Moodle-Einführung. Moodle Version 3.2. Fachgruppe Blended Learning. Rektorat, Ressort Lehre. Zürcher Fachhochschule. Fachgruppe Blended Learning

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1 Rektorat, Ressort Lehre Fachgruppe Blended Learning Moodle-Einführung Moodle Version 3.2 Fachgruppe Blended Learning Fachgruppe Blended Learning SG Gertrudstr. 15, CH-8401 Winterthur Tel Zürcher Fachhochschule Aktualisiert: 02/2017

2 Inhaltsverzeichnis 1 EINSTIEG IN DIE LERNPLATTFORM MOODLE DIE MÖGLICHKEITEN VON MOODLE DATENSCHUTZ UND NUTZUNGSBEDINGUNGEN AUFBAU VON MOODLE AN DER ZHAW DIE OBERFLÄCHE VON MOODLE DIE STARTSEITE VOR DER ANMELDUNG LOGIN VIA AAI DASHBOARD Meine Dateien PROFIL KURSE VERWALTEN EINEN NEUEN KURS BESTELLEN KURSADMINISTRATION Kurs-Einstellungen NUTZER/INNEN VERWALTEN Einzelne Nutzer/innen manuell einschreiben Mehrere Nutzer/innen manuell einschreiben Einschreibungen aus Evento Modulanlässen und Jahrgängen übernehmen Selbsteinschreibung durch Teilnehmende Weitere Einschreibemethoden und Kombination Korrektes Einschreibeverfahren bei urheberrechtlich geschützten Kursinhalten oder bei Personendaten im Kurs GRUPPEN KURSOBERFLÄCHE UND -INHALT BEARBEITEN DER TEXT-EDITOR ARBEITSMATERIAL Hochladen von Dokumenten Mehrere Dateien zusammen hochladen Verzeichnis manuell anlegen und Dateien hochladen LERNAKTIVITÄTEN ANKÜNDIGUNGEN: MIT IHREN KURSTEILNEHMENDEN KOMMUNIZIEREN BLÖCKE AUF DER KURSOBERFLÄCHE BEARBEITEN ZEICHENERKLÄRUNG - ICONS Fachgruppe Blended Learning elearning@zhaw.ch SG Gertrudstr. 15, CH-8401 Winterthur Tel Zürcher Fachhochschule Aktualisiert: 02/2017

3 1 Einstieg in die Lernplattform Moodle 1.1 Die Möglichkeiten von Moodle Moodle (Modular Obejct-Oriented Dynamic Learning environment) ist ein sogenanntes Learning Management System (LMS) auf Open Source-Basis. In der Schweiz hat sich Moodle in den letzten Jahren an den Universitäten und Fachhochschulen als Standard durchgesetzt. Weltweit ist sie über 74'000 Mal installiert und wird in 231 Ländern von über 98 Millionen Benutzern verwendet. An der ZHAW wird Moodle seit dem Wintersemester 2004/2005 für alle Departemente als E-Learning- Plattform angeboten. Moodle bietet Lehrpersonen und Studierenden hohe Flexibilität und eine Reihe von Vorteilen: Lerninhalte können orts- und zeitunabhängig gestaltet, bereitgestellt und angepasst werden. Viele Arten von Aktivitäten und Arbeitsmaterialien bieten die Möglichkeit die Kurse attraktiv und abwechslungsreich zu gestalten, so dass unterschiedliche Lerntypen angesprochen werden. Mit dem Competencies Based Education Framework können in Moodle Kompetenzraster und Lehrpläne erfasst werden. Damit können in den einzelnen E-Learning/Blended Learning-Modulen die Kompetenzen überprüft bzw. verknüpft werden. Moodle kann auch als Informations- und Diskussionsplattform verwendet werden. Die am häufigsten eingesetzten Aktivitäten und Materialien sind: Forum, Repetitionstests, terminierte Abgaben von Aufgaben und das Hochladen von Skripten, Lektüren und Lernvideos. Sie erreichen Moodle via moodle.zhaw.ch von überall her, wo Sie Internet-Anschluss haben. Bitte beachten Sie in diesem Zusammenhang, dass das Login aus einzelnen Firmennetzwerken in wenigen Fällen nur eingeschränkt funktioniert, da gewisse Firmen (vor allem Banken und Versicherungen) sehr strenge Sicherheitseinstellungen haben. 1.2 Datenschutz und Nutzungsbedingungen Für Sie als Autor von E-Learning-Inhalten gibt es zum Datenschutz und zur Nutzung von Moodle einige wichtige Punkte zu beachten: Die Logdaten, welche beim Erstellen von Aktivitäten in Moodle automatisch angelegt werden, dienen ausschliesslich der Sicherstellung der korrekten Durchführung der Kurse und unterliegen den Datenschutzbestimmungen des Kantons Zürich. Sie werden für maximal 6 Monate gespeichert. Werden Moodle-Kurse oder Elemente aus einem Moodle Kurs gelöscht, werden diese 8 Wochen in einem Papierkorb aufbewahrt, bevor sie endgültig und unwiderruflich entfernt werden. Als Ersteller sind Sie für das Angebot und den Inhalt Ihres Kurses verantwortlich. Entdecken Sie Inhalte, die den Benutzerrichtlinien von ICT oder den gesetzlichen Grundsätzen widersprechen, handeln Sie entsprechend: Sperren Sie die betreffenden Daten für weiteren Nutzerzugriff und informieren Sie die Fachgruppe Blended Learning für weitere Schritte. Auch für die Einhaltung des Urheberrechtes sind Sie verantwortlich. Möchten Sie Copyright-geschütztes Material für Ihren Unterricht verwenden und dies den Studierenden digital zur Verfügung stellen, beachten Sie bitte das entsprechende Merkblatt auf Seite 3 von 19

