Notfall und Krisenkonzept für die Schule Untere Emme

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1 Schule untere Emme Ntfall und Krisenknzept für die Schule Untere Emme Zweck Die Schule Untere Emme ist auf die Bewältigung vn Krisen und Schadensereignissen vrbereitet. Die Betrffenen und Beteiligten wissen, an wen sie sich im Krisenfall zu wenden haben. Der verantwrtlichen Schulleitung ist Ihre Aufgaben im Krisenfall bekannt. Ziel Es erflgt eine situatins und sachgerechte Kriseninterventin, gegebenenfalls mit Unterstützung externer Stellen. Das Vrgehen im Krisenfall ist allen MitarbeiterInnen der Schule bekannt; insbesndere die Zuständigkeit und die Erreichbarkeit der verantwrtlichen Persnen.

2 Ntfall und Krisenknzept Inhaltsverzeichnis ABLAUFDIAGRAMM KRISENKONZEPT SUE... 4 VERHALTEN IN KRISENSITUATIONEN Alarmieren / Feuerwehr 112/118 / Plizei 112 / Ambulanz Beurteilen Retten Betreuen Empfangsbereitschaft... 5 SCHWERER UNFALL Alarmieren Betreuen Weitere Massnahmen rganisieren Empfangsbereitschaft... 6 MEDIZINISCHER NOTFALL... 7 Airways (Atemwege)... 7 Breathing (Atmung)... 7 Circulatin (Kreislauf)... 7 Defibrillatin... 7 FEUER... 8 Alarmieren Betreuen Weitere Massnahmen rganisieren Empfangsbereitschaft... 8 TODESFALL / SUIZID... 9 Primäre Massnahmen Situatin sichern Alarmieren Betreuen... 9 Sekundäre Massnahmen Empfangsbereitschaft ANDROHUNG VON MASSIVER GEWALT Alarmieren Betreuen Schule Untere Emme Seite 2 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

3 Ntfall und Krisenknzept 3. Massnahmen Empfangsbereitschaft AMOKLAUF Situatin sichern Alarmieren Betreuen Entwarnen Empfangsbereitschaft SEXUELLER MISSBRAUCH (AKUTE SITUATION) Alarmieren Massnahmen Empfangsbereitschaft INFORMATIONS UND MEDIENARBEIT Herausfrderungen, Grundlagen Interessenknflikte beachten One Vice Plicy Aufgaben des Chefs Inf RFO ANHÄNGE Wichtige Telefnnummern Ereignisjurnal Checkliste für das Kriseninterventinsteam KIT Aufnahmerapprt ausserrdentliches Ereignis Checkliste Leitung Sammelplatz Standrte Krisenkffer Objektpläne/Fluchtwege/Sammelplätze Checkliste für die Behandlung vn Verletzungen Organigramm RFO Literaturverzeichnis / Quellen Schule Untere Emme Seite 3 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

4 Ntfall und Krisenknzept Ablaufdiagramm Krisenknzept SuE Ereignis Braucht die Schule externe Hilfe? Nein Schulinterne Bewältigung des Ereignisses Ja Einsatzdienste nach Bedarf alarmieren: Feuerwehr, Plizei, Sanität, Behörde Ev. SMS Inf an SUE Schulleitunglöst SMS SuEAlarm aus klärt Fakten beurteilt Dringlichkeit Beizug Fachdienste/Behörden Strukturierung und Krdinatin der Aktivitäten in Absprache mit den Rettungskräften / Plizei Überführt bei weiterer Eskalatin, die Führung in das RFO Teilnehmer SuEAlarm, SuEInf SMS Krisenstab KIT Bätterkinden KIT Utzenstrf KIT Wiler SL Bätterkinden SL Utzenstrf SL Wiler KIT Chef Inf RFO VR SUE Lehrpersnen Hauswarte Lehrpersnen Hauswarte Lehrpersnen Hauswart Weisungen/Infs Alarmtext beflgen Ende Schule Untere Emme Seite 4 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

