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2 Herausgeber e/t/s Didaktische Medien GmbH Registergericht: Kempten, Registernummer: HRB 5617 Umsatzsteuer-Identifikationsnummer gemäß 27a Umsatzsteuergesetz: DE Kirchstraße 3, D Halblech Telefon: +49 (0)8368/ Telefax: +49 (0)8368/ Internet: Rechte Copyright 2006, e/t/s Didaktische Medien GmbH Alle Rechte vorbehalten. Kein Teil des Werkes darf in irgendeiner Form (durch Fotokopie, Mikrofilm oder ein anderes Verfahren) ohne schriftliche Genehmigung des Herausgebers reproduziert oder unter Verwendung elektronischer Systeme verarbeitet, vervielfältigt oder verbreitet werden. Auch die Rechte der Wiedergabe durch Vortrag, Funk und Fernsehen sind vorbehalten. Inhaltliche Verantwortung Text, Abbildungen und Programme wurden mit größter Sorgfalt erarbeitet. Herausgeber, Programmierer und Autoren können jedoch für eventuell verbliebene fehlerhafte Angaben und deren Folgen weder eine juristische Verantwortung noch irgendeine Haftung übernehmen. Haftung für Hyperlinks Die Produkte enthalten Verweise (so genannte Hyperlinks) auf Seiten im World Wide Web. Wir möchten darauf hinweisen, dass wir keinen Einfluss auf die Gestaltung sowie die Inhalte der gelinkten Seiten haben. Deshalb distanzieren wir uns hiermit ausdrücklich von allen Inhalten der Seiten, auf die aus unseren Produkten (insbesondere Lerninhalten) verwiesen wird. Diese Erklärung gilt für alle in den Produkten (Lerninhalten) ausgebrachten Links und für alle Inhalte der Seiten, zu denen Links oder Banner führen. lbdt03q01-1 Seite 2 / 24

3 Definition... 4 Definition Genus... 5 Geschlechter und Artikel... 6 Übung... 7 Übung... 8 Übung... 9 Nomen und andere Wortarten Übung Besonderheiten bei der Anzahl und dem Geschlecht der Nomen Konkreta und Abstrakta Übung Typische Endsilben für Nomen Übung Übung Übung Übung Der Gebrauch von Nomen Glossar lbdt03q01-1 Seite 3 / 24

4 Definition Nomen benennen Lebewesen, Sachen, Gegenstände, Gefühle, Zustände, Vorgänge oder Tätigkeiten. Der deutsche Begriff ist Hauptwort oder Namenwort. Auch der lateinische Begriff Substantiv ist gebräuchlich. Artikel sind Begleiter von Nomen. Der deutsche Begriff ist Geschlechtswort. Damit wird der Genus (das grammatikalische Geschlecht) des Nomens deutlich. lbdt03q01-1 Seite 4 / 24

5 Definition Genus Es gibt drei Geschlechter: Arten Beispiel maskulinum - männlich der Baum femininum - weiblich neutrum - sächlich die Blume das Haus Man unterscheidet bestimmte und unbestimmte Artikel. Arten Bestimmte Artikel Unbestimmte Artikel Beispiel der, die, das und alle gebeugten Formen. ein, eine, ein und alle gebeugten Formen. lbdt03q01-1 Seite 5 / 24

6 Geschlechter und Artikel Im nächsten Lernschritt können Sie das Erlernte gleich mal in einer Aufgabe testen. bestimmter Artikel unbestimmter Artikel Anzahl (Numerus) Geschlecht (Genus) Einzahl Singular Mehrzahl Plural Einzahl Singular Mehrzahl * Plural männlich maskulin weiblich feminin sächlich neutral der Tisch die Tische ein Tisch Tische die Kiste die Kisten eine Kiste Kisten das Häuschen die Häuschen ein Häuschen Häuschen Nomen können je nach Aussageabsicht von einem bestimmten oder unbestimmten Geschlechtswort begleitet werden: der Mann - ein Mann, das Kind - ein Kind, der Hund - ein Hund, das Auto - ein Auto, das Wasser - ein Wasser, die Wut - eine Wut, die Dummheit - eine Dummheit, die Bewegung - eine Bewegung. In der Mehrzahl gibt es keinen unbestimmten Artikel! lbdt03q01-1 Seite 6 / 24