4 1.3 Aufbau von Moodle an der ZHAW Als Ersteller von E-Learning-Inhalten können Sie auf die Bereiche mit dem gelben Punkt ( ) Einfluss nehmen. Nicht sichtbar ist die Administrations- und Verwaltungsebene. Darunter fallen Tätigkeiten wie das Erstellen und Verwalten der Kurse bzw. Kursbereiche, grundlegende Einstellungen festlegen, das Zuweisen von Berechtigungen ausserhalb der Kurse, Implementation von zusätzlichen Moodle-Modulen, das Festlegen von zusätzlichen Kurslayouts, die Benutzerverwaltung, Backups etc. ZHAW Moodle Hauptseite: moodle.zhaw.ch (sichtbarer Bereich) Kursbereiche: Departemente A, G, L, N, P, S, T, W Unterkursbereiche: Institute, Studiengänge (meist 2-3 zusätzl. Ebenen) Kurs Kurskapitel / Wochen Arbeitsmaterialien Lernaktivitäten Textseite Abstimmungen Link auf Dateien Aufgaben Link auf Internet Chat Dateiablage Datenbanken Text / Überschrift / Forum Bilder / Tabellen Glossar Buch Journal Lektion Test Wiki etc. Blöcke Neueste Kursaktivitäten Nachrichten Forensuche Kalender Textfeld Menü etc. Seite 4 von 19

5 2 Die Oberfläche von Moodle 2.1 Die Startseite vor der Anmeldung Vor der Anmeldung wird die allgemeine Startseite mit der Kopfleiste, dem Navigationsbereich und dem Inhaltsbereich angezeigt. Die Kopfleiste beinhaltet das ZHAW-Logo (mit einem Klick auf das Logo auf jeder Seite gelangen Sie immer zur unpersönlichen Startseite), den Titelbalken sowie den Login-/Logout-Link. Auf der linken Seite finden Sie den Navigationsbereich mit den verschiedenen Navigationsblöcken: Via Kurse suchen, Navigation und Kursbereiche gelangen Sie auf die Kurse. Jeder dieser Blöcke kann nach persönlichem Belieben verborgen oder an den linken Seitenrand bewegt werden. Dazu dienen die beiden Aktionsquadrate in den Titelbalken der Blöcke. Mit dem Minus wird der Block geschlossen. Geöffnet wird er wieder mit dem nun erscheinenden Plus. Mit dem rechts danebenliegenden Aktionsquadrat wird der Block an den linken Seitenrand bewegt und dort minimiert. Diese Funktionalität existiert bei sämtlichen Blöcken auf Moodle und ist vor allem für die Darstellung auf mobilen Geräten praktisch. Im Inhaltsbereich der Startseite befinden sich verschiedene Themenblöcke zur Bestellung von neuen Kursen, Schulungen und Workshops der Fachgruppe Blended Learning oder Anleitungen und Merkblätter. 2.2 Login via AAI Um Kurse, Inhalte oder das persönliche Profil zu bearbeiten, muss man sich zuerst anmelden. Auf der Moodle-Startseite befindet sich das Login-Fenster rechts oben. Personen mit einer ZHAW- Mailadresse melden sich via ZHAW - Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften mit ihrem ZHAW-Login an. Personen anderer Hochschulen wählen hier ihre jeweilige Hochschul-Organisation und melden sich anschliessend mit ihrem persönlichen Hochschul-Account an. Das Logout erfolgt über das Nutzermenü, welches nach der Anmeldung oben rechts auf jeder Moodle-Seite erscheint. Exkurs: Wenn Personen auf Moodle zugreifen müssen, und keinen ZHAW-Account oder anderes Hochschullogin haben, kann die Fachgruppe Blended Learning ihnen Gast-Logins erstellen. Dafür benötigen wir Name, Vorname und -Adresse der Person. Diese Gast-Logins via VHO (Virtual Home Organization) können Sie auf der Webseite der Fachgruppe Blended Learning ( bestellen. Beachten Sie, dass dieser Service nicht für Weiterbildungs- Teilnehmende angeboten wird, da die ZHAW Weiterbildungsaccounts zur Verfügung stellt. Seite 5 von 19

