Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation & Entwicklung des österreichischen Schulwesens

Transkript

1 bifie Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation & Entwicklung des österreichischen Schulwesens LV Aktuelle Herausforderungen für Schulleitung und Schulmanagement in Österreich Leitung: Univ. Prof. HR MMag. DDR. Erwin Rauscher WS 2016/17 November 2016 Caroline Rauch, Ingo Zernig

2 Übersicht Aufbau der Website Kernaufgaben Gesetzliche Organe Organisation, Aufgaben und Chancen des bifie für die Schulentwicklung in Österreich Standardisierte Reife- und Diplomprüfung Diskussion Nutzbare Angebote des bifie für den Schulalltag IKM Erfahrungsaustausch Auseinandersetzung mit Beispielmaterial Rückmeldungen zu Materialien und Homepage

3

4 Aufbau der Website Über das Bifie News und Services Termine A-Z Themenübersicht Download von Materialien und Publikationen Angebote für Lehrer/innen und Schulleiter/innen Angebote für Schüler/innen und Eltern Angebote für die Bildungsforschung

5 Über das bifie - Kernaufgaben Qualitätsentwicklung Bildungsmonitoring Neue Reife- und Diplomprüfung Angewandte Bildungsforschung Nationaler Bildungsbericht Information und Beratung

6 Über das bifie gesetzliche Organe Direktorium Aufsichtsrat Wissenschaftlicher Beirat

7 Über das bifie Organisation, Aufgaben und Chancen des bifie Department Bildungsstandards & Internationale Assessments (BISTA) Informationen zur Bildungsqualität sammeln Department Standardisierte kompetenzorientierte Reife- und Diplomprüfung (SRDP) Schule innovativ entwickeln Department Evaluation, Bildungsforschung & Berichterstattung (EBB) Schulentwicklung und qualität begleiten und unterstützen

8 Über das bifie Organisation, Aufgaben und Chancen des bifie Koordinationsstelle Netzwerke & Kooperationen (KNK) gemeinsam Schule entwickeln Zentrales Management & Services (ZMS) Personal- & Ressourcenmanagement, Recht, Finanz- & Rechnungswesen, IT & Softwareentwicklung, Medienmanagement & Öffentlichkeitsarbeit

9 Standardisierte Reife- und Diplomprüfung SRDP Im geltenden Schulunterrichtsgesetz (SCHUG) geregelt Seit 2014/15 für allgemeinbildende höhe Schule (AHS) und seit 2015/16 für berufsbildende höhere Schulen verpflichtend Maßnahmen Transparenz und Vergleichbarkeit Objektivität der Beurteilungsverfahren Absicherung der Kompetenzen Aussagen über tatsächlich erworbenes Wissen und Können Erhöhte Studierfähigkeit Europaweite Vergleichbarkeit Vereinfachung und Vereinheitlichung von Bestimmungen

10 3 Säulen Modell Vorwissenschaftliche Arbeit (VWA) und Präsentation (AHS) Diplomarbeit im Team und Präsentation (BHS) 3 oder 4 standardisierte Klausurarbeiten negative Beurteilung: standardisierte Kompensationsprüfung zwei oder drei mündliche Prüfungen

11 Pressespiegel OÖN: echte Vergleichbarkeit nicht gegeben durch unterschiedliche Kompensationsprüfungen Oberösterreich ist Musterschüler Presse: Plattform Mathe-Zentralmatura neu in Vorarlberg Salzburger Nachrichten Kosten (hochwertige Taschenrechner bzw. Computer Zentralmatura kostet Millionen Regionale Unterschiede bei den Kompensationsprüfungen Doppelt so viele Fünfer bei der Mathe - Zentralmatura

12 Parteienstellung SPÖ Zieht Erfolgsbilanz steht positiv dahinter ÖVP Eher skeptisch aber steht zu den Vereinbarungen zugunsten der Beibehaltung Gymnasium NMS (vehement gegen Gesamtschule) FPÖ Individuelle Abschlussprüfungen statt einer Zentralmatura Team Stronach Ausweiten der Überprüfungen grundsätzlich für zentrales Steuern Neos Schulen sollen selbstverantwortlich Ziele erreichen keine zentrale Steuerung ohne entsprechende Maßnahmen zur Zielerreichung

