GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA GORANA KOVAČIĆA SVETI JURAJ NA BREGU ZA ŠK. GOD / 2017.

Transkript

1 GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA GORANA KOVAČIĆA SVETI JURAJ NA BREGU ZA ŠK. GOD / 2017.

2 GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA GORANA KOVAČIDA SVETI JURAJ NA BREGU za školsku godinu 2016./2017. Klasa: /16-02/01 Urbroj: RAVNATELJ ŠKOLE MLADEN BEUK, dipl.ing PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA ŽELJKO KRALJID, dipl.uč. 1

3 S A D R Ž A J: OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI 3 1. PODACI O UVJETIMA RADA KRATKA POVIJEST ŠKOLSTVA I ŽUPE SVETI JURAJ NA BREGU PODACI O UPISNOM PODRUČJU PODACI O BROJU UČENIKA I RAZREDNIH ODJELA BROJ UČENIKA PRIMJERENI OBLIK ŠKOLOVANJA PO RAZREDIMA I OBLICIMA RADA UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTORI ŠKOLSKI OKOLIŠ NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA KNJIŽNI FOND ŠKOLE PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE IZVJEŠDE O REALIZACIJI PLANIRANIH INVESTICIJA I RADOVA U ŠKOLSKOJ GODINI 2015./ PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./ PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2016./ ŠKOLSKOJ GODINI PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA PODACI O UČITELJIMA RAZREDNE NASTAVE PODACI O UČITELJIMA PREDMETNE NASTAVE PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA PODACI O OSOBNOM ASISTENTU PODACI O OSTALIM RADNICIMA ŠKOLE TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH RADNIKA ŠKOLE TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA UČITELJA RAZREDNE NASTAVE TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA UČITELJA PREDMETNE NASTAVE TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA RAVNATELJA I STRUČNIH SURADNIKA ŠKOLE TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA OSTALIH RADNIKA ŠKOLE PODACI O ORGANIZACIJI RADA ORGANIZACIJA SMJENA GODIŠNJI KALENDAR RADA PROJEKT SAMOVREDNOVANJA U OSNOVNIM ŠKOLAMA TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OBVEZNE NASTAVNE PREDMETE PO RAZREDIMA TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OSTALE OBLIKE ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI IZBORNE NASTAVE TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI IZBORNE NASTAVE VJERONAUKA TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI IZBORNE NASTAVE STRANOG JEZIKA TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI IZBORNE NASTAVE INFORMATIKE TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI DOPUNSKE NASTAVE TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI DODATNE NASTAVE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI RAD S DAROVITIM UČENICIMA IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI KOMISIJSKA ZADUŽENJA IZLETI, EKSKURZIJE I TERENSKE NASTAVE PLAN PROFESIONALNOG INFORMIRANJA I USMJERAVANJA PLAN RADA RAVNATELJA PLAN RADA RAVNATELJA PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA PSIHOLOGA PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA KNJIŽNIČARA GODIŠNJI PLAN RADA TAJNIKA PLAN RADA RAČUNOVODSTVA PROGRAM AKTIVNOSTI DJELATNOSTI ŠKOLSKE MEDICINE PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEDA PLAN RADA RAZREDNOG VIJEDA PLAN RADA VIJEDA RODITELJA PLAN RADA VIJEDA UČENIKA PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA STRUČNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI STRUČNA VIJEDA STRUČNA USAVRŠAVANJA IZVAN ŠKOLE PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA PLAN KULTURNE, JAVNE I ŠPORTSKE DJELATNOSTI PLAN ZDRAVSTVENO SOCIJALNE ZAŠTITE UČENIKA PLAN ZDRAVSTVENE ZAŠTITE ODGOJNO OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA ŠKOLE ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI ŠKOLSKI ANTIKORUPCIJSKI PROGRAM 125 *** Prilozi: RASPORED SATI GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA GRAĐANSKOG ODGOJA 2

4 OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI (osobna karta škole) Naziv škole : IVANA GORANA KOVAČIDA SVETI JURAJ NA BREGU Adresa škole: Pleškovec 31, Lopatinec Županija: Međimurska Telefonski broj: 040/ Internetska pošta: ured@os-igkovacic-svetijurajnabregu.skole.hr Internetska adresa: Šifra škole: Matični broj škole: OIB: Upis u sudski registar (broj i datum): , Ravnatelj škole : MLADEN BEUK, dipl.ing, učitelj savjetnik Pedagoginja: MARTINA ORŠID, mag.educ. hrvatskoga jezika i književnosti i pedagogije Psihologinja: IRENA ŠESTAK, dipl. psiholog Voditelj predmetne nastave : ŽELJKO KRALJID, učitelj savjetnik Voditeljica razredne nastave : SANJA KOVAČ, učitelj mentor Voditeljica područne škole: JASMINA PATAFTA Broj učenika: 376 Broj učenika u razrednoj nastavi, matična škola: 142 Broj učenika u predmetnoj nastavi: 185 Broj učenika u područnoj školi: 49 Broj učenika s teškodama u razvoju: 28 Broj učenika u produženom boravku: / 3

5 Broj učenika putnika: 296 Ukupan broj razrednih odjela: 21 Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 17 Broj razrednih odjela u područnoj školi: 4 Broj razrednih odjela RN-a: 12 Broj razrednih odjela PN-a: 9 Broj smjena: 2 Početak i završetak svake smjene: , Broj radnika: 54 Broj učitelja predmetne nastave: 22 Broj učitelja razredne nastave: 14 Broj učitelja u produženom boravku: / Broj osobnih asistenata: 1 Broj stručnih suradnika: 4 Broj ostalih radnika: 13 Broj pripravnika: / Broj mentora i savjetnika: 5 Broj voditelja ŽSV-a: / Broj računala u školi: 41 Broj specijaliziranih učionica: 5 Broj opdih učionica: 9 Broj športskih dvorana: 1 Broj športskih igrališta: 3 Školska knjižnica: 1 Školska kuhinja: 2 4

6 1. PODACI O UVJETIMA RADA 1.1. KRATKA POVIJEST ŠKOLSTVA I ŽUPE SVETI JURAJ NA BREGU U vrijeme prvog spomena imena župe u Lopatincu godine, feudalni gospodar Međimurja bila je obitelj Ernušt, a naš zavičaj se nalazio u Ugarsko-Hrvatskom Kraljevstvu. Naselje se tada nazivalo Sveti Juraj na Vodi. Današnja crkva nastaje na mjestu gdje se nalazila jama s vodom, vjerojatno početkom 17. stoljeda. I mađarski naziv za Sveti Juraj na Bregu, Viziszentgyorgy, nastao 1887., zapravo znači Sveti Juraj na Vodi. Od Do i feudalni gospodari Međimurja su Zrinski. Iako novijeg datuma, ime Župe Sveti Juraj na Bregu postepeno postaje naziv za kompleks sela Lopatinec, Pleškovec, Vučetinec, Okrugli Vrh, Dragoslavec, Frkanovec, Zasadbreg, Knezovec, Mali Mihaljevec i Brezje. Poznato je da krajem 17. stoljeda u selu postoji školska zgrada, ali se ne spominju učenici pa je mogude da je nastava privremeno obustavljena uslijed ponovnog povratka katoličanstva u Lopatinec koji je imao veliki broj protestanata. Sve do kraja 18. stoljeda na prosvjetu i školstvo Međimurja utjecali su najviše pavlini, franjevci i svjetovni svedenici. i. 5

7 Potkraj 17. stoljeda u Župi Sveti Juraj na Bregu živi 3300 stanovnika. Novi feudalni gospodari Međimurja postaju početkom 18. stoljeda grofovi Althan koji de se tu zadržati sve do kraja 18. stoljeda. U vrijeme velikaša Althana počinje se Međimurje smatrati sastavnim dijelom Ugarskog Kraljevstva. Poučavanje tijekom 18. stoljeda nije stalno. Odlazak djece u školu nije sve do sredine 19. stoljeda uobičajen jer su seljačka djeca radila na polju i pomagala u kudanstvu. Učitelji su bili orguljaši ludi magistri, koji su djecu učili čitati, pisati i pjevati crkvene pjesme. Krajem 18. stoljeda može se iz podataka nastalih prilikom crkvenih obilazaka pojedinih župa u Međimurju zaključiti da je Lopatinec sjedište Župe Sveti Juraj na Bregu, a staro ime više nije u upotrebi. Grofovi Althan prodaju Međimurje grofu Jurju Feštetidu de Tolna koji je porijeklom turopoljski plemid. Proces industrijalizacije prodire polako kroz 19. stoljede i u Međimurje, a s njome i proces mađarizacije. U selima Međimurja, pa tako i u Župi Sveti Juraj na Bregu, nastaje jedan sloj građanstva vezan uz opdinske bilježnike, učitelje, poštare, žandare, trgovce, krčmare koji su svoju nacionalnost povezivali s mađarskom državom. Tako su Mađari od godine preuzimali mjesne i opdinske škole i proglašavali ih državnima. Razumljivo je da su oni namještali učitelje koji su bili Mađari ili lojalni mađarskoj državi. U vrijeme hrvatske kratkotrajne uprave nad Međimurjem od do godine postojala je školska zgrada gdje se održavala nastava na hrvatskom jeziku. Hrvatska djeca su nastavu i školsko gradivo na mađarskom slabo razumjela, pa je to bio jedan od razloga neredovitog pohađanja škole sve do godine. Početkom 20. stoljeda i dalje, veliki je problem nepolaženja seljačke djece u školu zbog nedostatka prostora. Od godine rade u Lopatincu dva učitelja u dvije učionice s dva razredna odjeljenja, što je napredak u odnosu na prijašnje razdoblje. Tijekom kaosa i nemira godine teško je stradala i tadašnja škola. Uništena je sva školska dokumentacija, dakle i svi podaci do godine. U vrijeme od do godine Međimurjem ponovo upravljaju Mađari, pa je službeni mađarski jezik velika prepreka u svladavanju školskog gradiva. Od godine otvaraju se nove škole u Brezju i Dragoslavcu, a Zasadbreg je ved ranije postao poseban školski centar. Najvedi problem obrazovanja u Svetom Jurju na Bregu, školska zgrada, konačno je izgrađena godine na dotadašnjem školskom dvorištu i igralištu, a započeli su radovi na dogradnji školske zgrade i izgradnja nove školske športske dvorane. Nova školska zgrada i dvorana su pušteni u uporabu 5. rujna

8 1.2. PODACI O UPISNOM PODRUČJU Opdina Sveti Juraj na Bregu pripada rubnom južnom i jugoistočnom dijelu Gornjeg Međimurja. Ima površinu od 30,57 km² i jedna je od najgušde naseljenih u Međimurskoj županiji sa 164,3 stanovnika/km². Sastoji se od devet mjesta: Brezje, Dragoslavec, Frkanovec, Lopatinec, Mali Mihaljevec, Okrugli Vrh, Pleškovec, Vučetinec i Zasadbreg. Opdinsko središte opdine Sveti Juraj na Bregu je naselje Pleškovec, 10 km sjeverozapadno od grada Čakovca, a na nadmorskoj visini od 344 m. Prema popisu iz godine opdina broji 5090 stanovnika. Opdinsko središte Pleškovec nalazi se na križištu županijske ceste koja povezuje granicu Republike Slovenije Banfi- Štrigovu- Prekopu- Lopatinec- Šenkovec. U naselju Pleškovec nalazi se Osnovna škola Ivana Gorana Kovačida Sveti Juraj na Bregu, kao i privatna ordinacija opde i stomatološke medicine, ljekarna, opdinska uprava i poštanski ured. Osnovnu školu Ivana Gorana Kovačida Sveti Juraj na Bregu pohađa 376 učenika u 21 razrednom odjelu, od čega su 4 razredna odjela u područnoj školi u Zasadbregu. Učenici dolaze iz devet ved nabrojanih naselja. U školi su zaposlena 54 djelatnika.

