Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens

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1 Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens A. Zehn Regeln für die Anfertigung eines guten Referats/einer guten Hausarbeit (übernommen von Hans Belting) 1. Fasse Dich kurz und denke über jeden Satz dreimal nach, den Du schreibst. 2. Schreibe nichts, was Du nicht so genau verstanden hast, dass Du es gegen eine andere Meinung verteidigen oder mit Deinen eigenen Worten begründen könntest. Das gilt besonders für alles, was Du gelesen hast. 3. Zitiere Meinungen, Begriffe und Beschreibungen, die Du von anderen übernimmst, im Wortlaut und in Anführungszeichen. So kennzeichnest Du alles Übrige als Dein wirkliches geistiges Eigentum. 4. Gib immer offen zu, wenn Du etwas nicht verstanden hast. Sonst kommst Du in Bedrängnis, wenn man nachfragt, und musst eingestehen, dass Du Dein Verständnis gefälscht hast. Jeder hat das Recht darauf, Gelesenes nicht zu verstehen. Manches in der kunstgeschichtlichen Literatur kann man überhaupt nicht verstehen. 5. Suche nicht nach einer raschen Lösung für ein Problem in Deinem Thema. Formuliere lieber das Problem als solches, so wie Du kannst, und stelle die richtigen Fragen. Eine Lösung, die nur nett klingt, bringt Dich nicht weit und garantiert keinen Erfolg. 6. Stelle möglichst Deine eigenen Fragen oder die Fragen, die im Seminar wichtig sind. Wiederhole nicht Fragen, die Du in der Literatur liest, nur weil sie ein anderer schon gestellt hat. 7. Stelle immer das Werk (die Werke), das Dein Thema ist, in den Mittelpunkt. Vermeide es, nur angelesene Mitteilungen über den Künstler oder die Zeit zu machen, als könntest Du damit ein Werk erklären. 8. Jedes Werk der bildenden Kunst muss erst einmal gesehen werden. Versuche ein Werk so genau anzusehen, dass Du es auswendig kennst. Versuche das, was Du siehst, so genau wie möglich in Worte zu fassen. 9. Jeder Maler denkt zuerst und zuletzt an das Bild, das er malt, und erst in zweiter Linie an Ikonographie, Bedeutung und Ähnliches. Er will ein gutes Bild malen, was ziemlich schwierig ist. Das gilt entsprechend vom Bildhauer und Architekten. Versetze Dich immer in die Lage des Malers vor der leeren Leinwand. 10. Denke nicht zuerst an die Note, sondern an den Sinn für Dich. 1

2 B. Grundsätze zur Anfertigung von Hausarbeiten Die Hausarbeiten sind auf weißem DIN-A4-Papier, mit PC geschrieben, abzuliefern; es ist die amtliche Großschreibung zu benützen. Die Blätter sind nur einseitig zu beschreiben; sie sind oben oder unten in der Mitte zu zählen. Der Text ist anderthalbzeilig zu schreiben; links ist ein 5 cm breiter Korrekturrand zu lassen. Je Seite ca. 30 Zeilen mit ca. 60 Zeichen pro Zeile. Das Titelblatt muss enthalten: Titel des Seminars, Semester, Titel des Referates, Name Verfasser/in, Angabe der Haupt- und Nebenfächer und Anzahl der Fachsemester Kunstgeschichte. Der Umfang des Referates ist mit dem Seminarleiter abzusprechen; dabei im Proseminar max. 15 Seiten, im Hauptseminar 15-20, allerhöchstens 25 Seiten. Dem Text ist eine Gliederung/ein Inhaltsverzeichnis voranzustellen. Die Gliederung muss auch im Text kenntlich sein (Einteilung in Kapitelüberschriften). Nachweise sind in die Anmerkungen zu setzen, die am Ende der Seite als Fußnoten aufgeführt werden. Dabei sind die üblichen Zitierregeln zu beachten. Am Ende der Hausarbeit ist ein alphabetisch oder chronologisch geordnetes Verzeichnis der benützten Literatur anzufügen. Dabei sind die üblichen bibliographischen Regeln zu beachten. Hervorhebungen (Fett/Kursiv/Unterstreichung) sollen nur in Ausnahmefällen verwendet werden. Innerhalb des Textes die Zahlwörter bis zwölf ausschreiben. Jahrhundert wird ausgeschrieben. Jahrhunderte werden in Zahlen geschrieben: Bsp. 15. Jahrhundert. C. Anmerkungen/Fußnoten 1. Allgemeines Nachweise aus Quellen und Literatur werden in den Anmerkungen (nicht direkt im Text) gebracht. Auf die Anmerkungen wird im Text durch eine hochgestellte Zahl (Fußnote) hingewiesen. Die Anmerkungsziffer erhält weder im Text noch in den Fußnoten eine Klammer. Sie steht hinter dem Satzzeichen. Jede Fußnote beginnt mit einem Großbuchstaben und endet mit einem Punkt. Wörtliche Zitate stehen in doppelten Anführungszeichen:... ; Zusätze des Verfassers in Zitaten in eckigen Klammern [ ]. Auslassungen innerhalb des Zitats sind durch eckige Klammern und drei Punkte zu bezeichnen [...]. 2

