen Obst-, Gemüse- und Kräuterernte im Schulgarten Zusammenarbeit mit den Eltern: Pflanzen, Ernten und Verarbeiten von Kartoffeln (gesunde Jause) Naschgarten : Frische Erdbeeren wurden geerntet und daraus wurde gemeinsam Erdbeerjoghurt hergestellt Gesunde Limonade: Hollerblütensirup mit Rohrzucker gesüßt Frische Kräutertees zubereiten: Pfefferminze, Zitronenmelisse, Zitronenverbene Achten auf gesunde Schuljause: Täglicher Obstteller Herstellen von gesunden Brotaufstrichen, Obstsalaten, Müsli, Joghurtdips mit Gemüsesticks, Kletzenbrot, selbstgemachte Sandwiches, ausgepresster Orangensaft, Erdbeerjoghurt Gemeinsam mit den Kindern wurde im Schulgarten ein Apfelbäumchen gesetzt Mülltrennung Abfälle von Obst und Gemüse gelangen auf den schuleigenen Kompost Unverbindliche Übung Gesunde Ernährung : Kochen und Backen in den 4. Klassen 3. Psychosoziale Gesundheit Projekt EVA Eigen-Verantwortliches-Arbeiten (Übernehmen von Eigenverantwortung) Vertiefen der Klassengemeinschaft (Rollenspiele, Wahl eines Klassensprechers, Probleme gemeinsam lösen) Klassendetektive: Beobachten von gutem Verhalten Gemeinsames Planen und Durchführen von Feiern und Festen Gemeinsames Pflanzen eines Baumes im Schulgarten Helfi Programm: Erste Hilfe Kenntnisse erlernen

Projekt Kinderpolizei Arbeit mit dem Gesundheitsbuch (ÖJRK) Partnerklassenprojekt (4.

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5 Projekt Kinderpolizei Arbeit mit dem Gesundheitsbuch (ÖJRK) Partnerklassenprojekt (4.Klassen unterstützen die Schulanfänger): Vorlesestunde im Advent, Geschenke Basteln, gemeinsames Eislaufen, Ausflug zum Spielplatz Hummelhofwald Jahresprojekt Musical (Die ganze Schule arbeitet zusammen an einem gemeinsam gesteckten Ziel) - Klassenprojekt: Bau eines Müllmonsters Umsetzung des Friedenstifterseminares in den Klassen (Friedensbrücke) Exkursion zum Blindenverband Technik Experimentiertag der vierten Klassen mit Studierenden der PH Diözese Linz Teilnahme an der Leseolympiade Känguru Wettbewerb (Mathematik) Projektwoche der vierten Klasse in Ebensee Aktivitäten zur Konfliktbewältigung: Gemeinsames Festlegen von Gesprächsund Klassenregeln, verschiedenste Gefühle besprechen, höfliche Umgangsformen, täglicher Morgenkreis Hausordnung besprechen und begründen Freundliche 5 Minuten: Jedes Kind bedankt sich bei einem anderen für eine Freundlichkeit Klassen-Briefkasten 4. Wie geht es im nächsten Schuljahr weiter? Fortführung Ernährungsmaus Gesunde Jause Hygiene Gartenarbeit - Anbauen von Kräutern im Schulgarten Verstärkte Nutzung des Schulgartens (Bewegung am Klettergerüst, Turnunterricht, Pflege des Gartenbeets, Ernte der angepflanzten Nahrungsmittel) Verarbeitung der selbstgezogenen Kartoffeln Verstärktes Einsammeln von Bioabfällen zum Auffüllen unseres Schulkomposthaufens Nachmittagsunterricht Gesunde Ernährung in den 4. Klassen Wasserprojekt LinzAG Wasser macht klug Outdoor-Aktivitäten im Schulgarten Bewegungstagebuch Freude an Bewegung fördern (Eislaufen, Schwimmen, Wandertage) Schwimmabzeichen Mattenhandballturnier (3. und 4. Klassen) Radfahrprüfung der 4. Klassen Projektwoche der 4.b Klasse auf einem Bauern/Reiterhof Projektwoche der 4.c Klasse in Pabneukirchen Bewegte Pause Arbeit mit dem Gesundheitsbuch (ÖJRK)

Partnerklassenprojekt Weiterführung Helfi Programm Rollenspiele zum Schaffen von Konfliktbewusstsein Eigenverantwortliches Lernen verstärken

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6 Partnerklassenprojekt Weiterführung Helfi Programm Rollenspiele zum Schaffen von Konfliktbewusstsein Eigenverantwortliches Lernen verstärken Ordnung in der Klasse Müllpolizei Streitschlichter 5. In welcher Form konnten Gesundheitsthemen in den Schulalltag integriert werden? Gesunde Jause in der großen Pause Geerntete Früchte, Gemüsesorten und Kräuter werden für die gesunde Jause gemeinsam weiterverarbeitet Bewusstsein von gesunder Ernährung entwickeln durch gemeinsames Kochen und Herstellen von gesunden Nahrungsmitteln und Getränken Gemeinsames Einstudieren und Proben des Schulmusicals Der Löwe und die Maus Soziale Themen in Gesprächskreisen Bewegte Pause im Schulgarten oder am Gang Gesundheitsthemen wie Körperhygiene, Erste Hilfe,... im Sachunterricht Diverse Projekte zum Thema soziale und körperliche Gesundheit wurden fächerübergreifend behandelt

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