9 1.3. PODACI O BROJU UČENIKA I RAZREDNIH ODJELA MATIČNA ŠKOLA RAZREDNA NASTAVA RAZRED BROJ UČENIKA Br. Raz. Odj. Br. Uč. M Ž ČL. 65 ZOŠ Prilag. prog. Red. + ind. Ponavljači Topli obrok Putnici Razrednik 1. a Vera Moharid 1. b Jelena Dokleja Uk 1.a,b a Sonja Rodinger 2.b Željka Kutnjak Uk. 2.a,b a Sanja Kovač 3.b Sanja Bacinger Uk. 3.a,b a Tatjana Golub 4.b Gordana Kolarid Uk. 4.a,b Uk MŠ

10 PODRUČNA ŠKOLA- RAZREDNA NASTAVA RAZRED BROJ UČENIKA Br. Raz. Odj. Br. Uč. M Ž Prilag. Prog. ČL. 65 ZOŠ Red. + ind. Ponavljači Topli obrok Putnici Razrednik 1. c Mirna Vajda 2.c Marija Jambrovid 3.c Jasmina Patafta 4.c _ Zrinka Kapustid Uk PŠ Z _ MATIČNA ŠKOLA + PODRUČNA ŠKOLA / RAZREDNA NASTAVA R MŠ + PŠ Br. Raz. Br. M Ž ČL. 65 Ponavljači Putnici Odj. Uč. ZOŠ R

11 MATIČNA ŠKOLA PREDMETNA NASTAVA RAZRED BROJ UČENIKA Br. raz. odj. Br. uč. M Ž Prilag. Prog. ČL. 65 ZOŠ Red. + ind. Ponavljači Topli obrok Putnici Razrednik 5. a Marijana Belko 5.b Željko Kraljid Uk 5.a,b a Igor Jaušovec 6.b Alen Barbid Uk. 6.a,b a Jelena Grubid 7.b Ružica Šikid Uk. 7.a,b,c a Iris Novak Turk 8.b Milana Gašparovid 8.c Domagoj Zoričid Uk. 8.a,b,c Uk

12 BROJ UČENIKA RAZREDNE I PREDMETNE NASTAVE SVEUKUPNO Razred Br. Raz. Odj. Br. Uč. M Ž ČL. 65 ZOŠ Ponavljači Putnici R MŠ PŠ- Z RN Ukupno R MŠ + PŠ R PN Sveukupno R. RN + PN BROJ UČENIKA PRIMJERENI OBLIK ŠKOLOVANJA PO RAZREDIMA I OBLICIMA RADA Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Ukupno Model individualizacije Prilagođeni program Posebni program

13 UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTORI Školska zgrada izgrađena je godine, a godine započela je adaptacija i sanacija te dogradnja školske zgrade i školske športske dvorane. Novi dio škole i sportska dvorana završeni su u rujnu godine. NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet, knjižnica, dvorana) Broj Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti Veličina u m 2 Broj Veličina u m 2 Opda opremljenost Didaktička Opremljenost RAZREDNA NASTAVA 1. razred 2 113, razred 2 113, razred 2 113, razred 2 113, PREDMETNA NASTAVA Hrvatski jezik 2 113, Likovna kultura 1 56, , Glazbena kultura 1 56, Vjeronauk 1 56, Strani jezik 2 113, Matematika 1 56, Priroda i biologija 2 132, Kemija 1 76, Povijest 1 56, Geografija 1 56, Informatika 1 56, OSTALO Knjižnica 1 76, , Produženi boravak Dvorana za priredbe Zbornica 1 56, Uredi 3 46, NOVI DIO ŠKOLE Glazbena kultura i strani jezik 65, Tehnička kultura 65, ,27 Dvorana za TZK 1 704, Kabineti učitelja, prizemlje ,36 Kabineti učitelja TZK, podrum ,92 Svlačionice za učenike ,00 Svlačionice za vanjske korisnike ,00 Tribine sportske dvorane ,28 Učionica fizike 65,52 12

14 Dvorana za sastanke 65,85 Učionica za DOD i DOP 31,29 PODRUČNA ŠKOLA NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet, knjižnica, dvorana) Broj Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti Veličina u m 2 Broj Veličina u m 2 Opda opremljenost Didaktička Opremljenost 1. razred 1 25, razred 1 26, razred ,2 4. razred Likovna kultura Glazbena kultura Dvorana za TZK Zbornica 1 14, U K U P N O: 2.582,14 312,06 13

15 1.4. ŠKOLSKI OKOLIŠ Škola vodi posebnu brigu o uređenju i održavanju zelenih površina i školskih igrališta. Ispred školske zgrade nalazi se uređen školski park s raznim ukrasnim grmljem, cvjetnim gredicama, kamenjarom i zimzelenim drvedem. 14

16 1.5. NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA Opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima zadovoljava u potpunosti; škola vlastitim sredstvima kupuje i obnavlja potrebna nastavna sredstva i pomagala. NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA STANJE STANDARD Audiooprema: CD + kasetofon 5 2 Video- i fotooprema: Televizor 10 2 DVD 5 2 Projektor 14 3 VHS uređaj 4 2 Fotoaparat 3 3 Video kamera 1 2 Informatička oprema: Stolno računalo 40 3 Prijenosno računalo 9 2 Pisač 8 2 Ostala oprema: Grafoskop 4 2 Elektronski mikroskop 3 2 Fotokopirni uređaj KNJIŽNI FOND ŠKOLE KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD Lektirni naslovi (I. IV. razred) Lektirni naslovi (V. VIII. razred) Književna djela Stručna literatura za učitelje Ostalo U K U P N O

17 1.6. PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE IZVJEŠDE O REALIZACIJI PLANIRANIH INVESTICIJA I RADOVA U ŠKOLSKOJ GODINI 2015./2016. Osnovna škola Ivana Gorana Kovačida Sveti Juraj na Bregu Nova školska zgrada i nova dvorana 16

18 U školskoj godini 2015/2016. realizirane su sljedede aktivnosti: izmjena unutarnje stolarije u PŠ Zasadbreg, izmjena rasvjete u učionicama u PŠ Zasadbreg, obnova parketa u dvije učionice u matičnoj školi, sanacija ulaznog dijela škole, uređenje prostorije psihologa, uređenje i opremanje školske kuhinje prema zahtjevima HACCP-a. Svečano otvaranje školske sportske dvorane i nove školske zgrade

19 PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE ZA ŠKOLSKU GODINU 2016/2017. PLAN NABAVE I OPREMANJA U školskoj godini 2016/2017. planira se: - nabava računala i ostale opreme u učionice - sanacija klizišta i popravak na košarkaškom igralištu - dovršetak radova na maloj dvorani - uređenje i opremanje školske kuhinje novim uređajima i elementima - nabava garderobnih ormarida za sve učenike - uređenje i opremanje dvije učionice - nabava i ugradnja ozvučenja u školskoj dvorani - izgradnja vanjske učionice u prirodi - ugradnja IT mreže u PŠ Zasadbreg Tijekom školske godine škola de prema svojim mogudnostima nabavljati potrebna nastavna sredstva i pomagala, stručnu literaturu, lektirne naslove, potrebne rekvizite 18

20 PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2016./2017. ŠKOLSKOJ GODINI 2.1. PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA PODACI O UČITELJIMA RAZREDNE NASTAVE Red. Broj Ime i prezime Zvanje 1. Jelena Dokleja Dipl. uč. RN i hrvatskog jezika Stupanj stručne spreme Mentorsavjetnik Godine staža VSS / 9 2. Tatjana Golub Nastavnik RN VŠS / Gordana Kolarid Nastavnik RN VŠS / Sanja Kovač Nastavnik RN VŠS učitelj mentor Jasmina Patafta Dipl. uč. RN i hrvatskog jezika VSS / Željka Kutnjak Nastavnik RN VŠS / Vera Moharid Nastavnik RN VŠS / Sonja Rodinger Nastavnik RN VŠS / Sanja Bacinger učitelj Dipl. uč. RN i VSS mentor informatike Zrinka Kapustid Dipl. uč. RN VSS / Mirna Vajda Nastavnik RN VŠS / Marija Jambrovid Dipl. uč. RN i informatike VSS / Đurđica Fučko Dipl. kateheta VSS / 36 19

21 PODACI O UČITELJIMA PREDMETNE NASTAVE Red. Broj Ime i prezime Zvanje Stupanj stručne spreme Predmet(i) koji predaje Mentorsavjetnik Godine staža 1. Alen Barbid Dipl. uč. RN i njemačkog jezika VSS Njemački jezik / Renata Martinec Dipl. inženjer geotehnike VSS Tehnička kultura / 6 3. Borka Bunjac Prof. povijesti i filozofije VSS Povijest / Ivana Varga Profesor hrvatskog i engleskog jezika i književnosti VSS Engleski jezik / 7 5. Igor Jaušovec Prof. fizičke kulture VSS Tjelesna i zdravstvena kultura / Ružica Šikid Prof. hrv. Jezika i književnosti i slavistike VSS Hrvatski jezik / 8 7. Željko Kraljid Dipl. uč. RN i matematike VSS Matematika učitelj savjetni k Jelena Pavlic Prof. biologije i kemije VSS Kemija/ biologija/ priroda / 9 9. Milana Gašparovid Prof. hrv. Jezika i književnosti VSS Hrvatski jezik / Iris Novak Turk Dipl. uč. RN i njemačkog jezika VSS Njemački jezik / Maja Barbid Dipl. informatičar VSS Informatika učitelj mentor 15 20