5 Ntfall und Krisenknzept Verhalten in Krisensituatinen Ruhe bewahren überlegt handeln Panik vermeiden! 1. Alarmieren / Feuerwehr 112/118 / Plizei 112 / Ambulanz 144 Wer meldet Was ist passiert W ist es passiert Wie viele Persnen Schulsekretariat alarmieren/ Teilnehmer: infrmieren Standrtleiter Bätterkinden Standrtleiter Utzenstrf Schulsekretariat löst SMS Alarm Standrtleiter Wiler SuEAlarm aus. KIT Anweisungen via SMS Text Chef Inf RFO Verbandsrat SUE 2. Beurteilen Art des Geschehens Anzahl Verletzte 3. Retten Gefahrenquelle ausschalten (z.b. Strm) Verletzte aus Gefahrenznen bergen Gefahrenzne sichern und falls möglich verlassen Erste Hilfe nach dem ABCD Ablaufschema leisten: Airways (Atemwege) Breathing (Atmung) Circulatin (Kreislauf) Defibrillatin 4. Betreuen Unverletzte SchülerInnen bleiben zusammen und begeben sich zum Sammelplatz Handys der SchülerInnen einsammeln Keine Infrmatinen nach aussen Sämtliche Lehrpersnen vr Ort stehen zur Verfügung 5. Empfangsbereitschaft Lehrpersn ist mit Handy auf ständiger Empfangsbereitschaft Auf allfällige SMS Eingänge SuEInf achten und beflgen Schule Untere Emme Seite 5 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

6 Schwerer Unfall Ntfall und Krisenknzept Ruhe bewahren überlegt handeln Panik vermeiden! 1. Alarmieren Plizei Ntruf 112 Feuerwehr Ntruf 112/118 Medizinischer Ntruf 144 Einweisung der Rettungsdienste sicherstellen Schulsekretariat alarmieren/ infrmieren Schulsekretariat löst SMS SuEAlarm aus Anweisungen via SMS Text 2. Betreuen 1. Hilfe leisten Schule Infrmieren Betreuung der betrffenen vr Ort sicherstellen Teilnehmer: Standrtleiter Bätterkinden Standrtleiter Utzenstrf Standrtleiter Wiler KIT Chef Inf RFO Verbandsrat SUE 3. Weitere Massnahmen rganisieren Kntaktaufnahme mit eintreffender Plizei/Rettungsdiensten Infpint (zentrale Auskunftsstelle) einrichten Falls extern: Gemeinde des Unfallrtes benachrichtigen Krankenhausbesuche rganisieren 4. Empfangsbereitschaft Lehrpersn ist mit Handy auf ständiger Empfangsbereitschaft auf allfällige SMS Eingänge SuEInf achten und beflgen Schule Untere Emme Seite 6 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

7 Ntfall und Krisenknzept Medizinischer Ntfall Airways (Atemwege) Breathing (Atmung) Circulatin (Kreislauf) Defibrillatin Schule Untere Emme Seite 7 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

8 Ntfall und Krisenknzept Feuer Ruhe bewahren überlegt handeln Panik vermeiden! Alarmieren Feuerwehr Ntruf 118/112 alarmieren Alarm schlagen Ntausgänge öffnen Betrffene Räume evakuieren, Lehrpersn verlässt als letzter das Klassenzimmer, führt Klasse gesammelt aus dem Schulhaus KIT Kffer für Sammelplatz mitnehmen Teilnehmer: Schulsekretariat alarmieren/ Standrtleiter Bätterkinden infrmieren Standrtleiter Utzenstrf Schulsekretariat löst SMS Standrtleiter Wiler SuEAlarm aus KIT Anweisungen via SMS Text Chef Inf RFO Verbandsrat SUE 2. Betreuen Klasse zum Sammelplatz führen und Anweisungen der Sammelplatzleitung beflgen Klassenbestand überprüfen Kein Kind verlässt hne Erlaubnis der Lehrpersn den Sammelplatz Handys vn SchülerInnen einsammeln 3. Weitere Massnahmen rganisieren Kntaktaufnahme mit eintreffender Feuerwehr rechtzeitig ev. Dislkatin an einen geschützten Ort planen Lehrpersnen schicken Kinder nach Unterrichtsende sfrt nach Hause 4. Vrgehen, wenn Evakuatin nicht möglich Mit Handy Ntruf Feuerwehr 118/112 alarmieren Fenster und Türe schliessen Rauchfreie Räume dicht halten (Türspalt, Schlüssellch, etc.) Bei versperrten Fluchtwegen bleibt die Klasse geschlssen im Klassenzimmer und macht sich den Rettungsdiensten am Fenster bemerkbar Auf ein Blatt die eigene Erreichbarkeit schreiben und an der Scheibe anbringen 5. Empfangsbereitschaft Lehrpersn ist mit Handy auf ständiger Empfangsbereitschaft auf allfällige SMS Eingänge SuEInf achten und beflgen Schule Untere Emme Seite 8 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