7 Übung An dieser Stelle finden Sie im Lernprogramm eine interaktive Übungsaufgabe. Ordnen Sie die Begriffe dem richtigen Artikel zu! Tipp: Keiner wird behaupten wollen, dass das Mädchen oder das Fräulein neutral sei, es ist eindeutig weiblich, das Männlein ist dagegen eindeutig männlich. Die Erklärung: Man unterscheidet natürliches und grammatisches Geschlecht! das die der Bitte ordnen Sie zu: Konkurs Quote Praxis Lob Atlas Taktik Management Gold Strauß lbdt03q01-1 Seite 7 / 24

8 Übung An dieser Stelle finden Sie im Lernprogramm eine interaktive Übungsaufgabe. Lesen Sie die folgenden Sätze und Redewendungen. Entscheiden Sie, ob ein bestimmter oder unbestimmter Artikel fehlt. Finden Sie diejenigen Sätze heraus, in denen die Lücken ganz leer bleiben! Morgenstund hat [...] Gold im Mund. Sich [...] Bild von [...] Sache machen. [...] Hopfen und [...] Malz verloren. [...] Hals über [...] Kopf Er steht vor [...] schweren Wahl. Um [...] Kopf und [...] Kragen reden. Da hast du [...] Schwein gehabt! Ich gehe [...] Besorgungen machen. lbdt03q01-1 Seite 8 / 24

9 Übung An dieser Stelle finden Sie im Lernprogramm eine interaktive Übungsaufgabe. Markieren Sie in der folgenden Wortliste alle Wörter, die Sie mit einem bestimmten oder unbestimmten Artikel kombinieren können. liebe baum dummheit wort beruf lebewesen anders horn haut büro grün sicher glaube grammatik blume neu selbst heute handelsware alt lbdt03q01-1 Seite 9 / 24

10 Nomen und andere Wortarten Ist Ihnen bei der vorherigen Übung etwas aufgefallen? Bei einigen Wörtern mussten Sie genau überlegen, denn diese Wörter können sowohl Nomen sein als auch eine andere Wortart repräsentieren. Beispiele Ich liebe Spaghetti. Meine liebe Susanne,... Aber auch: Sie ist die Liebe seines Lebens. Segeln ist eine Liebe fürs Leben. Liebe ist der Name für einen Zustand, also ist die Liebe ein Nomen mit seinem weiblichen Artikel. lbdt03q01-1 Seite 10 / 24

11 Übung An dieser Stelle finden Sie im Lernprogramm eine interaktive Übungsaufgabe. Entscheiden Sie, ob ein bestimmter oder unbestimmter Artikel fehlt. geschenkten Gaul schaut man nicht ins Maul.... um heißen Brei herum reden... zwei Fliegen mit Klappe schlagen... Blaue vom Himmel herunter lügen... alles über Kamm scheren blindes Huhn findet auch mal Korn. Es geht ihm an Kragen. Er lebt von Hand in Mund. Wer hat Vogel abgeschossen? Sie hat Nase voll. lbdt03q01-1 Seite 11 / 24

12 Besonderheiten bei der Anzahl und dem Geschlecht der Nomen Bei manchen Nomen sind jedoch Besonderheiten zu beachten. Prägen Sie sich also diesen und den folgenden Lernschritt gut ein. 1. Nomen, die nur im Singular (Einzahl) auftreten das Gold, der Sand, der Rauch, das Obst, das Vieh, die Treue, der Mut, das Vertrauen, die Donau, der Harz, Kiel, England 2. Nomen, die nur im Singular (Einzahl) auftreten, aber mehrere Dinge umfassen das Geld, das Laub, der Urlaub 3. Nomen, die nur im Plural (Mehrzahl) gebraucht werden die Leute, die Eltern, die Ferien, die Alpen, die Malediven, die Masern 4. Nomen mit schwankendem Genus (Geschlecht) der, die Abscheu der, das Biotop der, das Chinchilla der, das Curry der, das Dotter der, das Filter der, das Gelee der, das Gulasch der, das Jogurt 5. Manchmal hängt der Gebrauch des Geschlechtes auch von der Sprache der Region ab. Überlegen Sie, wie bei Ihnen gesprochen wird! 6. Nomen, die mit dem Genus (Geschlecht) auch ihren Sinn ändern der Flur die Flur das Band der Band das Steuer die Steuer der Kiefer die Kiefer der Kunde die Kunde der Messer das Messer lbdt03q01-1 Seite 12 / 24

13 7. Einige Nomen bilden ihren Plural (Mehrzahl) nicht regelmäßig. Dazu gehören vor allem auch die Fremdwörter und Wörter, die verschiedene Bedeutungen haben. die Bank die Bänke auch: die Banken die Mutter die Mütter auch: die Muttern der Strauß die Sträuße auch: die Strauße das Wort die Wörter auch: die Worte das Thema die Themen auch: Themata der Atlas die Atlanten auch: Atlasse lbdt03q01-1 Seite 13 / 24