22 12. Sara Jankovid Mag. Ekologije i zaštite prirode VSS Priroda / Biologija / Anita Horvat Prof.mat. i informatike VSS Matematika / Natalija Horvat Dipl. uč. RN i engleskog jezika VSS Engleski jezik / Domagoj Zoričid Prof.likovne kulture VSS Likovna kultura / Krešimir Šenji Prof. fizičke kulture VSS Tjelesna i zdravstvena kultura / Jelena Grubid Dipl. uč. RN i glazbene kulture VSS Glazbena kultura / Mario Pinc Prof. fizike VSS Fizika / Marijana Belko Prof. geografije VSS Geografija / Rahela Mikec Magistar teologije VSS Vjeronauk / Maja Matotek 22. Anita Vrček Prof. hrv. Jezika i književnosti VSS Hrvatski jezik / Dipl. teolog i prof. filozofije i relig. Kulture VSS Vjeronauk /

23 PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA Red. Broj 1. Ime i prezime Mladen Beuk Zvanje Dipl. inženjer prometa i strojarstva Stupanj stručne spreme Radno mjesto Mentorsavjetnik Godine staža VSS Ravnatelj savjetnik Martina Oršid Mag. educ. hrv. jezika i književnosti i pedagogije VSS Pedagoginja / 2 3. Ivan Bistrovid Dipl. katehet VSS Knjižničar / Vlasta Horvat Prof. sociologije i kroatologije VSS Knjižničarka / 7 5. Irena Šestak Dipl. psiholog VSS Psiholog / PODACI O OSOBNOM ASISTENTU Red. Broj Ime i prezime Zvanje Stupanj stručne spreme Radno mjesto Godine staža 1. Lea Kos Magistra primarnog obrazovanja VSS Osobni asistent 2 22

24 2.2. PODACI O OSTALIM RADNICIMA ŠKOLE Red. broj Ime i prezime Zvanje Stupanj stru. spreme Radno mjesto Godine staža 1. Marina Brkid Dipl. pravnik VSS Tajnica 1 2. Martina Marciuš Viši ekonomist VŠS Računovođa Drago Meglid Bravar SSS Domar/Ložač Biserka Vugrinec OŠ NKV Spremačica Štefica Meglid OŠ NKV Spremačica Tatjana Benkovid OŠ NKV Spremačica 8 7. Nevenka Bregovid Kuharica SSS Kuharica Slavko Vadlja 9. Stručni radnik za telekom. uređaje SSS Domar Sanja Šepid Kuharica SSS Kuharica Nives Mesarid Prodavač SSS Spremačica Valerija Mesarid Kuharica SSS Spremačica Petra Horvat Kuharica SSS Kuharica Željko Rodinger Strojarski tehničar SSS Domar 24 23

25 2.3. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH RADNIKA ŠKOLE TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA UČITELJA RAZREDNE NASTAVE Red. br. 1. Nast. predmet fond sati 1. razred Ime i prezime Vera Moharid 2. Jelena Dokleja Razredništvo (br. učenika) 1.a 2 h 1.b 2 h DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Posebni poslovi 1 h / 1.a 1 h Fotografska grupa 1h/ 1.b 1 h Lutkarska grupa 1.a 1 h Vođenje fotodokumentacije Škole 1.b 1 h Kino/kazalište u RN, dežurstvo u RN I a 16 h Razredništvo 2 h INA 1 h DOOP 1 h DOOD 1 h UK 21 h I a 16 h Razredništvo 2 h INA 1 h DOOP 1 h DOOD 1 h UK 21 h Bonus, rad na više škola, god. staž i ostalo 3. Mirna Vajda 1.c 2 h 1 h / 1.c 1 h Likovna grupa 1.c 1 h Interijer PŠ I c 16 h Razredništvo 2 h INA 1 h DOOP 1 h DOOD 1 h UK 21 h 25

26 Red. br. Nast. predmet fond sati Ime i prezime Razredništvo (br. učenika) DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Posebni poslovi Bonus, rad na više škola, god. staž i ostalo 4. Sonja Rodinger II a 2 h II a / 1 h 1 h Matematička Grupa 2. razred II a 1 h Dežurstvo blagovaona II a 16h Razredništvo 2 h DOOP 1h DOOD1h INA 1h razred Željka Kutnjak II b 2 h II b / 1 h 1h Školski list II b 1 h Spomenica škole UK 21h II b 16h Razredništvo 2 h DOOP 1h DOOD1h INA 1h UK 21h 6. Marija Jambrovid II c 2 h II c / 1 h 1 h Mali cvjedari II c 1 h Pisani materijali škole II c 16h Razredništvo 2 h DOOP 1h DOOD 1h INA 1h UK 21h 26

27 Red. br. Nast. predmet fond sati Ime i prezime Razredništvo (br. učenika) DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Poseb ni poslov i Bonus, rad na više škola, god. staž i ostalo 7. Sanja Kovač III a 2 h 1 h / III a 1 h Matematička grupa 3. razred III a 1 h Raspored razredna nastava III a 16 h Razredništvo 2 h INA 1 h DOOP 1 h DOOD 1 h UK 21 h razred Sanja Bacinger III b 2 h 1 h / III b III b 1 h Pisani materijali škole III b 16 h Razredništvo 2 h ADMINISTRATOR E-DNEVNIKA 1 h DOOP 1 h DOOD 1 h UK 21 h 9. Jasmina Patafta III c 2 h 1 h / III c IIIc 1 h Priredbe u PŠ, fotodokument acija u PŠ III c 16 h Razredništvo 2 h VODITELJ PŠ 1 h DOOP 1 h DOOD 1 h UK 21 h 27

28 Red. br. Nast. predmet fond sati Ime i prezime Razredništvo (br. učenika) DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Posebni poslovi Bonus, rad na više škola, god. staž i ostalo razred Tatjana Golub Gordana Kolarid IV a 2 h IV b 2 h 1 h / IVa 1 h Prometna grupa 1 h / IV b 1h Folklor IV a 1 h IV b 1 h Namjerne štete u razrednoj nastavi Zadruga IV a 15 h Razredništvo 2 h INA 1 h DOOP 1 h DOOD 1 h UK 20 h IV b 15 h Razredništvo 2 h INA 1 h DOOP 1 h DOOD 1 h UK 20 h 12. Zrinka Kapustid IV c 2 h 1 h / IV c 1 h Mali prirodoslovci IV c 1 h Briga o okolišu PŠ IV c 15 h Razredništvo 2 h INA 1 h DOOP 1 h UK 20 h 28

29 TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA UČITELJA PREDMETNE NASTAVE Redni broj Nastavni predmet - fond sati Hrvatski jezik N =22h Ime i prezime Razredništvo DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Ružica Šikid N = 22h Milana Gašparovid N = 22h VII b 2h VIII b 2h Hrvatski jezik 2h Hrvatski jezik 1h Literarna grupa 1h Novinarska grupa 2 h Hrvatski jezik 1h Hrvatski jezik 1h Raspored dežurstva učenika Suradnja s međimurskim novinama VII ab 8h VIII bc 8h DOOD 2h DOOP 1h INA 1h Razredništvo 2 h UKUPNO 22h VI a, b 10h VIII b 4h DOOD 1h DOOP 1h INA 2h Razredništvo 2 h Učeničke zadruge 2 h UKUPNO 22h Posebni poslovi - honorar Bonus, rad na više škola, 3. Maja Matotek N = 22h Hrvatski jezik 1h Hrvatski jezik 1h Estetsko uređenje škole Va,b DOOP DOOD UKUPNO 10h 1h 1h 12h Nepuno radno vrijeme 29

30 Redni broj Nastavni predmet - fond sati Ime i prezime Razredništvo DOOD IN A DOOP Komisija Zaduženja Posebni poslovi - honorar Bonus, rad na više škola, godine staža i ostalo 4. Željko Kraljid N = 22h Vb 2 h V, VI r 1h V, VI r 2h Zamjene učitelja u predmetnoj nastavi, portal e-međimurje Va b 8h VI a,b 8h SR 2h DOOD 1h DOOP 2h Voditelj smjene 1h 5. Matematika N = 2 2 h Anita Horvat N = 22h VII i VIII r 1h VII i VIII r 1h Uređenje pisanih materijala škole UKUPNO 22h VI a b 8h VII a,b,c 12h DOOD 1h DOOP 1h UKUPNO 22h 30

31 Redni broj 6. Nastavni predmet - fond sati Njemački jezik N = 23h Ime i prezime Razredništvo DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Iris Novak Turk N = 23h VIII a 2h VII,VIII 1h V,VII,VIII 1h Prehrana djelatnika I b(r) 2h III b (R) 2h Va (R) 3h VII a,b(r) 3h VIII a,b (R) 3h IV a(i) 2h VI a (I) 2h VIII a,b,c(i) 2h DOOP 1h DOOP 1h Razredništvo 2 h Posebni poslovi - honorar Bonus, rad na više škola, godine staža i ostalo UKUPNO 23 h 7. Alen Barbid N = 23h VI b 2h Dramska družina 2h II, IV, VII 1h Kino, kazalište PN, voditelj školskih manifestacija II b,c (R) IV b,c(r) VI a, b(r) V b(i) VII a,b (I) DOOP INA Razredništvo 4h 4h 6h 2h 2h 1h 2h 2h UKUPNO 23h 31

32 Redni broj 9. Nastavni predmet - fond sati Engleski jezik N = 23 h Ime i prezime Razredništvo DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Natalija Horvat N = 23h VIII r 2h II- VIII r / 2h Uređenje pisanih materijala škole II a (R) IV a (R) V b (R) VI a(r) VIII a,b(r) V a(i) VII a,b(i) VIII a,b(i) DOOD DOOP UKUPNO 2h 2h 3h 3h 3h 2h 2h 2h 2h 2h 23h Posebni poslovi - honorar Bonus, rad na više škola, godine staža i ostalo 10. Ivana Varga N = 23h VIII r 1h I -VIII 2h Uređenje pisanih materijala škole I a,c(r) III a,c(r) VII a,b(r) VIII c (R) IV b,c(i) VI a,b (I) DOOD DOOP 4h 4h 3h 3h 4h 2h 1h 2h UKUPNO 23h 32

33 Redni broj 11. Nastavni predmet - fond sati Informatika N= 24 Ime i prezime Maja Barbid N = 24h Razredništvo DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Informatička grupa, Multimedija V - VIII r 4h Voditelj aktiva prirodne grupe premeta, Web škole, Rad na računalu za potrebe škole V a,b VI a,b VII a,b VIII a,b,c INA Satničar e-dnevnik 4h 4h 4h 6h 4h 1h 1h Posebni poslovi - honorar satničar Bonus, rad na više škola, godine staža i ostalo 12. Kemija, biologija, priroda N = 24h Jelena Pavlic N = 24h VII i VIIIr 2h VII i VIII r 2h Uređenje pisanih materijala škole UKUPNO VII a,b (Kemija) VIII a,b,c (Kemija) VIII a,b,c (Biologija) VI a, b (Priroda) DOOD DOOP 4h 2h 2h 24h 4h 6h 6h UKUPNO 24h 13. Priroda, biologija N = 24h Sara Jankovid Biologija VII, VIII r 2h Briga o okolišu škole Va,b (Priroda) VII a,b (Biologija) DOOD (Biologija) 3h 4h 2h Rad na više škola UKUPNO 9h 33