9 Ntfall und Krisenknzept Tdesfall / Suizid Primäre Massnahmen 1. Situatin sichern Ereignisrt sichern Erste Hilfe leisten nach ABCD Klasse sammeln (vn Unfallrt wegführen / fernhalten) 2. Alarmieren Ntruf 112/144 alarmieren Hilfe vn Kllegen anfrdern Ev. Hauswarte beiziehen Schulsekretariat alarmieren /infrmieren Schulsekretariat löst SMS SuEAlarm aus Anweisungen via SMS Text 3. Betreuen Teilnehmer: Standrtleiter Bätterkinden Standrtleiter Utzenstrf Standrtleiter Wiler KIT Chef Inf RFO Verbandsrat SUE Klasse beruhigen (falls am Ereignisrt anwesend) Handys vn SchülerInnen einsammeln Infrmatin der Angehörigen ist Sache der Plizei! Nrmalität im Tagesablauf der Schule baldmöglichst wieder herstellen Sekundäre Massnahmen Das KIT der Schule rganisiert in Zusammenarbeit mit Fachstellen (Schulszialarbeit / weitere Fachpersnen) die Nachbetreuung der Lehrpersnen, SchülerInnen Infrmatinssperre: nur der Infrmatinsverantwrtliche gibt Auskunft gegen aussen! Schulleitung setzt SuEInf ab Das Krisenteam Schule verfasst zuhanden der Klassenlehrpersnen eine schriftliche Orientierung als Infrmatin für die Klassen Das Krisenteam Schule und die Fachpersnen entscheiden über die Betreuung und/der weitere Massnahmen gegenüber SchülerInnen resp. Kllegium Das Krisenteam Schule verfasst eine schriftliche Infrmatin gegen Aussen (Eltern aller SchülerInnen) erst nach Absprache mit den Angehörigen des Opfers Das Krisenteam Schule plant und setzt um: Schultrauerfeier Einrichten eines temprären Trauerrtes in der Schule Besuch Trauerfeier Plant Zeitpunkt und Dauer vn Snderstunden (zusammen mit externen Fachpersnen Schule Untere Emme Seite 9 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

10 Ntfall und Krisenknzept wie Care Team, Pfarrer etc.) Etc. Beachten: Jeder Tdesfall / Suizid erfrdert viel Flexibilität und Einfühlungsvermögen Grsse Srgfalt und Verständnis gegenüber allen betrffenen sind unabdingbar Trtz Ablaufschemen und Leitfaden behält jeder Fall seine eigene Individualität 4. Empfangsbereitschaft Lehrpersn ist mit Handy auf ständiger Empfangsbereitschaft auf allfällige SMS Eingänge SuEInf achten und beflgen Schule Untere Emme Seite 10 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

11 Andrhung vn massiver Gewalt Drhung beurteilen, Gefahr einschätzen 1. Alarmieren Ntfall und Krisenknzept wenn nötig Plizeintruf 112 Einweisung Rettungsdienste sicherstellen Kntaktaufnahme mit eintreffender Plizei Entscheid der Plizei beflgen: ev. nicht sichtbare Evakuatin durchführen Schulsekretariat alarmieren /infrmieren Schulsekretariat löst SMS SuEAlarm aus Anweisungen via SMS Text 2. Betreuen Klasse beruhigen (falls am Ereignisrt anwesend) Handys vn SchülerInnen einsammeln Teilnehmer: Standrtleiter Bätterkinden Standrtleiter Utzenstrf Standrtleiter Wiler KIT Chef Inf RFO Verbandsrat SUE 3. Massnahmen Keine Beleidigungen und Gegendrhungen aussprechen. Sich nicht in eine Opferrlle drängen lassen; keine Angst zeigen; deutlich zu verstehen geben, was man will. Unterlagen sammeln und auswerten Bestehende Verdachtsmmente mitteilen Zugang zu Schuldaten sicherstellen 4. Empfangsbereitschaft Lehrpersn ist mit Handy auf ständiger Empfangsbereitschaft auf allfällige SMS Eingänge SuEInf achten und diese beflgen Schule Untere Emme Seite 11 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

