Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule

Transkript

1 Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule

2 Jahrbuch Grundschulforschung Band 4

3 Hans-Günther RoßbachlKarin N ölle Kurt Czerwenka (Hrsg.) Forschungen zu Lehrund Lernkonzepten für die Grundschule Leske + B udrich, Opladen 2001

4 Gedruckt auf säurefreiem und alterungsbeständigem Papier. Die Deutsche Bibliothek - CIP-Einheitsaufnahme Ein Titeldatensatz für die Publikation ist bei Der Deutschen Bibliothek erhältlich ISBN DOI / ISBN (ebook) 2001 Leske + Budrich, Opladen Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtiich geschützt. Jede Verwertung außerhajb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere fur Vervielfliltigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen.

5 Inhalt I. Einleitung 11. Perspektiven der Grundschulentwicklung - Forschungsüberblicke KORNELlA MÖLLER Konstruktivistische Sichtweisen für das Lernen in der Grundschule? GÜNTER L. HUBER Möglichkeiten des kooperativen Lernens in der Grundschule PETRAHANKE Forschungen zur inneren Reform der Grundschule am Beispiel der Öffnung des Unterrichts Probleme der Didaktik des Grundschulunterrichts 1. Wochenplanunterricht BIRGIT BRANDT Handlungsstränge im Wochenplanunterricht CHRISTINA HUF Zum Umgang mit dem Wochenplan: Alltagspraktiken und Deutungsmuster von Schulanfangern NATALIE NAUJOK Schülerkooperation im Wochenplanunterricht - Theoriebildung auf der Grundlage von Interaktionsanalyse und Komparation..., 78 5

6 2. Lehr-lLernkonzepte HARTMUT GIEST Lernen und Lehren im entwicklungsfordernden Unterricht ANDREAS HARTINGER Selbstbestimmung im Unterricht - die Sicht der Schiller/innen.. 93 SUSANNE KOERBER Helfen visuelle Repräsentationen beim Denken? MARLIES HEMPEL "Forschendes Studieren" zum subjektorientierten Lernen und Lehren in der Grundschule Diagnose und Förderung PETER KROPE, PAUL LORENZ, BIANCA FRIEDRICH, ALEXANDER GRASS Berichtszeugnisse verstehen lernen - Ergebnisse einer empirischen Studie mit Grundschuleltern IRINA WÜRSCHER, CORINNA SCHMUDE Zeugnisbeurteilungen gestern und heute. Ergebnisse der inhaltsanalytischen Betrachtung ihrer ermutigenden Funktion IV. Lernbereiche der Grundschule 1. Schriftspracherwerb - Deutschdidaktik ARGYRO PANAGIOTOPOULOU Schriftsprachliche Förderpraxis in Grundschulen am Beispiel Griechenlands GÜNTHER SCHWEISTHAL, KARIN OLESCH, CORNELIA FORSTER GREß, RENA TE GRITSCHMEIER, UTE ZELLHÖFER Ähnlichkeitsklassen statt vielfach falsch erklärter Rechtschreibregeln - Vorschläge zu einer Neugestaltung der orthografischen Stufe im 3-stufigen Schriftspracherwerb am Beispiel des bayerischen Grundschulversuchs "Phonetisches Schreiben" CLAUDIA OSBURG Begriffliches Lernen bei Grundschulkindern als kognitive Konstruktion. Pädagogische Konsequenzen fiir (deutsch-) didaktisches Handeln

7 CLAUDIA FUCHS, YVONNE HOFFMANN, MARTINA MILD Ethnomethodologie und Deutschdidaktik: Ein praxisorientiertes Arbeitsvorhaben in der Primarstufenausbildung an der Universität Bremen Grundschulmathematik UWEGELLERT Grundschulmathematik in der Legitimationskrise? GÖTZ KRUMMHEUER Narratives Argumentieren im Mathematikunterricht der Grundschule KARLHOLLE Die Genese literaler Konzepte - Merkmale eines Forschungfeldes Räumliches Verständnis und soziales Lernen MElKE SCHNIOTALLE Untersuchungen zu Schülervorstellungen von,gedanklichen' Fernräumen - dargestellt am Beispiel des europäischen Raumes FRIEDERIKE HEINZEL Lernen im Kreisgespräch ASTRID KAISER Probleme der Entwicklung von Forschungsmethoden im Projekt "Soziale Integration in einer jungen- und mädchengerechten Grundschule" v. Probleme der Grundschule als Institution URSULA CARLE Neustrukturierung des Schulanfangs - Inhalte des Konzepts und Stand der Forschung KURT CZERWENKA Untersuchung zur,,vollen Halbtagsschule" BARBARA WEGNER Unterrichten und Lernen in den Klassen 5 und 6 der Grundschule im Land Brandenburg - Erste Auswertungen SUSANNE MaLER Frauen und Männer in den Grundschulleitungen - Ein quantitatives Forschungsprojekt