6 2.3 Dashboard Nach der Anmeldung auf der Startseite gelangen Sie zu ihrem Dashboard. Dieses kann individuell angepasst werden: Dazu wählen Sie oben rechts Dashboard bearbeiten aus. Sie können nun Ihr Dashboard individuell gestalten und z.b. verschiedene Blöcke hinzufügen. Diese Option finden Sie unten links. Nachfolgend 3 Beispiele: Mit dem Textblock können Sie Linksammlungen anlegen oder persönliche Notizen auf ihrem Dashboard festhalten. Mit RSS-Feeds kann man Meldungen von anderen Webseiten abonnieren. So können beispielsweise die neusten Nachrichten eines Journals abonniert werden. Mit dem Block Meine Dateien können Sie Dokumente verwalten, welche in verschiedenen Kursen verwendet werden (siehe separate Beschreibung unter und 4.2.1) Die neu hinzugefügten Blöcke werden in der linken Spalte angelegt. Um Blöcke zu verschieben, packen Sie das Pfeilkreuz mit der Maus und ziehen den Block an die gewünschte Stelle. Über das Konfigurations-Icon können Sie einen hinzugefügten Block bearbeiten. Haben Sie Ihr Dashboard fertig bearbeitet, klicken Sie oben rechts auf Meine Dateien Sie haben die Möglichkeit, auf Ihrer persönlichen Startseite den Block Meine Dateien hinzuzufügen und dort verschiedenen Dateien, welche Sie in mehreren Kursen verlinken möchten, hochzuladen. Sofern Sie beim Verlinken auf der Kursoberfläche ein Alias und keine Kopie machen, müssen Sie bei einer Änderung nur das Dokument unter Meine Dateien mit dem gleichen Namen neu hochladen (und die alte Datei überschreiben), und alle in den verschiedenen Kursen verknüpften Dateien werden automatisch aktualisiert (siehe Datei hochladen unter 4.2.1). Seite 6 von 19

7 2.4 Profil Über das Nutzermenü oben rechts erreichen Sie Ihr Profil, welches Sie individuell gestalten und z.b. mit Angaben zu Ihrer Tätigkeit an der ZHAW oder einem Profilbild ergänzen können. Über das Menü Einstellungen können Sie verschiedene Einstellung für die Benutzung von Moodle ändern wie z.b. die Mailbenachrichtigung von Foren. 3 Kurse verwalten 3.1 Einen neuen Kurs bestellen Einen neuen Moodle Kurs können Sie über die Moodle Startseite (Klick auf das ZHAW Logo) im Block Kurseröffnung bestellen. Seite 7 von 19

8 3.2 Kursadministration Wählen Sie den zu bearbeitenden Kurs in Ihrer Kursübersicht aus. Links im Block Einstellungen unter Kurs-Administration finden Sie alle Kursverwaltungsfunktionen, wenn Sie über die notwendigen Bearbeitungsrechte im Kurs verfügen: Einstellungen: Hier können Sie allgemeine Einstellungen wie Kursname, Anzahl Themen, Kursformat oder Sprache vornehmen. Bearbeiten ein- und ausschalten: Mit dieser Funktion wechseln Sie in den Ansichts- oder den Bearbeitungsmodus. Kursabschluss: Wenn in der Kurseinstellung die Abschlussverfolgung aktiviert ist, kann man hier definieren, wann der Kurs als abgeschlossen markiert wird. Nutzer/innen: Hier werden die Teilnehmenden des Kurses verwaltet und die Zugriffsrechte vergeben. Zudem ist es möglich, Gruppen zu bilden. Filter: Standardmässig sind alle Filter aktiviert. Sie ermöglichen das Einbinden von Spezialfunktionen, wie Multimedia-Dateien oder die LaTeX-Notation für Mathematik-Formeln. Berichte: Unter Berichte haben Sie Einsicht in die Log-Daten und Aktivitäten im Kurs. Setup für Bewertungen: Über dieses Menü gelangen Sie zu den Bewertungseinstellungen. Auszeichnungen: Für abgeschlossene Aktivitäten können Auszeichnungen vergeben werden. Diese werden hier erstellt und verwaltet. Sicherung: Moodle-Kurse werden wöchentlich gesichert. Die alte Sicherungskopie wird jeweils mit der neuen überschrieben. Sie können hier zusätzlich Ihre Kursinhalte bei Bedarf manuell sichern. Wiederherstellen: Hier können gesicherte Inhalte des Kurses auf den letzten gesicherten Status wiederhergestellt werden. Melden Sie sich dafür bei der Fachgruppe Blended Learning. Import: Via Import können Sie sämtliche Kursinhalte wie Dateien und Lernaktivitäten aus Kursen importieren, in denen Sie Teacher- oder Managerrechte haben. Zurücksetzen: Darüber kann der Kurs bei Semesterbeginn komplett zurückgesetzt werden. Alle nutzerbezogenen Daten werden gelöscht. Befinden sich Leistungsnachweise im Kurs, müssen diese zuerst gesichert/archiviert werden (Anleitung unter Fragensammlung: In der Fragensammlung werden die Fragen des Kurses verwaltet, welche später in Tests den Studierenden zur Verfügung gestellt werden können. Papierkorb: Wenn im Kurs Lernmaterialien oder Aktivitäten gelöscht werden, befinden sie sich noch 8 Wochen im Papierkorb und können im Kurs wiederhergestellt werden. Der Papierkorb erscheint nach dem Löschen erst nach ein paar Minuten. Rolle wechseln: Wenn Sie sich in einem Kurs befinden, können Sie über Ihr Nutzermenü oben rechts die Rolle im Kurs ändern. So ist es möglich, Lernaktivitäten aus der Sicht der Studierenden zu überprüfen. Um zurückzukehren, klicken Sie erneut auf das Benutzermenü und wählen Zurück zur Ausgangsrolle. Seite 8 von 19