12 Ntfall und Krisenknzept Amklauf Ruhe bewahren überlegt handeln Panik vermeiden 1. Situatin sichern Unter Umständen Türe zu Schulzimmer vn innen abschliessen und verbarrikadieren Sich und Klasse vn Türe und Fenstern fernhalten Einblick in Raum verhindern (ev. Infblatt am Fenster muss sichtbar bleiben) Blatt mit Anzahl Persnen im Raum und Telefnnummer, an ein Fenster kleben Falls kein sicherer Raum vrhanden, mit Klasse zum Sammelplatz gehen Auffälligkeiten Bebachten und schriftlich festhalten Schulsekretariat alarmieren/ infrmieren Schulsekretariat löst SMS SuEAlarm aus Anweisungen via SMS Text 2. Alarmieren 3. Betreuen Teilnehmer: Standrtleiter Bätterkinden Standrtleiter Utzenstrf Standrtleiter Wiler KIT Chef Inf RFO Verbandsrat SUE Klasse beruhigen (falls am Ereignisrt anwesend) Handys vn SchülerInnen einsammeln Im Klassenteam eine Strategie zur Prblembehandlung entwickeln 4. Entwarnen Türe erst öffnen, wenn glaubhafte Entwarnung stattgefunden hat 5. Empfangsbereitschaft Lehrpersn ist mit Handy auf ständiger Empfangsbereitschaft auf allfällige SMS Eingänge SuEInf achten und diese beflgen Schule Untere Emme Seite 12 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

13 Ntfall und Krisenknzept Sexueller Missbrauch (akute Situatin) Ruhe bewahren überlegt handeln Panik vermeiden wenn nötig Plizeintruf 112 der medizinischer Ntruf 144 Plizei/Rettungsdienste einweisen Schulsekretariat alarmieren/ infrmieren Schulsekretariat löst SMS SuEAlarm aus Anweisung via SMS Text 1. Alarmieren Teilnehmer: Standrtleiter Bätterkinden Standrtleiter Utzenstrf Standrtleiter Wiler KIT Chef Inf RFO Verbandsrat SUE Keine Indexeinträge gefunden.2. Massnahmen Opfer /Täter trennen Opfer in geschützten Bereich betreuen Spurenschutz beachten (Kleider nicht wechseln, Opfer sich nicht waschen lassen) Täter nicht selber befragen (Sache der Plizei) Ev. psychlgische Betreuung (Care Team Kantn Bern) rganisieren 3. Empfangsbereitschaft Lehrpersn ist mit Handy auf ständiger Empfangsbereitschaft auf allfällige SMS Eingänge SuEInf achten und diese beflgen Schule Untere Emme Seite 13 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

14 Infrmatins und Medienarbeit 1. Herausfrderungen, Grundlagen Ntfall und Krisenknzept Bei ausserrdentlichen Ereignissen sind in kurzer Zeit und ft gleichzeitig perative Herausfrderungen zu bewältigen (Ereignis Management) und das Infrmatinsbedürfnis vn Medien und Öffentlichkeit zu befriedigen (Ereignis Kmmunikatin). Um swhl den perativen Herausfrderungen als auch den Infrmatinsbedürfnissen prfessinell zu genügen, sind Ereignis Management und Ereignis Kmmunikatin knsequent zu trennen. 2. Interessenknflikte beachten Ausserrdentliche Ereignisse interessieren die Medien und die Öffentlichkeit. Prirität haben Persönlichkeitsschutz vn Betrffenen swie gesetzliche Grundlagen. 3. One Vice Plicy Für die Infrmatin vn Öffentlichkeit, Medien und weiteren Dialgpartnern ist im Krisenfall der Chef Inf RFO eingesetzt. Die One Vice Plicy ist vn allen beteiligten Parteien strikt einzuhalten. 4. Aufgaben des Chefs Inf RFO Er ist im Auftrag der Schulleitung mit der Sprecherrlle beauftragt. Er rganisiert und krdiniert die Infrmatins und Medienarbeit gemäss den Richtlinien und Checklisten des RFO und in enger Zusammenarbeit mit der Plizei und weiteren Organisatinen. Schule Untere Emme Seite 14 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