34 Redni broj 14. Nastavni predmet - fond sati Fizika N = 24 h Ime i prezime Razredništvo DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Mario Pinc Fizika VIII r 2h Fizika VII VIII r 2h Namjerne štete PN VII a,b VIII a,b,c DOOD DOOP UKUPNO 4h 6h 2h 2h 14h Posebni poslovi - Bonus, rad na više škola, godine staža i ostalo Rad na više škola (OŠ Strahoninec) 15. Tehnička kultura N = 22 h Renata Martinec Tehnička grupa 2h Organizacija prikupljanja otpada u školi Va,b 2h VI a,b 2h VII a,b 2h VIII a,b,c 3h INA 2h zaštita na/r 1h Klub mladih tehničara 1h Zaštita na radu 1h Rad na tri škole (OŠ Sveta Marija, OŠ Kuršanec) UKUPNO 13h 16. Likovna kultura N = 22 h Domagoj Zoričid VIII c 2h Likovna grupa 3h Održavanje i uređenje školskih panoa V a,b 2h VI a,b 2h VII a,b 2h VIII a,b,c 3h SR 2h INA 3h Uređenje škole 2h UKUPNO 16h Uređenje škole 2h Rad na dvije škole (OŠ Gornji Mihaljevec) 34

35 Redni broj 17. Nastavni predmet - fond sati Glazbena kultura N = 22 h Ime i prezime Razredništvo DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Jelena Grubid VII a 2h Mali zbor 2h Veliki zbor 2h Tamburaši 2h Školske priredbe glazbeni dio IV a,b,c V a,b VI a,b VII a,b VIII a,b,c INA SR 3h 2h 2h 2h 3h 6h 2h Posebni poslovi - honorar Bonus, rad na više škola, godine staža i ostalo UKUPNO 22h 18. Tjelesna i zdravstvena kultura Igor Jaušovec N = 24h VI a 2h Rukomet Kros Šah Atletika 3h Razglas škole, kontrola inventara TZK V a,b VII a,b VIII a,c INA ŠŠK SR UKUPNO 4h 4h 4h 3h 2h 2h 19h Nepuno radno vrijeme 19. N = 24 h Krešimir Šenji Nogomet Rukomet 3h kontrola inventara TZK Va,b VIII b Sindikalni povjerenik INA UKUPNO 4h 2h 3h 3h 12h Rad na dvije škole (OŠ Sveta Marija) 35

36 Redni broj Nastavni predmet - fond sati Ime i prezime Razredništvo DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Posebni poslovi - honorar Bonus, rad na više škola, godine staža i ostalo 20. Geografija N = 24 h Marijana Belko N = 24h V a 2h Geografija V VIII r 2h Astronomija 1h V VIII r 2h Godišnji plan i program rada škole V a, b VI a,b VII a,b VIII a,b,c DOOD DOOP INA SR UKUPNO 3h 4h 4h 6h 2h 2h 1h 2h 24h 21. Povijest N = 24 h Borka Bunjac N = 24h Povijest VII, VIII r 2h Povijesni istraživači 2h V VIII r 2h Voditelj aktiva društveno humanist. predmeta Va,b VI a,b VII a,b VIII a,b,c DOOD DOOP INA UKUPNO 4h 4h 4h 6h 2h 2h 2h 24h 36

37 Redni broj Nastavni predmet - fond sati Ime i prezime Razredništvo DOOD INA DOOP Komisija Zaduženja Posebni poslovi - honorar Bonus, rad na više škola, godine staža i ostalo 22. Vjeronauk N = 24h Rahela Mikec Vjeronaučna olimpijada, Kreativna grupa 4h Estetsko uređenje kod domadinstva IIIb V a,b VI a,b VII a,b VIII a,b,c INA UKUPNO 24 h 2h 4h 4h 4h 6h 4h 23. Anita Vrček Uređenje škole I a,b II a,b IV a,b UKUPNO 4h 4h 4h 12h Rad na dvije škole OŠ Tužno 24. Đurđica Fučko Crveni križ 2h Mali cvjedari u PN III a I c II c III c IV c INA 2h 2h 2h 2h 2h 2h UKUPNO 14h 37

38 TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA RAVNATELJA I STRUČNIH SURADNIKA ŠKOLE Red. Broj Ime i prezime radnika Struka Radno mjesto Radno vrijeme (od do) Rad sa strankama (od do) Broj sati tjedno Broj sati godišnjeg zaduženja 1. Mladen Beuk Dipl. inženjer prometa i strojarstva Ravnatelj Ponedjeljak, srijeda, petak Utorak, četvrtak Utorak, četvrtak Martina Oršid Mag. educ. hrvatskoga jezika i književnosti i pedagogije Pedagoginja Ponedjeljak Utorak - Petak 8-14 Ponedjeljak Irena Šestak Dipl. psiholog Psihologinja Srijeda Ponedjeljak, utorak, četvrtak, petak 9 15 Srijeda Ivan Bistrovid Dipl. kateheta i bibliotekar Knjižničar Utorak 8-14 Četvrtak 9-15 Svaki drugi petak 9-15 Utorak Četvrtak Petak Vlasta Horvat Dipl. bibliotekarica, prof. sociologije Knjižničarka Ponedjeljak 9-15 Četvrtak Petak Ponedjeljak, Srijeda Petak

39 TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA OSTALIH RADNIKA ŠKOLE Red. Broj Ime i prezime radnika Struka Radno mjesto Radno vrijeme (od do) Broj sati tjedno Broj sati godišnjeg zaduženja 1. Marina Brkid Dipl.iur. Tajnik Martina Marciuš Viši ekonomist Računovođa Drago Meglid Bravar Domar/ Ložač Željko Rodinger Strojarski tehničar Domar/ Ložač Biserka Vugrinec OŠ Spremačica Štefica Meglid OŠ Spremačica Tatjana Benkovid OŠ Spremačica Nives Mesarid SSS Spremačica Valerija Mesarid SSS Spremačica Nevenka Bregovid Petra Horvat Kuhar Kuharica Kuhar Kuharica Sanja Šepid Kuhar Kuharica Sanja Šepid Kuhar Spremač

40 3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA 3.1. ORGANIZACIJA SMJENA Cjelokupni odgojno-obrazovni rad u matičnoj i područnoj školi organiziran je u petodnevnom radnom tjednu u dvije smjene: A smjena i B smjena. Obje se smjene tjedno izmjenjuju. Nastava u jutarnjoj smjeni u 7.30 sati, a završava u sati. U poslijepodnevnoj smjeni nastava započinje u sati, a završava u sati. U svakoj smjeni organizirano je dežurstvo troje (3) učitelja koji održavaju red i disciplinu u školskom prostoru te dočekuju i prate sve učenike (koji se prevoze školskim autobusom i one koji samostalno dolaze u školu). Uz dežurstva učitelja, organizirana su i dežurstva učenika od 5. do 8. razreda kod ulaznih vrata škole. U školi je organizirana prehrana učenika topli obrok, a hrani se otprilike 350 učenika. Za 11 učenika lošeg imovinskog stanja prehrana je financirana putem projekta Međimurske županije Školski obroci svima, a za 29 učenika troškove prehrane u potpunosti pokriva opdina Sveti Juraj na Bregu. Škola je uključena i u Shemu školskog voda, projekt kojim je svim učenicima osiguran vodni obrok jednom tjedno, bez obzira jesu li ili nisu korisnici školske kuhinje. Za učenike putnike organiziran je prijevoz u školu i iz škole školskim autobusom. I. smjena počinje s radom u 7:30 sati, a završava u 12:40 sati II. smjena počinje s radom u 13:00 sati, a završava u 18:10 sati 40

41 RASPORED DEŽURSTVA UČITELJA RAZREDNE NASTAVE - PRIJE PODNE DAN DEŽURNI UČITELJ REDNI BROJ SATA BROJ SATI DEŽURSTVA PONEDJELJAK 1. DEŽURNI Sanja Kovač 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Gordana Kolarid 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Vera Moharid 1.,2., 3. 3 Alen Barbid 4., 5. 2 UTORAK 1. DEŽURNI Tatjana Golub 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Željka Kutnjak 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Sanja Kovač 1.,2., 3. 3 Anita Vrček 4., 5. 2 SRIJEDA 1. DEŽURNI Ivana Varga 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Vera Moharid 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Iris Novak Turk 1.,2. 2 Alen Barbid 3., 4., 5. 3 ČETVRTAK 1. DEŽURNI Sonja Rodinger 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Tatjana Golub 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Željka Kutnjak 1.,2., 3. 3 Anita Vrček 4., 5. 2 PETAK 1. DEŽURNI Jelena Dokleja 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Sanja Bacinger 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Ivana Varga 1. 1 Iris Novak Turk 2., 3., 4.,

42 RASPORED DEŽURSTVA UČITELJA RAZREDNE NASTAVE - POSLIJE PODNE DAN DEŽURNI UČITELJ REDNI BROJ SATA BROJ SATI DEŽURSTVA PONEDJELJAK 1. DEŽURNI Sanja Bacinger 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Iris Novak Turk 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Alen Barbid 1.,2. 2 Ivana Varga 3., 4., 5. 3 UTORAK 1. DEŽURNI Željka Kutnjak 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Jelena Dokleja 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Gordana Kolarid 1.,2., 3. 3 Anita Vrček 4., 5. 2 SRIJEDA 1. DEŽURNI Alen Barbid 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Sanja Bacinger 1.,2., 3. 3 Ivana Varga 4., DEŽURNI Sonja Rodinger 1.,2.,3. 3 Iris Novak Turk 4., 5. 2 ČETVRTAK 1. DEŽURNI Vera Moharid 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Sanja Kovač 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Anita Vrček 1.,2. 2 Jelena Dokleja 3., 4., 5. 3 PETAK 1. DEŽURNI Gordana Kolarid 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Sonja Rodinger 1.,2., 3.,4., DEŽURNI Ivana Varga 1.,2. 2 Tatjana Golub 3., 4.,