9 3.2.1 Kurs-Einstellungen Viele Voreinstellungen entsprechen definierten Standards und können so belassen werden, wie sie Moodle vorgibt. Im Folgenden werden Ihnen die wichtigsten Einstellungen erläutert, die Sie unter Einstellungen frei wählen können. 1. Vollständiger Kursname: Titel im Header 2. Kurzer Kursname: Titel in der Breadcrumb-Navigation 3. Sichtbar: Der Kurs kann für Teilnehmende sichtbar oder unsichtbar gemacht werden. 4. Kursbeginn: Wenn das Wochenformat gewählt wird, setzt man hier das Startdatum des Semesters/Kurses. 5. Enddatum des Kurses: Dieses Datum ist zur Zeit noch nicht relevant. Es wird später vermutlich für das Life Cycle Management benötigt. 6. Format: Wochenformat ist Standard und für wöchentlich stattfindende Veranstaltungen geeignet (Kursbeginn dann auf Datum des Semesteranfangs setzen), Themenformat für thematisch strukturierte Veranstaltungen 7. Anzahl Abschnitte = Anzahl Kursblöcke. Sie können wählen, ob die Blöcke auf einer Seite oder jeder auf einer eigenen Seite angezeigt werden soll. 8. Design: Pro Dept. ist ein Design (Logo) vorhanden 9. Sprache im Kurs: Die Menü- Sprache kann hier festgelegt werden 10. Maximale Dateigrösse: Der Standard ist 100MB. Müssen bspw. Videos auf Moodle hochgeladen werden, kann hier 1GB eingestellt werden. Seite 9 von 19

10 3.3 Nutzer/innen verwalten Unter Nutzer/innen verwalten Sie die Zugriffsrechte für Ihren Kurs: Dort können Sie anderen Nutzer/innen Bearbeitungsrechte vergeben, Teilnehmende in Ihren Moodle-Kurs einschreiben oder Gruppen bilden. Via Eingeschriebene Nutzer/innen sehen Sie die bereits eingeschriebenen Personen und deren Rechte im Kurs: Wenn Sie nun einer bereits eingeschriebenen Person zusätzliche Rechte verleihen möchten, klicken Sie auf das Symbol und weisen der Person die entsprechenden Rechte zu. Manager: alle Rechte im Kurs, erscheint nicht gegenüber Studierenden, erhält keine Benachrichtigungen Teacher: Bearbeitungsrechte, sichtbar gegenüber Studierenden Non-Editing-Teacher: Beurteilen von Leistungsnachweisen, aber keine Änderung an der Kursoberfläche Studierende: normale Kursteilnehmende, können Leistungsnachweise absolvieren, aber die Kursoberfläche nicht editieren Studierende (obligatorisch): dieselben Rechte wie Studierende, können sich aber nicht selber aus einem Kurs abmelden Einzelne Nutzer/innen manuell einschreiben Via Eingeschriebene Nutzer/innen Nutzer/innen einschreiben können Sie zusätzliche, einzelne Personen in den Kurs einschreiben: Bei Rollen zuweisen können Sie die Rechte wählen, die Sie der Person vergeben möchten, unter Suchen geben Sie den Namen der gesuchten Person ein und klicken dann auf Einschreiben um die Person im Kurs einzuschreiben. Exkurs: Alle Mitarbeitenden und Studierenden der ZHAW verfügen automatisch über ein Moodle-Profil. Für externe Dozierende müssen Sie ein VHO-Login bei der Fachgruppe Blended Learning beantragen. Beachten Sie, dass dieser Service nicht für Weiterbildungs- Teilnehmende angeboten wird, da die ZHAW Weiterbildungsaccounts zur Verfügung stellt. Seite 10 von 19

