Arbeitsgruppe 2.3 Wie können Schülerinnen und Schüler jederzeit über Medien verfügen? Medienverfügbarkeit und neue Lernkultur
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- Martha Beltz
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1 Arbeitsgruppe 2.3 Wie können Schülerinnen und Schüler jederzeit über Medien verfügen? Medienverfügbarkeit und neue Lernkultur Dr. Uwe L. Haass Direktor des FWU Landeskonferenz Medienbildung, Hannover, 20. Juni 2007 Inhalt 1. Das FWU stellt sich vor 2. Medienarten und Einsatz 3. Verfügbarkeit von Medien 4. Elektronische Distribution 5. Problem der Metadaten und Kataloge 6. Stand und Ausblick Folie 2
2 FWU Institut für Film und Bild Gegründet 1950 derzeit 55 Angestellte Produktion von Bildungsmedien: 100 neue Titel / Jahr Titel lieferbar 16 Länder Folie 3 Innovative Projekte, Beratung, Dienstleistungen, FWU Akademie Online Medien FWU liefert attraktive Produkte: Absatz in einem Jahr (Stückzahlen 2006, alle Titel zusammen) Video- Kassetten didaktische DVD-Videos CD-ROMs Folie 4
3 FWU-Medien(produkt)-konzepte Medienkonzept: Trägermaterial: Pädagogische Nutzung: Lineare Medien (Film) Menügesteuerte Medienkonzepte Programmierte Lernumgebungen VHS, DVD, Online DVD, Online CD-ROM, DVD-ROM Einstieg, affektives Lernen lehrer- oder schülerzentriert schülerzentriert Lernobjekte (Grafiken, Bilder, Videoclips, Dokumente) CD-ROM, DVD- ROM, Online schüler- oder lehrerzentriert Folie 5 Lineare Medien zur Unterstützung des Lernens und Lehrens didaktisierte Abfolge Einstieg in ein Wissensgebiet affektive Lernziele Folie 6
4 Filmische Mittel Quick, das Eichhörnchen H. Sielmann für das FWU, 1953 Das Eichhörnchen FWU, 1988 Folie 7 Lernsoftware des FWU hat Maßstäbe gesetzt Simulationen selbstgesteuertes, problemorientiertes Lernen Gruppenarbeit differenzierender Unterricht Folie 8
5 FWU produziert seit Sept didaktische DVD-Videos zum Lehren und Lernen Gruppenarbeit differenzierender Unterricht Folie 9 Unterricht mit FWU Didaktische-DVD Unterrichtsbeispiel: Braunkohle Abfolge Impuls Gruppenarbeit (Schüler) 3 Themen zur Bearbeitung (Recherche, Präsentation) Thema Tagebau 1. Entstehung der Braunkohle 2. Energiereserven 3. Landschaftsverbrauch Bestandteile der FWU- Komplett-DVD Film 1 Film 2 Lernobjekte, Interaktionen Links in Internet Interaktionen Präsentation, Diskussion Transfer, Assoziation Pro und Contra Fossile Energieträger Film 3 Folie 10
6 Qualität von Medien in der Bildung Inhaltliche Qualität Geräte zur Nutzung der Medien Verfügbarkeit der Medien Lehrerbildung Change Management: Schulentwicklung, Innovationsmanagement Folie 11 Qualität der Verfügbarkeit Unsere Vision: in jeder Lern/Lehr-Situation zu jedem Zeitpunkt das richtige Medium zur Hand Folie 12
7 Vertriebsweg gestern und heute bestellen, reservieren, verpacken, transportieren, auspacken, prüfen, lagern, transportieren, 550 kommunale Medienzentren Folie Schulen in Deutschland Online-Distribution im kommunalen Intranet Medienserver des FWU Übertragung von Medien nach Bestellung entweder über Satellit oder Kabel Leitung nicht permanent Medienserver Kommunales Medienzentrum Server ersetzt das Regal im Medienzentrum Behörde Schule Kommune kauft Lizenz für die kontrollierte Nutzung in Schulen Schule Schule Folie 14
8 Schlesw.-Holst. DORIS Online-Distribution von Medien in Deutschland Norderstedt BMOND Bremen (Pilot) EDMOND Wolfenbüttel VerSUS Berlin (Pilot) EDMOND Sachsen-Anh. EMU NRW / EDMOND Thüringen CDN Sachsen MeSax BaWü SESAM Stadt München SESAM Lkrs. München BMOD BMOD-Box Folie 15 Farbe/ rot oder blau: Distributionstechnik über regionalen Server über lokale Festplattenbox + Österreich: Educ.Highway Eduskater Angebot des FWU: Online-Medien Katalog über 50 Seiten, ständig ergänztes Angebot: Digitalvideos 550 Videosequenzen 80 Lernobjekte 20 Online-DVDs Download od. Stream Download od. Stream HTML HTML Hinweis: fast alle normalen DVDs und CD-ROMs des FWU sind netzwerkfähig in Schulnetzen Folie 16
9 Persönliches Verwaltungssystem für Lehrer und Schüler Trop. Regenwald Der Igel Klima in Europa Folie 17 Metadaten: Herausforderungen für Produzenten und Nutzer Katalog zum Medienbestand von und mehr Titeln Biologie? Tiere? 7. Klasse Wirbeltiere? Säugetiere? Filme über Amphibien?...???? NB. Perlen werden nicht gefunden, wenn man nicht weiß, wo man suchen soll Folie 18
10 Recherche im FWU-Katalog Preview und Unterrichtsbeispiele Bestellvorgang Selektion nach curricularen und didaktischen Gesichtspunkten Folie 19 Multimediale Wissenszentren (integriert in Schulbibliotheken): Besonders interessant bei der Ganztagsschule Konzept und Medienpakete durch das FWU Folie 20
11 Kritik an den jetzigen Modellversuchen Medien on-demand Fast immer noch vorbereiteter Unterricht als ob nur die Distribution erleichtert werde Möglichkeit der spontanen Nutzung sehr begrenzt bzw. technisch wenig vorbereitet Themen-bezogene Inhalte, schülerzentrierte Nutzung (Projekte usw.) noch Herausforderung Zukünftige Integration mit Lernplattformen bietet neue Chancen These: Medien on-demand ermöglichen eine neue Lernkultur! Folie 21
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