43 Organizacija dežurstva učitelja predmetne nastave - prijepodne Ponedjeljak: 1. Ružica Šikid 2. Rahela Mikec sat Jelena Grubid sat 3. Renata Martinec Utorak: 1. Natalija Horvat 2. Jelena Grubid sat Rahela Mikec sat 3. Jelena Pavlic sat Željko Kraljid sat - poslijepodne Ponedjeljak: 1. Ružica Šikid 2. Rahela Mikec sat Jelena Grubid sat 3. Domagoj Zoričid Utorak: 1. Jelena Pavlic 2. Jelena Grubid sat Rahela Mikec sat 3. Natalija Horvat sat Željko Kraljid sat Srijeda: 1. Milana Gašparovid 2. Maja Matotek sat Mario Pinc sat 3. Marijana Belko sat Maja Barbid sat Srijeda: 1. Milana Gašparovid 2. Maja Matotek sat Marijana Belko sat 3. Anita Horvat sat Maja Barbid sat Četvrtak: 1. Borka Bunjac 2. Mario Pinc sat Krešimir Šenji sat 3. Igor Jaušovec Sat Marijana Belko Sat Četvrtak: 1. Borka Bunjac 2. Natalija Horvat sat Krešimir Šenji sat 3. Igor Jaušovec Sat Marijana Belko Sat Petak: 1. Anita Horvat 2. Jelena Pavlic sat Maja Barbid sat 3. Željko Kraljid sat Igor Jaušovec Sat Petak: 1. Sara Jankovid 2. Anita Horvat sat Maja Barbid sat 3. Željko Kraljid 1-3. sat Igor Jaušovec sat 43

44 DUŽNOSTI I OBVEZE DEŽURNIH UČITELJA 1. Dežurni učitelji dužni su započeti sa dežurstvom jutarnje smjene u 7:00 sati, a poslijepodnevne smjene u 12:30 (30 minuta prije početka nastave). 2. Dežurstvo završava odlaskom posljednjeg školskog autobusa. 3. Dežurni učitelji dužni su osigurati red i disciplinu za vrijeme svog dežurstva, a naročito za vrijeme odmora, primanja užine, te prilikom dolaska i odlaska učenika na autobus, te s razrednicima utvrditi počinitelja namjerne štete, kao i zbrinuti bolesnog ili povrijeđenog učenika. 4. U slučaju odsutnosti bilo kojeg učitelja, dežurni učitelji su dužni o tome obavijestiti voditelja smjene, pedagoga ili ravnatelja. 5. Dežurni učitelji su odgovorni za dosljedno poštivanje kudnog reda škole za vrijeme njihova dežurstva, a eventualno počinjenu materijalnu štetu dužni su odmah prijaviti u tajništvo škole. 6. Učitelji tjelesne i zdravstvene kulture odgovorni su za ispravnost športskih rekvizita i sigurnost športskih terena (u slučaju primijedenih neispravnosti iste odmah prijaviti u tajništvo škole ili domaru škole). 7. Dežurni učitelji dužni su voditi brigu o sigurnom dolasku i odlasku učenika školskim autobusom. 8. Prvi dežurni učitelj po rasporedu dužan je dežurati nadzirati školsko dvorište i kretanje svih učenika na školskom dvorištu, zelenim površinama oko škole i školskim igralištima. 9. Dežurni učitelji dužni su sve učenike putnike po završetku nastave po rasporedu sprovesti na školski autobus učenicima nije dozvoljeno zadržavanje u školi ili izvan škole nakon nastave, kao niti prijevremeni dolazak u školu. 10. Prvi dežurni učitelj u popodnevnoj smjeni dužan je prije svog odlaska kudi, nakon završene smjene dežurstva, provjeriti i obvezno isključiti računalo u zbornici. 11. Dežurstvo u blagovaoni za vrijeme užine u predmetnoj nastavi dežurati de tredi dežurni učitelj. 12. Dežurni učitelji dužni su pregledati učionice nakon nastave i utvrditi eventualne štete. 44

45 Raspored individualnih primanja roditelja razredna nastava IME I PREZIME UČITELJA PRIJE PODNE POSLIJE PODNE 1.a Vera Moharid Četvrtak Srijeda b Jelena Dokleja Četvrtak Petak c Mirna Vajda Ponedjeljak Ponedjeljak a Sonja Rodinger Četvrtak Petak b Željka Kutnjak Ponedjeljak Četvrtak c Marija Jambrovid Petak Ponedjeljak a Sanja Kovač Četvrtak Četvrtak b Sanja Bacinger Petak Ponedjeljak c Jasmina Patafta Srijeda Petak a Tatjana Golub Utorak Ponedjeljak b Gordana Kolarid Utorak Petak c Zrinka Kapustid Srijeda Srijeda Raspored individualnih primanja roditelja predmetna nastava IME I PREZIME UČITELJA PRIJE PODNE POSLIJE PODNE 5.a Marijana Belko Utorak Srijeda b Željko Kraljid Utorak Utorak a Igor Jaušovec Četvrtak Srijeda b Alen Barbid Četvrtak Četvrtak a Jelena Grubid Srijeda Srijeda b Ružica Šikid Petak Ponedjeljak a Iris Novak Turk Utorak Utorak b Milana Gašparovid Srijeda Srijeda c Domagoj Zoričid Petak Petak

46 3.2. GODIŠNJI KALENDAR RADA Mjesec Ukupno broj dana Broj radnih dana Broj subota Broj nedjelja Blagdana Broj nastavnih dana Broj dana učeničkih praznika Rujan Listopad Studeni Prosinac Siječanj Veljača Ožujak Travanj Svibanj Lipanj Srpanj Kolovoz Ukupno BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE Dan neovisnosti Svi sveti Božid Sveti Stjepan Nova godina Sveta tri kralja Uskrs Uskrsni ponedjeljak Međunarodni praznik rada Tijelovo Dan antifašističke borbe Dan državnosti Dan pobjede,domovinske zahvalnosti i Dan hrvatskih branitelja Velika Gospa Napomena: Pedagoški dan (dan učitelja) Pedagoški dan - Dan sporta - radni-nenastavni dan Dan škole - radni-nenastavni dan

47 Nastavna godina počinje 5. rujna godine, a završava 14. lipnja godine. Nastavna godina se ustrojava u dva polugodišta. Prvo polugodište traje od 5. rujna godine do 23. prosinca godine. Drugo polugodište traje od 12. siječnja godine do 14. lipnja godine. Učenički odmori su: od 24. prosinca do 11. siječnja od 13. travnja do 21. travnja godine od 16. lipnja do početka nastavne godine u školskoj godini /

48 PROJEKT SAMOVREDNOVANJA U OSNOVNIM ŠKOLAMA Vrednovanje odgojno-obrazovnog rada sastavni je dio školskog sustava, njegove organizacije i bitan čimbenik stalnog razvijanja i unapređivanja svih sudionika u odgojno obrazovnom procesu. Kako bi se spoznala kvaliteta škole potrebno je utvrditi: - uvjete u kojima škola radi, - procese koji se u školi odvijaju, - kvalitetu nastavnih i ostalih kadrova, - rezultate koje škola postiže. Za samovrednovanje rada škole koriste se razni postupci i instrumenti poput analize dokumentacije, neposrednog uvida u rad škole i nastavnika, upitnika, anketa, ispitivanja znanja, stavova, interesa i navika i potreba učenika i učitelja. Područja samovrednovanja rada škole su: Plan i program rada škole: Godišnji plan i program rada škole donesen je u skladu s razvojnim planom i programom škole u propisanom zakonskom roku. Godišnji plan i program sadrži planove rada ravnatelja, učitelja, stručnih suradnika, učiteljskog vijeda i razrednih vijeda. Na precizan i operativan način utvrđeni su vrijeme, mjesto, način i nositelji ostvarivanja programa. Škola djeluje u opdini Sv. Juraj na Bregu te obuhvada učenike iz Brezja, Dragoslavca, Frkanovca, Lopatinca, Malog Mihaljevca, Okruglog Vrha, Pleškovca, Vučetinca i Zasadbrega. Područna škola u Zasadbregu je aktivna, u nju dolaze i djeca iz susjednog Frkanovca. U školi su zaposlena 54 djelatnika, a odgojno obrazovni rad škole ustrojen u dvije smjene koje se izmjenjuju u tjednim ciklusima. Smjene su podijeljene na razrednu i predmetnu nastavu. Rad škole ograničen je nedovoljnim brojem učionica, posebno kabinetske nastave i stručnih učionica. Školu pohađa ukupno 376 učenika - u razrednoj nastavi u matičnoj školi 142, u područnoj 49. Predmetnu nastavu pohađa 185 učenika. 28 učenika školuje se s teškodama u razvoju. U školskoj godini 2016/2017. škola ima 21 razredni odjel; 17 u matičnoj školi, a 4 u područnoj školi. Odgojno-obrazovni proces realiziran je kroz redovnu nastavu, izbornu nastavu iz engleskog jezika, njemačkog jezika, informatike te katoličkog vjeronauka; kroz dopunsku nastavu iz hrvatskog jezika, matematike, te stranih jezika njemačkog i engleskog; izvannastavnih aktivnosti svih učitelja u svom području stručne kompetencije (sportska grupa razredne nastave, recitatori, novinarska grupa, prometna grupa, učeničke zadruge, foto grupa, lutkarska grupa za učenike razredne nastave; dramsko-scenska grupa, rukometna, šahovska, atletska, nogometna grupa, likovna grupa, crveni križ i prva pomod, zbor, tamburaška grupa, mladi tehničari za učenike predmetne nastave te dodatnu nastavu iz hrvatskog jezika, matematike, njemačkog jezika, engleskog jezika, informatike, kemije, biologije, fizike, geografije, povijesti) i rad s darovitim učenicima. 48

49 Dogradnjom sportske dvorane ostvareni su uvjeti za mnoštvo raznovrsnih i sportskih sadržaja, a time i m o g u d n o s t z a bavljenje sportom kao velikim preventivnim čimbenikom u suradnji s lokalnom zajednicom i njihovim sportskim udrugama. Poučavanje i podrška učenju Svaki učitelj realizira nastavu kroz godišnji i mjesečni plan rada za svoj predmet izrađen u skladu s propisanim okvirnim planom i programom. Učitelji izrađuju operativne planove poštujudi specifičnosti predmeta i razredne odjele s kojima rade. Za učenike s teškodama u razvoju koji se školuju po čl. 65 Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, učitelji izrađuju individualizirane i p rilagođen e odgojno-obrazovne planove i programe koji su u skladu s mogudnostima i potrebama učenika. Učitelji se redovito pripremaju za nastavu vodedi brigu o izboru sadržaja, metoda i oblika rada. Za pripremu koriste stručnu literaturu, aktivno sudjeluju na županijskim stručnim vijedima, koriste se podacima sa stručnih područja pomodu interneta i drugih izvora. Potiču učenike na korištenje stečenih znanja i iskustava iz različitih predmeta i na njihovo povezivanje s novim znanjima. Učenici se osposobljavaju za primjenu znanja u svakodnevnom životu, te se potiče radoznalost i razvoj kritičkog mišljenja. Tijekom školske godine tim za kvalitetu provest de instrument za prikupljanje dokaza od učitelja - upitnik za učitelje ( planirano u Razvojnom planu škole). Ovim instrumentom ispitivat de se sljededa područja: komunikacija i suradnja racionalnost i organizacija motiviranje učenika primjena znanja - postignuda učenika - podrška učenicima - ljudski potencijali - materijalni i financijski uvjeti - rukovođenje i upravljanje - suradnja na svim razinama 49