11 3.3.2 Mehrere Nutzer/innen manuell einschreiben Via Nutzer/innen Einschreibemethoden Manuelle Einschreibung können Sie ganze Gruppen von Nutzer/innen, wie z.b. ganze Klasse einschreiben. Klicken Sie bei Manuelle Einschreibung auf das Nutzer/innen einschreiben-icon. 1. Nun sehen Sie links die bereits eingeschriebenen Nutzer/innen. In der Mitte wählen Sie die Rolle, in der Sie die Nutzer/innen nun eintragen wollen. Klappen Sie die Suchoptionen auf und wählen Sie die Option Suchtext in den angezeigten Feldern finden. 2. Geben Sie die Evento- Klassenbezeichnung im Suchfeld ein. 3. Markieren Sie die Nutzer/innen und wählen Sie Hinzufügen. Exkurs: Sie löschen manuell eingetragene Teilnehmende, indem Sie die entsprechenden Personen in dem Feld Eingeschriebene NutzerInnen links markieren und Löschen wählen. Seite 11 von 19

12 3.3.3 Einschreibungen aus Evento Modulanlässen und Jahrgängen übernehmen Mit der Einschreibemethode Evento Einschreibung können Sie die Einschreibung von Studierenden aus Evento (Sub-)Modulanlässen und Jahrgängen in Ihren Moodle-Kurs übernehmen. 1. Wählen Sie in Ihrem Moodle-Kurs unter Einstellungen Nutzer/innen den Link Einschreibemethoden aus. 2. Wählen Sie nun unter Methode hinzufügen die Evento Einschreibung aus. 3. Wählen Sie das gewünschte Departement und das Semester, anschliessend klicken Sie auf Weiter. 4. Nun wählen Sie einen oder mehrere gewünschte Modulanlässe/Jahrgänge aus. Für die Wahl von mehreren Anlässen benutzen Sie die Taste Ctrl (Windows) bzw. Cmd (Mac) und Mausklick. Über das Suchfeld können Sie zudem nach Modulen und Jahrgängen suchen. 5. Klicken Sie auf Einschreiben. Nun erscheint die Liste der gewählten Evento (Sub) Modulanlässen/Jahrgänge mit der Anzahl Studierenden die nun eingeschrieben sind, sie können via auch wieder gelöscht werden. Seite 12 von 19

13 Beachten Sie folgende Punkte für die Evento-Einschreibung: Wenn Sie nachträglich weitere Modulanlässe/Jahrgänge hinzufügen möchten, beginnen Sie einfach nochmals beim 1. Schritt. Nach dem erstmaligen Zuordnen der Evento Modulanlässe/Jahrgänge findet über Nacht eine Synchronisation zwischen Evento und Moodle statt, so dass nachträglich in Evento angemeldete Studierende nach spätestens 24 Stunden in Ihren Moodle-Kurs eingeschrieben werden. Die Evento-Einschreibung lässt sich problemlos mit den anderen Einschreibemethoden - insbesondere mit der manuellen Einschreibung - kombinieren (z.b. weitere Dozierende). Beachten Sie, dass diese Funktionalität nur für die grundständige Lehre (Bachelor, konsekutiver Master) zur Verfügung steht, nicht für die Weiterbildung! Selbsteinschreibung durch Teilnehmende Es besteht die Möglichkeit, dass sich die Kursteilnehmenden (oder andere Mitarbeitende) selber in Ihren Moodle-Kurs einschreiben können. Dazu dient die Selbsteinschreibung. 1. Fügen Sie unter Nutzer/innen Einschreibemethoden die Methode Selbsteinschreibung hinzu. 2. Geben Sie einen Namen ein 3. Wählen Sie Ja bei existierende Einschreibungen erlauben und Selbsteinschreibung erlauben 4. Geben Sie einen Einschreibeschlüssel ein (Kurspasswort) 5. Wählen Sie die Rolle, in welche sich die NutzerInnen einschreiben dürfen. 6. Falls gewünscht, geben Sie die maximale Anzahl Nutzer/innen ein, die sich mit diesem Passwort einschreiben dürfen. 7. Fügen Sie die Methode hinzu. 8. Den Kurslink und das Einschreibepasswort versenden Sie nun an die Personen, welche sich via Passwort einschreiben sollen. Seite 13 von 19

