Kinder- und Jugendschutz im Fussball

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1 Kinder- und Jugendschutz im Fussball

2 Inhalt 1. Kinder brauchen Sicherheit 3 2. Fehlhandlungen und Übergriffe 4 3. Es muss nicht soweit kommen Was der Leiter der Juniorenabteilung eines Vereins tun kann Was der Trainer tun kann 6 4. Kinder setzen Zeichen Nicht-sexuelle Fehlhandlungen erkennen Sexuelle Übergriffe erkennen 8 5. Was tun? Tipps für Vertrauenspersonen Anregungen für direkt Beteiligte Besonderes Vorgehen bei sexuellen Übergriffen An wen können wir uns wenden? Literaturhinweise 11 Beilage: Die Rechte des Kindes (Plakat) Impressum Autor: K. Käppeli, SFV-Instruktor/Psychologe FSP Herausgeber: 2. überarbeitete Auflage, Technische Abteilung des SFV Bern 2007 Gestaltung und Satz: m.a.d. marketing, advertising & design, Basel Druck: Druckerei Bloch, Arlesheim 2

3 1. Kinder brauchen Sicherheit 1Kinder und Jugendliche sind beim Sporttreiben auf die Erwachsenen angewiesen, die sie begleiten und fördern. Das Wohl der jungen Menschen steht dabei an erster Stelle. Es umfasst die ganze Person: Körper und Gefühle, Bedürfnisse und Sexualität. Im Kinder- und Juniorenfussball kann dieses Wohl auf vielerlei Art verletzt werden: durch unpassende Kommentare von Trainern und Eltern während eines Spiels; durch die grobe Sprache der Spieler untereinander; durch Blossstellen und Auslachen; durch körperliches Überfordern im Training oder durch «Rituale» in der Garderobe und unter der Dusche. All diese Handlungen tun weh und treffen den jungen Menschen in seiner ganzen Persönlichkeit. Im schlimmsten Fall ist die dabei erlittene seelische Verletzung so gross, dass sie nur mit fachlicher Hilfe behandelt werden kann. Leider kommt es vor, dass Trainer in Fussballvereinen Kinder und Jugendliche ausbeuten und missbrauchen. Dagegen muss mit vereinten Kräften angegangen werden. Andererseits sind Trainer Vertrauenspersonen und können helfen, Kinder und Jugendliche vor Übergriffen zu schützen. Kinder und Jugendliche brauchen Erwachsene, die ihnen Sicherheit und Schutz bieten. Die vorliegende Schrift will Vereinen, besonders Trainern helfen, stets zum Wohle des Kindes und Jugendlichen zu handeln und Fehlhandlungen und Übergriffe im Sport zu vermeiden.

4 2. Fehlhandlungen und Übergriffe Jede die Integrität missachtende Handlung Kindern und Jugendlichen gegenüber ist eine Fehlhandlung, sei es im körperlichen oder emotionalen Bereich. Körperliche Fehlhandlung Eine körperliche Fehlhandlung liegt vor, wenn durch eine falsch angelegte Übung eine Verletzung voraussehbar ist oder entsteht und das Training für den kindlichen/jugendlichen Körper zu hart ist. Ebenso gilt, wenn stillschweigend geduldet oder gar ermöglicht wird, dass ein junger Mensch Zugang zu Alkohol, Tabak, Betäubungsmitteln oder Medikamenten erhält insbesondere, wenn mit Tabletten die Leistung gesteigert werden soll. Emotionale Fehlhandlung Werden die Gefühle eines Kindes oder Jugendlichen nicht beachtet oder ernst genommen, sprechen wir von emotionaler Fehlhandlung. Junge Spieler wollen für ihre Anstrengungen und Fortschritte im Training und Spiel anerkannt werden, sonst verlieren sie Selbstachtung und Selbstvertrauen. Erwachsene, die Resultate überbewerten, schädigen nachhaltig die Gefühlswelt des Spielers. Ethnische Diskriminierungen sind ebenso emotionale Fehlhandlungen. Vernachlässigung Bei der Vernachlässigung werden die Grundbedürfnisse eines jungen Menschen wie Nahrung, Wärme, Hygiene, Kleidung, angemessene Betreuung und medizinische Pflege missachtet. Dies ist zum Beispiel der Fall, wenn die Kleidung in Training und Spiel nicht der Witterung angepasst ist. Sexuelle Übergriffe Bei sexuellen Übergriffen müssen Kinder und Jugendliche für sexuelle Bedürfnisse von Erwachsenen herhalten, indem das Macht- und Abhängigkeitsverhältnis ausgenützt wird. Zum sexuellen Übergriff gehören eine sexistische Sprache, sexuelle Handlungen aller Art, Berührungen an intimen Körperstellen, Betrachten von pornographischem Material und Erzählen von Geschichten und Witzen mit sexuellem Inhalt. 4