15 Ntfall und Krisenknzept Anhänge Wichtige Telefnnummern Ntfallnummern Ntruf Feuerwehr Untere Emme 118 Ntruf Plizei 117 Kantnsplizei Bätterkinden Sanitätsntruf / Ambulanz 144 Rettungsflugwacht 1414 Care Team Kantn Bern 144 Beratungsstelle Opferhilfe Bern Kindesschutz Fil Ruge Bern Txiklgisches Zentrum Zürich 145 Erziehungsberatung Burgdrf Telefnnummern Kriseninterventinsteam KIT Andreas Hachen, Hauptschulleitung, Utzenstrf Urs Bill, Standrtleitung Bätterkinden Annekäthi Schwab, Standrtleitung Utzenstrf/Wiler Verena Heuer, Leitung Tagesschulangebte Telefnnummern Schule Untere Emme Standrt Utzenstrf / Standrt Bätterkinden / Standrt Wiler Schule Untere Emme Seite 15 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

16 Ntfall und Krisenknzept Ereignisjurnal: Ereignis: Ort: Anhang zum Ntfall- und Krisenknzept SUE Datum: Seite: Jurnal Zeit Meldungen (Was, w) Wer Zeitvrgabe Schule Untere Emme Seite 16 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

17 Ntfall und Krisenknzept Checkliste für das Kriseninterventinsteam KIT Ereignis Massnahmen 1. Feststellen der Krisensituatin 2. Infrmatinssperre nach aussen Einberufung des KIT durch die Schulleitung Lehrpersnen und SchülerInnen über die Infrmatinssperre infrmieren 3. Sitzung des KIT Vrbereitung durch die Schulleitung 3.1 Prblemdefinitin Was ist passiert? Infrmatinen verifizieren 3.2 Auftrag und Kntext 4. Aufklärung und Analyse Prblem lösen / verarbeiten / Trauerprzess initiieren Nrmalität baldmöglichst wieder herstellen Ziele nach innen: Sicherheit für die Betrffenen wieder herstellen Fantasien durch klare Kmmunikatin unterbrechen Nachahmung verhindern Ziele nach aussen: Kmpetentes Handeln: Wir haben die Situatin im Griff. Aktive Kmmunikatin: Wir behalten die Kntrlle. 4.1 Welche Persnen sind betrffen? 4.2 In welcher Phase sind wir? 4.3 Gibt es zeitkritische Arbeiten? 4.4 Wen müssen wir schützen? Schulleitungen Lehrpersnen SchülerInnen (Klassen) Andere Klassen, Schulhäuser Hauswart Erziehungsberechtigte Schulszialarbeit Bildungskmmissin Behörden Verwaltung/Schulsekretariat Nahestehende Persnen FreundInnen, PartnerInnen Nachbarn der Schule Akutphase Stabilisierungsphase Psttraumatische Phase Wen müssen wir benachrichtigen? Wen müssen wir infrmieren? Zeitplan erstellen Persönlichkeitsschutz Schutz vr Medien Schule Untere Emme Seite 17 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

18 Ntfall und Krisenknzept Ereignis 4.5 Welche Unterstützung ist nötig? 5. Massnahmen /Lösungen Massnahmen Fachspezifische Aspekte Religiöse Aspekte Kulturelle Aspekte Geschlechtsspezifische Aspekte 5.1 Priritäten festlegen 5.2 Fachpersnen und Fachstellen beiziehen 5.3 Infrmatin planen 5.4 Betreuung besnders Betrffener (s. Anhang) 5.5 Trauerfeiern, Abschied planen (s. Anhang) 5.6 Abschluss zurück zum Alltag Medienkntakte (mit dem Kmmunikatinsverantwrtlichen RFO) Lehrpersnen (Knferenz, schriftlich etc.) SchülerInnen Angehörige Verantwrtliche bestimmen Strukturen schaffen Infrmatinsgefässe schaffen Gemeinsame Aktivitäten Betrffene nicht hne Betreuung nach Hause entlassen Bedarf für Behandlung abklären (Traumatisierte) Lehrpersnen und Eltern über Flgewirkungen hinweisen Gesprächsmöglichkeiten anbieten bzw. rganisieren Angehörige einbeziehen Lehrpersnen einbeziehen SchülerInnen einbeziehen Kulturelle Gegebenheiten beachten Mit Lehrpersnen weiteres Vrgehen absprechen Organisatrische Massnahmen (Stellvertretungen) Schule Untere Emme Seite 18 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