14 Konkreta und Abstrakta Merken Sie sich unbedingt diese Regel! Nomen schreibt man groß! Man unterscheidet: gegenständliche Begriffe = Konkreta und nichtgegenständliche Begriffe = Abstrakta (Lebewesen, Gegenstände) (Zustände, Vorgänge, Namen für Eigenschaften und Tätigkeiten, Gattungsbegriffe...) Köln, Mensch, Fisch, Efeu, Tisch Hunger, Bewerbung, Dummheit, Golf, Verwaltungsrecht Die abstrakten Nomen sind schwerer zu erkennen, daher ist die Rechtschreibung an dieser Stelle oftmals schwer. Zu Beginn der Schulzeit haben Sie sich vielleicht daran orientiert, dass Sie alles, was Sie sehen und anfassen können, großgeschrieben haben. Aber diese Definition reicht nicht aus. Alle abstrakten Begriffe fielen so unter den Tisch. Alle Nomen schreiben Sie groß! lbdt03q01-1 Seite 14 / 24

15 Übung An dieser Stelle finden Sie im Lernprogramm eine interaktive Übungsaufgabe. Schreiben Sie den Text (siehe Tipp) mit vollständiger Groß- und Kleinschreibung ab! Vergleichen Sie dann mit unserer Musterlösung. Tipp: WAS WÄRE DER MENSCH OHNE UHR? KEIN MENSCH WÜRDE MORGENS VON SEINEM WECKER GEWECKT, UM PÜNKTLICH NACH DEM FRÜHSTÜCK ZUR ARBEIT ZU ERSCHEINEN. VOM RADIO WÜRDE MAN SCHON GAR NICHT GEWECKT, DENN AUCH DER MODERATOR HÄTTE JA KEINE UHR. KEIN VERKEHRSTEILNEHMER KÄME IRGENDWO PÜNKTLICH AN. MAN WÜSSTE GAR NICHT, OB MAN RECHTZEITIG IST ODER NICHT. Notieren Sie Ihre Antwort: lbdt03q01-1 Seite 15 / 24

16 Typische Endsilben für Nomen Sehen Sie mal in die FragenBox, dort wartet noch eine kleine Aufgabe für Sie! Bei den abstrakten Nomen gibt es typische Endungen, an denen man sie u.a. erkennen kann. Auf dieser und der folgenden Lernseite sind einige besonders häufig vorkommende Bildungselemente aufgeführt. deutsche Begriffe Zufriedenheit, Dummheit Heiterkeit, Wirklichkeit Errungenschaft, Wissenschaft Versuchung, Abmachung Eigentum, Heldentum Ergebnis, Bewandtnis Interaktionsfrage Suchen Sie zu den Endungen - heit, -keit, -schaft, -ung, -tum, - nis zwei weitere Begriffe! lbdt03q01-1 Seite 16 / 24

17 Typische Endsilben für Nomen Hier kommen noch einige typische Endsilben für Nomen! Und sehen Sie mal, hier unten leuchtet etwas! Das heißt, hier gibt es noch was für Sie zu tun! Bei den abstrakten Nomen gibt es typische Endungen, an denen man sie u.a. erkennen kann. Fremdwörter -ismus: Kommunismus, Existentialismus -anz: -enz: -ent: -ant: -eur: -age: Dominanz, Relevanz Eminenz, Impertinenz Talent, Inspizient Informant, Dilettant Ingenieur, Importeur Blamage, Courtage -(t)ion: Version, Multiplikation -iker: -(i)tät: -ist: Zyniker, Musiker Produktivität, Majestät Prokurist, Opportunist -ment: Statement, Monument -ur: Struktur, Montur Interaktionsfrage Suchen Sie zu den Endungen - ismus, -anz, -enz, -ant, -eur, - age, -(t)ion, -iker, -(i)tät, -ist, - ment, -ur zwei weitere Begriffe! lbdt03q01-1 Seite 17 / 24

18 Übung An dieser Stelle finden Sie im Lernprogramm eine interaktive Übungsaufgabe. Hier sehen Sie typische Endsilben für Nomen. Ergänzen Sie die Tabellen so, dass sich aus den Buchstaben auf den Kärtchen zusammen mit der Überschrift jeweils ein Wort ergibt. -heit -keit -ung -tum Bitte ordnen Sie zu: Brauch- Achtsam- Versuch- Abwesen- Einzel- Besser- Gönner- Machbar- lbdt03q01-1 Seite 18 / 24