14 3.3.5 Weitere Einschreibemethoden und Kombination Zwei weitere Einschreibemethoden existieren: Via Meta-Einschreibung können Sie Nutzer/innen aus anderen Kursen übernehmen. Via Globale Gruppen (nur für Bereichsadministratoren verfügbar) kann eine vorher im Kursbereich definierte Gruppe von Teilnehmenden in mehrere Kurse eingeschrieben werden. Alle Einschreibemethoden können beliebig kombiniert werden, d.h. Sie können bspw. Ihren Kollegen manuell Rechte als Teacher zuweisen, während sich die Studierenden per Selbsteinschreibung einschreiben. Es ist auch möglich, dass Sie für Ihre Kollegen ein Teacher-Einschreibepasswort festlegen, und für die Teilnehmenden ein Studierenden-Einschreibepasswort Korrektes Einschreibeverfahren bei urheberrechtlich geschützten Kursinhalten oder bei Personendaten im Kurs Sie möchten im Rahmen der erlaubten Regelung für die Lehre ein gescanntes Buchkapitel oder ein Journal-Artikel Ihren Teilnehmenden zur Verfügung stellen. Sie möchten schützenswerte Personendaten in Ihren Moodle-Kurs hochladen, z.b. eine Teilnehmerliste mit Namen, Adressen, Telefon- und Natel-Nummern. In diesen beiden Fällen dürfen Sie nur die folgenden Einschreibeverfahren wählen: Manuelle Einschreibung, bei der Sie die Nutzer/innen selber zuweisen Evento Einschreibung, bei der die Nutzer/innen von den entsprechenden Evento (Sub-) Modulanlässen geholt werden. Selbsteinschreibung per Passwort, bei der Sie das Einschreibepasswort nur den berechtigten Teilnehmer/innen bekannt geben. Weitere Hinweise zu urheberrechtlichen Fragen im Zusammenhang mit der Verwendung von urheberrechtlich geschützten Inhalten in der Lehre finden Sie im Merkblatt Copyright unter Gruppen Moodle bietet in diversen Lernaktivitäten wie bspw. dem Forum die Möglichkeit, mit Gruppen zu arbeiten. Unter Nutzer/innen Gruppen haben Sie die Möglichkeit, Gruppen manuell oder automatisch anzulegen: Das manuelle Gruppenerstellen eignet sich dann, wenn die Gruppeneinteilung bereits bekannt ist (z.b. im Präsenzunterricht abgesprochen wurde). Sie können die Gruppen manuell benennen und die Teilnehmenden selber in Gruppen einteilen. Das automatische Gruppenerstellen eignet sich, wenn Sie z.b. eine grössere Anzahl von Studierenden in Ihrem Moodle-Kurs eingetragen haben und eine Thesendiskussion via Forum führen möchten, bei der die Gruppeneinteilung keine Rolle spielt. Beim automatischen Anlegen von Gruppen können Sie wählen, ob Sie entweder eine bestimmte Anzahl Gruppen anlegen oder pro Gruppe eine bestimmte Anzahl Mitglieder eingetragen haben möchten. Seite 14 von 19

15 4 Kursoberfläche und -inhalt bearbeiten Im Inhaltsbereich jedes Kurses stehen Ihnen Themen- oder Wochenblöcke zur Verfügung, die Sie mit Arbeitsmaterialien oder Aktivitäten füllen können. Links und rechts vom Inhaltsbereich können Sie zudem weitere Blöcke hinzufügen. Zur Navigation/Orientierung innerhalb des Kurses dient Ihnen direkt unter der Kopfleiste die sogenannte Breadcrumb-Navigation. Sie zeigt Ihnen an, wo Sie sich innerhalb des Kurses gerade befinden. Unter- oder übergeordnete Pfade lassen sich direkt abrufen. Kurse können nur im Bearbeitungsmodus editiert werden. Diesen aktivieren Sie via Bearbeiten einschalten. Die einzelnen Kursabschnitte (Wochen oder Themen) können über das Menü Bearbeiten bearbeitet, verborgen oder gelöscht werden. Seite 15 von 19