3 Auch die Anmerkungen/Fußnotentexte anderthalbzeilig schreiben. 2. Zitierregeln Werke eines Verfassers: Walter Grasskamp, Die unästhetische Demokratie. Kunst in der Marktgesellschaft, München (Es gibt einen weiteren Standard der Zitierung: Nachname Komma Vorname Doppelpunkt: Grasskamp, Walter: Die unästhetische Demokratie. Kunst in der Marktgesellschaft. München Wichtig ist, sich für eine der beiden Zitierweise innerhalb der Hausarbeit zu entscheiden und diese konsequent anzuwenden! Wir haben uns hier für erstere entschieden.) In einer Reihe erschienen: Hans Kowalski, Karikaturen in Deutschland, Frankfurt a. M (= Beiträge zur Geschichte der Karikatur, 2), S Gemeinschaftliche Werke: Roswitha Rosenblum und Franz Teufel, Aktuelle Museumspädagogik. Eine Bibliographie, Halle Sammelwerke, Kongressberichte etc.: Walter Hitzerotz und Bettina Reich (Hrsg.), Zur Bedeutung der spanischen Kunst, Marburg Ausstellungskataloge: Ausst.-Kat. Johann Conrad Schlaun, hg. v. Klaus Bußmann, Münster 1973 (= Schlaunstudie I). Bibliographisch unselbständige Schriften (Aufsätze): Gabriele Beckmann, Frauenporträts in Leipzig, in: Archiv für Frauenforschung, 14/2, 1978, Sp , hier: Sp Für wiederholtes/häufiges Zitieren aus derselben Literatur: Erstellung von Kurztiteln in der Bibliographie am Ende der Hausarbeit: Maier 1967: Hansi Maier, Buchmalerei im 13. Jahrhundert, Stuttgart Diese Literatur kann dann mit dem Kurztitel zitiert werden: Maier 1967, S. 23. Gibt es mehrere Bücher desselben Autors aus demselben Jahr, dann: In der Bibliographie: Maier 1967a: Maier, Hansi 1967: Buchmalerei im 13. Jahrhundert, Stuttgart In der Anmerkung: Maier 1967a, S