5 3. Es muss nicht soweit kommen 3Grundlagen und Auswahlkriterien Den jungen Menschen respektieren und achten darin liegt der wirksamste Schutz vor Fehlhandlungen und Übergriffen. Darüber hinaus gibt es aber auch ganz konkrete Präventionsmöglichkeiten. Offenheit und Information sind dabei zentral. 3.1 Was der Leiter der Juniorenabteilung eines Vereines tun kann Ein pädagogisches, soziales und sportliches Leitbild der Juniorenabteilung erstellen und dafür sorgen, dass dieses Eltern und Spielern bekannt ist. Bei der Trainerauswahl und Traineranstellung das Thema «Kinder- und Jugendschutz» besprechen und die Trainings- und Betreuungsziele festlegen. In Einzel- und Gruppengesprächen mit den Trainern nicht alltägliche Themen wie Fehlhandlungen und Übergriffe bewusst machen. Die Trainer unterstützen und ihre Arbeit anerkennen. So wird sich der Trainer die Anerkennung nicht bei den Kindern holen. Frauen als Trainerinnen einbeziehen. Spieler zu zweit betreuen ist nicht nur ein gegenseitiger Schutz, sondern grundsätzlich eine Bereicherung für alle. Entsprechend dem Ehrenkodex (Standesregeln) des SFV sind die Trainer verpflichtet, den Spieler in seiner körperlichen, emotionalen, sexuellen und ethnischen Integrität zu achten. Grundsätzlich muss auf die UNO-Kinderrechtskonvention hingewiesen werden. Die Standesregeln werden von den Trainern unterschrieben. 5

6 3.2 Was der Trainer tun kann Fragen zur persönlichen Zielsetzung und Einstellung sind wichtig. Der Trainer muss sich im Klaren sein, wo und wie er sich Anerkennung für seine Arbeit holt. Fühlt er sich in einer Weise von den jungen Menschen angezogen, die eine normale Beziehung übersteigt, ist eine fachliche Beratung angezeigt. Wichtig ist, dass der Trainer den Mut aufbringt, seine innere Regung jemandem mitzuteilen. Niemand wird ihn dafür verurteilen. Ein natürlicher und sensibler Körperkontakt gehört zu einer guten Beziehung zwischen Trainer und jungem Sportler. Er setzt dabei aber klare Grenzen und vermeidet Situationen, die als Übergriff ausgelegt werden können. Er ermutigt Kinder und Jugendliche, «Nein» zu sagen. Sie sollen lernen, auf ihren Körper zu achten und mit ihm respektvoll umzugehen. Er duscht nicht gemeinsam mit den jungen Spielern. Dadurch respektiert er ihre persönliche Sphäre. Er trifft klare Abmachungen, wenn er mit der Mannschaft auswärts übernachtet. Er kennt und beachtet die Entwicklungsstufen des heranwachsenden Menschen sowie die Gefahren für Verletzungen und Überforderung. Er ist ein Vorbild in Sprache und Auftreten. Gerade durch seine respektvolle, direkte und ehrliche Art hat der Trainer massgeblichen Einfluss auf das Verhalten der Spieler untereinander. Er unterhält einen offenen Kontakt zu den Eltern und ermuntert sie zur Mitarbeit. Gegenüber Eltern am Spielfeldrand nimmt er eine klare Position ein und macht sie aufmerksam, wenn sie Spiel und Verhalten der Spieler destruktiv kritisieren. Er greift das Thema Fehlhandlung und sexueller Übergriff regelmässig mit anderen Trainern sowie mit den Kindern und Jugendlichen auf. So verschwindet das Geheimnisvolle, und die Spieler merken, dass der Trainer auf solche Fragen sensibilisiert ist.

7 4. Kinder setzen Zeichen 4.1 Wie kann man nicht-sexuelle Fehlhandlungen erkennen? Meistens merkt man es einem Kind oder Jugendlichen an, wenn etwas nicht stimmt. Das Kind/der Jugendliche macht entsprechende Aussagen oder Andeutungen fühlt sich ausgeschlossen will nicht mehr ins Training, hat Ausreden, will den Verein verlassen meldet sich mit unklaren Gründen vom Training ab kommt missmutig, aggressiv aus dem Training meidet die Garderobe und/oder will nicht mehr duschen hat immer wieder Schwierigkeiten mit anderen Spielern (z.b. als Sündenbock) verliert zusehends an Selbstvertrauen ist auffallend verunsichert und/oder nach einem Spiel total zerstört und niedergeschlagen zeigt rasch wechselnde Gefühlsäusserungen und ist emotional wenig belastbar weint öfters im oder nach dem Training ist immer wieder körperlich verletzt ist an Körperstellen verletzt, die häufig mit Überbelastung zu tun haben, z.b. Knie, Knöchel, Schienbein und unterer Rückenbereich zeigt Appetitlosigkeit, Esssucht, Gewichtsverlust, Schlafstörungen Treten ein oder mehrere dieser Kriterien regelmässig auf, ist die Wahrscheinlichkeit einer Fehlhandlung hoch. Allerdings müssen diese Kriterien nicht zwingend auf ein Fehlverhalten des Trainers hinweisen. Die Gründe dafür können mit dem Verhalten des Trainers zu tun haben, mit der Situation innerhalb der Mannschaft, mit der sportlichen Herausforderung, aber auch mit der schulischen oder familiären Situation des Spielers oder mit dem Spieler selbst (Wachstum, Pubertät). Weitere sorgfältige Abklärungen und Beobachtungen sind daher erforderlich. 7