16 4.1 Der Text-Editor Der Text-Editor begegnet Ihnen überall dort, wo Sie selber Text einfügen können. Er erlaubt nicht nur die Eingabe von Text, sondern auch das Einbinden von Bildern, Videos, Audio-Dateien oder Applets. Er bietet eine Word-ähnliche, wenn auch etwas abgespeckte Oberfläche. Die meisten Symbole sind selbsterklärend (fette, kursive oder unterstrichene Schrift). Einige Symbole sollen trotzdem kurz erläutert werden: Alle Optionen einblenden: Als Standard wird im Editor nur eine Zeile mit Bearbeitungsoptionen angezeigt. Mit einem Klick auf dieses Icon werden alle Optionen sichtbar Einfügen von Links: Wenn Sie einen Link einfügen möchten, markieren Sie den Text, der verlinkt werden soll und klicken das Symbol an. Im folgenden Fenster können Sie den Link einfügen und wählen, ob er in einem neuen Browser-Fenster geöffnet werden soll. Einfügen von Bildern: Um Bilder einzufügen, wählen Sie das Symbol. Anschliessend können Sie das Bild aus verschiedenen Bezugsquellen auswählen. Einfügen von multimedialen Elementen: Sie können auch multimediale Elemente wie eigene Videos oder Applets einbetten. Wählen Sie dafür dieses Symbol. Einfügen von Tabellen: Wenn Sie Informationen in einer Tabelle darstellen möchten, wählen Sie dieses Symbol. Im HTML-Editor arbeiten: Wenn Sie HTML-Kenntnisse besitzen, können Sie die Inhalte auch direkt im HTML-Modus editieren. Dies erlaubt Ihnen, z.b. komplexere Tabellen darzustellen oder aktive Inhalte (z.b. JavaScripts) einzubetten. Um in den HTML-Modus zu gelangen, wählen Sie das HTML-Symbol. Seite 16 von 19

17 4.2 Arbeitsmaterial Über die Schaltfläche Arbeitsmaterialien hinzufügen. können Sie Ihrem Kurs verschiedene Buch: Das Buch ermöglicht es, Text, Hyperlinks, Bilder, Videos und Audio- Dateien einzubinden. Der Inhalt des Buches kann später mit allen Kapiteln und Unterkapiteln ausgedruckt werden. Das Buch eignet sich sehr gut für Schritt-für-Schritt-Instruktionen, da es über ein Inhaltsverzeichnis und eine Navigation verfügt. Datei: Via Datei können Sie beliebige Dateitypen hochladen und so Ihren Kursteilnehmenden zur Verfügung stellen. IMS Content: Damit können Materialien im sogenannten IMS- Format in Moodle-Kurse eingebettet werden. URL/Link: Für Verlinkungen auf andere Websites wählen Sie die Option URL/Link. Wenn Sie auf eine Seite ausserhalb von Moodle verweisen, lassen Sie den Link in einem neuen Fenster öffnen. SWITCHcast Kanal: Über SWITCHcast können Sie Filme hochladen, welche Sie Ihren KursteilnehmerInnen in 3 verschiedenen Formaten zur Verfügung stellen können (laden Sie keine Filme mehr als Datei auf Moodle!). Textfeld: Für kürzere Textinhalte (inkl. Bilder oder Audio) auf der Kursseite eignet sich ein Textfeld. Verwenden Sie Textfelder sparsam, da die Teilnehmenden sonst sehr viel scrollen müssen. Textseite: Für längere Textinhalte (inkl. Bilder oder Audio) eignet sich die Textseite. Nach dem Erstellen verweist ein Link auf der Kursoberfläche auf die separate Textseite. Verzeichnis: Erstellen Sie Verzeichnisse und Unterverzeichnisse, und legen Sie dort Dokumente geordnet ab. Wählen Sie, ob die Unterverzeichnisse ein- oder ausgeklappt sein sollen. Damit Kursteilnehmende Dokumente in die Verzeichnisse ablegen können, vergeben Sie im entsprechenden Ordner den Teilnehmenden Teacher-Rechte. Die Teacher-Rechte sind in diesem Fall auf den entsprechenden Ordner beschränkt, d.h. andere Elemente können Ihre Kursteilnehmenden nicht editieren Hochladen von Dokumenten Um eine Datei im Moodle-Kurs zur Verfügung zu stellen, wählen Sie oben rechts Bearbeiten einschalten aus. Nun können Sie aus Ihrem File-Manager mit der Maus per Drag&Drop einzelne Dokumente direkt auf die Kursoberfläche ziehen. Seite 17 von 19

