Sportengagement und Entwicklung im Kindesalter

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Anton Lange
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Erziehung. Zuvor war er Professor an der Sporthochschule Köln, an der Universität Hamburg und der Freien Universität Berlin.

Freien Universität Berlin als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Paderborn tätig.

Es dominieren Auffassungen, welche die nachwachsende Generation mit einem sorgenvollen Blick betrachten.

betrachtet. In der Sportwissenschaft sind die auf dieses Thema bezogenen Forschungsergebnisse noch spärlich.

Dieser Band enthält den Bericht einer Evaluationsstudie, die sich mit dem Zusammenhang zwischen sportlichem Engagement und Entwicklung im

1 Zu den Autoren Prof. Dr. Wolf-Dietrich Brettschneider lehrt und forscht an der Universität Paderborn im Department Sport und Gesundheit, Arbeitsbereich Sport und Erziehung. Zuvor war er Professor an der Sporthochschule Köln, an der Universität Hamburg und der Freien Universität Berlin. Erin Gerlach ist seit dem Sommer 2000 nach dem Lehramtsstudium für die Fächer Sportwissenschaft, Chemie und Erziehungswissenschaft an der Freien Universität Berlin als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Paderborn tätig. Zum Buch Das Bild von Kindern und Kindheit in der Öffentlichkeit ist widersprüchlich. Es dominieren Auffassungen, welche die nachwachsende Generation mit einem sorgenvollen Blick betrachten. In der sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung dagegen werden Kinder als aktive und kompetente (Mit-)Gestalter ihrer eigenen Entwicklung betrachtet. In der Sportwissenschaft sind die auf dieses Thema bezogenen Forschungsergebnisse noch spärlich. Hier will das vorliegende Buch eine Lücke füllen. Dieser Band enthält den Bericht einer Evaluationsstudie, die sich mit dem Zusammenhang zwischen sportlichem Engagement und Entwicklung im Kindesalter befasst. Das Buch richtet sich an alle, die sich mit Kindern befassen und für den Kinder- und Jugendsport verantwortlich zeichnen von Eltern über Trainer, Übungsleiter und Wissenschaftler bis zu Funktionsträgern des organisierten Sports oder jenen Personengruppen, die sich mit sport-, sozial- und jugendpolitischen Fragen beschäftigen. 19 SPORTENTWICKLUNGEN IN DEUTSCHLAND Sportengagement im Kindesalter Sportentwicklungenin Deutschland 19 Wolf-Dietrich Brettschneider/ Erin Gerlach Sportengagement und Entwicklung im Kindesalter

2 Sportentwicklungen in Deutschland Band 19

3 Unterstützt durch die

4 Sportentwicklungen in Deutschland Band 19 Wolf-Dietrich Brettschneider & Erin Gerlach Sportengagement und Entwicklung im Kindesalter Eine Evaluation zum Paderborner Talentmodell Meyer & Meyer Verlag

5 Herausgeber der Reihe Sportentwicklungen in Deutschland Prof. Dr. Jürgen Baur Prof. Dr. Wolf-Dietrich Brettschneider Die Deutsche Bibliothek CIP-Einheitsaufnahme Bibliografische Information Der Deutschen Bibliothek Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar. Alle Rechte, insbesondere das Recht der Vervielfältigung und Verbreitung sowie das Recht der Übersetzung, vorbehalten. Kein Teil des Werkes darf in irgendeiner Form durch Fotokopie, Mikrofilm oder ein anderes Verfahren ohne schriftliche Genehmigung des Verlages reproduziert oder unter Verwendung elektronischer Systeme verarbeitet, gespeichert, vervielfältigt oder verbreitet werden by Meyer & Meyer Verlag, Aachen Adelaide, Auckland, Budapest, Graz, Johannesburg, New York, Olten (CH), Oxford, Singapore, Toronto Member of the World Sportpublishers Association (WSPA) Druck: Firma Mennicken, Aachen ISBN

6 Inhalt Danksagung 8 1 Heutige Kinder unbekannte Wesen? Kinder und Kindheit in der sportpädagogischen und sozialwissenschaftlichen Forschung Moderne Kindheit? Kindheit in der Sportpädagogik Kindheit in den Sozialwissenschaften Kinder heute aktive (Mit-)Gestalter ihrer eigenen Entwicklung!? Kindsein unter veränderten gesellschaftlichen Bedingungen Säulen im Alltag von Kindern: Bewegung, Spiel und Sport Kindliches Sportengagement jenseits von Schule und Verein Kindliches Sportengagement im Verein 40 2 Das Paderborner Modell der Talentsichtung Das Evaluationsobjekt Paderborner Talentsichtung 43

7 6 Inhalt 3 Zum empirischen Teil 48 4 Das Sportengagement der Paderborner Kinder Vereinsmitgliedschaft: Wer macht mit? Vereinsfluktuation: Wer bleibt dabei? Wer geht raus? Wer kommt rein? Gewinner und Verlierer: Zur Attraktivität von Sportarten Häufigkeit und Umfang des Sporttreibens: Wie oft? Wie lang? Wie viel? Körperstatus und körperliche Leistungsfähigkeit Fazit zum Sportengagement 73 5 Sportengagement und kindliche Entwicklung Entwicklungsaufgaben, Selbstkonzept und Persönlichkeitsentwicklung Ergebnisse der Untersuchung Kompetenzen und Fähigkeiten Soziale Beziehungen soziale Sicherheit Zwischenresümee Psychosoziales Wohlbefinden Depressivität, Lebensfreude und Selbstwertgefühl Psychosomatische Beschwerden Zwischenresümee zum psychosozialen Wohlbefinden Problemverhalten Gewalt und Drogen Gewaltverhalten Drogenkonsum Zwischenresümee zum Problemverhalten Fazit zum Bereich kindliche Entwicklung Bilanzierende Schlussbetrachtung Was machen wir mit den Ergebnissen? 140 Literatur 145

8 Inhalt 7 Anhang: Für methodisch Interessierte 163 Forschungsprogramm 163 Sozialisation und Entwicklung als Bausteine des heuristischen theoretischen Rahmenkonzeptes 164 Die Rolle sportlichen Engagements 168 Datenerhebung, -aufbereitung und -auswertung 171 Rekrutierung der Stichprobe 171 Durchführung der Befragung 172 Verbindung der Fragebogendaten der SET-Studie mit den motorischen Daten des Sportamtes der Stadt Paderborn 174 Zur Beschreibung der Stichprobe 174 Zur Auswahl der Instrumente 178 Statistische Analysen 184

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