"Darstellung der Vielfalt von Wiener SchülerInnen in ausgewählten Schulbüchern der ersten Klasse Handelsakademie" (C. Schmid/B.

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1 2016 "Darstellung der Vielfalt von Wiener SchülerInnen in ausgewählten Schulbüchern der ersten Klasse Handelsakademie" (C. Schmid/B. Witek) Information, Beratung und Orientierung in Bildung und Beruf" im österreichischen Schulwesen im Vergleich zu "Career Guidance" im US-amerikanischen Schulwesen - vor dem Hintergrund traditioneller und zeitgenössischer Berufswahl- und Laufbahntheorien (S. Schaller) Reformen und Maßnahmen zur Reduktion von Bildungsarmut im österreichischen Bildungswesen: Auf der Suche nach Good-Practices (M. Fraisl/M. Kerschner) KulturRaumSchule Eine Untersuchung von räumlichen Gegebenheiten und Gestaltungsmöglichkeiten auf die Bildungschancen von benachteiligten SchülerInnen (R. Varga) Ansätze zur Verbesserung der LehrerInnen-SchülerInne-Beziehungen (K. Bergauer) Die Signalwirkung im Bewerbungsprozess: mit besonderer Bercksichtigung des Signals Weiterbildung (K. Folk) 2015 Eine pädagogische Theorie ökonomischen Lernens (L. Luger) LehrerInnenausbildung Anfang des 21. Jahrhunderts im Studienfach Wirtschaftspädagogik (Z. Cecen/S. Uhl) Die Situation österreichischer AbsolventInnen der Sekundarstufe II hinsichtlich ihrer Berufs- und Bildungspläne und ihrer Studienwahlmotivation (B. Liebhart) Das Spannungsfeld zwischen Bildung und Ausbildung untersucht am Beispiel des Wissenschaftsfaches Wirtschaftspädagogik und des Unterrichtsfaches Persönlichkeitsbildung und Soziale Kompetenz (PBSK) (T. Lung)

2 2014 Schuldistanzierung aus der Sicht von Lehrpersonen. Eine qualitative Studie. (P. Haslinger) Das Mentoring-Programm aus lernpädagogischer Sicht. Eine qualitative Befragung von Betreuerinnen und Lehrkräften. (G. Kaufmann/J. Strohmayer) Dropout Prevention Analyse ausgewählter Best-Practice Präventionsmaßnahmen gegen Dropout aus den USA und der EU im Horizont lebenslangen Lernens (D. Paulnsteiner) Schulängste. Eine empirische Untersuchung zum Befinden von SchülerInnen an berufsbildenden höheren Schulen in Wien (M. Garstenauer) Schuldistanzierung aus der Sicht von Lehrpersonen. Eine qualitative Studie (P. Haslinger) 2013 Mentoring-Programme: Eine qualitative Untersuchung zur Wirksamkeit der Initiative "Lernen macht Schule" aus der Perspektive teilnehmender SchülerInnen und MentorInnen (A. Urabl/M. Fiala) Programme an Schulen zur Berufsorientierung in Österreich und den USA. (M. Strasser) Wiedereinstiegsverhalten von Early School Leavers - Gründe für den Einstieg in den zweiten Bildungsweg und zu bewältigende Probleme auf dem Weg zum sekundären Bildungsabschluss. (E. Brkic / M. Hollenthoner) Dropout von Hochbegabten - mit Exkursen zum kanadischen Bildungssystem. (J. Palmberger) Early School Leaving und Dropout - Good-Practice Präventivmaßnahmen in den USA. Eine Analyse der Möglichkeiten zur teilweisen Umsetzung in der österreichischen Schulpraxis. (N. Cechovsky) Elterneinbindung an Wiener Schulen mit einem hohen Anteil an Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund. (G. Fünfleitner) Der Einfluss von Schulkultur auf den schulischen Erfolg von Schülerinnen und Schülern. Internationale und nationale Modelle und Maßnahmen zur Reduktion von Dropout und Early School Leaving (U. Dvorak)