19 Ntfall und Krisenknzept Aufnahmerapprt ausserrdentliches Ereignis Meldung Lehrpersn an Schulleitung Datum Wer hat gemeldet Name / Vrname Zeit Adresse / Whnrt Telefn Privat / Geschäft / Mbile E Mail Funktin Erreichbarkeit Ereignis Was ist vrgefallen? Was Anzahl Beteiligte Was Unfall Td Körperliche Gewalt Suizid Körperliche Misshandlung Amklauf Schwere Körperverletzung Geiselnahme Sexueller Übergriff Attentat Andere Fakten Beteiligte 1 Name / Vrname Adresse / Whnrt Telefn Beteiligte 2 Name / Vrname Klasse Schule Untere Emme Seite 19 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

20 Ntfall und Krisenknzept Adresse / Whnrt Telefn Beteiligte 3 Name / Vrname Adresse / Whnrt Telefn Beteiligte 4 Name / Vrname Adresse / Whnrt Telefn Klasse Klasse Klasse Vermutungen Was ist bereits unternmmen wrden? Sfrtmassnahmen Täterschaft Alarmieren Überblicken Helfen Betreuen Verantwrtlichkeiten der Beteiligten: Wer ist wfür zuständig/verantwrtlich Handlungsbedarf gemäss Ablaufplan bei aussergewöhnlichen Ereignissen Vereinbarung: Wer macht was? Abmachung über weitere Kntaktnahmen entgegengenmmen Entgegengenmmen Name Visa Schule Untere Emme Seite 20 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

21 Ntfall und Krisenknzept Checkliste Leitung Sammelplatz Fassen der Ausrüstung, Leitung Sammelplatz Sammelplatz sfrt beziehen Sammelplatz wenn nötig visuell kennzeichnen Den Klassen Sektren zuweisen Hilfemassnahmen sicherstellen Verbindungskntrlle zur Einsatzleitung erstellt Wenn Sammelplatz in einem Raum, Eingangskntrlle sicherstellen Wenn Sammelplatz im Freien, Umgebungskntrllen rganisieren Lehrpersnen bei der Betreuung der Klassen unterstützen Standrte Krisenkffer STANDORT BÄTTERKINDEN Schulhaus Drfmatt: Krisenkffer ist im: Bür Schulleitung Drfmatt Kindergarten Drfmatt: Krisenkffer ist im: Bür Schulleitung Drfmatt Kirchschulhaus Krisenkffer ist im: Bür Schulleitung Drfmatt Kindergarten Kräiligen Krisenkffer ist im: Bür Schulleitung Drfmatt STANDORT UTZENSTORF Gtthelfschulhaus: Krisenkffer ist im: Bür Schulleitung Gtthelf Kirchschulhaus: Krisenkffer ist im: Bür Schulleitung Gtthelf Kindergarten I + II: Krisenkffer ist im: Bür Schulleitung Gtthelf Kindergarten III: Krisenkffer ist im: Bür Schulleitung Gtthelf STANDORT WILER Schulhaus: Krisenkffer ist im: Lehrerzimmer, 1. Stck Neubau Schule Untere Emme Seite 21 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