50 Podrška učenicima Podrška učenicima vidljiva je kroz brigu o učenicima, poticanje osobnog i socijalnog razvoja učenika te kroz brigu za profesionalnu orijentaciju učenika. Briga o učenicima očituje se kroz različite postupke i procedure s ciljem postizanja sigurnosti učenika u školi. Škola ima Naputak o postupanju u slučaju nasilja u školi s kojim su upoznati svi učitelji, učenici i roditelji na roditeljskim sastancima te se rukovodimo tezom da je naša škola mjesto nulte tolerancije na nasilje. Škola redovito surađuje sa školskim liječnikom, organizira sistematske preglede učenika i učitelja. Također se organiziraju predavanja školskog liječnika s ciljem zdravstvene edukacije učenika i roditelja, te smo uključeni i u preventivne programe vezane za oblike ovisnosti modernog doba. Redovito se surađuje s Centrom za socijalnu skrb Čakovec od kojih se traži pomod i suradnja u situacijama kad je zbog ekonomske ili obiteljske problematike potrebno poduzeti mjere iz njihove nadležnosti. Škola planski različitim projektima te radom na satovima razrednika vodi brigu o osobnom i socijalnom razvoju učenika. U školi se njeguje i potiče pozitivna klima razvija se i potiče tolerancija, uzajamno uvažavanje, komunikacijske vještine, briga o drugima. Problematične situacije rješavaju se preventivno razgovorima o toleranciji, uvažavanjem i njegovanjem suradničkih odnosa, posebice na satovima razrednih odjela. Škola prati i pohvaljuje uspjeh učenika, kako u školi, tako i izvan škole, te na taj način jača samopoštovanje i samopouzdanje učenika. U školi postoji i program profesionalne orijentacije koji provodi pedagog škole u suradnji sa srednjim školama međimurske županije, s ciljem pružanja informacija učenicima radi lakšeg i primjerenijeg upisa i odabira bududeg zanimanja. Učenicima se organiziraju susreti s predstavnicima iz svih srednjih škola međimurske županije koji putem prezentacija, plakata i brošura nude različite stručne informacije o programima u njihovim školama. Za učenike sa zdravstvenim teškodama organizira se profesionalna orijentacija i savjetovanje u Zavodu za zapošljavanje Čakovec. Ljudski potencijali Broj i struktura zaposlenih u OŠ Ivana Gorana Kovačida Sv. Juraj na Bregu usklađeni su s propisanim standardom i potrebama odgojno-obrazovnog rada škole. O svakom učitelju u tajništvu škole vodi se dosje s podacima o stručnoj spremi, radnom iskustvu i potvrdama o stručnom usavršavanju. Svi podaci o učiteljima i nenastavnom kadru precizno su razrađeni u godišnjem planu i programu škole. Učitelji i nenastavni kadar uključeni su u raznovrsne oblike stručnog usavršavanja. Školi je prioritet cjeloživotno učenje učitelja kroz stručna usavršavanja na svim razinama, od županijskih do državnih aktiva. Učitelji pripravnici postupno se uvode u rad uz odgovarajudu podršku mentora. Zvanje mentora imaju Maja Barbid, Sanja Bacinger, Sanja Kovač i Borka Bunjac, a zvanje savjetnika ravnatelj Mladen Beuk i Željko Kraljid. U školi se potiču i njeguju profesionalni suradnički odnosi na svim razinama: učenik učitelj, učitelj učitelj, učitelj ravnatelj ili stručna služba. Njeguje se pozitivna radna klima i kritičko 50

51 konstruktivne analize. Međusobni odnosi u školi pridonose razvoju tolerancije, odgovornosti i međusobnog povjerenja. U školi djeluje učeničko vijede koje uključuje predstavnika svakog razrednog odjela. Učeničko vijede svojim prijedlozima, kritikama i zahtjevima pridonosi kvalitetnijem radu škole. Materijalni i financijski uvjeti Dogradnjom i izgradnjom sportske dvorane uvjeti za rad su značajno poboljšani. Time se i povedavaju financijske potrebe u svrhu održavanja optimalnih uvjeta rada, no to nede utjecati na financijske izdatke koje škola realizira prema bilo kakvom obliku stručnog usavršavanja učitelja i njihovim materijalnim potrebama za rad. Sve prostorije u školi primjereno se održavaju. Učenici, učitelji te tehničko osoblje uključeni su u uređivanje školskih prostora, koji su opremljeni u funkciji odgojno obrazovnog rada. Učionički prostori su estetski uređeni, a posebno mjesto imaju učenički radovi. Vodi se briga o čuvanju školske imovine. Zaposlenici i učenici odgovorno se odnose prema održavanju okoliša škole. Kvalitetnijem provođenju nastave doprinijela bi kabinetska nastava u kojoj bi postojala sva oprema za izvođenje programa pojedinih predmeta, što je i ostvareno za predmete kojima je to neophodno: biologija, kemija, fizika, tehnička kultura, informatika, strani jezici i glazbena kultura. Škola ima opremljenu informatičku učionicu s umreženim računalima i pristupom internetu. Knjižnica raspolaže zadovoljavajudim fondom knjiga za potrebe učenika i učitelja, ali bi isti trebalo redovito osuvremenjivati i nadopunjavati novim izdanjima, prije svega, lektirnih djela i drugih aktualnih izdanja i stručne literature. K njižnica je dobila vedi i primjereniji prostor. S obzirom na potrebe suvremene nastave sredstva i pomagala se stalno nadopunjavaju i osuvremenjuju. Rukovođenje i upravljanje Škola nastoji uvažavati kreativnost i kritičko mišljenje te komunikaciju temeljenu na međusobnoj suradnji i poštovanju, a u konstruktivnom smjeru. Potiče se i motivira timski rad i suradnja učitelja, te se potiče njihovo stručno usavršavanje. Suradnja s roditeljima, drugim školama i lokalnom zajednicom je kvalitetna. Suradnja Škola ulaže trud u ugled i promociju škole te njezinih programa. Redovito se obilježavaju Dan škole, vjerski blagdani, nacionalni praznici te se održavaju tradicionalne manifestacije (Dani kruha, Dani voda, Dan sporta, mjesec knjige i sl.). Škola ima svoja posebna obilježja,logotip škole, školski list, školsku himnu, ljetopis i internetsku stranicu. Iznimno je naglašena suradnja s lokalnom samoupravom na upravljačkoj razini, ali i na kulturnom i sportskom području, a vezano za lokalnu baštinu i geografsko porijeklo. 51

52 Roditelji se redovito informiraju o aktivnostima u školi putem Vijeda roditelja, kao i na redovitim roditeljskim sastancima te individualnim primanjima. Tijekom godine za roditelje se organiziraju stručna predavanja koja održava stručna služba škole ili školski liječnik. Također se uključujemo u različite akcije (ekološke, humanitarne) koje se organiziraju u lokalnoj sredini. KREDA analiza ODREĐIVANJE PRIORITETNIH PODRUČJA RADA ŠKOLE KREDA analiza 1. Čime se možemo pohvaliti? - novoizgrađenim dijelom škole i školskom sportskom dvoranom - dobrim rezultatima naših učenika - usvojenim uljudnim i pristojnim ponašanjima naših učenika u školi i izvan nje - kvalitetnim organizacijama i domadinstvima, te zadovoljnim gostima 2. S kojim se teškodama svakodnevno susredemo? nedostatak prostornih uvjeta za jednosmjensku nastavu 3. Koji su naši neiskorišteni resursi? 4. Što nas koči na putu prema napretku? biološka i ekološka raznolikost našeg kraja etno potencijali razvoja škole i lokalne zajednice 5. Što možemo napraviti da budemo još bolji? kvalitetnije se educirati i pravovremeno se pripremati za rad. 6. Tko nam može pomoći u napretku (osobe, institucije )? MZOS, AZOO, Županijski ured, Upravni odjel, lokalna vlast, roditelji 52

53 ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJEĐENJA RAZVOJNI CILJEVI METODA I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA NUŽNI RESURSI DATUM DO KOJEGA DE SE CILJ OSTVARITI OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA Poučavanje učenju i podrška - kvalitetniji nastavni proces - učenje kroz iskustvo (vježbe i praktična nastava) - veda povezanost između teorijske nastave i praktične nastave usmjerena na razvoj vještina Osuvremenjivanje nastavnog procesa u korak s vremenom i trendovima Individualizacija nastavnog procesa Kreativnost u metodologiji rada Integracija predmeta Informatička a dostupna na svim razinama oprem Tijekom školske godine Predmetni učitelji, razrednici Postignuda učenika i ishodi učenika Komunikacija i suradnja Samovrednovanje Podidi razinu kvalitete postignuda na individualnoj razini do realizacije škole znanja umjesto škole ocjena. Profesionalnost na svim razinama čime de se kvaliteta komunikacije bitno poboljšati i ti me stvoriti preduvjete optimalnog okruženja i povjerenja Podidi razinu vrednovanja vlastitih postignuda kroz proces i kroz postignuda učenika u savladavanju nastavnog plana i programa te natjecanja Inovativnim metodama učenja, metodama poučavanja i metodama vrednovanja Ulaganjem u kreativnost i motivaciju učitelja mini projekti predmeta Radionice pedagoškog ili psihološkog karaktera koje uključuju homogene ali i heterogene skupine svih struktura u odgojno obrazovnom procesu Upitnik za učitelje Pedagoške i psihološke spoznaje bitne za podizanje svijesti i načina realizacije Literatura, internet, ŽSV Učenici, učitelji, stručni suradnici, roditelji Svi oblici stručnog usavršavanja Sustavno tijekom nastavne godine Sustavno tijekom nastavne godine Na kraju polugodišta Predmetni učitelji i pedagoginja škole Ravnatelj, učenici, učitelji, stručni suradnici, roditelji Demonstracija znanja u učionici i izvan nje kroz svakodnevicu ili natjecanja Način i kvaliteta u komunikaciji i suradnji na svim razinama te osobni dojam kvalitete istih Komunikacija i suradnja Racionalnost i Ravnatelj, predmetni organizacija učitelji i pedagoginja škole Motiviranje ucenika Primjena znanja Analiza i statistika upitnika 54

54 PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJEĐENJA RAZVOJNI CILJEVI METODA I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA NUŽNI RESURSI DATUM DO KOJEGA DE SE CILJ OSTVARITI OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA Materijalni i financijski uvjeti Unaprjeđivati i sustavno modernizirati učionice te kabinete potrebite za kvalitetan rad u skladu sa zahtjevima i trendovima. Realizacija svih oblika osuvremenjivanja prostora za rad, te metodologije rada u nastavi Svi oblici informatičke i tehničke modernizacije nastavnog procesa Tijekom školske godine Ravnatelj škole 55