8 4.2 Wie kann man sexuelle Übergriffe erkennen? Hinweise auf sexuelle Übergriffe können sein: Verletzungen, die durch ihre Art oder die betroffene Körperstelle nicht mit dem normalen Freizeitverhalten des Kindes/Jugendlichen vereinbar sind unlogische oder übertriebene Erklärungen einer Verletzung durch Spieler, Elternteil oder die Bezugsperson sich selbst zugefügte Verletzungen nicht altersentsprechende, sexualisierte Sprache Esssucht, Appetitlosigkeit, Gewichtsverlust oder Gewichtszunahme übertrieben nervöses Verhalten wie Schaukeln oder Haare drehen offenes Misstrauen oder Unbehagen gegenüber einem Elternteil oder einer Bezugsperson soziale Isolation sehr geringes Selbstwertgefühl Noch deutlicher auf sexuelle Übergriffe weisen hin: wiederkehrender Unterleibsschmerz widerwilliges nach Hause gehen Zurückschrecken bei Annäherung oder Berührung wiederkehrende Kopfschmerzen entsprechende Aussagen oder Andeutungen Die Wahrscheinlichkeit eines Übergriffs ist umso grösser, wenn eines oder mehrere dieser Anzeichen gehäuft vorkommen.

9 5. Was tun? Die ersten Schritte, das Thema mit dem Betroffenen aufzugreifen, können schwierig sein. Der junge Mensch hat vielleicht Angst, ist verwirrt und fühlt sich sehr verletzbar. Oft leidet er an quälenden Schuldgefühlen, weil er sich für die entstandene Situation verantwortlich fühlt. Ein Klima des Vertrauens ist daher unumgänglich: Der junge Spieler muss sich darauf verlassen können, dass er geschützt ist und er richtig gehandelt hat, indem er sich mitteilte. Seine Aussagen müssen ernst genommen werden. Für die Vertrauensperson kann es dabei schwierig sein, die eigenen Gefühle wie Wut, Entsetzen und Ohnmacht auszuhalten. Auf jeden Fall muss das Fehlverhalten gestoppt werden. Wichtig ist allerdings, dass der Betroffene mit den zu unternehmenden Schritten einverstanden ist. Allenfalls, etwa bei einem sexuellen Übergriff im Verein, muss die Vertrauensperson das Einverständnis der Eltern einholen. 5.1 Tipps für Vertrauenspersonen Im Folgenden einige Tipps, wie eine Vertrauensperson reagieren kann, wenn sie von einer nicht-sexuellen Fehlhandlung gegenüber einem Spieler erfährt (sexuelle Übergriffe machen ein spezielles Vorgehen nötig, siehe dazu Punkt 5.3.): Ermutige den Spieler, mit der Person zu reden, die ihn verletzt hat. Suche allenfalls zusammen mit dem Spieler das Gespräch mit dieser Person. Ist das Gespräch nicht möglich, kann der Kontakt mit einer Beratungsstelle weiterhelfen. Dies ist besonders bei Fehlhandlungen wichtig, die ausserhalb des Vereins geschehen. Bei Vorkommnissen im Verein sind mit der verletzenden Person konkrete Schritte zur Veränderung zu besprechen. Ist der fehlbare Trainer zum Gespräch nicht bereit, sind Juniorencoach oder Funktionäre des Vereins dafür verantwortlich, dass die Verletzung gestoppt wird (z.b. durch Ersetzen des Trainers). 9