19 Übung An dieser Stelle finden Sie im Lernprogramm eine interaktive Übungsaufgabe. Hier sehen Sie typische Endsilben für Nomen. Ergänzen Sie die Tabellen so, dass sich aus den Buchstaben auf den Kärtchen zusammen mit der Überschrift jeweils ein Wort ergibt. -nis -schaft -(t)ion Bitte ordnen Sie zu: Graf- Bruder- Gravita- Erforder- Divis- Missverständ- lbdt03q01-1 Seite 19 / 24

20 Übung An dieser Stelle finden Sie im Lernprogramm eine interaktive Übungsaufgabe. Hier sehen Sie typische Endsilben für Nomen. Ergänzen Sie die Tabellen so, dass sich aus den Buchstaben auf den Kärtchen zusammen mit der Überschrift jeweils ein Wort ergibt. -tät -ant -enz -ismus Bitte ordnen Sie zu: Stabili- Komplexi- Sozial- Sext- Kapital- Konfirm- Dekad- Suffizi- lbdt03q01-1 Seite 20 / 24

21 Übung An dieser Stelle finden Sie im Lernprogramm eine interaktive Übungsaufgabe. Hier sehen Sie typische Endsilben für Nomen. Ergänzen Sie die Tabellen so, dass sich aus den Buchstaben auf den Kärtchen zusammen mit der Überschrift jeweils ein Wort ergibt. -ist -ik -age Bitte ordnen Sie zu: Spion- Final- Dynam- Demont- Sozial- Pneumat- lbdt03q01-1 Seite 21 / 24

22 Der Gebrauch von Nomen Um zu lernen, wie man elegant Texte formuliert, gibt es viele kluge Ratschläge. Doch eines ist sicher: Sie müssen formulieren, um das Formulieren zu lernen. Die Sprache eines Geschäftsbriefes soll nicht nur informieren, sondern auch interessieren, bewegen und Meinungen und Entscheidungen beeinflussen. Dabei ist Sprache stets subjektiv und persönlich. Manche finden den Text akzeptabel oder mustergültig, andere sehen ihn verbesserungsbedürftig. Altmodisches Geschäftsdeutsch ist durch viele Hauptwörter und einen hohen Anteil an künstlichen Wortkonstruktionen gekennzeichnet. Phrasen und Höflichkeitsfloskeln 'verwässern' Zusammenhänge und verlängern Brieftexte unnötig. Diese wirken gestelzt, aufgesetzt und umständlich. Ein moderner und lebendiger Briefstil zeichnet sich dagegen durch die Verwendung zeitgemäßer Ausdrücke, sowie kurze und einfache Formulierungen aus. Es gilt: Ein Text soll so formuliert werden, dass er beim ersten Lesen verstanden wird! lbdt03q01-1 Seite 22 / 24

23 Der Gebrauch von Nomen Nominalitis ist die Sucht, ständig Hauptwörter zu benutzen. Häufig findet man diese Sucht in Gesetzestexten. Viele Einzelheiten werden in einen Satz gestopft. Es ergeben sich missverständliche Bezüge und unverständliche Formulierungen. Diese Sätze wirken schwerfällig und langatmig. Ein weiteres Kennzeichen dieses Kanzleistils sind so genannte Streckverben. Ein Brief wird erst dann lebendig, wenn Tätigkeitswörter und kurze Sätze verwendet werden. Sie geben Sätzen eine klare Gliederung. Dennoch ist ein sinnvoller Einsatz eines mäßigen Kanzleistils manchmal angebracht. Streckverben verleihen manchen Äußerungen mehr Gewicht. In einigen Fällen kann die Verwendung eines Hauptwortes einen Satz kurz und prägnant gestalten. lbdt03q01-1 Seite 23 / 24

24 Glossar Artikel Artikel sind Begleiter von Nomen. Der deutsche Begriff ist Geschlechtswort. Damit wird der Genus (das grammatikalische Geschlecht) des Nomens deutlich. Genus = Geschlecht maskulinum = männlich femininum = weiblich neutrum = sächlich Nomen Nomen benennen Lebewesen, Sachen, Gegenstände, Gefühle, Zustände, Vorgänge oder Tätigkeiten. Man unterscheidet gegenständliche Begriffe = Konkreta nichtgegenständliche Begriffe = Abstrakta Nomen werden großgeschrieben. Numerus = Anzahl Singular = Einzahl Plural = Mehrzahl lbdt03q01-1 Seite 24 / 24