55 4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA 4.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OBVEZNE NASTAVNE PREDMETE PO RAZREDIMA Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima Ukupno planirano Nastavni predmet T G T G T G T G T G T G T G T G T G Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura Strani jezik Matematika Priroda Biologija Kemija Fizika Priroda i društvo Povijest Geografija Tehnička kultura Tjelesna i zdr. kultura UKUPNO:

56 4.2. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OSTALE OBLIKE ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI IZBORNE NASTAVE TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI IZBORNE NASTAVE VJERONAUKA Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati T G I A. Vrček / Đ.Fučko II A. Vrček /Đ.Fučko Vjeronauk III R. Mikec /Đ.Fučko IV A. Vrček /Đ.Fučko UKUPNO I. IV A. Vrček /Đ.Fučko R. Mikec V Rahela Mikec VI Rahela Mikec Vjeronauk VII Rahela Mikec VIII Rahela Mikec UKUPNO V. VIII Rahela Mikec UKUPNO I. VIII Rahela Mikec Anita Vrček Đurđica Fučko

57 TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI IZBORNE NASTAVE STRANOG JEZIKA Njemački jezik Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati IV.(MŠ+PŠ) 15 1 Iris Novak Turk 2 70 UKUPNO IV. VIII. V Alen Barbid 2 70 VI Iris Novak Turk 2 70 VII. 7 1 Alen Barbid 2 70 VIII Iris Novak Turk Alen Barbid Iris Novak Turk T G Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati IV.(MŠ+PŠ) 20 2 Ivana Varga T G Engleski jezik UKUPNO IV. VIII. V Natalija Horvat 2 70 VI Ivana Varga 2 70 VII Natalija Horvat 2 70 VIII Natalija Horvat Natalija Horvat Ivana Varga TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI IZBORNE NASTAVE INFORMATIKE Informatika Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati V Maja Barbid VI Maja Barbid VII Maja Barbid VIII Maja Barbid UKUPNO V. VIII Maja Barbid T G 58

58 TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI DOPUNSKE NASTAVE Red. broj Nastavni predmet Razred grupa Broj učenika Planirani Broj sati T G Ime i prezime Učitelja izvršitelja 1. Hrvatski jezik-matematika I.a Vera Moharid 2. Hrvatski jezik -matematika I.b Jelena Dokleja 3. Hrvatski jezik -matematika I.c Mirna Vajda 4. Hrvatski jezik -matematika II.a Sonja Rodinger 5. Hrvatski jezik -matematika II.b Željka Kutnjak 6. Hrvatski jezik -matematika II.c Marija Jambrovid 7. Hrvatski jezik -matematika III.a Sanja Kovač 8. Hrvatski jezik -matematika III.b Sanja Bacinger 9. Hrvatski jezik -matematika III.c Jasmina Patafta 10. Hrvatski jezik -matematika IV.a Tatjana Golub 11. Hrvatski jezik -matematika IV. b Gordana Kolarid 12. Hrvatski jezik-matematika IV.c Zrinka Kapustid UKUPNOI.-IV Hrvatski jezik VI,VIII Milana Gašparovid 14. Hrvatski jezik VII, VIII Ružica Šikid 15. Hrvatski jezik V Maja Matotek Matematika V, VI Željko Kraljid Matematika VII,VIII Anita Horvat Engleski jezik IV, V, VI, VIII Natalija Horvat Engleski jezik VII, VIII Ivana Varga Njemački jezik V,VII, VIII Iris Novak Turk Njemački jezik IV, VI Alen Barbid 22. Geografija V-VIII Marijana Belko 23. Fizika VII-VIII Mario Pinc 59

59 24. Kemija VII-VIII Jelena Pavlic 25. Povijest V-VIII Borka Bunjac UKUPNOV.-VIII UKUPNOI.-VIII TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI DODATNE NASTAVE Planirani Red. Razred Broj Ime i prezime Nastavni predmet Bro jsati broj grupa učenika Učitelja izvršitelja T G 1. Hrv.jez./matematika I.a Vera Moharid 2. Hrv.jez./matematika I.b Jelena Dokleja 3. Hrv.jez./matematika I.c Mirna Vajda 4. Hrv.jez./matematika II.a Sonja Rodinger 5. Hrv.jez./matematika II.b Željka Kutnjak 6. Hrv.jez./matematika II.c Marija Jambrovid 7. Hrv.jez./matematika III.a Sanja Kovač 8. Hrv.jez./matematika III.b Sanja Bacinger 9. Hrv.jez./matematika III.c Jasmina Patafta 10. Hrv.jez./matematika IV.a Tatjana Golub 11. Hrv.jez./matematika IV.b Gordana Kolarid 12. Hrv.jez./matematika IV.c Zrinka Kapustid UKUPNO I.- IV Hrvatski jezik VII, VIII Ružica Šikid 13. Hrvatski jezik VI Milana Gašparovid 14. Hrvatski jezik V Maja Matotek 15. Matematika V, VI Željko Kraljid 16. Matematika VII,VIII Anita Horvat 17. Njemački jezik VIII Iris Novak Turk 18. Engleski jezik VIII Ivana Varga 19. Engleski jezik VIII Natalija Horvat 20. Kemija VII,VIII Jelena Pavlic 21. Biologija VII Sara Jankovid 22. Fizika VIII Mario Pinc 23. Geografija V- VIII Marjana Belko 24. Povijest V-VIII Borka Bunjac UKUPNO V.- VIII

60 IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Redni Ime i prezime učitelja INA broj 1. Vera Moharid Foto grupa 2. Jelena Dokleja Lutkarska grupa 3. Mirna Vajda Likovna grupa 4. Sonja Rodinger Matematička grupa II r 5. Željka Kutnjak Školski list 6. Marija Jambrovid Cvjedarska grupa 7. Sanja Kovač Matematička grupa III r 8. Tatjana Golub Prometna grupa 9. Gordana Kolarid Folklor 10. Zrinka Kapustid Mali prirodoslovci 11. Alen Barbid Dramsko-scenska grupa 12. Igor Jaušovec Rukomet, šah, kros, atletika 13. Domagoj Zoričid Likovna grupa 14. Jelena Grubid Veliki i mali zbor, Tamburaši, Mali orkestar 15. Milana Gašparovid Novinarska grupa 16. Rahela Mikec Vjeronaučna olimpijada, kreativna grupa 17. Ružica Šikid Literarna grupa 18. Maja Barbid Informatička grupa V VIII r, Multimedija 19. Đurđica Fučko Crveni Križ 20. Krešimir Šenji Nogomet, odbojka 21. Renata Martinec Tehnička grupa 22. Marijana Belko Astronomija 23. Borka Bunjac Povijesni istraživaci 61

61 RAD S DAROVITIM UČENICIMA Darovitost je spoj osnovnih skupina osobina: natprosječnih opdih ili specifičnih sposobnosti, motivacije i visokog stupnja kreativnosti. Sposobnosti, bilo potencijalne ili iskazane, uključuju opdu intelektualnu sposobnost, specifične akademske sposobnosti i kreativno ili produktivno mišljenje. Darovitost nije samo potencijal nego i produkt. Da bi dosljedno postizali visoka postignuda, daroviti pojedinci moraju biti kreativni i imati neke specifične osobine ličnosti. Pravovremena identifikacija darovitih nužna je da bi se izbjeglo nekorištenje potencijalne darovitosti zbog nerazvijenog samopouzdanja, nerazvijenih emocionalnih pretpostavki kreativnosti, pogrešno orijentirane motivacije i neadekvatno usmjerenih interesa. Brojna istraživanja psihologa o neuspjehu darovite djece, koja funkcioniraju ispod svojih visokih potencijalnih sposobnosti, pokazala su da je njihov najčešdi izvor u manjku samopouzdanja, razvoju negativne slike o sebi i gubitku samopoštovanja. Prvi koji je počeo sustavno istraživati darovitost bio je američki psiholog Lewis Terman koji je godine pokrenuo istraživanje djece te je je došao do procjene kako populacija sadrži 1% nadarenih pojedinaca, stavljajudi naglasak na inteligenciju (IQ). Donedavno se stvaralaštvo shvadalo kao proces kojim izuzetno odabrani pojedinci stvaraju djela visoke vrijednosti. To se shvadanje napušta, a kreativnost se promatra kao opdi ljudski potencijal. Koje su značajke darovite djece? 1. Posjeduju izvanredne vještine rješavanja problema. Lako pronalaze i uočavaju suptilne odnose, skrivena načela i generalizacije. 2. Vidljivo su iznimni u kvaliteti i kvantiteti vokabulara. Zainteresirani su za riječi i njihova značenja. Vole čitati i razumiju pročitano. 3. Razumiju složene i apstraktne ideje ved u mlađoj dobi. 4. Brzo uče i lako zadržavaju ono što su učili. Sjedaju se važnih detalja, koncepata i načela. 5. Pokazuju razumijevanje složenih aritmetičkih problema i shvadaju složene matematičke koncepte. 6. Dugo zadržavaju pažnju. 7. Sposobnost usmjeravanja vlastitog stjecanja znanja. Samoregulirano učenje. 8. Pokazuju kreativnost u glazbi, umjetnosti, plesu ili kazalištu. Pokazuju senzitivnost na fine ritmove, pokrete. 9. Pokazuju fleksibilnost u razmišljanju i rješavanju problema s više različitih gledišta. Kada se te karakteristike rasporede u nekoliko kategorija, daroviti učenici imaju slijedede osobine: Kognitivne osobine: 62

62 veoma dobro zapažaju stvari iznimno znatiželjni intenzivno zainteresirani za svijet oko sebe izvrsno pamdenje dugo zadržavanje pažnje izvrsna mod rasuđivanja brzo i lako uočavaju odnose u idejama, objektima ili činjenicama brzo i fleksibilno razmišljaju kompleksno i originalno razmišljaju izvrsne vještine rješavanja problema brzo uče, s manje prakse i ponavljanja neobična i / ili živa mašta Socijalne i emocionalne osobine zainteresirani za filozofska i društvena pitanja vrlo osjetljivi, emocionalno, pa čak i fizički zabrinuti za pravednost i nepravdu perfekcionisti energični dobro razvijeni smisao za humor obično introvertirano motivirani dobro se ponašaju i komuniciraju s roditeljima, nastavnicima i drugim odraslim osobama Vokabularne osobine: uočljivo opsežan vokabular rano su počeli čitati čitaju brzo i opsežno pitaju: "što ako" pitanja Dodatne osobine darovitih učenika: 63