10 5.2 Anregungen für direkt Beteiligte Hier einige Schritte, die ein direkt Beteiligter unternehmen kann, wenn er einsieht, dass er einen jungen Menschen verletzt hat: Ich gehe auf den betroffenen Spieler zu, höre ihm zu und nehme seine Gefühle ernst. Ich versichere dem Spieler, dass er für die Entgleisung nicht verantwortlich ist, selbst wenn sein Verhalten dazu Anlass gegeben hat. Ich sage ihm, dass es mir Leid tut, und dass ich nicht richtig gehandelt habe. Ich suche eine Form der Wiedergutmachung, die die Beziehung verbessert. Grundsätzlich gilt: Kann der Erwachsene die Angelegenheit nicht bereinigen oder bleiben ungute Gefühle zurück, wendet er sich an eine ihm vertraute Person oder an Beratungsfachleute. Bei Fehlhandlungen unter den Spielern ist das gemeinsame Gespräch ein Weg zur Wiedergutmachung. Der Trainer versucht in verständnisvoller, nicht blossstellender oder anklagender Art die Verletzung aufzuzeigen und die betroffenen Spieler zu ermutigen, anders miteinander umzugehen. 5.3 Besonderes Vorgehen bei sexuellem Übergriff Juniorencoaches und Trainer sind keine Therapeuten. Sie müssen nicht entscheiden, ob ein sexueller Übergriff stattfi ndet oder stattgefunden hat. Sie sind aber dafür verantwortlich, dass Schritte zur Klärung unternommen werden und der Spieler geschützt ist. Coaches und Trainer sollen für Kinder und Jugendliche Vertrauenspersonen sein, denen sie sich bei verletzenden Vorgängen inner- und ausserhalb der Mannschaft anvertrauen können. Bei Verdacht auf sexuellen Übergriff ist es wichtig, nicht übereilt zu handeln. Aus der eigenen Betroffenheit heraus kann der Verantwortliche wohlgemeinte Schritte unternehmen, die aber nicht weiterhelfen würden (wie etwa die Konfrontation mit dem Täter). Am besten holt man sich Hilfe bei einer Beratungsstelle für Kinder- und Jugendschutz. Daraus ergeben sich die situationsangepassten weiteren Schritte. Daneben sollte man weiterhin beobachten, ob sich die Anzeichen von sexuellem Übergriff bestätigen. Hat sich der Verdacht auf sexuellen Übergriff im Verein erhärtet, muss die Beziehung zwischen Trainer und Spieler sofort abgebrochen und der Trainer entlassen werden. 10

11 6. An wen können Sie sich wenden? 6 Der SFV stellt den Vereinen den «Ehrenkodex: 15 Siege» inkl. einer Unterschriftenliste zur Verfügung. Der Ehrekodex kann mit den Trainer, Betreuern und Funktionären besprochen werden. Wenn sich die Vereine dem Kodex anschliessen möchten, können sie dies mit dem Einreichen der Unterschriftenliste an den SFV (Schweizerischer Fussballverband, Ressort Breitenfussball, Postfach, 3000 Bern 15) signalisieren. Der Verein wird sodann im Internet in der Liste aufgeführt: Weitere Listen und Kontakte in Ihren Kantonen: Bundesamt für Sozialversicherungen sowie Infos unter: 7 Bucher Walter (Hrsg.): 1020 Spiel- und Übungsformen im Kinderfussball. 5. überarbeitete Aufl. Schorndorf 2007 (Theorieteil) Giessler, Susan: Das Problem sexualisierter Gewalt im Sportunterricht. GRIN-Verlag 2006 Hochheimer, Irmi: Mutmärchen. Wie sich Mädchen und Jungen gegen sexuellen Missbrauch wehren können. Beltz-Verlag Basel 2007 Hoffmann, Urs: Grenzfall Zärtlichkeit in Familie, Schule, Verein. Rex-Verlag Luzern 2004 Kinderschutz Schweiz: Gewaltfreie Erziehung, Bern 2002 Kinderschutz Schweiz: «Im Sport berührt man sich halt so» Sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche im Sport, Bern 2000 Kinderschutz Schweiz: Sexuelle Ausbeutung von Kindern und Jugendlichen. Informationen und Hilfestellungen. 3. Aufl., Bern 1997 Pfister Auf der Mauer, T., u.a.: Stark und sicher. Leitfaden zur Prävention sexueller Gewalt. Orell Füssli Verlag Zürich 2000 Protecting children. A guide for sportspeople. The National Society for the Prevention of Cruelty to Children and the National Coaching Foundation, 2 nd edition 1998 Schütz Esther E., Kimmich Theo: Körper und Sexualität. Entdecken, verstehen, sinnlich vermitteln. 2. Auflage, Orell Füssli Verlag Zürich Literatur 11

12 Postfach 3000 Bern 15 Schweiz Case postale 3000 Berne 15 Suisse Casella postale 3000 Berna 15 Svizzera P.O. Box 3000 Bern 15 Switzerland Haus des Schweizer Fussballs Maison du football suisse Casa del calcio svizzero The House of Swiss Football Worbstrasse Muri T F info@football.ch