18 4.2.2 Mehrere Dateien zusammen hochladen Das Hochladen von ganzen Ordnern funktioniert bei Moodle nicht. Um trotzdem mehrere Dateien oder einen Ordner inkl. Unterordnern auf einmal hochladen zu können, müssen Sie die entsprechenden Dateien/Ordner vorher auf dem Computer in ein Zip-Archiv verpacken. Ziehen Sie anschliessend die ZIP-Datei per Drag&Drop auf die Kursoberfläche und wählen Sie Dateien entpacken und Verzeichnis anlegen aus Verzeichnis manuell anlegen und Dateien hochladen Sie können auch manuell Verzeichnisse mit Unterverzeichnissen anlegen und Dateien darin hochladen. Klicken Sie dazu auf und wählen Sie ganz unten Verzeichnis aus und fügen Sie es hinzu. Geben Sie dem Verzeichnis einen Namen. Im Abschnitt Inhalt können Sie per Drag&Drop Ihre Dateien direkt ins Verzeichnis hochladen. Ebenso können Sie über das untenstehende Icon Unterverzeichnisse anlegen und auch in die Unterverzeichnisse per Drag&Drop Dateien hochladen. 4.3 Lernaktivitäten Über die Schaltfläche hinzufügen. können Sie Ihrem Kurs ebenfalls Lernaktivitäten Abstimmung: Die Abstimmung können Sie bspw. für das manuelle Einteilen von Gruppen im Unterricht oder das Finden von Terminen gebrauchen. Aufgaben: Sie können von Ihren Kursteilnehmenden(Gruppen)Aufgaben elektronisch einfordern und bewerten bzw. ein Feedback abgeben. Chat: Über den Text-Chat können Sie sich mit Ihren Kursteilnehmenden in Echtzeit virtuell unterhalten und austauschen. Datenbank: Die Datenbank ermöglicht das Anlegen von Datensammlungen und es können Webformulare mit vielfältigen Funktionen erstellet werden. Feedback: Das Feedback ermöglicht Ihnen das Einholen eines Feedbacks Ihrer Kursteilnehmenden mittels Fragebogen. Forum: Mit dem Forum können Sie sich mit Ihren Kursteilnehmern über einen längeren Zeitraum austauschen und bspw. Fragen beantworten. Glossar: Mit dem Glossar können Sie bspw. Wörterbücher oder FAQ-Listen erstellen. Journal: Das Journal dient als einfaches Lerntagebuch, in dem alle Kursteilnehmenden eigene Reflexionen zum Kurs festhalten können. Lernpaket: Das Lernpaket bietet die Möglichkeit, im Moodle-Kurs fertig vorproduzierte E-Learning Inhalte im SCORM-Format einzufügen. Test: Mit der Lernaktivität Test können Sie formative oder summative Tests mit verschiedenen Fragetypen erstellen. Wiki: In einem Wiki können Teilnehmende gemeinsam Inhalte bearbeiten. Es unterstützt die Wiki-Syntax. Informationen zur Konfiguration dieser Lernaktivitäten finden Sie im Kurs Anleitung Lernaktivitäten in Moodle unter moodle.zhaw.ch. Seite 18 von 19

19 4.4 Ankündigungen: Mit Ihren Kursteilnehmenden kommunizieren Das Forum Ankündigungen (ehemals Nachrichtenforum) ist automatisch in jedem Kurs vorhanden. Sie als Teacher oder Manager können hier den Studierenden Mitteilungen zustellen. Alle Mitteilungen, die darin gepostet werden, erhalten Kursteilnehmende automatisch per . Besonderheit von Ankündigungen: Alle Kursteilnehmenden haben dieses Forum automatisch abonniert und haben keine Möglichkeit, das Abonnement für das Forum abzustellen. Wenn Sie also Mitteilungen versenden wollen, die alle Kursteilnehmer erhalten müssen, verwenden Sie das Forum Ankündigungen. Achten Sie darauf, dass alle Teilnehmer im Kurs eingeschrieben sind. Im Forum Ankündigungen können nur Sie und andere Teacher/Manager Nachrichten schreiben. Die Studierenden haben hier keine Möglichkeit, auf Mitteilungen zu antworten oder selber welche zu verfassen. 4.5 Blöcke auf der Kursoberfläche bearbeiten Sie als Autor sind frei, die Blöcke auf der Kursoberfläche zu verschieben bzw. neue Blöcke hinzuzufügen. Um bestehende Blöcke auf der Kursoberfläche zu verschieben, schalten Sie den Bearbeitungsmodus ein und packen Sie das Pfeilkreuz mit der Maus und verschieben ihn an den neuen Ort. Kursabschnitte hinzufügen oder entfernen können Sie mit ganz unten auf der Kursseite. 4.6 Zeichenerklärung - Icons Im Bearbeitungsmodus finden Sie in jedem Kursabschnitt und bei hinzugefügten Arbeitsmaterialien und Lernaktivitäten verschiedene Icons: Mit dem Stift kann der Titel bearbeitet werden (speichern mit Enter). Mit diesem Symbol wird das entsprechende Element nach rechts eingerückt. Mit dem Pfeilkreuz lässt sich das Element oder der gesamte Themen-/Wochenblock an eine andere Stelle im Kurs verschieben. Via Zahnrad lassen sich einzelne Arbeitsmaterialien/Aktivitäten bearbeiten. Elemente lassen sich damit duplizieren. Das Symbol löscht ein Element. Mit dem Auge kann man Elemente für Studierende sichtbar bzw. unsichtbar machen. Bei bestehenden Gruppen im Kurs, können Sie damit den Gruppenmodus aktivieren. Sie können z.b. den Studierenden auf eine einzelne Aktivität Teacher-Rechte zuweisen. Seite 19 von 19