63 uživaju u učenju novih stvari uživaju u intelektualnim aktivnostima pokazuju intelektualnu zaigranost preferiraju knjige i časopise za stariju djecu skeptični, kritični, evaluiraju situacije i događaje asinkroni razvoj Daroviti učenici traže vrlo prilagodljivu okolinu koja de uvažavati njihove izrazito individualizirane potrebe. U radu s darovitim učenicima važno je razvijati pozitivan sustav vrijednosti koji afirmira sposobnost, rad, učenje, znanje, uspjeh, napredovanje, usmjerenost na proces a ne samo na rezultatenasuprot osjedaju bespomodnosti, beskorisnosti znanja i rada, izbjegavanja svakog dugotrajnog napora. Dan darovitih obilježava se te de se na satovima razrednika taj tjedan urediti panoi ili igrati određene kreativne igre i mozgalice, a prilikom Večeri znanosti jedan kutak biti de posveden raznim mozgalicama i kreativnosti. Tijekom 1. polugodišta psihologinja de testirati učenike 2. i 3. razreda, prije testiranja održati roditeljski sastanak za roditelje učenika 2. i 3. razreda kako bi ih informirala o tome što je darovitost, te de od razrednika i učenika prikupiti određene podatke putem upitnika. Nakon provedenog testiranja svi de se podaci statistički obraditi i analizirati te de se sukladno rezultatima formirati skupina potencijalno darovitih učenika s kojima de se jednom tjedno sat do 2 raditi na razvoju kreativnosti i darovitosti putem brojnih aktivnosti. 64

64 IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI Redni broj Voditelj aktivnosti Naziv aktivnosti 1. Stiven Lacko Škola nogometa Sv. Juraj na Bregu 2. Krunoslav Mezga Zoran Flac 3. Neven Bujanid Robert Težački 4. Barbara Dunjko Kulturno 5. D. Galovid, K. Horvat, F. Novak 6. Milovan Horvat Andrea Fehar Broj učenika Nogomet 7 4 Nogomet 3 1 umjetnička udruga Dobrovoljno vatrogasno društvo Crkveni zbor Zbor Slakovec 31 NK Venera 3 1 Mjesto održavanja NK Mali Mihaljevec NK Zasadbreg NŠ Međimurje-Čakovec NK Varaždin Zasadbreg 42 Zasadbreg, Mali Mihaljevec i Lopatinec 19 Crkva Sv. Jurja na Bregu 1 Slakovec 7. D. Rodiger, A. Horvat, Glazbene škole: 11 Čakovec D. Mošmondor OUŠMM i Suita 8. D. Turk, M. Turk Streljaštvo 6 SK Zelenbor 9. Profesori škola Strani jezik: eng., 9 Čakovec ruski i njemački 10. Treneri plivanja Plivanje 4 Čakovečki plivački klub 11. Josip Cmrečnjak Treneri kluba Tenis 4 2 TK CLAB Slakovec TK F. Punčec Čakovec 12. Renato Novakovid Karate 3 Čakovec 13. Davor Varga Ž. Golik i T. Horvat Rukomet 3 2 MRK Čakovec ŽRK Zrinski Čakovec 14. T. Vugrin, M. Bujanid Judo 2 Judo klub Zrinski 15. Natalia Nikitina Baletna škola M.M. 2 Čakovec 16. Treneri Gimnastika 2 Aton Nedelišde 17. Stjepan novak Košarka 1 KK Međimurje Čakovec 18. Aleksandar Žbulj Atletika 1 Atletski klub Međimurje 19. Smiljana Nedeljko Siniša Stričak Mažoretkinje Cherlieder-Livi 1 Čakovec 1 1 Čakovec 20 Alen Barbid Studio dramske družine Pinkleci 21. Trener kluba Odbojka 1 OK Čakovec 22. Profesor škole Škola crtanja 1 Čakovec 23. Antonio Korpar Jahanje 1 Čakovec 65

65 KOMISIJSKA ZADUŽENJA Redni broj Ime i prezime učitelja Komisijsko zaduženje 1. Vera Moharid 1.a Vođenje foto dokumentacije Škole 2. Jelena Dokleja 1.b Kino, kazalište u razrednoj nastavi, raspored dežurstva u RN 3. Mirna Vajda 1.c Interijer PŠ 4. Sonja Rodinger 2.a Dežurstvo blagovaona - poslijepodne 5. Željka Kutnjak 2.b Spomenica Škole 6. Marija Jambrovid 2.c Pisani materijal Škole (informatički dio) 7. Sanja Kovač 3.a Raspored razredna nastava 8. Sanja Bacinger 3.b Pisani materijal Škole 9. Jasmina Patafta 3.c Priredbe u PŠ, foto dokumentacija u PŠ 10. Tatjana Golub 4.a Namjerne štete u razrednoj nastavi 11. Gordana Kolarid 4.b Zadruga 12. Zrinka Kapustid 4.c Briga o okolišu PŠ 13. Marijana Belko 5.a Uređenje materijala Škole 14. Željko Kraljid 5.b Organizacija zamjena učitelja predmetne nastave, portal e-medjimurje 15. Igor Jaušovec 6.a Razglas škole, kontrola inventara TZK 16. Alen Barbid 6.b Voditeljstvo školskih manifestacija 17. Jelena Grubid 7.a Školske priredbe glazbeni dio 18. Ružica Šikid 7.b Raspored dežurstava učenika predmetne nastave 66

66 19. Iris Novak Turk 8.a Prehrana djelatnika 20. Milana Gašparovid 8.b Suradnja s međimurskim novinama 21. Domagoj Zoričid 8.c Uređenje i održavanje školskih panoa, razglas Škole 21. Borka Bunjac Voditelj aktiva društveno humanističkog područja 22. Maja Matotek Estetsko uređenje Škole 23. Natalija Horvat 24. Ivana Varga Uređenje materijala Škole (Godišnji plan i program rada Škole) Uređenje materijala Škole (Godišnji plan i program rada Škole) 25. Jelena Pavlic Godišnji plan i program rada Škole 27. Mario Pinc Namjerne štete predmetne nastave 28. Maja Barbid Voditelj aktiva prirodoslovno matematičkog područja, Rad na računalu za potrebe Škole, web Škole, raspored dežurstava učitelja predmetne nastave 29. Krešimir Šenji Kontrola inventara TZK 30. Đurđica Fučko Prikupljanje literarnih i likovnih radova, Mali cvjedari 31. Rahela Mikec Estetsko uređenje Škole 32. Ivan Bistrovid Nabava časopisa i dodatnih materijala 33. Sara Jankovid Ekologija Škole 34. Anita Horvat Uređenje pisanih materijala Škole 35. Renata Martinec Koordinator projekta, organizacija prikupljanja otpada u školi 37. Anita Vrček Briga o okolišu Škole 67

67 IZLETI, EKSKURZIJE I TERENSKE NASTAVE SADRŽAJ KOJI DE SE OSTVARITI IZVAN UČIONICA Čakovec Brežuljkasto Međimurje Nizinsko Međimurje RAZRED VRIJEME IZVRŠITELJI TRAJANJE I abc svibanj razrednici ½ dana školski izlet II abc svibanj razrednici ½ dana školski izlet II abc listopad razrednici ½ dana školski izlet Hrvatsko zagorje III abc svibanj razrednici Primorska Hrvatska IV abc svibanj razrednici Plitvička jezera V ab svibanj razrednici Plitvička jezera VI ab svibanj razrednici 1 dan školski izlet 1 ili 2 dana terenska nastava 1 dan terenska nastava 1 dan terenska nastava Srednja Dalmacija Vukovar Muzej, kazalište, Interliber Zagreb VII ab lipanj razrednici 4 dana - Školska ekskurzija VIII abc studeni razrednici 2 dana - terenska nastava 5.-8.r studeni Razrednici, predmetni učitelji 1 dan posjet Nedelišde 5.ab travanj razrednici 3 sata HE pročistač Križovec 7.ab travanj Predmetni 1 dan učitelji (Jelena Pavlic, Marijana Belko, Sara Jankovid, Renata Martinec) Kraljevica 6.ab Travanj/sviba nj Predmetni učitelji (Renata Martinec, Domagoj Zoričid, Rahela Mikec) 1 dan Detaljna razrada izvanučioničke i terenske nastave nalazi se u Školskom kurikulumu. 68

68 PLAN PROFESIONALNOG INFORMIRANJA I USMJERAVANJA Profesionalno usmjeravanje i priprema učenika za budude sudjelovanje u svijetu rada, preuzimanje odgovornosti, razvoj radnih navika i svijesti o važnosti cjeloživotnog učenja kontinuirano se provodi kroz formalni i neformalni odgojno-obrazovni rad u školi s učenicima svih razreda. Tako se učenici tijekom cijele nastavne godine profesionalno informiraju u okviru nastavnog plana i programa kroz: redovnu nastavu- koristedi konkretne nastavne sadržaje koji ih profesionalno informiraju o bududem zanimanju, svijetu rada, razvoju radnih navika i pozitivnog stava prema radu, stručnom napredovanju i osobnom razvoju. izvannastavne i izvanškolske aktivnosti - sudjelovanjem u radu ovih aktivnosti učenici osvješduju interes za pojedina područja te imaju priliku napredovati i razvijati se u aktivnostima koje ih zanimaju. posebne oblike profesionalnog informiranja koje razrednici i stručni suradnici škole primjenjuju u radu s učenicima od 5. do 8. razreda prvenstveno na satovima razrednog odjela putem tematskih predavanja (razvoj radnih navika, utjecaj roditelja i okoline na profesionalnu orijentaciju, pravilan izvor zanimanja i mogude pogreške u tom izboru, mogudnosti i uvjeti školovanja, osposobljavanje za razna zanimanja na području Međimurske i Varaždinske županije te mogudnosti zapošljavanja na osnovi stečenih znanja). 69

69 Učenici osmih razreda imaju intenzivniji i sadržajno bogatiji program profesionalnog informiranja i usmjeravanja u koji su aktivno uključeni roditelji, razrednici i stručne suradnice škole. Plan profesionalnog informiranja za učenike završnih razreda odnosi se na predavanja na satovima razrednog odjela o važnosti donošenja odluka pri izboru zanimanja, o prijavnom i upisnom postupku (upisi u srednje škole provode se putem sustava e-upisa), upoznavanje s publikacijom Idemo u srednju!, vrstama srednjih škola i zanimanja koje nude, upoznavanje s ulogom i mogudnostima koje nudi Hrvatski zavod za zapošljavanje i njihov portal e-usmjeravanje, testiranje učenika putem aplikacije Moj izbor. U plan profesionalnog usmjeravanja uključena je i podjela promotivnih materijala srednjih škola te organizirani posjeti srednjim školama na njihove Dane otvorenih vrata, kao i kontinuirana podrška i pomod učenicima i roditeljima tijekom cijelog upisnog postupka. Učenici 8. a, b i c razreda i njihovi razrednici školske godine 2015/