13 Diskussion Grundsätzliche Sinnhaftigkeit der SRDP wozu bei gleichem Lehrplan verdrängen unterschiedlicher Schwerpunkte Problem der unterschiedlichen intellektuellen Voraussetzungen Hohe Kosten Rentabilität Verwaltungsaufwand BHS - Schwere Vergleichbarkeit bei unterschiedlichen Schwerpunkten

14 Nutzbare Angebote des bifie für den Schulalltag Angebote für die Bildungsforschung Bildungsstandards Standardisierte Reife- und Diplomprüfung Internationale Studien Evaluations- und Begleitforschung Nationaler Bildungsbericht Datensätze zum Download

15 Nutzbare Angebote des bifie für den Schulalltag Angebote für Schüler/innen und Eltern Bildungsstandards Rückmeldungen, Informationen zu IKM Standardisierte Reife- und Diplomprüfung Informationen, Aufgabenpool, Link zur Übungsplattform Internationale Studien: PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS Informationen, Fragebögen, Erklärungen, Ergebnisse Evaluationen Ergebnisse der NMS-Evaluation

16 Musterbeispiel 1: Schüler/innen-Rückmeldung BiSt D4

17 Musterbeispiel 2: Schüler/innen-Rückmeldung BiSt D4

18 Nutzbare Angebote des bifie für den Schulalltag Angebote für Lehrer/innen und Schulleiter/innen Bildungsstandards: IKM, Informationen, Aufgabenpool Standardisierte Reife- und Diplomprüfung Informationen, Materialien Internationale Studien Sprachstandsfeststellung und förderung in der Grundschule Informationen, Zeitplan Evaluationen Unterrichtsmaterialien

19 Download von Materialien und Publikationen Filtermöglichkeiten nach: Projekt Bildungsstandards: Implementierung, Überprüfung Internationale Studien: PIRLS, TIMSS, PISA, TALIS Nationale Bildungsberichterstattung Neue Mittelschule Reife- und Diplomprüfung Sprachfeststellung im Kindergarten

20 Download von Materialien und Publikationen Schulfach und Kompetenz Unterrichtssprache: Deutsch, Kroatisch, Slowenisch, Ungarisch Lebende Fremdsprache: Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Russisch Kompetenzbereiche in den Sprachen: Hören, Lesen, Schreiben, Sprachverwendung im Kontext Latein Mathematik Naturwissenschaften: Biologie, Chemie, Physik

21 Download von Materialien und Publikationen Schultyp & Schulstufe Kindergarten Volksschule Sekundarstufe 1 inkl. NMS Sekundarstufe 2: AHS, BHS Schuljahr ab Schuljahr 2007/08 Zielgruppe

22 Download von Materialien und Publikationen Dokumenttyp Aufgabenbeispiele Anschreiben Folder & Broschüren Formulare Fragebögen & Musterdokumente Freigegebene IKM- Tasks Frühere Test- und Prüfungsaufgaben Gesetztestexte & Verordnungen Handreichungen Publikationen Richtlinien, Pläne & Modelle Sonstiges Videos

23 Informelle Kompetenzmessung - IKM Selbstevaluationsinstrument liefert Auskunft über Lernstand der Klasse/Gruppe, Kompetenzstand jedes Einzelnen Erhebung individuellen Förderbedarfs, Orientierung bei Planung und Gestaltung des Unterrichts VS: Ende 3. Schulstufe: gedruckte Version Sekundarstufe 1: Ende der 6., 7. und 8. Schulstufe: online Sekundarstufe 2: Beginn der 9. Schulstufe

24 Informelle Kompetenzmessung IKM Ablauf 1. Lehrer/innen-Registrierung durch Schulleitung 2. Vorbereitung: Anlegen einer Session 3. Durchführung: online mit Zugangscodes (ca. 1 Stunde) 4. Bewertung der (halb)offenen Antworten durch Lehrer/in 5. Feedback

25 Beispiel IKM-Auswertung nach Items

26 Beispiel IKM-Auswertung nach Handlungskompetenzen (M7)

27 Beispiel IKM-Auswertung nach Inhaltskompetenzen (M7)

28 Erfahrungsaustausch

29 Auseinandersetzung mit Beispielmaterial Kindergarten BESK: Exzerpt VS BiSt D4: 2014 ausgewählte Items VS BiSt M4: ausgewählte Items E8: Reading D5: Best-Practice-Beispiel M8: ausgewählte Items NaWi: ausgewählte Items Interaktive Übungen: z.b. Wetterbericht Kennenlernen der bifie-homepage

30 Rückmeldungen zu Materialien und Homepage