22 Ntfall und Krisenknzept Objektpläne/Fluchtwege/Sammelplätze STANDORT BÄTTERKINDEN Im Krisenkffer Bätterkinden Im Educanet2 unter LEHRPERSONEN SUE > KRISENKONZEPT Schulanlage Drfmatt / Schuljahr 2012 / 2013 Eingang C Zimmer B 12, 6. Klasse Baumgartner Bianca Zimmer B 2 5. / 6. Klasse Meister Stephan Eingang B Zimmer B / 4. Klasse Blankenhrn Lea Zimmer B 1 5./6. Kl. Flückiger Marianne Imhf Tanja Zimmer A 12 Einschulungsklasse Gldener P./Röthlisberger R. Zimmer A 2 3. / 4. Klasse Nadenbusch Andrea Eingang A Zimmer A / 2. Klasse Odermatt Rsette Zimmer A 1, 1./2. Kl. Werthmüller Kathrin Walther Annekäthi Werkraum alt Sammelplatz: Blauer Sprtplatz Schule Untere Emme Seite 22 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

23 Ntfall und Krisenknzept C 4 Musik C 5 Neubau Erdgeschss C 6! Eingang Jugendkeller, Sussl C 3 technisches Gestalten III C 2 technisches Gestalten II C 1 Biblithek Aula Lehrerzimmer B B 10 Bür Hauswart Altbau 1. Stck A 10 Spezialunterricht Besprechung technisches Gestalten I Fyer IV WC B 12 B 11 A 12 A 11 Altbau WC WC Erdgeschss Verbindungsgang Eingang C B 2 B 1 A 2 A 1 Pausenhalle Eingang B Eingang A C 105 Neubau 1. Stck C 106 C 206 Neubau 2. Stck C 207 C 208 Neubau Dachgeschss textiles Gestalten Nassraum Vrrat Küche C 104 KbF Müller Rbert Natur Mensch Mitwelt C 107 Vrbereitung C 204 C 205 HW I Klasse 9 R Heiniger Claudia C 209 Hauswirtschaft II Dachterrasse C 303 Klasse 8 R Decker Frank C / 6. Klasse Liechti Ruth C 102 Schulleitung / Sekretariat WC WC C 112 Vrbereitung Treppe C 101 Lehrerzimmer C Treppe IF E. Bssert C 203 Klasse 9 S Imbden Angela C 202 Klasse 7 S Friederich Rland C 201 WC WC Treppe Klasse 7 R Oberli Daniel C 214 Besprechung + Material Dachterrasse C 302 Lg / IF M. Stucki F. Pfeuti C 301 Klasse 8 S Krieg Daniel Treppe WC WC Juli 2012, R. Müller Schule Untere Emme Seite 23 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

24 Ntfall und Krisenknzept STANDORT UTZENSTORF Im Krisenkffer Utzenstrf Im Educanet2 unter LEHRPERSONEN SUE > KRISENKONZEPT Sammelplatz: Rter Sprtplatz Gtthelfschulhaus_Mehrzweckgebäude UG Gtthelfschulhaus_Mehrzweckgebäude EG Schule Untere Emme Seite 24 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

25 Ntfall und Krisenknzept Gtthelfschulhaus_Mehrzweckgebäude - OG Gtthelfschulhaus_Mehrzweckgebäude - DG Kirchschulhaus UG: Schule Untere Emme Seite 25 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

26 Ntfall und Krisenknzept Kirchschulhaus EG: Kirchschulhaus OG: Schule Untere Emme Seite 26 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

27 Ntfall und Krisenknzept Kirchschulhaus DG: Altes Schulhaus EG: Kindergarten Schule Untere Emme Seite 27 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

28 Ntfall und Krisenknzept Altes Schulhaus OG: Altes Schulhaus DG: Schule Untere Emme Seite 28 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

29 Ntfall und Krisenknzept Schulhaus Wiler: Sammelplatz: Rasenplatz Fluchtwege im Schulhaus Wiler Altbau Altbau neuer Anbau Schule Untere Emme Seite 29 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