4 Wenn auf eine und die folgende Seite einer Veröffentlichung verwiesen wird: S. 16 f. Wird auf zwei Seiten verwiesen: S. 75 ff. Bei mehr Seiten z. B.: S Auf dieselbe Abhandlung in unmittelbar aufeinander folgenden Anmerkungen wird durch ebd. (ebenda) verwiesen: Ebd., S. 29. Zitieren mehrerer Beiträge desselben Verfassers in unmittelbarer Folge: Carlo Bernini, Roman Landscapes, London 1984; ders., Pittura surrealista, Roma 1988, S. 94. Sammelwerke, Zeitschriften, Reihentitel etc. werden ungekürzt angegeben. Nachdrucke werden zusätzlich mit dem Erscheinungsjahr der Vorlage zitiert: Maria Moran, Barcelona, Bd. 4., Madrid 1972, Nachdruck (oder Reprint) Madrid Zitate aus Archivalien werden mit der Nennung des Archivs und der kompletten Archivsignatur angegeben. 3. Abbildungen Bitte nummerieren Sie alle Abbildungen in der von Ihnen gewünschten Reihenfolge durch und zitieren Sie diese ohne Rücksicht darauf, ob es sich um Zeichnungen oder Fotos handelt, im laufenden Text wie folgt: (Abb. 12) Bitte fügen Sie bei Verwendung von Abbildungen nach dem Literaturverzeichnis ein ebenso durchnummeriertes Verzeichnis der Bildunterschriften und der Bildnachweise ein. Auch die Bildunterschriften sollten systematisiert werden: Etwa: Abbildungs-Nr., Künstler: Titel, Entstehungsjahr Standort Oder: Abbildungs-Nr., Ort, Bauwerkname, Entstehungsjahr Architekt Oder: Abbildungs-Nr., Künstler, Kunstwerk, Entstehungsjahr Ort, Bauwerk Je nach Intention der Arbeit empfiehlt es sich, weitere Angaben wie Maße, Technik, weitere Mitarbeiter o. ä. mit in die Bildunterschrift aufzunehmen. 4

5 D. Einführende Literatur (Aktuelle Auflagen und Preise Stand Juli Die Abkürzung BLB ist ein Hinweis auf Signaturen der Badischen Landesbibliothek Karlsruhe. Die wichtigsten Bücher sind blau hervorgehoben.) 1. Techniken wissenschaftlichen Arbeitens Umberto Eco, Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt: Doktor-, Diplom- und Magisterarbeit in den Geistes- und Sozialwissenschaften, 9. unveränderte Aufl. d. dt. Ausg., Heidelberg: Müller, UTB Uni-Taschenbücher 1512 (14,90 Euro) BLB 103 A 5576 Georg Rückriem/Joachim Stary/Norbert Franck, Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens. Eine praktische Anleitung, 11. Aufl., Paderborn: Schöning, UTB Uni-Taschenbücher 724 (17,90 Euro) BLB 103 A Helga Esselborn-Krumbiegel, Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben im Studium, Paderborn: Schöningh, UTB Uni-Taschenbücher (11,90 Euro) BLB 103 A Ewald Standop und Michael L. G. Meyer, Die Form der wissenschaftlichen Arbeit, 16. Aufl., Heidelberg: Quelle & Meyer, Taschenbuch (11,90 Euro) BLB 102 A Wolf-Dieter Narr und Joachim Stary, Lust und Last des wissenschaftlichen Schreibens. Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer geben Studierenden Tipps, 2. Aufl., Frankfurt am Main: Suhrkamp, Taschenbuch (11,50 Euro) BLB 100 A 6283 Joachim Stary und Horst Kretschmer, Umgang mit wissenschaftlicher Literatur. Eine Arbeitshilfe für das sozial- und geisteswissenschaftliche Studium, Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor, Kartoniert (14,50 Euro) BLB 94 K 111 (andere Ausgabe von 1994) Howard S. Becker, Die Kunst des professionellen Schreibens. Ein Leitfaden für die Geistesund Sozialwissenschaften, Frankfurt/Main: Campus, Taschenbuch (15,90 Euro) BLB 94 A (Auflage von 1994) 5

6 Walter Krämer, Wie schreibe ich eine Seminar-, Examens- und Diplomarbeit? Frankfurt/Main: Campus, Broschiert (12,90 Euro) BLB 95 A (Auflage von 1995) Gerhard Gerhards, Seminar, Diplom und Doktorarbeit, 8. Aufl., Bern: Haupt, UTB Uni-Taschenbücher 217 (9,90 Euro) BLB 96 A 3859 Hans Jürgen Rösner, Die Seminar- und Diplomarbeit. Eine Arbeitsanleitung, 3. überarb. Aufl., München: Florentz, BLB 80 A 2513 G. Spandel, Die Organisation wissenschaftlichen Arbeitens, Reinbek Literatursuche Renate Dopheide, Wie finde ich Literatur zur Geschichtswissenschaft? Berlin BLB 80 A Barbara Wilk-Mincu, Wie finde ich kunstwissenschaftliche Literatur? 3. Aufl., Berlin: BWV, BLB 93 A