3 Handlungsempfehlungen zur Vermeidung von Early School Leaving und Dropout an österreichischen Schulen. (I. Waringer) Burnout-Prävention für Lehrende an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen. Eine qualitative Untersuchung zu Wahrnehmung, Ursachen und Präventionsmöglichkeiten von Burnout an BMHS ( M. Schausberger/C.Edhofer) Soziale Mobilität von Frauen (M. Brandl) 2012 Implizites Wissen und die Dialektik zwischen Wissensmanagement und dessen geisteswissenschaftlichen Grundlagen. (L. Ponbauer) Die moralphilosophischen Grundlagen des ökonomischen Denkens Adam Simths. Eine problemgeschichtliche Analyse aus bildungsphilosophischer Perspektive. (E. Küllenberg) Kreativität, Abduktion und die Therorie des erfinderischen Problemlösens (TRIZ). (D. Klemens) Ausgewählte Beispiele und Elemente für eine erfolgreiche Schulentwicklung an Großstadtschulen - Urban Schools. (M. Jungmann/L. Benkö) Von Glück und Lernen. Zusammenhänge und Implikationen für schulische Bildungsprozesse. (D. Gall) Narzisstische Jugend - Fakt oder Vorurteil? (S. Lammel) Early School Leaving. Frühwarnsysteme und Indikatoren zur Erkennung gefährdeter Schülerinnen und Schüler. (E. Poppernitsch) Analyse der Berichterstattung ausgewählter Tageszeitungen und Wochenmagazine in Österreich, Deutschland und der Schweiz zum Thema "Migration und Schule" (M. Kernbauer) Wiedereinstieg von Early School Leavers in das duale Bildungssystem: eine qualitative Untersuchung von Lehrlingen in Vorbereitungskursen zur Berufsreifeprüfung ( Lehre mit Matura ) ( S.Haider/T. Mittermayer)

4 Übergangsproblematik von der Schule in die Arbeitswelt von gering qualifizierten Jugendlichen (S. Reisinger) 2011 Adoleszente Identitätsentwiclung unter besonderer Berücksichtigung der Peergruppe. (S. Neupert) Der Berufseinstieg von Lehrpersonen - Eine Literaturanalyse unter besonderer Berücksichtigung des "Praxisschocks" und der Konstanzer Studien. (S.Spettel) Ethnische Diversität in Ballungsräumen. Bildung und Integration am Beispiel der Immigrant Gateway City Vancouver. Der Fall Sir Charles Tupper Secondary School. (L. Mörtelmayr) Gewalt an Schulen unter besonderer Berücksichtigung des Zusammenhangs von Bullying und Schulabbruch. (J. Pribyl) Early School Leaving. Frühwarnsysteme und Indikatioren zur Erkennung gefährdeter Schülerinnen und schuler (E. Poppernitsch) Ursachen und Auswirkungen von Bildungsarmut auf Individuum und Gesellschaft (M. Gitschthaler) Maßnahmen zur Begegnung von Schulabsentismus und Early School Leaving. Ein narrativer Review von internationalen Good Practice Modellen. (B. Diexer) Umgang mit Heterogenität - Eine Herausforderung für das österreichische Schulsystem. (A. Waldherr) Eine Analyse der Bildungsentscheidungen im Spiegel der sozialen Herkunft in Österreich. (P. Winkler) Effizienzmessung im tertiären Bildungsbereich. Unter besonderer Betrachtung der verwendeten Leistungsindikatoren. (K. Eckmair) Zur Bedeutung von Humor in Pädagogik und Psychotherapie (S. Walter)

5 Studienwahl abseits des Mainstream in Österreich - eine Untersuchung über die Entwicklung und Hintergründe der primären Studienwahl in den Fächern Informatik, Wirtschaftsinformatik, Mathematik, Mathematik- Lehramt und Technische Mathematik. (A. Roll) Das Motiv der Vereinbarkeit von Familie und Beruf bei der Studienwahl. Eine empirische Studie am Beispiel der Studienrichtung Wirtschaftspädagogik. (R. Messner) Zur Kritik an Jean Piagets klinischer Methode. (S. Jansen)