30 Ntfall und Krisenknzept Checkliste für die Behandlung vn Verletzungen Ernsthafte Verletzungen Bagatellverletzungen Kpfverletzungen Schularzt aufsuchen der Ntruf 144 bei: Hirnerschütterung Erinnerungslücken kurze Bewusstlsigkeit späteres Erbrechen Kühlen: Beulen Leichte Prellungen Wunden Schularzt der Ntruf 144 aufsuchen bei: Grösseren der stark blutenden Hauverletzungen besnders an ksmetisch heiklen Stellen Schnittwunden Desinfizieren, verbinden: Schürfungen Kleine, berflächliche, nicht starkblutende und nicht klaffende Wunden Hinweis!! Eine Wunde kann bis 6 Stunden nach dem Unfall genäht werden. Stich und Bissverletzungen Schularzt aufsuchen der Ntruf 144 Knchenbruch und Bänderriss / Bänderverletzungen Schularzt aufsuchen bei Verdacht auf: Knchenbrüche Bänderrissen/Bänderverletzungen Muskelrissen Ausrenkungen Schularzt aufsuchen der Ntruf, bei Verdacht auf: wenn das Kind das Auge nicht öffnen kann bei Perfratin Augenverletzungen Kühlen, salben, verbinden: Verstauchungen Prellungen Quetschungen hne wesentliche Bewegungseinschränkung Vrsichtig entfernen: Kleine, lse Fremdkörper im Auge Schule Untere Emme Seite 30 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

31 Zahnarzt sfrt aufsuchen: Zahn sfrt feucht lagern / in Milch der steriler Kchsalzlösung (Rettungsbx) aufbewahren Wenn nicht vrhanden, in sauberes Tuch einwickeln Zahnunfall Rückenverletzungen Patient nicht bewegen! Ntruf 144 Bewusstlsigkeit Patient mit Atmung: stabile Seitenlage Verbrühungen, Verbrennungen Ntfall und Krisenknzept Kühlen, Ntruf 144: 1. Grad bei Unwhlsein 2. Grad wenn grssflächig (Blasen) 3. Grad verbranntes Gewebe Kühlen und verbinden, falls 1. Grad Snnenbrand 2. Grad, wenn kleinflächig Massnahmen: bestehende Kleiderbrände löschen Kleidung nicht entfernen (bei Verbrühung wichtig) Entscheidend für die Schwere der Verbrennung/Verbrühung sind vr allem zwei Faktren: Verbrennungsgrad Fläche Grssflächige schwere Brandwunden sind eine der schlimmsten Verletzungen, die ein Mensch erleiden kann. Schularzt der Ntruf 144 Wenn Blutung nicht gestillt werden kann Nasenbluten sitzen der stehen, Eis der kalte Umschläge auf Stirn der Nacken, Nase ca. 10 Min zuklemmen Asthmaanfall Ruhe bewahren und versuchen die betrffene Persn zu beruhigen SchülerIn nach Medikament für den Ntfall fragen und bei dessen Anwendung Anwenden der Lippenbremse beim Ausatmen, denn dieses verhindert das Zusammenfallen der Lungenbläschen Bessert sich die Atemnt nicht innerhalb vn Minuten der stehen keine Medikamente zur Verfügung: Schularzt infrmieren der Ntruf 144 Lehrpersn infrmiert die Eltern Schule Untere Emme Seite 31 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

32 Ntfall und Krisenknzept Organigramm RFO Schule Untere Emme Seite 32 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha

33 Ntfall und Krisenknzept Literaturverzeichnis / Quellen Krisen und Ntfallknzept für die Schule Untere Emme Realisatin: Bernhard Luder, Chef RFO Untere Emme Andreas Hachen, Hauptschulleiter Schule Untere Emme Prüfung der Inhalte durch: Medizinischer Ntfall: Infrmatin: Feuer: Knzept: Dr. med. Rlf Zundel, Utzenstrf (inkl. Abläufe medizinische Ntfälle) Ruedi Steiner, pens. Leiter Unternehmenskmmunikatin BE DAG, wft. Bätterkinden, C Kmmunikatin RFO Untere Emme Feuerwehrkmmand Untere Emme Stefan Krebs, DC Präventin Kap Bern Quellen: Krisenknzept Schule Heimberg Krisenknzept Gemeinde Münchenbuchsee Leitfaden Oberstufe Fraubrunnen Präventin Kantnsplizei Bern Vrlage Ntfall und Krisenknzept Kantnsplizei Bern Ntfallknzept Schule Hinterkappelen Kriseninterventin Schule Lyssach Landesbildungsserver Baden Würtenberg Dkument Brandschutzausbildung KIGA Schule Untere Emme Seite 33 vn 33 Entwurf 2k/ /lu/ha